КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ


Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Георгиевский колледж»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ГК
____________/Д.А. Жураховский/
«____» _____________ 2015г.
комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине
ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
дополнительной профессиональной программы
«Инструктор по лечебной физической культуре»
по специальности 49.02.01 Физическая культура

Георгиевск
2015
Комплект контрольно-измерительных материалов по Основам физической реабилитации дополнительной профессиональной программы «Инструктор по лечебной физической культуре» по специальности 49.02.01 Физическая культура разработан на основании установленных квалификационных требований соответствующих ФГОС среднего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ в рамках профессиональной переподготовки.
Организация-разработчик: ГБПОУ ГК
Разработчик: А.Ю. Шиховцова, преподаватель ГБПОУ ГК
Рецензент: А.П.Бабченко, кандидат педагогических наук. Доцент кафедры Физической культуры ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказкий федеральный университет, институт Сервиса и дизайна (филиал в г.Пятигорске)
Комплект контрольно-измерительных материалов рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии «Психолого-педагогических дисциплин и физической культуры», протокол № 1 от 29.08.2015 г.
Содержание
1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов……………….….4
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке на зачёте……………8
3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной
дисциплины ……………………………………………………………………….........8
4. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и усвоения знаний, при изучении учебной дисциплины …………………………..……………………...9
4.1. Комплект заданий для обучающихся …………………………………….9
4.2 Критерии оценки контрольной работы……………………………………20
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Комплект контрольно-измерительных материалов (далее в тексте КИМ) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Основы физической реабилитации дополнительной профессиональной программы «Инструктор по лечебной физической культуре» специальности 49.02.01 Физическая культура.
КИМ включает материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в виде дифференцированного зачёта. Формой аттестации проведения дифференцированного зачёта является устный опрос.
Итогом дифференцированного зачёта является оценка: неудовлетворительно (отметка 2); удовлетворительно (отметка 3); хорошо (отметка 4); отлично (отметка 5).
КИМ разработаны в соответствии с Положением о фонде оценочных средств; Положением о текущем контроле знаний, умений, компетенций и промежуточной аттестации студентов. 1.1 Перечень знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации
Результаты обучения
Код и наименование элемента умений Код и наименование элемента знаний
У1 - проводить реабилитацию при язвенной болезни
У2 - проводить физическую реабилитацию при НЦД;
У3 - проводить реабилитацию больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. З1 – принципы реабилитации в травматологии
З2- средства физической реабилитации;
З3- этапы и периоды реабилитации при соматических заболеваниях;
З4- этапы и периоды реабилитации в травматологии.
1.2 Система оценки
Код и наименование элемента умений или знаний Виды аттестации
Текущий контроль Промежуточная аттестация
З1 – принципы реабилитации в травматологии + +
З2- средства физической реабилитации; + +
З3- этапы и периоды реабилитации при соматических заболеваниях; + З4- этапы и периоды реабилитации в травматологии. + +
У1 - проводить реабилитацию при язвенной болезни + У2 - проводить физическую реабилитацию при НЦД; + +
У3 - проводить реабилитацию больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. + +
1.3 Кодификатор контрольных заданий и перечень оценочных средств
Тип контрольного задания Метод контроля и средства оценки Код контрольного задания
Исследование Оценка решения аналитической, расчетной, графической задачи, выполнения практической и лабораторной работы. 1
Ситуация Оценка решения кейс-задачи, ответа на проблемный вопрос. Оценка внеаудиторной самостоятельной работы. 2
Контрольная работа Оценка решения задач и заданий разного уровня 3
Учебный опрос Устный опрос или стандартизированный контроль 4
1.4 Структуры банка оценочных средств
Код контрольного задания Тип контрольного задания Колич. контрольных заданий Общее время вып. заданий, час
1 Исследование 1 15
2 Ситуация 5 15
3 Контрольная работа 21 1
4 Учебный опрос 15 17
Итого 46 48
1.5 Содержательная матрица оценочных средств для текущего контроля
Содержание учебного материала по программе Код контрольного задания К/з по типам
З132 З3 З4У1У2У3 1 2 3 4
Раздел 1 Физическая реабилитация как составная часть медицинской реабилитации.
Тема 1.1 Понятие о реабилитации. Ее задачи, принципы и средства. 4 4 2
Тема 1.2 Средства физической реабилитации. 3 4 1 1
Тема 1.3 Виды водолечения. 4 4 2
Тема 1.4 Массаж при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата. 3 4 1 1
Раздел 2 Этапы и периоды реабилитации в травматологии.
Тема 2.1 Принципы реабилитации в травматологии. 3 4 4 2
Тема 2.2 Физическая реабилитация при переломах и повреждениях суставов. 4 2
Тема 2.3 Физическая реабилитация при ожогах и отморожениях. 4 4 2
Тема 2.4 Особенности реабилитации спортсменов. 4 4 1
Тема 2.5 Физическая реабилитация при нарушениях осанки, сколиозах и плоскостопии. 4 4 3
Раздел 3 Этапы и периоды реабилитации при соматических заболеваниях.
Тема 3.1 Физическая реабилитация на различных этапах при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. 1 1
4 1 3 1
Тема 3.2 Физическая реабилитация при заболеваниях органов дыхания 3 1 2 Тема 3.3 Физическая реабилитация при заболеваниях органов пищеварения 3 4 1
3 1 1 4 1
Тема 3.4 Физическая реабилитация при расстройствах обмена веществ, заболеваниях органов мочевыделения. 4 1 1
Тема 3.5 Физическая реабилитация при операциях брюшной полости и ампутациях. 2 4
Тема 3.6 Физическая реабилитация при заболеваниях и поражениях нервной системы. 4 4 2 2 1
Тема 3.7 Особенности методики физической реабилитации детей при врожденной и приобретенной патологиях.4 2 1 1
Тема 3.8 Реабилитация и ЛФК при гинекологических заболеваниях. 3 2 3 1 Тема 3.9 Реабилитация инвалидов. 4
3 1 1 1 1 1
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке на зачёте
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих знаний и умений
Освоенные умения, усвоенные знания № заданий для проверки
З1 – принципы реабилитации в травматологии 3,4
З2- средства физической реабилитации; 3,4
З3- этапы и периоды реабилитации при соматических заболеваниях; 1,3,4
З4- этапы и периоды реабилитации в травматологии. 4
У1 - проводить реабилитацию при язвенной болезни 1,3
У2 - проводить физическую реабилитацию при НЦД; 1,4
У3- проводить реабилитацию больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. 1,4
3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
В ходе освоения учебной дисциплины (междисциплинарного курса) используются следующие виды текущего контроля: устный опрос, решение аналитических, ситуационных задач, проектирование моделей, изготовление учебного продукта, участие в дискуссии, выступление с сообщением или защита работы (изготовленного продукта).
Дифференцированный зачёт проводится с учетом результатов текущего контроля по данной дисциплине. Условием допуска к дифференцированному зачёту является положительная оценка по всем разделам и практическим работам.
Дифференцированный зачёт проводится в виде устного опроса.
4. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и усвоения знаний, при изучении учебной дисциплины Основы физической реабилитации.
4.1. Комплект заданий для студентов
для дифференцированного зачёта по дисциплине

Оцениваемые знания:
-основные принципы и методы физической реабилитации при всех основных формах патологи: в травматологии и ортопедии; заболеваниях внутренних органов и нервной системы; операциях грудной клетки и брюшной полости; при заболеваниях детей.
-эпиопатогенез заболеваний для понимания клинико-физиологических механизмов лечебного и реабилитационного действия физических упражнений, массажа и физиотерапии.
Оцениваемые умения:
- применять методики применения физических упражнений при различных заболеваниях, травмах, пороках развития;
- применять частные методики лечебного массажа, средства физиотерапии в комплексе с физическими упражнениями.
- использовать методы физической реабилитации для восстановления утраченных функций после переломов (массаж, физиотерапию, ЛФК).
- составить программу реабилитации пульмонологических больных, больных с сердечнососудистыми заболеваниями, после оперативных вмешательств на брюшной полости, при хронических заболеваниях органом мочевыделения, инвалидов различных категорий.
Вопросы для дифференцированного зачёта по дисциплине
Основы физической реабилитации.
Тема: полный учебный курс по дисциплине Основы физической реабилитации.
Понятие о реабилитации, ее задачи, принципы и средства.
Средства, формы, содержание метода ЛФК.
Электролечение: электросон, короткоимпульсная аналгезия, электростимуляция, дарсонвализация, магнитотерапия. Светолечение.
Виды водолечения.
Показания и противопоказания к проведению лечебного массажа. Сочетание массажа и ЛФК с физиотерапией.
Физическая реабилитация при переломах костей плечевого пояса.
Физическая реабилитация при переломах костей нижних конечностей.
Физическая реабилитация при повреждениях суставов.
Физическая реабилитация при переломах позвоночника и таза.
Физическая реабилитация при ожогах и отморожениях.
Реабилитация при сколиозах.
Лечение и реабилитация при плоскостопии, ЛФК при плоскостопии.
Общие данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Классификация заболеваний сердечно-сосудистой системы.
Механизмы лечебного и реабилитационного действия физических упражнений.
Основы методики занятий при лечении и реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями.
Задачи и методы физической реабилитации при атеросклерозе.
Физическая реабилитация при ишемической болезни сердца.
Этапы реабилитации больных с инфарктом миокарда.
Физическая реабилитация при гипертонической болезни.
Методика физической реабилитации при гипотонической болезни и НЦД.
Периоды, методы и виды физической реабилитация при пороках сердца.
Средства физической реабилитации при бронхиальной астме.
Физическая реабилитация при бронхите и БЭБ.
Основные задачи физической реабилитации при пневмонии и плеврите
Физическая реабилитация при гастритах и язвенной болезни.
Физическая реабилитация при дисфункциях кишечника и желчевыводящих путей.
Стадии, периоды, этапы физической реабилитации при заболеваниях суставов.
Физическая реабилитация при ожирении.
Физическая реабилитация при заболеваниях органов мочевыделения.
Физическая реабилитация при оперативных вмешательствах на сердце и легких.
ЛФК при хирургических вмешательствах на сердце и легких.
Физическая реабилитация при оперативных вмешательствах на органы брюшной полости.
Клинико-физиологическое обоснование и методика ЛФК при оперативных вмешательствах на органы брюшной полости.
Поэтапная реабилитация больных с цереброваскулярной патологией.
Физическая реабилитация при остеохондрозе позвоночника. клиника, лечение и реабилитация больных с остеохондрозом позвоночника.
Задачи и методы реабилитации, больных с заболеваниями периферической нервной системы
Периоды и виды реабилитации при черепно-мозговой травме.
Периоды и виды реабилитации при черепно-мозговой травме.
Анатомо-физиологическая характеристика детского организма. Характеристика детского организма в различные возрастные периоды.
Реабилитация детей с врожденной патологией развития: врожденный вывих бедра; врожденная косолапость; врожденная мышечная кривошея.
Методы реабилитации детей с сердечно-сосудистой патологией.
Реабилитация детей при заболеваниях нервной системы. ДЦП.
Реабилитация при гинекологических заболеваниях.
ЛФК и физиолечение при гинекологических заболеваниях.
Понятие инвалидности. Категории инвалидов. Группы инвалидов по ВТЭК.
Психолого-педагогические особенности работы по реабилитации инвалидов.
Реабилитация инвалидов различных категорий: с повреждениями и дефектами опорно-двигательного аппарата; с сенсорно-речевыми нарушениями.
Формы и методы занятий со слепыми людьми.

Приложенные файлы

  • docx file2
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий