Урок по теме: «Эндокринная система, ее роль в регуляции процессов жизнедеятельности.» 6 класс


Урок по теме: Эндокринная система, ее роль в регуляции процессов жизнедеятельности.
Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями регуляции процессов жизнедеятельности организмов.
Задачи: 1. Создать представление об эндокринной системе, железах внутренней секреции и их роли в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных;
2. Развивать умения работать с рисунками, таблицами, схемами, сравнивая, анализируя их и делая выводы;
3. Научить применять теоретические знания на практике; воспитывать чувство коллективизма, совершенствовать навыки работы в группе, осуществлять само – и взаимоконтроль.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: частично - поисковый, проблемный
Ход урока
Организационный момент. Настрой на работу
Я вам желаю сегодня быть внимательными и старательными, на уроке быть активными, чтобы у нас с вами получился хороший урок. - А для этого давайте поприветствуем, друг друга и пожелаем удачи.
Приветствие “Здравствуйте!”
 Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос:
1. Дайте определение понятию «регуляция».
Какие системы обеспечивают регуляцию деятельности организма животных?
В чем заключается роль нервной системы?
Каково строение нервной системы?
Что такое рефлекс? Какие бывают рефлексы? Приведите примеры.
Мы знаем, что в ходе эволюции шло усовершенствование нервной системы животных. Каким же образом это происходило?
Работа у доски. (на доске вывешены картинки животных и названия типов нервной системы)
Установить соответствие:
Сетчатая нервная система гидра
Узловая нервная система майский жук
Трубчатая нервная система дождевой червь
волк
медуза
щука
3. Подготовка к восприятию нового.
Задание: решить кроссворд
Самый крупный нервный узел дождевого червя.
Нервная система у дождевого червя.
Данная система регулирует работу всех органов и их связь с окружающей средой у сложноорганизованных животных.
Назовите животных, в семьях которых установлено «разделение труда».
Отдел головного мозга, ответственный за координацию движений и ориентацию тела в пространстве.
Врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды.
н а д г л о т о ч н ы й
у з л о в а я н е р в н а я м у р а в ь и м о з ж е ч о к и н с т и н к т - Какое слово выделенное? Что оно означает? (ответы учащихся)
Слова учителя: Представьте себе ссору кошки с собакой. Ярость, устрашающая поза, фырканье кошки и злой оскал собаки, рычание, готовность отразить возможную атаку.
А вспомните наши переживания, когда вы в толпе болельщиков следите за игрой любимой вами спортивной команды. Сколько возбуждения, эмоций, переживаний! И они разные у разных групп людей – то крик одобрения или досады, то возмущения и восторга.
Можно много назвать действий и животных, и человека, проявление которых в полной мере невозможно без участия особых веществ, гормонов, что в переводе с латинского слово “гармао” означает “возбуждаю”.
Человек может жить с одним легким, с одной почкой, без части желудка, но он умрет, если удалить маленькие паращитовидные железки или надпочечники. Всего желез внутренней секреции около десятка. Они вместе взятые весят около 100 г. Это самые маленькие органы. Их часто называют маленькими железками большого значения. Любое нарушение их работы приводит к болезни, а во многих случаях и к смерти.
Гормоны изменяют рост и развитие организма, влияют на воспалительные процессы, регулируют обмен веществ. Гормоны поддерживают нормальное состояние всех жизненных процессов. Выделяют гормоны особые органы – эндокринные железы
Формулирование темы урока. Цели урока.
Изучение нового материала.
ЖЕЛЕЗЫ - органы животных и человека, вырабатывающие и выделяющие специфические вещества (гормоны, слизь, слюна, мускус и др.), которые участвуют в различных физиологических функциях и биохимических процессах организма.
В ходе эволюции эндокринная система возникла не сразу. Вначале специальные клетки, а потом органы просто вырабатывали химические вещества, координировавшие деятельность организмов.
Задание: использую материал учебника с.120, приведите примеры действия гормонов у беспозвоночных животных. (учащиеся работают с текстом учебника, приводят примеры)
Слайд
2996565171450Обмен веществ
872490135890384429097790Питание Рост
ГОРМОНЫ
3015615157480БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
37490403492593916525400
Окукливание Линька Изменение окраски
гусеницы гусеницы тела
- У высших позвоночных наиболее совершенная эндокринная система, в состав контрой входят многочисленные железы. А какие мы сейчас узнаем, составив схему. (работа по карточке)
Задание: из предложенных терминов составить схему.
1 этап: классификация желез
Железы внутренней секреции (эндокринные) выделяют продукты своей жизнедеятельности — гормоны — непосредственно в кровь или лимфу.
Железы внешней секреции (экзокринные) — на поверхность тела, слизистых оболочек или во внешнюю среду.
- Нам осталось привести примеры
2 этап: из перечня приводятся примеры.
Слайд
342900023368000205740023368000308610023368000ЖЕЛЕЗЫ
ВНЕШНЕЙ ВНУТРЕННЕЙ СМЕШАННОЙ
СЕКРЕЦИИ: СЕКРЕЦИИ: СЕКРЕЦИИ:
Слюнные Гипофиз Поджелудочная
Потовые Щитовидная Половые
Сальные Поджелудочная
Желудочные Надпочечники
6057900-218630500 Половые
ФизминуткаИзучение нового материала
- Рассмотрим работу желез эндокринной системы на примере щитовидной железы и гипофиза по следующим пунктам:
1) название железы;
2) место расположение;
3) действие гормонов;
4) нарушение работы т последствия.
Работа по группам
Задание: используя материал учебника на с. 121, составить характеристику желез.
Обобщение и подведение итогов урока
Вопросы для беседы с целью закрепления нового материала:
Какую роль выполняет эндокринная система в жизни организмов?
Что такое железы внешней, внутренней и смешанной секреции?
Какие железы внешней, внутренней и смешанной секреции вы знаете?
Чем отличается гуморальная регуляция от нервной?
Какая регуляция более древняя?
Работа с цветными карточками. Выберите из предложенных суждений правильные. Если оно верное ученик поднимает зеленую карточку, если не верно- красную.
Гормон – это химическое вещество, выделяемое железами внутренней секреции в кровь. (да)
Инсулин – гормон, вырабатываемый поджелудочной железой. (да)
Железы внутренней секреции выделяют гормоны в специальные протоки. (нет)
Железы желудка относят к железам внутренней секреции. (нет)
Сальные железы – железы внешней секреции. (да)
Половые железы относят к железам внешней секреции. (нет)
Гормоны – биологически активные вещества. (да)
Надпочечники, гипофиз, печень относятся к железам внутренней секреции. (да)
Адреналин регулирует рост и развитие организма. (нет)
9. Рефлексивные задания
1. Задание эмоционально-ценностного характера:
Посмотрите, пожалуйста, на гномов. У них у всех разное настроение. Какой гном наиболее близок Вам по настроению? Какого гнома Вы забрали бы уходя с урока с собой?

Вопросы для организации самоанализа и самооценки обучаемыми результатов своей деятельности на уроке.
Какие чувства у вас возникали на уроке?
Чему вы научились на уроке?
Что нового узнали? Что для вас было наиболее значимым? Почему?
Какие трудности возникали у вас на уроке? Как вы их преодолевали?
Что еще вам хотелось бы узнать по материалу, пройденному на уроке?
10.Домашнее задание
- Изучить раздел 17 до конца. Выполнить задания рубрики
Творческое задание: подготовить сообщение о заболеваниях, вызванных нарушением работы эндокринных желез.
Подводится итог урока, выставляются оценки.
МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК
Дополнительный материал
1. Кто из нас не зачитывался книгой об удивительном путешествии Гулливера в страну лилипутов! Так же захватывающе интересен рассказ о том, как Гулливер оказался среди гигантов. Вы можете почувствовать себя Гулливером, если представите себя рядом с девочкой Лили.
Почему наблюдается такая резкая разница в росте у людей?
(Ответ: Избыточное выделение этого гормона в кровь человека (в период роста) вызывает усиленный рост, что называется гигантизмом.
Недостаток гормона роста вызывает заболевание- карликовость.
2.Если патологические изменения в гипофизе возникают в период, когда рост человека уже закончен, то увеличиваются лишь отдельные части его тела. При гиперфункции гипофиза у взрослого человека происходит разрастание тканей отдельных органов (печени, сердца, пальцев, носа, ушей, нижней челюсти).Это заболевание называется акромегалией.
3. Помните, как в сказке разгневанная мачеха превращается на глазах у нелюбимой падчерицы в ведьму – нос ее заострился, глаза вылезли из орбит, лицо и шея вздулись, мачеха стала трястись. Так в сказке.
А могут ли быть подобные превращения в жизни?- Да.
Это заболевание, связанное с нарушением функции щитовидной железы.
Как называется эта болезнь? (ответ –базедова болезнь)
-Усиленным образованием кагого гормона, возникает эта болезнь? (ответ-тироксин) Симптомы: пучеглазие, заметно увеличение щитовидной железы (зоб),дрожание вытянутых рук с раздвинутыми пальцами, пульс учащен, больной заметно худеет, он становится раздражительным, страдает бессонницей.
4. Что происходит если в кровь поступает мало гормона? (ответ- Возникает заболевание микседема)

Самый крупный нервный узел дождевого червя.
Нервная система у дождевого червя.
Данная система регулирует работу всех органов и их связь с окружающей средой у сложноорганизованных животных.
Назовите животных, в семьях которых установлено «разделение труда».
Отдел головного мозга, ответственный за координацию движений и ориентацию тела в пространстве.
Врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды.
Самый крупный нервный узел дождевого червя.
Нервная система у дождевого червя.
Данная система регулирует работу всех органов и их связь с окружающей средой у сложноорганизованных животных.
Назовите животных, в семьях которых установлено «разделение труда».
Отдел головного мозга, ответственный за координацию движений и ориентацию тела в пространстве.
Врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды.

Приложенные файлы

  • docx file 5
    Размер файла: 371 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий