рабочая программа элективного курса «Черчение и компьютерная графика»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №8»


Утверждаю:
директор МБОУ «СШ № 8»
__________М.К. Полоскова
«___»___________2016г.
.

Рассмотрено на заседании НМС
Протокол №1
Руководитель НМС
«___»___________2016г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Черчение и компьютерная графика»


Предмет:
Черчение

Уровень обучения:
Среднее общее образование

Класс:
10 А

Количество часов в неделю
по учебному плану:
1 ч.

Срок реализации программы:
2016-2017 уч. г.

Составитель программы:
Т.Н.Замулина



















г. Норильск, 2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью обучения черчению является приобщение школьников к графической культуре, а также формирование и развитие мышления школьников и творческого потенциала личности.
Цель обучения предмету конкретизируется в основных задачах:
- формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и три плоскости проекций, о способах построения изображений на чертежах (эскизах), а также способах построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;
- научить школьников читать и выполнять несложные чертежи, эскизы; аксонометрические проекции, технические рисунки деталей различного назначения;
- развивать статические и динамические пространственные представления, образное мышление на основе анализа формы предметов и ее конструктивных особенностей, мысленного воссоздания пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и пр.; научить самостоятельно пользоваться учебными материалами;
- воспитать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность, предприимчивость, ответственность за результаты своей деятельности, уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда;
- получить опыт применения политехнических, технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
- Закон Российской Федерации «Об образовании»;
- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской
Федерации (Приказ Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004);
- Примерная программа основного общего образования по направлению
«Черчение и компьютерная графика»;
- Утвержденный учебный план МБОУ «СШ№8» на 2016-2017 учебный год;
- Учебный план МБОУ «СШ №8» на 2016-2017 учебный год;
- Положение о порядке разработки, утверждении рабочих программ МБОУ «СШ №8».
Сведения о программе
Настоящая рабочая программа по черчению и компьютерной графики для 10 класса создана на основе авторской программы: ЧерчениЕ и компьютерная графика 10-11 классы: м.в.рЫЖКОВА, О.А.КОЖИНА, Ю.А. КРЕЧКО – М.: ВЕНТАНА-ГРАФФ, 2012.
Указание отличительных особенностей рабочей программы по сравнению с примерной программой
Содержание рабочей программы соответствует авторской программе ЧерчениЕ и компьютерная графика 10-11 классы: м.в.рЫЖКОВА, 2012г.
Авторская программа М.В. Рыжкова рассчитана на 140 часов на два года обучения в 10-11 классах, учитывая учебный план образовательного учреждения на 2016-2017 учебный год на электив «Черчение и компьютерная графика» отводится 34 ч., поэтому произведена корректировка за счет оптимизации учебного материала
Сокращено время на изучение модулей:
«Графическое изображение» с 8ч. до 6 ч.
«Метод прямоугольного проецирования» с 16ч. до 10ч.
« Аксономитрические проекции» с 20 ч. до 10 ч.
«Сборочные чертежи» с 16ч. до 10ч.
Модуль 5 «Основные понятия компьютерной графики», модуль 6 «Работа с чертежами в графической системе AutoCAD», модуль 7 «Построение трехмерной модели», модуль 8 «Получение копий чертежей» в рабочую программу не вошли. Так как техническое оснащение ОУ не позволяет обучать учащихся по данным модулям.
Информация о количестве учебных часов, на которые рассчитана рабочая программа
В соответствии с федеральным базисным учебным планом на изучение «Черчение и компьютерная графика» в 10-11 классах определено 34 часа в неделю. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ №8» на изучение в 10 классе определено 1 час в неделю. В соответствии с годовым учебным графиком на 2016-2017 учебный год продолжительность учебного года в 10 классе 34 учебных недели. Итоговое количество часов в год на изучение предмета составляет 34 часа.
Рабочая программа составлена на основе программы « Черчение и компьютерная графика» М.В.Рыжкова, О.А.Кожина, Ю.А. Кречко, 2012г., которая рассчитана на 34 часа. В соответствии с расписанием учебных занятий на 2016-2017 учебный год темы распределены на 34 часа.

Количество проверочных и творческих работ по изучаемым разделам

Наименование разделов и тем
Всего часов
Графические работы
Практические работы
Контрольные работы

Графическое изображение
4
-
2
-

Метод прямоугольного проецирования
10
6
1
-

Аксономитрические проекции
10
5
1


Сборочные чертежи
10
6

1


Ведущие формы и методы, технологии обучения
Основная форма занятий – урок. Формированию познавательного интереса учащихся к предмету в целом способствуют разнообразные типы уроков, формы и методы проведения занятий, которые соответствуют современным требованиям педагогики сотрудничества: комбинированные уроки, интегрированные уроки, уроки-викторины, урок-игра, урок-путешествие, решение кроссвордов, тестирование, решение занимательных задач.
Методы обучения
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
словесные, наглядные, практические;
индуктивные, дедуктивные;
репродуктивные, проблемно-поисковые;
самостоятельные, несамостоятельные.
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: стимулирование и мотивация интереса к учению; стимулирование долга и ответственности в учении.
Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: устного контроля и самоконтроля; письменного контроля и самоконтроля.
Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей программе
Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов
Активность участия.
Умение собеседника прочувствовать суть вопроса.
Искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность.
Самостоятельность.
Оригинальность суждений.
Критерии и система оценки графической работы
Четкость выполнения графической работы;
Композиция, компоновка на листе.
Правильность выполнения.
Критерии и система оценки практических работ
Правильность выполнения.
Самостоятельность.
Четкость выполнения, композиция.
Информация об используемом учебно-методическом комплекте по предмету
Рабочая программа ориентирована на использование учебника для учащихся общеобразовательных учреждений\ Под ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М.: Вентана-Граф, 2006.
«Черчение» \ А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский - М.: Просвещение, 2003 г.

Структура программы


Разделы
Всего часов


Графическое изображение
4


Метод прямоугольного проецирования
10


Аксономитрические проекции
10


Сборочные чертежи
10


Итого
34


Содержание учебной программы
Раздел I. Графическое изображение - 4 часа
Тема 1.1. Понятие о стандартах. Форматы. Масштаб – 1 час
Основные теоретические сведения:
Графический язык и его роль в передаче информации о предметном мире. Чертеж как основной графический документ. Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема. Диаграмма, график. Из истории развития чертежа. Краткая история графического общения человека.
Современные технологии выполнения чертежей. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека
Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Организация рабочего места, Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей.
Понятие о стандартах.
Тема 1.2. Практическая работа. Правила оформления чертежа. Чертежный шрифт. Линии чертежа. – 1 час
Знакомство с единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ). Знакомство с видами графической документации. Организация рабочего места чертежника. Подготовка чертежных инструментов, Оформление формата А4 и основной надписи. Выполнение основных линий чертежа. Чертежный шрифт. Основная надпись чертежа.
Тема 1.3. Практическая работа. Деление отрезка и окружности на равные части – 1 час
Деление отрезка и окружности на равные части.
Тема 1.4. Графическая работа. Сопряжения. – 1 час
Построение сопряжений: прямой линии и дуги окружности, двух дуг окружностей разного диаметра.
Раздел II. Метод прямоугольного проецирования - 10 часов
Тема 2.1. Центральное и параллельное проецирование – 1 час
Основные теоретические сведения:
Центральное и параллельное проецирование.
Тема 2.2. Прямоугольное проецирование - 1 час
Основные теоретические сведения:
Прямоугольное (ортогональное) проецирование. Проецирование на одну плоскость проекций.
Проецирование на две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций. Применение метода ортогонального проецирования для выполнения чертежей (эскизов).
Тема 2.3. Практическая работа. Виды. Способы построения видов – 1 час
Виды. Способы построения видов. Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды. Выбор главного вида и масштаба изображения.
Тема 2.4. Графическая работа. Технический рисунок – 1 час
Построение технического рисунка.
Тема 2.5. Графическая работа. Общее понятие о форме и формообразовании предметов. Геометрические тела – 1 час
Построение параллельных и перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части. Построение и деление углов. Построение овала.
Тема 2.6. Практическая работа. Чтение чертежей - 1час
Чтение чертежей. Правила оформления чертежа (форматы, нанесение размеров, масштабы, виды линий.).
Тема 2.7. Графическая работа. Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы – 1 час
Чтение и выполнение чертежей на основе анализа формы.
Тема 2.8. Графическая работа. Нахождение на чертеже вершин, ребер, граней, поверхностей геометрических тел – 1 час
Нахождение на чертеже вершин, ребер, граней, поверхностей геометрических тел.
Тема 2.8. Определение необходимого достаточного количества видов на чертеже – 1 час
Основные теоретические сведения:
Определение необходимого достаточного количества видов на чертеже.
Тема 2.9. Графическая работа. Нанесение размера на чертеж с учетом формы предметов – 1 час
Нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы и технологии изготовления детали.
Раздел III. Аксономитрические проекции - 10 часов
Тема 3.1. Графическая работа. Выполнение чертежей предметов с использование геометрических построений – 1 час
Выполнение чертежей предметов с использование геометрических построений.
Тема 3.2. Графическая работа. Сечения и разрезы, сходства между ними – 1 час
Выполнить эскиз детали с натуры (с нанесением размеров) и ее технический рисунок.
Тема 3.3. Правила выполнения вынесенных сечений – 1 час
Основные теоретические сведения:
Сечения и разрезы, сходство и различия между ними. Сечения. Правила выполнения вынесенных сечений. Обозначение сечений.
Тема 3.4. Графическая работа. Обозначение сечений – 1 час
По чертежу или наглядному изображению детали выполнить необходимые сечения.
Тема 3.4. Графическая работа. Графическое обозначение материалов на чертежах – 1 час
Выполнить технический рисунок по образцу и обозначить материал.
Тема 3.5. Разрезы. Простые разрезы – 1 час
Основные теоретические сведения:
Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные).
Тема 3.6. Практическая работа. Соединение вида и разреза – 1 час
Соединение вида и разреза.
Тема 3.7. Графическая работа. Обозначение разрезов. Местные разрезы – 1 час
Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами.
Тема 3.8. Разрезы в аксонометрических проекциях – 1 час
Основные теоретические сведения:
Обозначение разрезов. Местные разрезы. Разрезы (вырезы) в аксонометрических проекциях.
Тема 3.9. Графическая работа. Разрезы в аксонометрических проекциях – 1 час
По заданным видам детали выполнить необходимые разрезы. Построить изометрическую проекцию с вырезом.
Раздел IV. Сборочные чертежи - 10 часов
Тема 4.1. Практическая работа. Общие сведения об изделии – 1 час
Основные теоретические сведения:
Чтение сборочного чертежа. Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Общие сведения об изделии (деталь, сборочная единица, комплексы, комплекты). Чертежи разъемных и неразъемных соединений деталей. Условное изображение резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение резьбовых соединений (болтовое, винтовое). Чтение и выполнение чертежей резьбовых соединений.
Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей.
Тема 4.2. Графическая работа. Чертежи разъемных соединений деталей – 1 час
Выполнить чертеж одного из резьбовых соединений (с натуры или по наглядному изображению).
Тема 4.2. Графическая работа. Чертежи неразъемных соединений деталей – 1 час
Разработать (доработать) конструкцию одной детали, входящей в состав сборочной единицы, по заданному условию. Выполнить фрагмент сборочного чертежа, иллюстрирующий предлагаемое решение.
Тема 4.3. Графическая работа. Условное изображение резьбы на деталях – 1 час
Выполнить резьбу на детали.
Тема 4.4. Изображение металлической резьбы (болтовое, винтовое) – 1 час
Основные теоретические сведения:
Изображение металлической резьбы (болтовое, винтовое).
Тема 4.5. Графическая работа. Сборочный чертеж. Изображения на сборочном чертеже – 1 час
Выполнить сборочный чертеж и нанести изображения на чертеж.
Тема 4.6. Графическая работа. Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия – 1 час
Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.
Тема 4.7. Графическая работа. Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия – 1 час
Продолжить выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.
Тема 4.8. Чтение чертежей несложных сборочных единиц. Деталирование – 1 час
Подготовка к контрольной работе по теме: «Сборочные чертежи».
Сборочный чертеж. Изображения на сборочном чертеже. Штриховка сечений смежных деталей, размеры, номера позиций, спецификация. Чтение чертежей несложных сборочных единиц. Деталирование. Элементы конструирования частей несложных изделий с выполнением фрагментов чертежей сборочных единиц.
Тема 4.9. Контрольная работа. Сборочные чертежи – 1 час
Выполнить чертеж одной несложной детали, входящей в состав сборочной единицы.

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих
10 класс
Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования являются:
определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов;
комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;
творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения;
самостоятельность выполнения различных творческих работ;
участие в проектной деятельности;
приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов;
отражение в устной пли письменной форме результатов своей деятельности;
умение перефразировать мысль (объяснять иными словами);
выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта н др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками;
объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;
оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
По окончанию изучения данного факультативного курса учащиеся должны
иметь представления:
об истории зарождения графического языка и основных этапах развития чертежа (на примере истории чертежа в России);
об использовании компьютеров и множительной аппаратуры в создании и изготовлении конструкторской документации;
о форме предметов и геометрических тел (состав, размеры, пропорции) и положении предметов в пространстве;
о видах изделий (детали, сборочные единицы, комплекты, комплексы), конструктивных элементах деталей и составных частях сборочной единицы;
о видах соединений;
о чертежах различного назначения.
Учащиеся должны знать:
технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;
основы метода прямоугольного проецирования;
способы построения прямоугольных проекций;
способы построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;
изображения на чертеже (виды, разрезы, сечения);
правила оформления чертежей.
Учащиеся должны уметь:
правильно пользоваться чертежными инструментами;
выполнять геометрические построения (деление отрезков, углов, окружностей на равные части, сопряжения);
наблюдать и анализировать форму несложных предметов (с натуры и по графическим изображениям), выполнять технический рисунок;
выполнять чертежи предметов простой формы, выбирая необходимое количество изображений (видов, разрезов, сечений), в соответствии с ГОСТами ЕСКД;
читать чертежи несложных изделий;
деталировать чертежи сборочной единицы, состоящие из 56 несложных деталей, выполняя эскиз (чертеж) одной из них;
осуществлять преобразование простой геометрической формы детали с последующим выполнением чертежа видоизмененной детали;
изменять положение предмета в пространстве относительно осей координат и выполнять чертеж детали в новом положении;
применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования.

Перечень литературы и средств обучения

1. Дембинский С.И., Кузьменко В.И. Методика перподавания черчения в средней школе .- М.: Просвещение, 2006.
2. Владимиров Я. В. Черчение: учеб. пособие / Я. В. Владимиров, И. А. Ройтман. М.: Владос; 2002.
3. Владимиров Я. В. Рабочая тетрадь по черчению для 7 класса / Я. В. Владимиров, И. А. Ройтман. М.: Владею, 2002.
4. Гордеенко Н. А. Черчение: учеб. для 9 кл. / Н. А. Гордеенко, В. В. Степакова; под ред. В. В. Степаковой. М.: ACT, 2006.
5. Карточки-задания по черчению: в 2 ч. / В. В. Степакова, JI. Н. Анисимова, Р. М, Миначева и др.; под ред. В. В. Степаковой. М.: Просвещение, 2005.
6. Степакова В. В. Методическое пособие по черчению: графические работы: кн. для учителя / В. В. Степакова. М.: Просвещение, 2006.
7. Степакова В. В. Рабочая тетрадь по черчению / В. В. Степакова. М.: Просвещение, 2006.
8.Черчение: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Степакова, Л. Н. Анисимова, Л.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file1
    Рабочая программа элективного курса "Черчение и компьютерная графика"
    Размер файла: 95 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий