ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОУД.07 «ИНФОРМАТИКА» по специальностям 11.02.09 Многоканальные телекоммуникационные системы 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами вид подготовки – углубленная

Смоленский колледж телекоммуникаций (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Санкт- Петербургский государственный университет телекоммуникаций
им.проф. М.А. Бонч-Бруевича»












ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОУД.07 «ИНФОРМАТИКА»

по специальностям
11.02.09 Многоканальные телекоммуникационные системы
11.02.08 Средства связи с подвижными объектами


преподаватель: Скряго Ольга Сергеевна
форма обучения – очная
вид подготовки – углубленная


Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии дисциплин компьютерных сетей и средств подвижной связи










г. Смоленск, 2016

Содержание
1
Пояснительная записка 3

2
3
Общая характеристика самостоятельной работы 4
Информационное обеспечение обучения 10







































1 Пояснительная записка

Предлагаемая программа самостоятельной работы студентов (далее программа) предназначена для преподавателей информатики. Цель систематизировать материалы по планированию и организации самостоятельной работы студентов государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования по дисциплине «Информатика».
В программе рассматриваются задания и виды деятельности студентов с учетом дифференциации по уровню сложности в контексте определенной темы дисциплины.
Самостоятельная работа вид учебной деятельности студента, требующий большой подготовительной работы преподавателя дисциплины. Этот вид учебной деятельности позволяет оптимально сочетать теоретическую и практическую составляющие обучения. При этом обеспечивается переосмысление места и роли теоретических знаний, их упорядочивание, что в конечном счете приводит к повышению мотивации студентов в их освоении. Самостоятельная работа планируется и организуется с целью:
- углубления и расширения теоретических знаний;
- систематизации и закрепления практических умений студентов;
-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
- развития познавательных способностей и активности студентов (творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности);
- формирования самостоятельного мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развития исследовательских умений.
Продуманная организация этой работы позволяет оперативно обновлять содержание образования. В процессе выполнения самостоятельных работ, у студентов формируются:
- умение учиться;
- умение осуществлять поиск и интерпретировать информацию;
- формирование ответственности за собственное обучение.
Данная программа, согласно ФГОС нового поколения СПО, регламентирует обеспечение эффективной самостоятельной работы студентов при реализации ППССЗ по специальности: определяет максимальный объем учебной нагрузки и объем внеаудиторной самостоятельной работы в соотношении 47% от обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
2 Общая характеристика самостоятельной работы


Наименование разделов и тем.
Объем часов
Задание
Деятельность студентов





Вид деятельности
Уровень сложности (форма представления)






1
2
3


Информатика
39



Раздел 1. Информационная деятельность человека

3



1.
1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1
Подготовиться к выполнению практической работы №1
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


2.
1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
2
Составить презентацию
Составление
презентации
Тема презентации
из списка уровня А

Тема презентации
из списка уровня В

Тема презентации
из списка уровня С



Раздел 2. Информация и информационные процессы

16



1
2.1. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность
дискретного (цифрового) представления информации. Представление
информации в двоичной системе счисления.

2
Подготовить реферат
Подготовка реферата
Реферат-конспект
Реферат-обзор
Реферат-доклад


2

2
Выполнить задание 1.
Выполнение расчетного задания 1.
Решение четырех задач
Решение шести задач
Решение семи задач




2
Выполнить задание 2.
Выполнение расчетного задания 2.
Решение задания уровня А
Решение задания уровня В
Решение задания
С


3









4
2.2. Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального к формальному.

2
Подготовиться к выполнению практических работ №3,4
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


5

2
Выполнить задание 3
Выполнение расчетного задания 3.
Решение задания уровня А
Решение задания уровня В
Решение задания
С


6

2
Выполнить задание 4
Выполнение расчетного задания 4.
Решение задания уровня А
Решение задания уровня В
Решение задания
С


7
2.3. Хранение информационных объектов различных видов на различных информационных носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2
Составить презентацию
Составление
презентации
Тема презентации
из списка уровня А

Тема презентации
из списка уровня В

Тема презентации
из списка уровня С



8
2.4. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2
Ответить письменно на вопрос: применение систем управление в социально-экономической сфере деятельности.


Работа с дополнительной литературой и Интернет ресурсами
Описание применение автоматических систем управления в социально-экономической сфере деятельности.

Описание применение автоматизированных систем управления в социально-экономической сфере деятельности.

Описание применение автоматических и автоматизированных систем управления в социально-экономической сфере деятельности.



3. Средства информационных и коммуникационных технологий

6



1.
3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

2
Подготовить реферат
Подготовка реферата
Реферат-конспект
Реферат-обзор
Реферат-доклад


2.
3.2. Виды программного обеспечения компьютеров. Операционная система. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

1
Подготовиться к выполнению практической работы №9
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


3
3.3. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2
Составить презентацию
Составление
презентации
Тема презентации
из списка уровня А

Тема презентации
из списка уровня В

Тема презентации
из списка уровня С



4
3.4. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.

1
Подготовиться к выполнению практической работы №11
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

4








1


4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.


2
Составить презентацию
Составление
презентации
Тема презентации
из списка уровня А

Тема презентации
из списка уровня В

Тема презентации
из списка уровня С



2

2
Подготовиться к выполнению практических работ №12,№13
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

10








1

5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2
Подготовить реферат
Подготовка реферата
Реферат-конспект
Реферат-обзор
Реферат-доклад


2

2
Подготовиться к выполнению практических работ №21,№22
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения


3
5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

2
Ответить письменно на вопрос: Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.


Работа с дополнительной литературой и Интернет ресурсами
Описание использование электронной почты
Описание использование чатов и социальных сетей
Описание этических норм
коммуникаций в Интернете.


4
5.3. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов,
регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

2
Составить презентацию
Составление
презентации
Тема презентации
из списка уровня А

Тема презентации
из списка уровня В

Тема презентации
из списка уровня С


5

2
Подготовиться к выполнению практических работ №24,№25
Заполнение рабочей тетради для выполнения практической работы
Ответы на вопросы домашней подготовки (вопросы допуска)
Ответы на вопросы допуска и контрольные вопросы
Проработка этапов выполнения



3 Информационное обеспечение обучения

Основные источники

Для студентов
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник для НПО и СПО/ М.С.Цветкова, Л.С.Великович - М.:"Академия", 2012. - 352с, [8] л. цв. ил. ISBN 978-5-7695-8607-1
2. Хлебников, А.А. Информатика: учебник/А.А.Хлебников.- Ростов н/Д: Феникс, 2012.- 507, [1]c.: ил. ISBN 978-5-222-19231-3

Для преподавателей
1. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник для НПО и СПО/ М.С.Цветкова, Л.С.Великович - М.:"Академия", 2012. - 352с, [8] л. цв. ил. ISBN 978-5-7695-8607-1
2. Хлебников, А.А. Информатика: учебник/А.А.Хлебников.- Ростов н/Д: Феникс, 2012.- 507, [1]c.: ил. ISBN 978-5-222-19231-3

Дополнительные источники

Для студентов
Д1.  Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов/ И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер. – 8-е изд. – М.: 2012. – 246с. –ISBN 978-5-9963-0829-3
Д2.  Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. – 8-е изд. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2013. – 120с.: ил. ISBN 978-5-9963-1597-0
Д3.  Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 213с.: ил.– ISBN 978-5-9963-1519-2

Для преподавателей
Д1.  Капранова, М.Н. Программирование. 7-11 классы: информационно-познавательная деятельность учащихся/М.Н. Капранова. – Волгоград: «Учитель», 2013. –143с. – ISBN 978-5-7057-3013-1
Д2.  Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов/ И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер. – 8-е изд. – М.: 2012. – 246с. –ISBN 978-5-9963-0829-3
Д3.  Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. – 8-е изд. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2013. – 120с.: ил. ISBN 978-5-9963-1597-0
Д4.  Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 213с.: ил.– ISBN 978-5-9963-1519-2


Интернет-ресурсы
ЭР1. Электронно-библиотечная система «Ibooks.ru» [Электронный ресурс] – Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
ЭР2. ИНТУИТ национальный открытый университет [Электронный ресурс]: [официальный сайт]. – Режим доступа: http://www.intuit.ru/











HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER142HYPER15





Приложенные файлы

  • doc 57
    Скряго
    Размер файла: 125 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий