КВЕСТ: как выжить если современность требует…


КВЕСТ: как выжить если современность требует…
Мы принадлежим к поколению, которое первым осваивало мир компьютерных игр, начиная от примитивных 8-ми битных игрушек с двухмерными героями и незамысловатыми сюжетами и заканчивая играми с трехмерной графикой всевозможных жанров. Мы увлеченно проходили одну игру за другой, преодолевая этапы, накапливая бонусы, приобретая полезные навыки (скиллы) и побеждая «боссов» - злодеев, чтобы спасти хоть и виртуальный, но все-таки мир! Все это было давно… Уже много лет мы не играем в компьютерные игры. Теперь наша деятельность, наши мысли, вся наша жизнь связаны с пошаговой стратегией в реальном времени под названием ШКОЛА.
Мы все так же приобретаем необходимые навыки, преодолеваем препятствия – уже в реальной жизни, но… Часто приходим к сравнению образовательного пространства современной школы, в котором сосуществуют ученик и учитель, с компьютерной игрой с разными уровнями сложности. В ней есть своя неповторимая среда – «мир», в котором развивается действие, есть свои герои, законы, связи и их изменения. Итак, добро пожаловать в МБОУ СОШ №11 «Дважды первая», «Ready! Go»! Поехали!
Старт – и мы попадаем в атмосферу звонкого утра. Новые герои новой игры в новых обстоятельствах.
Жанры
Начнем знакомство с выбора жанра. Он разный у педагога и у ученика – если воспитанник воспринимает школу как квест - путешествие, то для учителя – это пошаговая стратегия. Перед учеником открывается великое множество разных «комнат»-предметов, он узнает ключевые понятия, решает головоломки, определяет логические взаимосвязи, увлеченно ищет ответы на сложные и порой неоднозначные вопросы, разыскивает ключи и подсказки. Учитель же разрабатывает пошаговую стратегию с разными маршрутами, помогая найти путь к ответам. Учитывать приходится всё. От базовой комплектации «компьютера» ученика, измеряемого в гигабайтах запаса памяти, скорости загрузки данных до «зависания» в облаках. Конечно, сравнение с компьютерной игрой в этом случае – вещь довольно рискованная: ведь жизнь шире и сложнее любой игры. И учитель принимает во внимание темперамент, способности, интересы, настроение и состояние здоровья ученика.
Миссия игры
На первый взгляд, всё очевидно: ученик – учится, учитель – учит. Но если ответ на вопрос: «Чему учить?» затруднений не вызывает, то однозначных ответов на вопрос: «Как учить?» – нет: они весьма разнообразны у наших учителей. Пожалуй, именно поиск ответа и определяет творческую состоятельность педагогов. И, если компьютерная игра предполагает последовательность интересных выборов, то для нас обучение – это система интересных методов, где содержательная наполненность воплощена в реализации современных образовательных технологий: личностно-ориентированного обучения, диалоговые технологии, проблемное обучение, игровые, компьютерные (новые информационные) технологии обучения, кейс-метод, технология уровневой дифференциации обучения, здоровьесберегающие технологии, система инновационной оценки – портфолио. Квест включает дифференцированные задания, интеграцию разных предметов, побуждает к поиску нестандартных решений, учит работать в команде и индивидуально. Это шаг вперед для учеников любого уровня.
Среда, место действия
В нашем школьном квесте, как и в компьютерной игре, герои путешествуют по несуществующим мирам, на разных уровнях, попадая в удивительные красочные места с диковинными пейзажами. Так уж получилось, что нам посчастливилось жить в поистине сказочном месте, поражающем природной контрастностью и потрясающим величием. Пришелец здесь теряет чувство времени и грань между реальностью и наваждением. Мы живем в уникальном районе биологического разнообразия. С недавних пор почти половина территории Горной Шории переведена в категорию особо охраняемых природных территорий со статусом национального парка. Чтобы от души рассказать о Горной Шории, нам, наверное, пришлось бы книгу написать. Уж очень яркие и долгоиграющие эмоции вызывает этот край. Удивительно, но кого не спросим – никто про Шорию никогда не слышал, за исключением любителей горных лыж, поскольку наш поселок Шерегеш стал всемирно известным горнолыжным курортом, конкурирующим с лучшими европейскими курортами и в этом немалая заслуга нашего губернатора Амана Гумировича Тулеева. У нас, как в лучшей компьютерной игре, есть необычный персонаж - Йети, проживающий в Азасской пещере и свои собственные 7 чудес Кузбасса.
Куда попадет ученик и как в этой локации он будет себя ощущать, зависит напрямую от стратегии учителя. Ведь от того, как мы будем воспринимать привычные вещи, во многом зависит качество нашей жизни, а в случае педагога-стратега – качество урока, ведь главная наша цель, конечно же, научить!
Дополнительные опции
Но среда нашей игры отнюдь не ограничивается рамками школьного кабинета. На перемене и после уроков можно успеть сделать массу интересных дел. В нашей Alma Mater реализуется инновационная деятельность по направлениям:
дистанционное обучение детей-инвалидов в рамках реализации Комплексной программы «Доступная среда»;
реализация проекта по теме: «Организация мониторинга на уроке как средство повышения качества преподавания» на начальной ступени образования, в методических объединениях учителей иностранного языка, русского языка и литературы, математики и естественно-научного цикла»;
реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий Образовательной системы «Школы 2100» в массовую практику начальной и основной школы»;
организация предпрофильной подготовки и профильного обучения;
реализация ФГОС НОО и ООО;
реализация программ:
«Формирование инновационной культуры педагога как условие его профессиональной деятельности»,
здоровьесберегающая программа «Здоровье - здоровый образ жизни»,
программы «Одаренные дети», «Работа с обучающимися, имеющими низкую учебную мотивацию»,
программа внедрения информационно - коммуникационных технологий в учебно-воспитательный и управленческий процесс МБОУ СОШ №11,
программа патриотического образования и воспитания обучающихся «Я - гражданин России»,
программы воспитания,
программа работы детской общественной организации «ТЕМП»,
программа по профилактике правонарушений, наркотических средств, алкоголя, табакокурения.
Школе присвоен статус инновационной площадки ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия» по теме: «Этнопедагогический и национально-языковой (шорский) компоненты в содержании образовательного пространства средней школы» и является областной экспериментальной площадкой по направлению «Организационно-педагогические условия реализации этнокультурного компонента образования». Школа является участником Международной экологической программы по сохранению биоразнообразия Алтая-Саянского региона.
В школе работает историко-краеведческий музей, где расположены 326 экспонатов, из них 171 подлинные. Таким образом, карта школьного «компьютерного» квеста дополняется новыми пунктами назначения для учеников, а у учителя появляется новое поле для выстраивания творческой стратегии воспитания и образования.
Бонусы
По ходу игры в конце каждого этапа вы встречаете так называемое трудное препятствие, которое нужно победить! В школьных реалиях такими препятствиями для ученика могут быть лень, скука, завышенная или, чаще, заниженная самооценка, самоуверенность или неуверенность в себе. Для учителя же: стереотипы, усталость, нежелание развиваться, отрицание всего нового как априори ненужного и мешающего работать, и как следствие – выгорание. Получив педагогический опыт прохождения различных школьных маршрутов, выстроив не одну стратегию, мы пришли к пониманию того, чтобы получать обоюдное удовольствие (бонусы) от игры под названием «ШКОЛА», творчество во всем своем разнообразии должно стать не дополнительным элементом учебного процесса, а его основой. Учителю не стоит бояться привносить в свою работу увлечения, которыми он живет и горит, стоит всегда искать способ переформатировать их для своего предмета, для внеурочной жизни. Тогда, возможно, маленькими шажками мы будем преодолевать возникающие препятствия внутри нас самих и вокруг себя, создавая для наших подопечных ситуацию для получения большого количества разнообразных бонусов!
Результатом работы нашего сплоченного творческого коллектива является победа в конкурсе ПНПО «Образование» (Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в 2006 году в первый же год реализации проекта). Школа лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа-2015»; лауреат конкурса «Новаторство в образовании -2015» в рамках II Всероссийского фестиваля инновационных продуктов; с 2011 года школа является победителем муниципального конкурса «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей» в рамках летней оздоровительной кампании; победителем муниципального конкурса «Эстафета добрых дел», посвященного 70-летию Победы в Великой отечественной войне (2015 год).Завершение игры
Спустя 11 лет для героев увлекательного школьного квеста игра заканчивается. Самая большая гордость - наши выпускники, которые успешно сдают ЕГЭ на протяжении последних 5 лет с показателями выше региональных и российских. Ежегодно есть обучающиеся, завершившие обучение в школе с золотыми и серебряными медалями. Для них начинается новая игра, и это будет не квест, а их собственная пошаговая стратегия. Какой она будет зависит от многих факторов, в том числе и от качества сюжетной линии и пути, пройденного в школе. Учитель-стратег, выполнив свою миссию, переведет дух и вернется к началу игры. Но это будет уже совсем другая версия.
Одно мы знаем точно, что когда объявят Game over каждый вновь пойдет своей дорогой к новым вершинам.
Когда тобою решено
Достигнуть благородной цели,
То остается лишь одно:
Осуществить мечту на деле.
То круто вверх, то резко вниз,
Опять полез – и вновь расшибся.
А слева смех, а справа свист:
"Эй, признавайся, что ошибся!"
А ты все дальше напролом,
И видишь сквозь туман и слезы –
Все шире даль, все ближе звезды,
И ты не зря шагал своим путем,
И ты всегда шагай своим путем!
(Юлий Ким « Своим путем»)

Приложенные файлы

  • docx KVEST
    КВЕСТ
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий