КВН «Умники и умницы»

КВН «УМНИКИ и УМНИЦЫ».
Сегодня у нас праздник. Мы играем в КВН. Девизом нашей встречи будет перефразированная поговорка « Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником».
Чтение стихотворения «Несуразные вещи»
Здравствуй!
Привет!
Что ты несешь?
Несу разные вещи.
Несуразные? Почему они несуразные?
Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи. Разные.Понял? Вот несу мел.
Что не сумел?
Отстань.
Да ведь ты говоришь :»Не сумел». Что не сумел-то?
Мел несу! Слушать надо. Мел несу Мишке. Ему же надо будет.
Ну если жена добудет, так зачем ты несешь?
Какая жена? Это у Мишки –то жена? Ах ты, шутник. Я сказал : Ему же надо будет. Понадобится, значит.
Вот оно что.
А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
Тамарка?
Ага.
И ничего, симпатичная?
Красивая. Зеленая такая.
То есть как?
Зеленого цвета.
Постой, постойЭто что же волосы у нее зеленые?
У кого волосы?
Да у Тамарки-то.
Что?
Ну ты же сам сказал: :» Нашлась Тамарка»
Та марка. Марка. Понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая. Там арка нарисована.
Ага. Все-таки нарисована Тамарка! На марке нарисована Тамарка.
Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова. Там арка нарисована. Неужели ты даже этого понять не можешь? Прощай, некогда мне.
Пока . смотри, не растеряй свои несуразные вещи.
А ну тебя!
Да, стой, стой!
Ну что еще?
Передавай привет.
Кому?
Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.
(А.Шибаев)



О каком явлении русского языка шла речь в стихотворении? ( явление омонимии)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД ( название, девиз)
РАЗМИНКА.
Приехал в Россию иностранец. Много русских слов выучил. Но иногда не мог понять смысла того, о чем ему говорили. Помогите иностранцу.

Как сквозь землю провалился. Ни пуха , ни пера.
Много воды утекло. Сматывать удочки.
Язык проглотил След простыл.
Выносить сор из избы. Кот наплакал
Сломя голову. Вставлять палки в колеса


КРИВОЕ ЗЕРКАЛО. «ИХ РАЗЫСКИВАЕТ МИЛИЦИЯ.»

Иногда мы читаем незнакомое произведение и сразу догадываемся, кто автор. Мы узнаем по стилю. А кто бы мог написать так?


Наша бабка громко плачет: Повалил Козю на пол,
Где мой козлик? Где он скачет? Оторвали Козе лапы.
Полно, бабка, плачь не плачь- - Все равно его не брошу
В лес умчался твой рогач. Потому что он хороший!

«Собери обе части пословицы». Инсценируй ( передать содержание пословицы жестами, телодвижениями, мимикой) пословицу.

Для себя жить- тлеть, для семьи- гореть, а для народа – светить.

Не кричи о себе, пусть другие о тебе хоть тихо скажут.

Нет лучше шутки, чем над собою.

Кто только о себе хлопочет, тот о других и знать не хочет.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Одна книга тысячу людей учит.

Делу -время, а потехе-час.

ВОПРОСЫ БОЛЕЛЬЩИКАМ.

1.Что не возвращается? (время)
2. Тебе дано, а люди пользуются? (имя)
3. Не в меру, не на вес, а у всех людей есть. (ум)
4. Какое яблоко нельзя съесть?(глазное)
5. Каким гребнем нельзя причесаться? ( петушиным)
От чего утка плавает? (от берега)
Где край света? ( где начинается тень)
Какой город летает? (Орел)
Серое сукно тянется в окно . (Дым)
Кто целый век в клетке сидит? ( сердце в грудной к
·летке)


7. Если вы замените слова в скобках антонимами, то прочитаете веселую
«Королевскую считалку».


КОРОЛЕВСКАЯ СЧИТАЛКА.

Встарь в одной стране (западной)
(Где я не припомню точно)
Жил король, на память знавший
Замечательный стишок.

Если день случался (веселый)
Или ужин был невкусный,
Или нужно было выпить
Очень (сладкий) порошок;

Если от грозы пугался,
В тронной речи ошибался
Или больно ушибался,
Поскользнувшись на катке;

Если он пыхтел от (радости),
Что опаздывают гости,
Или попадались кости
В королевском пирожке;


И когда стреляло в ухе,
И когда кусали мухи,
И даров никто не вез,-
Чтоб забыть про огорченья
И (понизить) настроенье,

Он шептал себе под нос:
-Шестью шесть-
Тридцать шесть,
Разделить на восемь,
Два в остатке,
Три в уме,
Единицу сносим
Что же получаем?
И когда какао (грелось)
И глаза щипало мыло
Или брызгали чернила
В иностранного посла;
И когда король в субботу
Не поехал на охоту,
Потому что королева
Ружья в чистку (принесла),-
Словом, если удручали
Всевозможные (радости)
И сердил любой (важное дело),
Каждый раз, как выручалку,
Повторял король считалку.


8. РАЗГАДКА КРОССВОРДА.

По вертикали: 1. Устойчивое сочетание слов в русском языке
2. Несколько предложений, связанный по смыслу и грамматически.
3. Слова одной и той же частью речи, имеющие противоположные значения.
4. Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.
5. Постоянный морфологический признак существительного.
По горизонтали: 1. Все слова языка.
2. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.
3. Часть слова без окончания.
4. Слова одной части речи, одинаково звучащие, но имеющие разные значения.
5. Слова , близкие по значению.

9. РЕБУСЫ ( и участникам, и болельщикам )

10.МАСКАРАД. ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ.
Отгадайте, о каком произведении и герое идет речь?
Героиня этой истории простодушна и доверчива, и потому хитрая противница обманом завладела ее состоянием. ( Басня И.Крылова «Ворона и лисица»)

В произведении рассказывается о дружном коллективе, который сумел выполнить очень трудную работу. («Репка»)

Веселый и ловкий герой так привык к победам, что потерял бдлительность и попал в беду. («Колобок»)

В произведении говорится о герое, для которого прогулки- это праздник,
и на мед особый нюх . (Вини-пух)

11. ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ.
«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК.»
1. В нем находится предмет, с помощью которого можно изготовить множество замечательных вещей, а можно убить одного страшного персонажа русских сказок. Что в черном ящике?
2. В ящике то, что указало путь не только Ивану-царевичу, но и одному из мифических героев Древней Греции. ( Клубок ниток)












































Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file16
    Чуфистова О.Н.
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий