Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Лесная школа»


Конспект НОД
по развитию речи в старшей группе
«Лесная школа»
Составила: воспитатель МБДОУ «ДСКВ» №110
Шаманская Н.В.
г. Братск 2011 год
п. с. Упражнять детей в умении составлять рассказы по картинкам.
Расширять представления о предложении. Продолжать учить детей распространять предложения.
Формировать умение определять на слух, часто встречающийся звук.
Упражнять в умении делить слова на слоги, выделяя ударный.
Совершенствовать умения детей подбирать слова с заданным окончанием.
Развивать у детей навыки сотрудничества.
Воспитывать интерес к родному языку.

Ход:
Привлекаю внимание детей звуком колокольчика.
-Зверята из лесной школы, приглашают вас на урок. Они приготовили для вас разные интересные задания.
Достаю из конверта разрезанные картинки.
-А вот и первое задание. Нужно составить рассказы по двум картинкам. Но сделать это не легко, так как картинки разрезаны, и все перемешались.
На каждой части картинки зверята поставили определённый значок. ( геометрическая фигура определённого цвета).
-Предлагаю детям взять части картинки и рассмотреть изображённые на них значки.
-Вам нужно найти детей с такими же геометрическими фигурами как у вас. Будете ходить по группе проговаривая:
-Синий круг, или красный квадрат.
-Если встретите такой же значок, сразу же беритесь за руки и продолжайте поиски частей вашей картинки.
Дети объединяются в компании, собирают картинки.
-Замечательно! А теперь составьте по своей картинки рассказ, обязательно договорившись, кто будет рассказывать начало, середину, а кто конец рассказа.
Выдаю детям цельные картинки, после чего дети начинают обсуждать свои рассказы, а затем в компаниях совместно рассказывают.
- Вы замечательно справились с этим заданием, я думаю, зверята останутся довольны.
-Второе задание не менее трудное. Нужно посчитать количество слогов в словах. Предлагаю детям трёхсложные, двусложные и односложные слова.
- А подсчитать количество слогов в слове предлагаю двумя способами, прохлопать и пропрыгать.
Дети в компаниях считают слоги в словах, и называют ударный, с помощью пропевания слова.
-И с этим заданием вы справились на отлично.
-Ну а теперь отдохнём, и сделаем зарядку с хомячком Хомкой.
Проводится физкультминутка:
Хомка, Хомка, хомячок!
Полосатенький бочок!
Хомка раненько встаёт
Щёчки моет, шейку трёт
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка сильным хочет стать!
(дети имитируют движения зверька)
-Ну а теперь поиграем в игру «Дополни предложение».
-Я говорю разные предложения, которые составили зверята, а вы их дополняете.
-На деревьях пожелтели листья, потому что…(наступила осень).
-Дети надели резиновые сапоги, потому что …(идёт дождь).
-В лесу стало темно, потому что…(наступила ночь).
- Заяц меняет серую шубку, на белую потому что…(скоро наступит зима)
-Мухомор не будем брать в корзинку, потому что…(он ядовитый).
-Сейчас начнётся дождь, потому что…(на небе чёрные тучи).
- Зверята приготовили для нас стихи, и попросили найти звук, который встречается чаще всего.

Гусь Гона и гусь Гага
Друг без друга ни шага.
Дятел на дубу сидит
И в дубу дупло долбит.
У ежа ежата
У ужа ужата.
Два щенка щека к щеке
Щиплют щётку в уголке.
-А ещё зверята прислали нам вот этот кузовок, и просили насобирать в него разные слова, оканчивающиеся на «ОК».
Дети встают в круг и, передавая друг другу кузовок называют поочерёдно слова: (грибок, совок, песок, лесок, носок, лужок, бережок, мешок, платок, погребок, мелок, чеснок, венок, комок, белок, кусок…).
-Вот как много мы насобирали слов, полный кузовок!
-Ну вот и подошёл к концу наш урок в лесной школе.
-А за все ваши правильно выполненные задания зверята прислали вам лесных орехов – угощайтесь!

Приложенные файлы

  • docx fail 18. doc.
    natasha 70271
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 5