Проект «Веселый счет» средняя группа


Проект «Веселый счет»
Цель проекта:
Воспитывать у детей интерес к математике;
Развивать логическое мышление детей через образовательно-игровые технологии;
Способствовать развитию познавательной активности детей.
Задачи проекта:
Закреплять навыки прямого счета от 0 до 5;
Умение обозначать числа цифрами;
Знание геометрических фигур;
Развивать психические процессы: внимание, память, мышление, мелкую и общую моторику;
Расширять словарный запас (названия цифр, числительных);
Активизировать родителей участвовать в реализации проекта.
Актуальность проекта:
Проблема усвоения знаний по математике актуальна из-за недостаточности знаний, дети быстро забывают пройденный материал. Необходимость создания данного проекта направлено на более углубленное усвоение знаний и умений, применение знаний в данной ситуации, в повседневной жизни. Для этого создаются специальные условия, подключаются родители. Важно привить детям любовь к математике. Показать ее значимость вокруг нас. Ее важное участие во всех видах деятельности. Проводя занятия по другим видам деятельности доказать детям, что и здесь необходимы знания по математике. В наше время математика в той или иной мере нужна огромному числу людей различных профессий. Особая роль математики - в умственном воспитании, в развитии интеллекта. Это объясняется тем, что результатами обучения математики являются не только знания, но и определенный тип мышления. Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике.
Предполагаемый результат:
Совершенствование уровня профессионального мастерства воспитателя по теме проекта;
Становление готовности детей самостоятельно применять знания в общественной жизни, применять знания в жизни;
Участие родителей группы в организации работы по проекту;
Накопление методической литературы и дидактического материала.
Срок реализации проекта 1 неделя.
Участники проекта: Воспитатели, дети средней, родители.
Каждый день недели был посвящен одной цифре от 0 до 5. На протяжении всего дня дети знакомились с этой цифрой в играх, сказках, искали изучаемую цифру на картинках.
Также с детьми каждый день проводилась пальчиковая гимнастика посвященная определенной цифре. Пример на слайде:
Есть игрушки у меня –
Паровоз и два коня.
Серебристый самолет,
Три ракеты, вездеход,
Самосвал, подъемный кран –
Настоящий великан!
Читали стихотворение В. Степанова «Считаем вместе с мамой». На каждое четверостишие были подобраны картинки, чтобы детям было интересно не только послушать стихотворение, но и наглядно увидеть, о чем говорится в тексте.
Мышка – знатная хозяйка.
Есть у мышки погребок.
Сколько банок посчитай-ка,
Запасла хозяйка впрок?
Три. И три на банке крышек.
Три как в небе облаков.
Три мешка у серой мышке -
Вот у нас ответ каков.
Детям очень нравилось придумывать, на что похожи цифры. Эта игра помогает развивать у детей воображение, мышление.
Вот, ребята, единица
Очень стройная девица.
Единица – как иголка.
Сверху маленькая челка.
На протяжении всей недели дети закрепляли названия геометрических фигур. Проводилась работа по экспериментированию. Например нужно было квадрат превратить в круг, или кусочек пластилина в шар.
Закрепление цвета и формы проводилось в форме игр с блоками Дьеныша и палочками Кюизенера.
Продолжалась работа в тетрадях по математике. Колесникова «Считаем до пяти», Бортникова «Развитие математических способностей».
Итогом проекта «Веселый счет» стало игровое занятие «Считаем вместе с Хрюшей и Филей», просмотр мультипликационного фильма «Козленок, который умел считать до десяти».
Каждый день родители получали задание на дом: нарисовать на что похожа изученная в этот день цифра и нарисовать пословицу, в которой упоминается изученная цифра. Итогом родительских заданий стало создание альбомов «Математика в картинках» и «Математика в русском фольклоре».

Приложенные файлы

  • docx file1
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий