«Куда ушли снеговики» исследовательская деятельность в средней группе


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Кургана «Детский сад комбинированного вида №130 «Звездочка».
Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе. Тема: «Куда ушли снеговики?»
Подготовила воспитатель Иванова О.В.Цель: Формирование познавательной активности детей при исследовании свойств снега.Задачи:1. Образовательные:• Закреплять представление детей о свойствах снега (цвет, форма, температура, превращение в воду).• Рассказать о разнообразии состояний снега в окружающей среде (снежинка, снегопад, снеговик, снежки и т.д.).2. Развивающие:• Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.• Активизировать и обогащать словарь детей.• Закреплять правильное чёткое звукопроизношение детей.3. Воспитательные:• Воспитывать у детей чувство уважения к старшим и сверстникам.• Воспитывать любовь к природе.• Понимать значимость превращения снега в воду для всего живого на земле.Материал и оборудование:• Снеговик из снега, саночки, мешочек со снегом, салфетки, следы (животных, птиц, людей), вырезанные из бумаги. Предварительная работа:• Лепка с детьми на участке снеговиков, снежков.• Рассматривание различных следов на снегу, земле, песке.• Продуктивная деятельность на тему: «Снеговик» (лепка, рисование, аппликация).• Заучивание считалок, стихотворений, пальчиковой гимнастики о Снеговике.• Чтение сказок: «Заюшкина избушка», «Снегурочка», рассказа Н.Калининой «Снежный колобок».
Ход занятия:
Организационный момент. Приветствие.Воспитатель приглашает детей войти в группу:- Проходите, ребятишки,И девчонки, и мальчишки!Прошу в круг всех встать, За руки друг друга взять.Друг на друга посмотритеИ улыбки подарите!
2. Беседа о зиме.(Дети сидят на полу полукругом).Воспитатель: - Умеете загадки разгадывать?Дети: - Да! Загадка: - Забелели все дорожки, Разукрасились окошки,Радость детям подарилаИ на санках прокатила.- Кто знает, кто скажет, когда это бывает?Дети: - Зимой.Воспитатель: - Какого цвета зимой больше?Дети: - Белого.Воспитатель: - Почему?Дети: - Потому что много снега. Воспитатель: - А какие вы знаете «снежные» слова, давайте поиграем!Игра «Доскажи словечко»• Тихо-тихо, как во сне,Падает на землю … (снег).• С неба всё скользят пушинки – Серебристые … (снежинки).• На посёлке, на лужокВыпал беленький … (снежок).• Вот веселье для ребят – Всё сильнее … (снегопад).• Все бегут наперегонки,Все хотят играть в … (снежки).• Что за снежная фигурка,Это девочка - …(Снегурка).• Словно в белый пуховикНарядился … (Снеговик).3. Беседа о Снеговике.Воспитатель: - Ребята, а кто такой Снеговик?Дети: - Снеговика лепят из снега. Катают три разных по размеру снежных шара. Самый большой – нижний, чуть меньше – средний, самый маленький – верхний. Нос – морковка и т.д.Воспитатель: - Почему его так называют: «Сне- го- вик»?Дети: - Потому что лепят из снега.Воспитатель: - Какого цвета снег? Если Снеговика потрогать, то он какой?Дети: - Холодный, потому что снег холодный.Воспитатель: - Давайте вспомним, как мы лепили Снеговика.Речедвигательная гимнастика «Давай, дружок, смелей, дружок…»(стоя в кругу):- Давай, дружок, смелей, дружок,Кати по снегу свой снежок –Он превратится в толстый комИ станет ком Снеговиком.Его улыбка так светла,Два глаза, шляпа, нос, метла…!(Дети садятся на стульчики полукругом).Воспитатель: - Ой, ребята, кто-то идет к нам.(Слышен стук у двери).4. Вдруг в группу входит Дедушка Ау, везёт на саночках Снеговика и мешочек со снегом. Здоровается, знакомится и рассказывает свою весеннюю историю с грустью:Дедушка Ау:-Здравствуйте, ребята! Я – Дедушка Ау! Живу в лесу, помогаю птицам, зверушкам, деревьям и растениям. Однажды я встретил в лесу Снеговика, его зовут Снежок. Он плакал, потому что заблудился и потерял своих снежных братьев. Мне его стало жалко, и я его привез сюда к вам. Вы случайно не видели его снеговиков? (Заглядывает за шкаф и т.д.).Дети: - Нет.Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, куда подевались его снеговики?Дети: - Ушли, а его одного оставили. Снежок отстал от них. Растаяли. Дедушка Ау : - Помогите, пожалуйста, разгадать загадку природы и узнать, куда ушли Снеговики.Воспитатель: - Ребята, как же найти снеговиков? Может по следам их найдём? А снеговики носят обувь? А какие следы у снеговиков?Дети: - Круглые. Вода. Круглая лужа. 5. Игра «Чьи следы?»(Дети ищут следы, подмечают следы животных, птиц, людей, но от Снеговика следов не находят, а обращают внимание на мешок.)Воспитатель: - Пойдемте, поищем следы снеговиков.- Ой, ребята, что это?Дети: - Следы.Воспитатель: - Чьи это следы?Дети: - Это след птицы, это след медведя и т.д.Воспитатель: - А еще чьи следы можно встретить?Дети: - Белки, лисицы и т.д.Воспитатель: - Ой, что за мешок? Откуда он здесь взялся? Дедушка Ау : - А это я вам принес. Угадайте, что в нем?Дети: - Давайте, потрогаем. ( Дети ощупывают мешок и определяют, что там что- то холодное, твердое и т.д.)Воспитатель : - Может, нам покажешь, что в мешке?Дедушка Ау: - Давайте, развяжу мешок.Дети: - Ой, так это же снег!Воспитатель : - Ребята, где Дедушка Ау взял снег?Дети: - В лесу.Воспитатель : - А почему у нас на улице уже нет снега?Дети: - Наступила весна, потеплело. Солнце ярче светит и греет. Снег растаял на улице. Дворники расчистили дорожки, трактора счищали снег на дорогах, поэтому снег на улицах быстрее растаял.Воспитатель : - А почему у Дедушки Ау в лесу до сих пор снег не растаял?Дети: - Потому что в лесу много деревьев и солнечным лучам трудно пробиться сквозь ветви деревьев.6. Рассматривание снега, наблюдение за его свойствами.Воспитатель: - Какой снег?Дети: - Холодный, мокрый, белый.Воспитатель: - Чем пахнет снег?Дети: - Снежинками, без запаха. Ничем.Воспитатель: - Что можно из него слепить?Дети: - Комочки, снежки, горку.Воспитатель: - Давайте, слепим снежные пирожки для Снеговика. Возьмите в свои ладошки немного снега. Прижмите другой ладошкой.(Дедушка Ау помогает, раздает детям снег из мешка и вместе с детьми и воспитателем лепят «пирожки»).Речедвигательная гимнастика «Я пеку, пеку, пеку…»:• Я пеку, пеку, пеку,Пирожок Снеговику.Пирожочек я слеплюИ в тарелку положу!(Дети кладут «пирожки» в тарелочки.)Воспитатель: - Ну, что, ребята, удалось нам слепить пирожки из снега?Дети: - Да!Воспитатель: - Почему?Дети: - Снег липкий, потому что подтаял.Воспитатель: - Какой формы «пирожки»? На что похожи?Дети: - Круглые, похожи на шарики.Воспитатель: - Что стало с нашими руками?Дети: - Замерзли, стали холодными, мокрыми.Воспитатель: - Почему руки замерзли?Дети: - Потому что снег холодный.Воспитатель: - Почему руки мокрые?Дети: - Снег растаял от теплых ладошек. Превратились в капли воды. Воспитатель: - Давайте вытрем руки салфеткой. (Дети вытирают руки). Потрогайте друг у друга ладони, действительно ли они холодные?( Дети трогают ладони друг у друга, прикладывают ладони к своим щекам.)Воспитатель: - Что нужно сделать, чтобы согреть руки?Дети: - Погреть их.Воспитатель: - 1, 2, 3, 4, 5 – всем в кружочек надо встать.Дедушка Ау: - Давайте, вместе погреемся!7. Речедвигательная гимнастика «Погреемся»:- Мы погреемся немножкоИ похлопаем в ладошки:Хлоп-хлоп-хлоп!Хлоп-хлоп-хлоп!Ножки тоже мы погреем И потопаем скорее:Топ-топ-топ!Топ-топ-топ!По коленочкам ударим:Тише, тише, тише.Руки вверх мы поднимаем:Выше, выше, выше.Дедушка Ау: - Ну, что, согрелись!?Дети: - Да!8. Беседа о том, почему «снежные пирожки» начали таять.Воспитатель: - Ребята, что происходит с нашими «пирожками»?Дети: - «Пирожки» тают.Воспитатель: - Во что превращается снег?Дети: - Снег превращается в воду.Воспитатель: - Почему «пирожки» тают?Дети: - В группе тепло.Воспитатель: - А где ещё быстро может растаять снег?Дети: - На батарее, на печке, на солнце, в комнате.Воспитатель: - Правда, ребята, от любого тепла тает снег. Я начинаю догадываться, куда подевались остальные снеговики. А вы догадались, ребята?Дети: - Снеговики становились все меньше и меньше и растаяли.Дедушка Ау: - А у меня в лесу снег растает?Дети: - Конечно, растает.Воспитатель: - Да, Дедушка Ау, снег все равно растает, только чуть позже, ведь на дворе какое время года, ребята?Дети: - Весна.Воспитатель: - Давайте, ребята, вспомним, что бывает весной.- 1, 2, 3, 4, 5 – всем в кружочек надо встать!Чистоговорки:Ра-ра-ра – весенняя пора.Ри-ри-ри – улетели снегири.Ры-ры-ры – ручейки бегут с горы.Ло-ло-ло – греет солнышко тепло.Ла-ла-ла – в ручье лодочка плыла.Ель-ель-ель – с крыш закапала капель.Дедушка Ау: - Спасибо, ребята. Я все понял. Все снеговики никуда не ушли, они просто растаяли. Но вы не расстраивайтесь, это не плохо. Ведь они превращаются в воду, а вода кому нужна ребята? Дети: - Вода нужна растениям, животным, птицам и человеку.Воспитатель: - Не стоит, ребята, грустить, ведь следующей зимой мы обязательно слепим снеговиков. А что же делать со Снежком?Дети: - Он все равно растает, превратится в воду. Воспитатель: - А как можно спасти Снежка?Дети: - Поставить в морозильник. Отправить на Север. Дедушка Ау: - Я не могу больше здесь задерживаться. Меня ждут в лесу дела. До свидания, ребята!Дети: - До свидания, Дедушка Ау! Воспитатель: - Давайте, проводим Дедушку Ау. А Снежка мы отнесем на кухню и поставим в морозильник.(Выход детей из группы со Снеговиком.)

Приложенные файлы

  • docx file 2
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий