Презентация «Развитие личности в рамках деятельностного подхода в обучении физики»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Развитие личности в рамках деятельностного подхода в обучении физики Т.Н. Кобычева "Единственный путь, ведущий к знанию это деятельность" Бернард Шоу «Курс физики - это уникальная школьная дисциплина, единственный школьный предмет, в ходе усвоения которого ученики вовлекаются во все этапы научного познания»М.Е. Бершадский «Человека нельзя научить, развить, воспитать, если он сам не захотел научитьСЯ, развитьСЯ, воспитатьСЯ» «Как сделать, чтобы годы учения, годы детства, отрочества и юности стали для каждого моего ученика точкой опоры на всю последующую жизнь?» В.Ф. Шаталов Урок в рамках ФГОС Системно – деятельностный подходСамостоятельная работаИспользование различных источников информации на урокеСвязь урочной и внеурочной деятельности Клуб «Почемучка» Задачки от Лизоньки Лев Давидович Ландау, один из крупнейших учёных нашего времени, входящий в первую пятёрку физиков мира, считал, что природа, искусство лучше помогают понять физику: «Грош цена вашей физике, если она застилает для вас остальное — шорох лесов, краски заката; физик, не воспринимающий поэзии, искусства, — плохой физик». «Разрисованы окнаРазрисована жизньЧудо – сказка на стёклах,Чудо – свечи зажглись!» Творчество Светланы Викторовны Леонтьевой на уроках физики. «Вторым экспериментом, которым я занималась, является проверка звуков, которые издаёт снег под ногами при температуре от -3°С до – 5°С, а затем при температуре от -10°С до -20° С». «Первым моим заданием было поймать снежинки на кусок тёмной ткани или картона (предварительно охладив его, чтобы снежинки сразу не растаяли). С помощью увеличительного стекла нужно рассмотреть их. Зарисовать их форму. Объяснить почему она именно такая. Попробовать сделать модель снежинки из бумаги». Прибор для демонстрации сопротивления проводников. Прибор для Демонстрации реактивного движения. Маятники для демонстрации механического резонанса. 1000 кг/м3 1010-1050 кг/м3 Архимедова сила. Капиллярные явления Притча: Ученик, желая испытать учителя, принес в руке пойманного мотылька. При этом он рассуждал так: «Спрошу учителя, жив этот мотылёк или мертв?». Если скажет — мертв, раскрою ладонь, и мотылек улетит, а если ответит — жив, сожму пальцы, и он погибнет. Учитель ответил… ? Ученик не сосуд, который надо наполнить, а факел который нужно зажечь «Всё в твоих руках!»

Приложенные файлы

Добавить комментарий