Спортивное развлечение
для детей старшего дошкольного возраста
«Навстречу Олимпиаде»
Инструктор по физкультуре: Шевчук Ю.В.
Цель: прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Сочи, к спортивным соревнованиям.
Задачи:
-Воспитывать чувство товарищества и спортивный характер.
- Воспитывать стремление участвовать в играх-эстафетах.
- Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.
-Закрепить знания о зимних видах спорта.
-Расширять представления о событиях общественной жизни страны.
-Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять подражательные движения.
-Развивать чувство ритма, умение выполнять простейшие перестроения, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.
Оборудование: эмблемы команд, факел с Олимпийским «огнем», Олимпийский и Российский флаги, мультимедийная установка для показа слайдов, спортивный инвентарь и атрибуты для эстафет, мягкие игрушки-талисманы 014, карточки с изображением зимних видов спорта.
Ход деятельности:
Дети старшей группы входят в зал под гимн Сочи 2014- «Игры, которые мы заслужили» (на экране – видеоклип). Впереди идет флагоносец с Российским флагом. Обходят зал и строятся в шеренгу.
Воспитатель:
Праздник радостный, красивый,
Лучше не было, и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде – наш
Дети: Привет!
Физ. инструктор: Олимпийские игры! Что это такое?
1 ребенок-это состязания лучших спортсменов!
2 ребенок-это спортивные соревнования, которые проходят раз в четыре года.
3 ребенок-это достижения высоких результатов!
4 ребенок-Олимпиада – это желание победить!
Инструктор: Правильно, ребята. Молодцы! Вы уже знаете, что совсем скоро в нашей стране, в городе Сочи состоится зимняя Олимпиада. Многие страны хотели принять у себя Олимпийские игры, но победила Россия. Мы решили посвятить этим событиям наш спортивный праздник «Навстречу играм Сочи 2014».
Ребенок:
Мы дружим с солнцем и водой,
На старт мы выйти рады.
Проводим праздник спорта свой
Мы в честь Олимпиады!
Ребенок:
Будем мы на радость всем
С детства закаленными
Скоро вырастем и сами -
Станем чемпионами!
Инструктор:
Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт-помощник, спорт-здоровье,
Спорт - игра, физкультУра!
Звучит музыка - в зал вбегают Огоньки – две девочки в костюмах огня.
Огоньки: Здравствуйте! Куда это мы попали?
Воспитатель: Здравствуйте! Вы - в детском саду, на спортивном празднике.
А кто вы и как оказались у нас?
Огоньки: мы – Огоньки с Олимпийского факела, сильный ветер оторвал нас от Олимпийского огня и принес сюда. Нам нужно вернуться к огню, вы сможете нам помочь?
Воспитатели: Мы постараемся вам помочь, ведь ребята готовятся встретить Олимпиаду. Наши ребята всегда готовы прийти на помощь другу, ведь все мы – друзья! Становитесь в наш круг.
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг»:
Здравствуй, друг! – дети вытягивают правую руку в сторону.
Здравствуй, друг! – дети вытягивают левую руку в сторону.
Становись скорее в круг! – берутся за руки.
Мы по кругу пойдем – идут по кругу.
И друзей везде найдем! – останавливаются, руки на пояс.
Здравствуй, зайка! – машут правой рукой над головой.
Здравствуй, уж! - машут левой.
До чего же день хорош! – поднимают обе руки вверх. «Солнышко»
Белка, здравствуй! – машут правой рукой над головой.
Воле, привет! – машут левой.
- Здравствуйте! – звучит в ответ! – машут поднятыми руками.
Инструктор: А еще нам могут помочь олимпийские талисманы. А вы знаете, кто выбран талисманами Сочинской Олимпиады? (ответ детей: это Зайка, Миша, и Леопард). А что такое талисман?
Ребенок – талисман – это предмет, приносящий удачу спортсменам.
Инструктор: Что ж, отправимся в путь. Я думаю зайку, мы найдем в лесу.
Перестроение в колонну, ходьба, ходьба с имитацией движений под муз. фонограмму.
-ходьба широким шагом, с произнесением звуки «р-р-р» - волка;
-ходьба на носках, с раскрытием ладоней перед собой – лисы;
-ходьба с высоким подниманием колена, руки скрещены над головой – лося;
-прыжки на двух ногах с продвижение вперед, руки согнуты перед грудью и легкий бег – белки.
Инструктор: Мы пришли в лес. Дышим глубоко, в лесу такой свежий воздух.
Ходьба обычным шагом, восстановление дыхания.
-Ребята, посмотрите, ёж идет.
Выходит Ёж (ребенок): Я уже спать собрался, а вы меня разбудили. Я тоже люблю спорт и игры. Поиграйте со мной, а то я не усну.
Инструктор: Ребята, давайте поиграем с Ёжиком.
Подвижная игра с Ёжиком.
Дети встают вокруг водящего и говорят, выполняя движения.
Ёжик – ёж, Ёжик – ёж, - дети подходят к Ежу, сужая круг.
На колючку ты похож. – расширяют круг, двигаясь назад спиной.
У тебя иголки – поочередно выдвигают вперед пальцы.
Очень-очень колки – делают движение вперед раскрытыми ладонями.
Будем мы убегать, - бег на месте.
Ты попробуй нас поймать – грозят указательным пальцем.
-Вас сейчас я догоню – ёжик говорит слова, дети делают «пружинку»
И иголкой уколю! – дети разбегаются, Ёж старается их поймать. Пойманного Ёж легко «колет» пальчиком, ребенок приседает, «сворачивается в клубок».
Инструктор: Пора Ежу отдыхать, а нам продолжать поиски.
Появляется Баба – яга (воспитатель) – спортсменка (за руку ведет ребенка в шапочке Олимпийского Зайки): Это кто тут по лесу бегает, топает? Зачем пожаловали?
Инструктор: Мы ищем Зайку, талисман Олимпиады.
Баба-яга: А она у меня гостила. Я ведь Баба-яга спортсменка, веду здоровый образ жизни, физкультурой занимаюсь.
Зайка (ребенок): Я, Зайка - талисман Олимпиады. Я представляю ледовые виды спорта. Я не могу жить без фигурного катания и обожаю скользить по льду.
Баба-яга: Что ж, Зайка, отправляйся с ребятами – навстречу Олимпиаде! Только сначала я проверю, готовы ли вы стать спортсменами, быть здоровыми, сильными и закаленными (дети сидят на ковре).
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Отвечайте дружно хором «Это я, это я, это все мои друзья!» -если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите, ничего не говорите.
-кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов? +
-кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым? –
-кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +
-кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? +
-ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет? –
-кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны? +
-кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки? +
-кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? –
- кто, согласно распорядку, выполняет физзарядку? +
-кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать? +
Баба-яга: Молодцы. Всем ребята мой привет и такое слово:
Спорт любите с малых лет – будете здоровы!
Баба-яга прощается, уходит.
Инструктор: Наши огоньки совсем загрустили, надо поддержать их. А что нужно сделать для поднятия настроения? Конечно же, зарядку. Выполним вместе упражнения с султанчиками, они похожи на язычки огня, Огоньки окрепнут.
Ходьба. Перестроение в колонны.
Ритмическая гимнастика с султанчиками по песню «Утренняя гимнастика»
Инструктор: Что ж, мы согрелись, Огоньки разгорелись – мы готовы к встрече с Белым Мишкой. Выходит ребенок в шапочке Олимпийского Белого Мишки.
Белый Мишка (ребенок): Здравствуйте, ребята. Я – Белый Мишка – талисман олимпиады в Сочи. Я представляю командные виды спорта. Я занимаюсь и бобслеем, и санками. Люблю скорость и риск.
Инструктор: ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко. А сейчас – внимание: предстоят соревнования! Мишка – талисман командных видов спорта, поэтому давайте разделимся на две команда: команду «Быстрые Зайки» и команду «Белые Мишки» и проведем свою маленькую Олимпиаду.
Капитаны – «Зайка» и «Мишка».
Девиз команды «Быстрые зайки»:
Спорт зайчатам тоже нужен.
Мы со спортом очень дружим!».
Девиз команды «Белые мишки»:
Мы медведи просто класс!
Победи, попробуй нас!
Эстафеты:
Воспитатель:
Если вы со льдом дружны
Для какой игры нужны
В эти зимние деньки
Шайбы, клюшки и коньки? (хоккей)
1.»Хоккеисты» (дети с помощью клюшки доводят шайбу до ориентира и обратно).
Воспитатель: Рано утром выпал снег
Замело полянки
Может каждый человек
Сесть теперь на санки
2.»Санный спорт» (прокатить игрушку до ориентира и обратно бегом по прямой).
Воспитатель: На лыжах быстро бегаем и в цель стреляем метко. Что это за вид спорта? (биатлон)
3.»Биатлон» (на лыжах добежать до корзины, взять снежок, попасть в цель, обойти ориентир и вернуться обратно.
Инструктор: Ребята , вы хорошо потрудились, показали какие вы сильные, ловкие, быстрые, - настоящие будущие олимпийцы.
Воспитатель: А вот и наш третий талисман. Встречайте! (входит ребенок в шапочке Леопарда).
Леопард (ребенок): Здравствуйте, ребята! Я – Леопард Барсик – талисман Олимпиады в Сочи. Я живу высоко в горах и покоряю горные склоны. Я представляю горнолыжный спорт и сноуборд. А сегодня я хочу узнать, какие зимние виды спорта знают наши гости?
Воспитатель: Олимпиада – это не только спортивные соревнования, но и большой праздник для всех, для нашей страны России. А какой же праздник без задорного народного танца?!
А сейчас мы проведем игру с нашими болельщиками. Игра «Назови вид спорта». Попробуйте угадать вид спорта, изображенный на слайдах..
Танцевальная композиция «Калинка».
Инструктор: Ау нас с вами вновь познавательная разминка. Знаете ли вы что означает олимпийская символика из 5 колец (Европа – синий, Африка – черный, Америка – красный, Азия – желтый, Австралия – зеленый).
Вот мы и добрались до Олимпийского факела!
Дети (вместе):
Занимались мы, играли
И здоровье укрепляли!
И, конечно, заслужили
Олимпийские медали!
(Вручение медалей).
Инструктор: Пора нам прощаться с Огоньками. Пусть еще ярче светит огонь Олимпиады всем людям Земли!.
15
Приложенные файлы
