Итоговая рефлексия


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Профессиональная компетентность педагога-организатора, воспитателя, старшего вожатого школы в условиях реализации требований ФГОС»Итоговая рефлексия Презентацию подготовила:Худобец Ольга Владимировна СОГБОУ «Красноборская санаторно- лесная школа»Смоленск 2016 г Цель игровых рефлексивных техник:Осуществление коммуникативной рефлексии через осознание оснований собственных действий и действий партнёра Задачи:Организовать коммуникативную рефлексию;Развивать умение анализировать эмоциональное состояние;Обучаться самонаблюдению и самоанализу; Форма проведения:интерактивнаяОборудование: Микрофон, лист бумаги, ватман(либо чистый, либо с заранее заготовленными изображениями в зависимости от темы рефлексии, цветные вырезанные ладошки символизирующие эмоциональный фон участников(по количеству опрашиваемых), лента, мультимедиа, проектор.Участники: Участники группПриемы: -«Свободный микрофон»-«Цветограмма»-Пожелание на будущее  Свободный микрофонЯркая мысль подобна бриллианту:редко встречается, но высоко ценится М.Булгаков Содержание деятельности: Участники передают друг другу микрофон и высказывают своё мнение по теме, анализируют высказывание или пословицу, подводят итоги  Рефлексия(от позднелат. reflexio — обращение назад) — это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление. -Игровые рефлексивные техники предполагают ретроспективную оценку в двух аспектах: -эмоциональном (понравилось - не понравилось, было хорошо - было плохо и почему)- смысловом (почему это важно, зачем мы это делали) 2. «Солнце Цель: Выявление эмоционального состояния участников Содержание деятельности: На ватмане крепится солнце. Группе участников предлагается выбрать любой цвет ладошки, который символизирует его настроение, позитивный настрой, прикладывают к солнцу как лучи, где каждый участник выражает свой позитивный настрой к полученным знаниям на курсах.Планируемые результаты: Снятие психологического напряжения путем выбора цветовой гаммы, создание позитивного настроя в группах. «Свиток»Цель: развитие умения анализировать, обобщать, высказывать свое мнениеСодержание деятельности: 2-3 группам участников предлагается лист бумаги свернутый в виде свитка для написания пожелания. Каждый из участников пишет пожелание, свиток сворачивается, что не дает возможности прочитать ранее написанное. Готовый свиток передается аттестационной комиссииПожелание на будущее:Только с людьми жизнь прекрасна!Правда людей лишь сильна:Жить, ощущать ежечасноВздохи, улыбки, слова В радости иль в укоризнеВзор обращая к другим –В этом симфония жизниИ торжествующий гимн!   Планируемый результатЛичностные УУД: формирование позитивной моральной самооценки, как обогащение"Я-концепции" человека, фактор личностного самосовершенствования;Метапредметные УУД:Познавательные: Умение обобщать, выделять главное;Регулятивные УУД: Осуществлять рефлексию в совместных решениях познавательных задач;Коммуникативные УУД: Развивать сотрудничество; Базар умных мыслей  Спасибо за внимание! 

Приложенные файлы

  • pptx file16.pptx,
    Размер файла: 414 kB Загрузок: 1

Итоговая рефлексия: 1 комментарий

  1. ur16170222 Автор записи

    Презентация Итоговая рефлексия
    Осуществление коммуникативной рефлексии через осознание
    оснований собственных действий и действий партнёра

Добавить комментарий