Контрольная работа по теме «Общество и человек»

Контрольная работа № 1 по теме «Общество и человек»
Часть 1
При выполнении заданий (120) выберите номер правильного ответа.
1. Глобальными проблемами человечества называют проблемы:
1) появившиеся в период Великих географических открытий;
2) существовавшие с момента появления первых государств;
3) появившиеся при переходе к классовому обществу;
4) вставшие перед человечеством во второй половине 20 века.
2. Предприниматель финансировал организацию художественной выставки. К каким сферам общественной жизни относится этот факт?
1) экономической и социальной; 2) политической и экономической;
3) социальной и духовной; 4) экономической и духовной.
3. Человек в отличие от животного нуждается в
1) пище 2) жилище 3) отдыхе 4) самореализации 4. К деловым межличностным отношениям относится
1) разговор приятелей о кинофильме 2) работа на конвейере на заводе
3) отчёт рабочей группы у руководителя 4) общение друзей на перемене в школе 5. Сферу политики характеризует
1) производство материальных благ 2) создание произведений искусства
3) организация управления обществом 4) открытие новых научных направлений
6. Социальными можно считать отношения между
1) человеком и природой 3) человеком и техническими объектами
2) природными объектами 4) человеком и обществом
7. Качеством человека, отличающим его от животного, является
1) способность к продолжению рода
2) умение защищаться от врагов
3) умение находить пропитание и обустраивать жилье
4) обладание сознанием, отражающим окружающий мир
8. Под личностью человека понимают
1) в первую очередь своеобразие внешнего облика
2) качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом
3) качества, присущие человеку от рождения
4) уникальность и неповторимость отдельного человека
9. Какой пример иллюстрирует влияние природы на деятельность людей?
1) затопление нескольких улиц города во время наводнения;
2) загрязнение воздуха выхлопными газами;
3) разведение лебедей в городском пруду;
4) административное ограничение ловли некоторых видов рыб.
10. Какой пример характеризует человека как личность?
1) у Матвея сломана нога;
2) у Кости светлые волосы и голубые глаза;
3) Володя быстро устает во время утренних пробежек;
4) Вася всегда уступает место пожилым в транспорте.
11. Какую сферу общества составляют сословия, нации, касты, классы?
1) экономическую 2) социальную 3) политическую 4) духовную
12. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
А) Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер
Б) Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13. К общественным отношениям не относятся
1) отношения между большими группами людей
2) межнациональные взаимоотношения и взаимодействия
3) отношения между человеком и компьютером
4) межличностные отношения в малой группе
14. Какой пример иллюстрирует позитивное влияние общества на природу?
1) загрязнение моря нефтепродуктами;
2) уничтожение поселка во время извержения вулкана;
3) ограничение охоты на некоторые виды птиц;
4) вырубка леса для строительства дороги.
15. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?
А) В человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми.
Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Часть 2
16. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к социальным потребностям человека. Найдите и выпишите номер термина, выпадающего из этого ряда.
1) общение; 2) познание; 3) дыхание; 4) творчество; 5) труд.
17. Найдите в приведенном ниже списке примеры, относящиеся к политической сфере общества, и запишите две цифры, под которыми они указаны.
1) выборы главы государства; 2) церковное богослужение; 3) получение кредита;
4) съезд правящей партии; 5) строительство жилого дома.
18. Проанализируйте данные гистограммы и выполните задание.
Социологическая служба провела опрос «Жизненные ценности молодежи». Результаты опроса представлены в виде гистограммы

Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) Самой главной ценностью у молодых людей, участвовавших в опросе, является семья.
2) Здоровье вторая по значимости ценность у молодежи.
3) Большинство респондентов назвали деньги.
4) Друзей и интересную работу в качестве главных ценностей выбрало одинаковое количество опрошенных почти каждый пятый.
5) Справедливость и вера заняли последние места в рейтинге ценностей молодых людей. Их назвали 2% и 1% опрошенных соответственно.
19. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.
(А) На воспитание личностных качеств подростка влияют разные общности. (Б) Наверное, особое место на современном этапе занимают электронные ресурсы. (В) Подростки из них черпают информацию об окружающем мире и о себе.
Определите, какое(ие) положение(я) текста
1) отражает(ют) факты
2) выражает(ют) мнения
Запишите под каждой буквой, обозначающей положение, цифру, отражающую его характер.
А
Б
В





Часть 3
Прочитайте текст и выполните задания 2022.
Что такое общество? На этот вопрос даются самые разные ответы. Например, «человеческое общество есть реальная совокупность людей». Но это не есть определение общества, ибо оно не несёт никакой научной и теоретической нагрузки, не раскрывает сущность общества. Совокупностями людей могут быть любые группы людей: студенческие, рабочие, профессиональные, спортивные, политические и т. д. и т. п. Но совершенно ясно, что их нельзя назвать обществами в научном смысле слова.
Некоторые исследователи понятие общества применяют к животному и растительному миру. На мой взгляд, это ошибочное утверждение. Распространение понятия общества на растительный и животный мир может привести к исчезновению качественной разницы между человеком и органическим миром. А это абсолютно недопустимо, если хотим адекватно отражать реальную действительность. Нет общества без сознательной деятельности людей. Ни в растительном, ни в животном мире нет такой сознательной деятельности.
Общество возникло на определённом этапе эволюции природы. В его основе лежит труд, который носит коллективный, т. е. общественный, характер. В процессе совместного производства ценностей люди не могут не взаимодействовать, не могут не вступать в определённые производственные отношения (первобытный человек не мог охотиться в одиночку, нельзя производить в одиночку и современную сложнейшую технику).
В процессе совместной деятельности людей складываются определённые материальные и духовные отношения, без которых ни одно общество не может существовать. Поэтому общество ещё можно определить как совокупность материальных и духовных отношений. Конечно, данные отношения меняются на протяжении всего исторического процесса.
(Текст адаптирован по ст. М.Н. Марченко и др.)
20. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
21. Какие определения понятия «общество» приводит автор? Назовите 3 определения.
22. Автор считает ошибочным мнение о том, что растительный и животный мир можно считать обществом. С опорой на текст приведите 3 причины ошибочности такого подхода.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc 7
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий