Педагогические мастер-классы


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Педагогические мастер-классы Мастерство - высокое искусство в какой-нибудь области. С.И. Ожегов Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П.2014г. Мастер-класс (от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области + class – занятие, урок) Мастер-класс современная форма проведения обучения для отработки практических навыков по различным авторским или оригинальным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания. Отличие от семинара: Во время мастер-класса ведущий специалист рассказывает и показывает, как применять на практике новую технологию или метод. Мастерство убежденияМастерство организатораМастерство передачи знанийМастерство владения техникой Создание условий для профессионального самосовершенствования участников мастер-класса, при котором формируется индивидуальный стиль педагогической деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы.Цель мастер-класса: Задачи мастер-класса:передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования. Тематика мастер-классов :обзор актуальных проблем и технологий, различные аспекты и приемы использования технологий, авторские методы применения технологий на практике и др.То, чему можно научитьза время мастер-классаОдно узкое конкретноепрактическоенаправление Виды мастер-классовМоделирование процессаПрезентация своего опытаИмитация процесса Моделирование процессаСтруктура проведения:Проведение фрагмента занятия (демонстрация технологии)Методическое обоснование используемой технологииРефлексияУчастники:Обучающиеся (на 1 этапе)Учителя-слушатели (на 1-3 этапе) Презентация своего опытаСтруктура проведения:Методическое обоснование используемой технологииДемонстрация педагогического опыта (видеофрагменты занятия)РефлексияУчастники:Учителя-слушатели Имитация процессаСтруктура проведения:Методическое обоснование используемой технологииИмитация педагогического опытаРефлексияУчастники:Учителя-слушатели Рефлексия Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателейЗаключительное слово Мастера по всем замечаниям и предложениям Документированное оформление мастер-класса Тема:Цель:Задачи:Руководитель:Время проведения:Место проведения:Продолжительность работы:Участники мастер-класса:ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯАктуальность. Проблема.Краткое обоснование педагогической технологииПрезентация педагогического опыта ( описывается ход фрагмента занятия, демонстрации педагогического опыта, имитационной игры)Рефлексия(вопросы, материалы)Источники информации:

Приложенные файлы

  • pptx file
    Педагогические мастер-классы
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 7