Логопедия


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная)
школа-интернат ст-цы КрыловскойРабочая тетрадь
для логопедических занятий
во 2 классе
Составила: учитель – логопед
Шемет Марина Николаевна
2016 г.
ст–ца Крыловская Данная тетрадь предназначена для работы на логопедических занятиях
в коррекционной школе VIII вида по программе Л.В.Шевченко, по теме:
« Предлоги» для 5 класса.
На практическом материале у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление).
На занятиях знакомятся с пространственными предлогами с их грамматическим определением, учатся дифференцировать предлоги с противоположным значением: «над» и «под», соотносить предлог с его схематическим изображением, закрепляют умения использования предлогов в устной и письменной речи.Таким образом, происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя.
Преимущество этих тетрадей в том, что они сокращают подбор предметных картинок для занятии. Красочные иллюстрации помогают поддерживать интерес к занятиям у детей, облегчают работу со слабо читающими детьми.
Система упражнений, предложенная в тетрадях, основана на принципе постепенного усложнения задания и закрепления пройденного материала.
\s

Занятие № 104
ТЕМА: "Предлог "В""
1.Упражнение:Выполните действие.
Возьмите карандаш. Положите его в коробку. Где лежит карандаш?
Возьмите карандаш в руку. Где сейчас карандаш?
Положите карандаш в тетрадь. Где карандаш?
Какое маленькое слово вы произносили в своих ответах?
2. Упражнение:«Во что можно завернуть игрушку?»
Посмотрите на рисунки и назовите, что вы видите?
( Конверт, салфетку, книгу, газету, полотенце, стакан, платок.)
У меня есть игрушка.
419671516446529775151454151301115212090-3238588265
35960052317752110740201930139065202565

Как вы думаете, во что из этих предметов её можно завернуть?
(Всалфетку, в газету, в платок, в полотенце.)
Какое маленькое слово вы называли?
3. Упражнение:Придумайте, что у меня может лежать внутри сумки?
 В сумке лежит ....
(Банан, батон, конфеты, книга)

2853690895354. Схема обозначения предлога "В":
Запомни:
Если предмет находится внутри чего-то, то мы говорим предлог « В».
-406146045377105.Упражнение: Вставьте предлог.
Дети купались ... реке.
Ёжик живет ... лесу.
Машина заехала ... гараж.
... корзине лежали грибы.
... комнате стоял большой шкаф.
Кубики лежали ... коробке.
6. Упражнение:Составьте предложения из данных слов.
Ребята, речке, в, купаются.
Дети, лес, в, ходили, ягодами, за.
Вьётся, в, жаворонок,синей,вышине.
Стая, снегу, в, живет, куропаток.
7.Упражнение: Дидактическая игра «Угостим кукол чаем»
Красиво накроем стол.
У нас есть салфетки, конфеты, хлеб, масло, молоко, сахар, чай.
Составьте предложение о том, куда мы положим эти предметы.
386334092710187261592710
Конфеты кладём...
3863340-2438401929765-405765
Салфетки кладём ….
3725545323851872615-205740
Хлеб кладём...
369189012128518726156985
Масло кладём...
380619010223519297656985
Молоко наливаем...
192976538735
3792208111760
Сахар кладём...
1929765270510
386431348260
Чай наливаем ….
8. Упражнение:Назови противоположный предлог.
Из школы - ... школу
Из сумки -… сумку
Из магазина - ... магазин
Из корзины - …корзину
9. Упражнение: Что растёт в огороде?
В огороде растёт морковь.
В огороде растёт ….
-32766019685
Занятие № 105
Тема: Предлог «ИЗ»
1.Упражнение:
Посмотрите на картинку. Где спит белочка? ( В дупле)
Где спит медведь? ( В берлоге) Птичка? (В гнезде) Лиса? (В норе)
Когда звери просыпаются они выходят из…..
Медведь из берлоги. Белочка из дупла.
Лиса из норы. Птичка из гнезда. Все он прибежали из леса.
348615313055Какое маленькое слово помогло нам сказать, откуда прибежали обитатели леса? (из)
2.Схема обозначения предлога «ИЗ»
223456562230
Запомни:
Если предмет находится внутри чего-то и оттуда движется или его достают, мы говорим предлог «ИЗ».
3. Упражнение: Вставьте предлог.
… снега слепили снеговика.
Птенцы вылетели … гнезда
Пловец вынырнул … воды.
Птицы вернулись … теплых стран.
Мышка выглянула …. норки.
4.Упражнение: Игра “Какое это блюдо?”
- Какая каша из... (манки, пшена...)? (Из манки каша манная.)
- Какой суп из... (фасоли, гороха, свеклы, грибов, овощей)? (Из фасоли суп фасолевый.)
- Какое варенье из… (малины, вишни, яблок...)
- Какой сок из... (моркови, груши, апельсина)?
- Из чего делают томатный сок? ...
- Из чего шьют платье…
-Из чего строят дом? ...
5. Упражнение: В каких словосочетаниях надо употребить предлог «ИЗ»
а) Вернуться … школы
б) Вернуться … реки
в) Вернуться … магазина
г) Вернуться …. улицы
6. Упражнение: Составьте словосочетания.
Откуда достать мяч? ( Мяч достать из коробки)
390144012702819401631952186940113030
229171538104301490514352851156985
4434840221615
2396490193040424815196215
469201512065
281940100330248221543180
24822151974854434840197485424815194310
2482215187960439229535560
28194092710
4082415133352320290165735-32385241935
7.Упражнение: Составьте предложения.
С предлогом «ИЗ»: С предлогом «В».
Грач вылетел … гнезда. Грач прилетел в …..
Девочка вылила воду …. ведра. Девочка налила…..
Дети выбегали …. леса. Дети вошли ……
Люди вышли …. трамвая. Люди вошли …..
Девочка достала тетрадь …. портфеля. Девочка положила…..

Занятие № 106
Тема: «Предлог «НА»
3377565546101.Упражнение:Закончи предложение.
Яблоки растут на …..
3263265115570
Морковь растёт на …..
323786542545
Картина висит на …..
3263265149860
Сосульки висят на ……
3339465115570
Цветы растут на ……
342519042545
Снег лежит на …..
2.Упражнение:Составьте предложения по наглядной ситуации.
- Внимательно посмотрите, что я буду делать.
Отвечать вам поможет маленькоеслово «на».
Где сидит кукла? …..
Куда упала кукла? ....
Где лежит книга?..... Где стоит пирамидка?..... Где лежит карандаш?... Где стоит чашка?....3.Упражнение: Игра «На чём люди ездят? ».
196215453390- Люди не умеют летать, но мы можем быстро передвигаться на различных видах транспорта. На чём мы поедем?
30156152711454. Схема обозначения предлога «НА»
Запомни: Мы говорим «на» если предмет находится на чём - либо.
5.Упражнение:Добавьте недостающий предлог в предложения.
- Я гулял с ребятами … детской площадке. Мы долго качались … качелях. Я устал и сел отдохнуть … скамейку. Вдруг мне … плечо села бабочка. Я хотел ее поймать, но она улетела и села…. цветок.
6. Упражнение: Составьте предложения с предлогом «на» по сюжетным картинкам.
110489105409
170116510160
7.Упражнение:Динамическая пауза «Солнечный зайчик».
В холодное время года нам очень не хватает тёплых солнечных лучей. К нам в гости пришёл солнечный зайчик. Он заглянул вам в глазки. Закройте их. Зайчик хочет поближе познакомиться с вами. Будьте ласковы, осторожно погладьте зайчика, чтобы не спугнуть. Он прыгнул вам на лобик, на затылок, на носик, на правую щёчку… Зайчик забрался к вам на левое плечо, на правое ушко, на правый локоток, на животик, на левую ладошку, на правое колено… Солнечный зайчик исчез, но он напомнил нам о теплом лете.
8. Упражнение:Составьте предложения с предлогом «на» по двум опорным картинкам.
384429082550232981525400091440196850
38442902133602329815280035584357138226
38442901320802329815284480
91440170815
4101465259715262890259715
2329815222250
392430012763541529070485
232981571755
3882390236855
2329815123190262890123190
390969569850
232981580010548640156210
23298151428753507105123825-32385142875
3863340127635
22155154254526289042545
3996690102870
221551523685526289055880
3627120116205-222885249555
233934031750
1524073025
2339340122555402526584455
3806190241935-222885-234315
256794099695
4120515198120
2567940113030
4248158890
396811588265
2644140302895548640102870
3968115266393
2567940308610
32512084455
3987165241935
2434590151765253365199390
39871651327152520315132715473075132715
9.Упражнение: Составь предложения с предлогом «на», запиши в тетради.
-70485147955
27000206061710196215577596069970642213610

Занятие № 107
Тема: Предлог «У»
1.Упражнение: Составьте предложения, назовите предлоги.
У, клён, красивый, лист.
Косматой, запели, у, иволги, ели.
Пастух реки, у, стадо, пасёт, овец.
Росла, трава, дома, у.
Бабуси, жили, весёлых, два, гуся, у.
27489151949452.Схема обозначения предлога» У»
Запомни: Когда мы говорим маленькое слово «У»? (когда предмет находится у чего-то). 
37204652330453.Упражнение: «У кого что? У чего что?»
720090104775
221551533655
3720465266700
672465295910
2272665243205
3587115169545
7200903175227266531750
3771903181353806190-243840
2567940104140
3994309261620
26155657620051054076200
4112260228600424815238125
2682240-13970264414052705
4110990114935
2615565224155558165119380
4110990310515
4279901962152720340310515
2615565125095
4. Упражнение: «Отгадай загадки”»
- У кого рога?
- У кого мягкие лапки?
- У чего ножки?
3853815310515- У чего колёса?
720090163830
253365545465
4006215-7385052834640-1262380
5.Упражнение: «У кого? У чего?»
Определите, применительно к каким предметам используются слова.
Вопросы «у кого? у чего?».
Ручка - …..
Язычок - ….
Ножка - …..
Коса - ….
6. Упражнение: Игра “Кто у кого?” Назовите детенышей домашних животных.
Ответьте на вопрос. « Кто у кого?»
У кошки - котенок.
У собаки - …. И т.д.
-40386136830

Список используемой литературы и интернет ресурсы:
1. .Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР
2. .Г.Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Система упражнений по коррекции письма
и чтения детей с ОНР
3. Л.Г.Кобзарева, М.П.Резунова Игры и упражнения для развития речи на 1 этапе коррекционного обучения детей с ОНР
4. https://yandex.ru/images5. https://www.yandex.ru/yandsearch6. http://infourok.ru
7. https://www.yandex.ru8. http://logoportal.ru


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная)
школа-интернат ст-цы КрыловскойРабочая тетрадь
для логопедических занятий
в 3 классе
по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Составила: учитель – логопед
Шемет Марина Николаевна
2016 г.
ст–ца Крыловская Данная тетрадь предназначена для работы на логопедических занятиях
в коррекционной школе VIII вида по программе Л.В.Шевченко, по теме:
« Предлоги» для 3 класса.
На практическом материале у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление).
На занятиях знакомятся с пространственными предлогами с их грамматическим определением, учатся дифференцировать предлоги с противоположным значением: «над» и «под», соотносить предлог с его схематическим изображением, закрепляют умения использования предлогов в устной и письменной речи.Таким образом, происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя.
Преимущество этих тетрадей в том, что они сокращают подбор предметных картинок для занятии. Красочные иллюстрации помогают поддерживать интерес к занятиям у детей, облегчают работу со слабо читающими детьми.
Система упражнений, предложенная в тетрадях, основана на принципе постепенного усложнения задания и закрепления пройденного материала.

Занятие № 90 -91
Тема: «Дифференциация предлогов «В», «ИЗ»
1.Упражнение:Вставьте предлог:
Птенцы вылетели … гнезда. Птенцы сидели … гнезде.
Пловец вынырнул … воды. Пловец нырнул … воду.
Птицы вернулись … теплых стран. Птицы улетели … тёплые края.
Мышка выглянула …. норки. Мышка убежала … норку.
Дети вышли … парка. …парке гуляли дети.
Расчёска лежала … сумке.
Расчёску достали … сумки.
26536653505202628902362202. Семы предлогов «В», «ИЗ»
В ИЗ
Запомни:Если предмет находится внутри чего-то, то мы говорим предлог «В».
Если предмет находится внутри чего-то и оттуда движется или его достают, мы говорим предлог «ИЗ».
3.Упражнение: Игра "Кто где живёт?"
Составьте предложения одно с предлогом « В», другое с предлогом « ИЗ».
Например: Медведь живёт в берлоге. Медведь вылез из берлоги.
2996565-1905
152403810333808680009
37719099060
4.Упражнение: Составьте предложения по предметным картинкам.
Например: В холодильнике лежит капуста. Капусту достали из холодильника.
Молоко, масло, сыр, мясо, фрукты, овощи, сок.
156345269215
.
5.Упражнение: Составьте предложения.
С предлогом «ИЗ»: С предлогом «В».
Грач вылетел … гнезда. Грач прилетел в …..
Девочка вылила воду …. ведра. Девочка налила…..
Дети выбегали …. леса. Дети вошли ……
Люди вышли …. трамвая. Люди вошли …..
Девочка достала тетрадь …. портфеля. Девочка положила…..
6. Упражнение: Расскажите о действии которое вы совершили.
Например: Положил предмет в…, достал из….
3387090204470
11049082550
17970519050
338825231595
325183550800
176530160020
7.Упражнение: Прочитайте стихи найдите в них маленькое слово «В».
1)
В поле ветер вдруг поднялся,Без шляпы Коля остался
- Где вдруг поднялся ветер?
2)
В лес пошли бобры,Топоры у них остры.
- Куда пошли бобры?
3)
В гости вас ворона ждет,Пироги для вас печет.
- Куда пригласила вас ворона?
4)
В бочке яблоко моченое,В печке яблоко печеное.
- Где яблоко моченое?
- Где яблоко печеное?
5)
В небе ясная луна,В море синяя волна.
- Где ясная луна?
- Где синяя волна?
8.Упражнение: Игра: «Исправь ошибки Карлсона»
Карлсон написал рассказ о Малыше. Прочитайте внимательно, все ли у него правильно,
и найдите ошибки. Какое маленькое слово Карлсон пропустил в предложениях? 
Малыш пошел _ гости.Он купил _ магазине конфеты и вафли.Малыш сел _ автобус.Мальчик вошел _ дом.Карлсон его ждал _ квартире.
9. Упражнение: « Что из чего?»
Котлеты, бульон, каша, оладьи, запеканка, компот, пирог.
Курица, мясо, картофель, творог, молоко, вишня, яблок. 
10. Упражнение: Составьте предложения с предлогом «ИЗ»-137160642620 и «В».

Занятие № 92-93
Тема: « Дифференциация предлогов «НА», «У».
1.Упражнение: Вставьте предлоги.
… почтальона Печкина сумка.
…. бабочки красивые крылья.
Дети гуляли по зимнему лесу.
…. поляне стоял терем теремок.
… Маши красивый бант.
…. дереве выросло много яблок.
… сосне много шишек.
… реки росла большая ива.
…. соловья красивая песня.
… стола стоит скамейка.
8058152638302. Запомните схемы предлогов: «НА», «У»
26536650605790342900
на у
3.Упражнение: Составьте предложения с предлогами по картинке.
1253490-635
4. Упражнение: «У кого? У чего?»
44157903702051243965375920Ручка - у …
1524043815
271081515875
2910840266065Язычок – у…
104394085725
4101465145415Ножка - у …..
358140136525
243459042545
5. Упражнение: «Отгадай загадки»
- У кого рога?
- У кого мягкие лапки?
- У чего ножки?
- У чего колёса?
-514351847856. Упражнение: Составьте предложения с предлогами «НА» и «У»
7.Упражнение
104648015875
1902460210185
7.Упражнение: Игра «Что забыл нарисовать художник»
У коровы – рогов и.т.д.

8. Упражнение: Вставьте пропущенные предлоги.
… деревянной скамейке сидел большой пушистый кот.... Гали новая красивая игрушечная коляска.…зайца длинные уши и вытянутая мордочка. … кошки мягкая, гладкая шерсть и большой пушистый хвост. …
мордочке … неё большие круглые глаза, которые светятся ….темноте,
чуткие ушки и длинные усы. … лисы длинная, тонкая мордочка, узкие глаза, чуткие уши. … горлышке у лисы белый галстучек . … белки маленькая, острая мордочка, тёмные, как бусинки, глаза, цепкие лапки с коготками и пушистый хвост. Он помогает ей ловко перепрыгивать
… дерева на дерево. Живёт белка … бельчатами ….дупле, запасает на зиму орехи, сушёные грибы и ягоды.
Занятие № 94 -95.
Тема: Предлог «С(СО)»
1.Упражнение: Вставьте предлог по смыслу.
Мальчик спрыгнул (откуда?)….дерева.
Птица слетела(откуда?)…ветки.
Папа взял книги (откуда?)… стола.
Я взяла мяч (откуда?)…кубика.Бабочка слетела с цветка
Мальчик стоит на горе (с чем?) санками.
Мальчик едет (откуда?) горы на санках.
Девочка сорвала ( откуда?) яблони спелое, сладкое яблоко.
Лена вытирает пыль (откуда?)…тумбочки.
Бабочка слетела (откуда?) … цветка.
2. Схема предлога «С(СО)
1834515-1270
Запомни: Предлог С(СО)произносим тогда, когда предмет был на поверхности и его оттуда взяли (или он оттуда движется)
3.Упражнение: Откуда?
Наша снежинка качнулась, слетела...
Слова для справок: дерево, крыша, подоконник, забор, веранда, дорожка, ладошка.
4.Упражнение: Игра: «Приглашение к чаю».
602615343535Сегодня мы приглашаем к чаю гостей: мишку, сову, лису, ёжика, Пяточка, Вини - Пуха6436995347980
Чтобы накрыть стол к чаю, надо знать, с чем любят пить чай наши гости.
Как вы думаете, с чем?
33020209550
442531511620521374106350
-1085852101853656965300007
2215515108585
Слова для справок: Мёд, варенье, печенье, булочка, конфеты повидло, пирог.
5.Упражнение: Кто с кем?
-349250105410358521062865178689010795
1788918164465
6. Игра “С чем корзинка, с чем ящик?”
- Куда вы положите фрукты и овощи?
- В корзинку.
- А куда мы положили овощи?
- В ящик.
- С чем у вас ящик?
- с капустой.
- Оля, а у тебя с чем корзина?
- У меня корзина с яблоками. И т.д.
Аналогичное задание по картинкам, например: тарелка с пирогом, пенал с карандашами и т.д.
7.Упражнение: Игра “Что с чем?”
1 вариант: чашка с блюдцем, кружка с …, корзина с …., ваза с …, стакан с … .2419985161290-513080269875
40392352698751593850269875-246380325120
2 вариант:
С чем ведро, если в нём... (вода, молоко, бельё, бумага, снег...)?2048656141720
1784251197340 С чем кастрюля, если в ней... (суп, борщ, картошка...)?
С чем банка, если в ней... (варенье, мёд, мука...)?
148679590859
1751200371116 С чем чайник, если в нём…(кипяток, чай…)?
8.Упражнение: Составьте рассказ –описание. Откуда взял ёжик яблоки?
-358876123312
9.Упражнение: «Незнайкины ошибки». Прочитайте, замените неправильные предлоги.
Я взял книгу от полки. Ваза упала стола. Кот прыгнул из кресла. Бабушка поднялась от дивана. Дети катались из горки. Яблоко упало на дерево. Корзина из яблок.
10.Упражнение: Скажите наоборот.
Например: на стол — со стола
На тумбочку, на крышу, на голову, на забор, на ступеньки, на стену, на подоконник,
на шкаф, на мост.
11. Упражнение: Составьте предложения по картинкам с предлогами «С(СО)»
Например:Белка спрыгнула с ветки на траву.
 (петух, кот, щенок, белка, заяц, ворона и т. п.).
389064516891015582901206521526555245
4031615173355
194945025463531877062865
12.Упражнение: Прочитайте скороговорки, назовите предлоги.
В воротах ворона,
За забором корова,На крыльце воробей,С крыши капает капель.
Везёт на саняхСеня Саню с Соней.Санки скок:Сеню с ног, Саню в бок,Соню в лоб – С санок все в сугроб.
Тетерев с тетеревами сидел,У Терентия в клетке,А Тетёрка с тетеревяткамиСидела на ветке.
На дворе трава,На траве дрова.Отвори, Варвара, ворота!Во дворе на траве коли дрова.

Занятие № 96 -97
Тема: « Дифференциация предлогов «К», «ОТ».
1.Упражнение: Прочитайте, вставьте предлоги.
Машина подъехала …. дому.
Машина отъехала …. гаража.
Девочка подошла … дому.
Девочка отошла …. дома.
Ёжик подполз … пеньку.
Медведь отошёл …. берлоги.
2. Задание: Схемы предлогов «К», «ОТ»
35490152286030251402286090995522860
к от
Запомни: Если предмет приближается к чему - то, мы говорим предлог «К».
Предлог «ОТ» - если предмет удаляется (отъезжает, откатывается, отходит)
3.Упражнение: Вспомните сказку про колобка, его песенку….
Какой предлог встречается в его песенке.

1759585139700109156585090
2924061-1422
 Я  ушёл
992505150495
1718945298452630634125635
Я   ушёл
1032890159072257746549890
171623457019
Я ушёл
29254831037991715770103505992505103505
Я ушёл
2115185159282104076596520277495137795
ушёл
4.Упражнение: Вставьте предлоги.
Составьте словосочетания с предлогами «К» и «ОТ»
Приплыть … пристани.
Отплыть … пристани.
Отвязать лошадь … саней.
Привязать лошадь … саням.
Подойти … окну.
Отойти …окна.
… чаю подали торт.
… нам приехала бабушка.
Люди готовятся … зиме.
Приклеить марку … конверту.
5.Упражнение: Спишите, подчеркните предлоги.
От города до деревни туристы шли пешком. На поляне рос большой дуб. За пригорком показались деревенские домики. К ним вела просёлочная дорога. Около дома росли кусты сирени. К дому подошли туристы. У хозяев дома узнали, как пройти к озеру.
В озере водилось много рыбы. На поверхности воды плавали кувшинки. Туристы катались на лодке. К вечеру они вернулись в город.
6.Упражнение: Составьте словосочетания с данными словами и предлогами «К» и «ОТ»
Гараж, магазин, машина, автобус, остановка, ушла, подъехал, приехал, пришла, школа, дом, забор, мама, бабушка, мальчик, собака, будка.
Занятие № 98- 99
Тема: «Дифференциация предлогов « ПОД» и «НАД»
1.Упражнение:Прочитайте стихотворение. Какие короткие слова вы услышали?
Вот портрет,
Тут Аня с братом,
А портрет тот над сервантом.
Закатила барабан
Нашей Оле под диван.
2.Управжнение: Вставьте предлоги.
Пчела села … цветок.
Папа лежит …диване.
…грядке поспели помидоры.
Мама убирает… комнате.
…подоконнике стоят красивые цветы.
Дети играли… поляне.
…окном растет куст сирени.
Ласточки свили гнездо…крышей.
Мама хранила стиральный порошок… мойкой.
Пластмассовый таз стоял…ванной.
Алеша увидел …креслом большого паука.
Катя держит …руке букет.
34347152959103. Схема обозначения предлогов «ПОД», «НАД»
64071510160
ПОД НАД
Запомни: «Над» говорим когда предмет находится выше другого предмета и не соприкасается с ним. «ПОД» говорим тогда, когда предмет находится снизу.
4. Упражнение: Составьте предложения по картинкам с предлогами «над» и «под»
-8318533655
-269348481547Например: Под дубом сидел ёж. Большая ворона кружится над дубом. Хитрая сорока сидит под елью. Шустрый воробей летает над берёзой.
357782271120
3577822130346
5.Упражнение: Составьте предложения по картинке с нужными предлогами. Например: Гусеница сидит под листком.
304165289559
6. Упражнение: Прочитайте стихотворение назови предлоги.
Солнышко с тучками в прятки играло
Солнышко тучки-летучки считало
Серые тучки, черные тучки,
Легких две штучки,
Тяжелых две штучки.
Спряталось солнышко выше - над тучками.
Спряталось солнышко снизу – под тучками.
Пробежало над рекой,
Над полянкою лесной.
И отправилось домой.
7. Упражнение: В тетради составьте и запишите схемы предложений.
Самолёт летит над рекой.
Мяч лежит под стулом.
Ворона сидит на дереве.
Котёнок залез под диван.
29648153568703105153568708. Упражнение: Игра: “Что на ёлке, кто под ёлкой?”
Например:
- На ёлке шишки (красный шар, звезда, серпантин...)
- Под ёлкой заяц (девочка, мальчик, Дед Мороз...)
-5556253778259.Упражнение: Игра: « Поезд»Пассажиры везут в поезде разные вещи.
В первом вагоне везут вещи, про которые можно составить предложение со словом «В».
Во втором вагоне - вещи, про которые можно придумать предложение со словом «НА»,
а в третьем - со словом «ПОД».
Например: “Мяч лежит на стуле” помещается во второй вагон, “Туфли стоят под стулом” - в третий вагон. И т.д.
46736040195510. Упражнение: «Что? Где?»
354203020955
589915-2540341185567945
1541331372482
11.Упражнение:Составьте предложения по картинке с предлогами «над» и «под».
-107364234999

Список используемой литературы и интернет ресурсы:
1. .Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР
2. .Г.Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Система упражнений по коррекции письма
и чтения детей с ОНР
3. Л.Г.Кобзарева, М.П.Резунова Игры и упражнения для развития речи на 1 этапе коррекционного обучения детей с ОНР
4. https://yandex.ru/images5. https://www.yandex.ru/yandsearch6. http://infourok.ru
7. https://www.yandex.ru8. http://logoportal.ru


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная)
школа-интернат ст-цы КрыловскойРабочая тетрадь
для логопедических занятий
в 4 классе
по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Составила: учитель – логопед
Шемет Марина Николаевна
2016 г.
ст–ца Крыловская Данная тетрадь предназначена для работы на логопедических занятиях
в коррекционной школе VIII вида по программе Л.В.Шевченко, по теме:
« Предлоги» для 4 класса.
На практическом материале у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление).
На занятиях знакомятся с пространственными предлогами с их грамматическим определением, учатся дифференцировать предлоги с противоположным значением: «над» и «под», соотносить предлог с его схематическим изображением, закрепляют умения использования предлогов в устной и письменной речи.Таким образом, происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя.
Преимущество этих тетрадей в том, что они сокращают подбор предметных картинок для занятии. Красочные иллюстрации помогают поддерживать интерес к занятиям у детей, облегчают работу со слабо читающими детьми.
Система упражнений, предложенная в тетрадях, основана на принципе постепенного усложнения задания и закрепления пройденного материала.

Занятие № 57-58
Тема: Предлоги: «НА», «У», С(СО), «К», «ПОД», «НАД», «О(ОБ)»
1.Упражнение: Прочитайте, чего не хватает в предложениях? Какие маленькие слова помогут узнать, где находится предмет.
- Карандаш спрятали пенал. Карандаш положили стол. Карандаш достали портфеля. Карандаш закатился стул. Карандаш лежал книги. Карандаш взяли стола.
2.Упражнение: Прочитайте стихотворение
                            В лесу метёт метелица,
                            По лесу снегом стелется.
                            Зайцы бегали в лесу,
                            Там заметили лису.
                            Под сосной стоит лисица,
                            На сосне сидит синица.
- Где стоит лисица? 
- Где сидит синица? 
3. Схемы предлогов:
- Когда мы говорим маленькое слово ПОД? (когда предмет находится снизу чего-то). 
- Когда мы говорим маленькое слово НА? (когда предмет находится сверху чего-то). 
- Когда мы говорим маленькое слово НАД? (когда предмет находится над чем-то).  4006215165735
2339340146685472440137160
- Когда мы говорим маленькое слово В? (когда предмет находится в чем то). 
- Когда мы говорим маленькое слово У? (когда предмет находится у чего-то). 
36156902286097726570485
- Когда мы говорим маленькое слово С? (когда предмет берём с чего-то). 
977265270510- Когда мы говорим маленькое слово ИЗ? (когда предмет достаём из чего-то).  371094041910

4.Упражнение: Составьте предложения с предлогами «НА», « ПОД» по сюжетной картинке.
3101340142240- Где сидит девочка?
-Где сидит котёнок?
-241935247015- Где сидят дети?

5.Упражнение: Составление предложений с предлогами «НА» и «ПОД» по 2 опорным предметным картинкам.
- Составьте предложение с предлогом «НА». (Хлеб лежит на столе.И т.д.)
- Составьте предложение с предлогом « ПОД». (Собака лежит под столом.И т.д.)
59626518986542633901092201901190185420
23431527940
245364075565
426339018415
245364027559013906566040
416814075565
2586990142240
42157654699023431546990
6. Упражнение: Перескажи рассказ.
3780155546735На полянке гуляли зайчонок, ежонок и петушок. Вдруг на солнце набежала туча, и пошёл дождь. Зайчонок спрятался …... Мышонок спрятался …... А петушок взлетел …..
19964408953515240156210
443230208280
377761566040
22155158890
7.Упражнение: Игра: « Сад-огород. - Выберите по одному овощу или фрукту. Назовите,
ЧТО у тебя и ГДЕ это растет?
Например: Яблоко растёт на дереве.
2872740395605-165735300355
8.Упражнение: Игра: « Где мы были, что мы видели?»
Например: Мы были в лесу и видели, что кукушка сидела на суку.
358140137160
9.Упражнение: Какие предлоги вы нашли в тексте.- Мы на поляне считалок. Слушайте и запоминайте, где был солнечный зайчик.
Скачет лучик по стене, И подмигивает мне. Перепрыгнул НА картинку, Задержался НА ботинке, Поплясал НА потолке, Притаился В уголке, ИЗ угла шмыгнул ПОД стол, Вот он спрятался В кроватке, С нами он играет В прятки. Раз, два, три, четыре, пять Мы пойдём его искать. Сейчас я узнаю, кто из вас самый внимательный? Кто запомнил, где побывал лучик? НА…ПОД…В…ИЗ… .10. Упражнение: «Незнайкино письмо». В письме пропущены важные слова исправьте ошибки.
Нашем городе только новые дома. Улицах ходят очень нарядные люди. Каждым окном растут красивые цветы. Наши жители ездят современных автомобилях. Магазинах самая модная одежда. Рынке — очень дешевые продукты. Наш город лучше всех!
11. Упражнение: Прочитайте, ответьте на вопросы.          
  Дядя Фёдор сидел на стуле и смотрел в окно. Он думал о том, как поздравить маму с днём рождения. Мальчик решил нарисовать маме картинку. Фёдор положил альбом на стол и нарисовал свой дом, на доме – трубу. Вдруг он увидел во дворе телёнка. Тот лежал на травке, а рядом сидел на заборе петух. Дядя Фёдор нарисовал петуха. Посмотрел, подумал и нарисовал телёнка на траве.  Ещё дядя Фёдор добавил бабочку. Бабочка уселась на цветок. Рисунок получился замечательный.
Где сидел дядя Фёдор?
Куда мальчик положил альбом?
Где он нарисовал трубу? Где лежал телёнок?
Где сидел петух?
Куда уселась бабочка?
Какое маленькое слово вы услышали в этом рассказе?
12.Упражнение: прочитай те скороговорки, назовите предлоги.
В воротах ворона,
За забором корова, На крыльце воробей,С крыши капает капель.
Везёт на саняхСеня Саню с Соней.Санки скок:Сеню с ног, Саню в бок,Соню в лоб – С санок все в сугроб.
Тетерев с тетеревами сидел,У Терентия в клетке,А Тетёрка с тетеревяткамиСидела на ветке.
На дворе трава,На траве дрова.Отвори, Варвара, ворота!Во дворе на траве коли дрова.
Занятие № 59-60
Тема: « Предлог «БЕЗ» «ДО»
1.Упражнение: Вставьте пропущенные предлоги.
… труда не вытащишь рыбки из пруда.
Человек … народа – это дерево … корней.
2. Упражнение: Составьте словосочетания с предлогом «БЕЗ» со словами:
Дом, сад, лес, корзина, автобус, стол, цветок, ветка, заяц.
3.Упражнение: Закончи словосочетания.
Дождь без….
Корзина без ….
Дом без ….
Забор без …
Доехать до …
Дойти до ….
Добежать до ….
Доплыть до …
4.Схема предлога «ДО»

5.Упражнение: Закончи фразу.
Язык … Киева доведет.
Хорошее слово … сердца дойдёт.
Доводи дело … конца.
Колобок скатился … окошка, покатился …дорожке, докатился … леса.
Лестница достает … крыши.
6. Упражнение: Отгадай загадки
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
Без рук, без ног, а ворота открывает.
Без рук, без топорёнка построена избёнка.
Живёт без дела, говорит, без языка, никто его не видит, а всякий слышит.
(Мороз, ветер, гнездо, эхо)
7. Упражнение: Прочитайте предложения, вставьте предлоги.
Пароход отошёл … пристани. Лестница достает … крыши.
Доплыть …. берега. Дошёл … города. Мальчик первым добежал до… дома.
Доехал … города.
Живу…хлопот.
8. Упражнение: Составьте предложения со словосочетаниям.
1033145227330
До
Без
805815156845
До
Без
94678522860
До
Без
1548765283845
До
Без
9.Упражнение: Без чего? До чего?
Без чего?
Нет платья …. рукава.
Реки…. воды.
Чая ….. воды.
Рыбы …. хвоста.
Машины …. руля.
Моста …реки.
До чего?
Доплыть … берега.
Добежать …. дома.
Дойти …леса.
Долететь … города.


Занятие № 61
Тема: «Дифференциация предлогов « ПОД» и «НАД»
1.Упражнение: Прочитайте стихотворение. Какие короткие слова вы услышали?
Вот портрет,
Тут Аня с братом,
А портрет тот над сервантом.
Закатила барабан
Наша Оля под диван.
2.Упражнение: Вставьте пропущенные предлоги.
Пчела села … цветок.
Папа лежит …диване.
…грядке поспели помидоры.
Мама убирает комнату.
…подоконнике стоят красивые цветы.
Дети играли… поляне.
…окном растет куст сирени.
Ласточки свили гнездо…крышей.
Мама хранила стиральный порошок… мойкой.
Пластмассовый таз стоял…ванной.
Алеша увидел …креслом большого паука.
Катя держит … руке букет.
34347152959103. Схема обозначения предлогов «ПОД», «НАД»
64071510160
Запомни:«Над» говорим когда предмет находится выше другого предмета и не соприкасается с ним. «ПОД» говорим тогда, когда предмет находится снизу.
73914083185
4.Упражнение: Составьте и запишите схемы предложений в тетради.
Самолёт летит над рекой.
Мяч лежит под стулом.
Ворона сидит на дереве.
Котёнок залез под диван.
5. Упражнение: Составьте предложения по картинкам с предлогами « НАД» и « ПОД». Например: Под дубом сидел ёж. Большая ворона кружится над дубом. Хитрая сорока сидит под елью. Шустрый воробей летает над берёзой.
-8318533655
15240120650
44062652387602872740238760
29648153568703105153568706. Упражнение:Игра: “Что на ёлке, кто под ёлкой?”
Например:
- На ёлке шишки (красный шар, звезда, серпантин...)
- Под ёлкой заяц (девочка, мальчик, Дед Мороз...)
7. Упражнение: Прочитайте стихотворение назовите предлоги.
Солнышко с тучками в прядки играло
Солнышко тучки – летучки считало
Серые тучки, черные тучки,
Лёгких две штучки,
Тяжёлых две штучки.
Спряталось солнышко выше – над тучками.
Спряталось солнышко снизу – под тучками.
Пробежало над рекой,
Над полянкою лесной.
И отправилось домой.
8. Упражнение:Спишите текст, подчеркните предлоги.
Медведи – шатуны.
Зимой медведи спят в берлогах. Но не все. Некоторые из них не успели подготовиться к спячке. Некоторых потревожили в берлогах. Вот они и шатаются по лесу. А спят прямо на снегу. Таких медведей в народе называют шатунами.
9.Составьте предложения по картинке с предлогами «Над» и «Под».
Например: Гусеница сидит под листком.
-165735-635
-71183590741510. Игра: «Поезд”Пассажиры везут в поезде разные вещи. В первом вагоне везут вещи, про которые можно составить предложение со словом В. Во втором вагоне - вещи, про которые можно придумать предложение со словом НА, а в третьем - со словом ПОД.
Например: “Мяч лежит на стуле” помещается во второй вагон, “Туфли стоят под стулом” - в третий вагон. И т.д.
11. Упражнение: Кто где? Что где?
-337185156845
3663315243205
31172151146175
208915339725
12. Упражнение: Прочитай стихотворение, назовите предлоги
Дятел и тетерев.
- Здравствуй, тетерев! Со вчерашнего дня не виделись. Где летал, где спал?
-Летал я «над», спал «под».
Что это за ребус такой, то «над», то «под»?
- Это не ребус, а снег. Летал над снегом, ночевал под снегом.
- Ишь, какая у тебя жизнь развесёлая! А я, горемыка, всё «в» да «в». Летаю в лесу,
прыгаю в ёлках, ночую в дупле. Скучно!
13. Упражнение: Составьте предложения с предлогом «под»
115824017145
-33718542545
14.Упражнение: Отгадайте загадки.
Мы за обедом под столом, а ночью под кроватью.
Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.
Собаки лают - достать не могут.
Иголки лежали, да под пол убежали.
У нас под крышей белый гвоздь висит, солнце взойдёт, гвоздь упадёт.
(Ботинки, луна, ёж, сосулька)

Занятие № 62 -63
Тема: «Предлог «ОКОЛО», «ПЕРЕД»
Упражнение: Вставьте предлоги «около», «перед» в предложения.
… дома рос большой дуб.
… колодца стояло ведро.
… дома бродил Серёжка.
… будки спал щенок.
… домом стояла легковая машина.
… реки располагалась беседка.
… дома стояла скамейка.
Схема предлогов «около», «перед», «у», « возле».
1769110180975
1398270221615
Запомни: « ОКОЛО» - говорим тогда, когда предмет находится около чего либо.
«ПЕРЕД» - говорим тогда, когда предмет находится перед чем либо.
6908807747003010324550475Упражнение: Составьте словосочетание по картинкам с предлогами.
1955095951643
529590232410
3406140-635
3187065200025862965200025
3501390200025763270104775

334899034290
25336547625
262255216535
3638620195688
29584651905036385515875
3244215300355
586740229235
4.Упражнение: Составьте предложения по картинкам, запишите в тетради.
295910-635
64579565405
5.Упражнение: Составьте предложения
…. гуляли около…..
…..залили перед…
перед домом ……
Около дома …
Около окна …
Перед школой …
Около дуба ..
Перед столом …
6. Упражнение: Составьте предложения со словосочетаниями:
Около парты, около пруда, около дома, около окна.
Перед домом, перед окном, перед двором, перед столом, перед ёлкой стоял.
7. Упражнение: Прочитайте, спишите, подчеркните предлоги.
ЛАКОМКА.
Мурка была странная кошка. Любила она сладкий мед.
Раз Мурка грелась на солнце. Тут она почуяла знакомый запах. Мурка открыла зеленые глаза и двинулась к заветной цели.
Перед ульем лакомка встала на задние лапки. Сунула сластена мордочку в улей.
И вдруг раздался громкий кошачий визг. Мурка бросилась в кусты.

Занятие № 64
Тема: «Дифференциация предлогов»
1.Упражнение:Вспомните, какие бывают предлоги. Прочитайте и назовите.
  а) Сказка «Колобок»
Я от бабушки ушел
я от дедушки ушел
я от зайца ушел
я от волка ушел
от медведя ушел…
б) Сказка «Репка»
        Дедка за репку
                Бабка за дедку                        Внучка за бабку
                                Жучка за внучку
Кошка за Жучку…
в) Стихотворение В.Чуковского «Федорино горе»
        Скачет сито по полям,
а корыто по лугам…
  2.Упражнение:Назовите предлоги:
               а)  - состоящие с одной буквой.
                - состоящие из двух букв.
                - состоящие из трех букв.
3.Упражнение: Шуточные вопросы – загадки.
Б) Название какого очень распространённого дерева состоит из четырёх
предлогов;
А) Из каких двух предлогов можно составить название домашнего животного?
А из трёх?;
В) Из каких четырёх предлогов можно составить название детали принадлежащей велосипеду, без которой не следует отправляться в поездку?
4. Упражнение: Работа со словосочетаниями.
а) Произнесите слово стол с предлогами, изменяя  окончание.
 На, в, из, над, со, под, от, до.
б)  Произнесите слова с предлогом (на, в, из, над, со, под, от, до) изменяя  окончания. Яблоко, груша,  апельсин, банан, лимон.
5. Запомни графические схемы предлогов.    
7776944784997
      Подберите схемы к словам.
  Под диваном, из класса, на крыше, в школе, над столом, у дома, по стеклу,
из столовой, над городом, у доски, в гараже, под мостом, на небе, в дупле, под землей,
из машины, в окно.
6. Упражнение: Выберите нужные предлоги. Составьте словосочетания,
разберите орфограммы.
Летит  …………..         …...... городом.
Пришить ……....        ……..  платью.  
Шнурки …………       ……..  ботинок.        
Спит …………….        ……..  скамейкой.
7.Упражнение: Работа над предложениями. Вставьте предлоги.
       …  клумбе растут розы.
           Щука живет … реке.
               …  ветки упало яблоко.
               Петя вернулся  …  лагеря.
               … небу плывут облака.
               Поезд приближался  … станции.
               Дети убежали  …  грозы.
               Ивы растут  … реки.
       …  автобусе ехал старик  …  палочкой.
               …  тропинке дети бежали  …  лесу.
               Барсук живет … поляне … дуба.
               Света выложила книги  …  портфеля  …  стол.
               У  школы дети катались  …  горки  …  санках.
Ночью   жители   леса   спешат   …   добычей.
Волк побежал  …  деревне.
…  дневнике  …  меня  хорошие  отметки.
Сова перелетела  …  ветки  …  ветку.
8.Упражнение: Игра. «Правда или шутка».
Прочитайте предложения, но в них допущены ошибки. Исправь ошибки.
1.Мяч играет с Сашей.
2.Дорога едет по машине.
3.Гена разбил стеклом мяч.
4.Маша несет сумку в капусте.
5.Дед в печи, дрова на печи.
6.На столе сапожки, под столом лепешки.
9. Упражнение:Игра «Наоборот» - назови противоположный предлог.
В школу –…школы
в сумку – … сумки
в магазин – … магазина
в корзину – … корзины
над окном – … окном
над диваном – … диваном
над крышей – … крышей
над столом – … столом
к двери – … двери
к дому – … дома
к шкафу – … шкафа
к машине – … машины
до города – … города
до поворота – … поворота
до театра – … театра
до гаража – … гаража. 
10.Упражнение: Работа с сюжетной картинкой.
– Какое маленькое слово помогло рассказать, откуда утром вышли звери?
1415415149225
Ночь. Все спят. Где спит белочка? Где спит медведь? Птичка? Лиса?
Наступило утро. Звери стали выходить из своих домиков. Откуда вылез медведь?
Лиса? Белочка? Птичка?
11. Упражнение: Из каких сказок герои, о которых говорится в загадках.
Бабушка девочку очень любилаШапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла своё,А ну, подскажите имя её. …..
Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей,Сквозь очки свои глядитДобрый доктор … 
У отца был мальчик странный –Необычный, деревянный.Всюду нос совал он длинный.Кто же это? … 
12.Упражнение: Вставьте предлоги по смыслу.
Мальчик спрыгнул (откуда?) … дерева.
Девочка вылила воду (откуда?) … ведра.
Папа взял книги (откуда?) … стула.
Белочка перепрыгнула (откуда?) … ветки.
Мальчик пил компот (откуда?) … чашки.
Откуда приехал мальчик, если он ездил в Москву?
Откуда вышла старушка, если она была в магазине?
Откуда пришёл мальчик, если он был в школе?
13.Упражнение: Составьте предложения по картинке с предлогами.
167640186056
14. Упражнение:«Незнайкино письмо. Исправьте ошибки.
«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Незнайка. Я хочу рассказать (С)своем городе. (Под) нашем городе новые дома. (За) улицах ходят нарядные жители. (Под) клумбах растут красивые цветы. Люди ездят (За) современных автомобилях. (На) городом раскинулась широкая река. (Под) реке водится рыба. Наш город лучше всех!»
15. Упражнение: Вставьте предлоги.
Солнечный лучик упал … волну,
Солнечный лучик попал … глубину.
… горе, … горке,
…  крутом пригоркеСтройная рябинка,
будто … картинке.
Стройная береза выросла … лесу,
Зоя … березой поймала стрекозу.
… Незнайкиной подушке вышита кукушка.
Длинноухий заяц мчится,
… ним гонится лисица.
Если хочет Тюбик спать,
Он приляжет … кровать.
Знайка … комнату вошел
и  поставил сок… стол.
Закатила барабан
Медвежонку  … диван.

Список используемой литературы и интернет ресурсы:
1. .Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР
2. .Г.Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Система упражнений по коррекции письма
и чтения детей с ОНР
3. Л.Г.Кобзарева, М.П.Резунова Игры и упражнения для развития речи на 1 этапе коррекционного обучения детей с ОНР
4. https://yandex.ru/images5. https://www.yandex.ru/yandsearch6. http://infourok.ru
7. https://www.yandex.ru8. http://logoportal.ru


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная)
школа-интернат ст-цы КрыловскойРабочая тетрадь
для логопедических занятий
в 5 классе
по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Составила: учитель – логопед
Шемет Марина Николаевна
2016 г.
ст–ца Крыловская Данная тетрадь предназначена для работы на логопедических занятиях
в коррекционной школе VIII вида по программе Л.В.Шевченко, по теме:
« Предлоги» для 5 класса.
На практическом материале у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление).
На занятиях знакомятся с пространственными предлогами с их грамматическим определением, учатся дифференцировать предлоги с противоположным значением: «над» и «под», соотносить предлог с его схематическим изображением, закрепляют умения использования предлогов в устной и письменной речи.Таким образом, происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя.
Преимущество этих тетрадей в том, что они сокращают подбор предметных картинок для занятии. Красочные иллюстрации помогают поддерживать интерес к занятиям у детей, облегчают работу со слабо читающими детьми.
Система упражнений, предложенная в тетрадях, основана на принципе постепенного усложнения задания и закрепления пройденного материала.

Занятие № 58
Тема: «Предлоги: «В», «НА», «ИЗ», «У», «С»
1. Упражнение: « Подумай».
Прочитайте рассказ. Назовите предлоги и слова, с которыми они дружат.
Лягушонок с цыплёнком пошли гулять.
Пришли они на речку.
Лягушонок прыгнул в воду.
Цыплёнок не умел плавать.
Лягушонок захохотал.
Цыплёнок обиделся.
Он нашел на берегу листочек и палочку.
Построил маленький кораблик и поплыл.
2.Схемы предлогов:
6438901524002225040120015
41109905715
В НА ИЗ
344424098425
91440078740
У С(СО)
Запомни:
«В» - положение предмета внутри чего-либо.
«НА»  - предмет находится на поверхности чего-либо.
«ИЗ» – предмет достают из чего – либо.
«У»– предмет находится у чего – либо.
«С» - совместность пребывания с кем-то или чем-то.
3.Упражнение: При помощи предлога составьте словосочетания.
Солнечный припёк (на);
Вечерний воздух (в);
Рыбная ловля (на);
Крутой берег (у);
Лучший друг (с).
4. Упражнение: К данным словам подберите слова. Образуйте словосочетания.
а) любовь
интерес Квнимание
ненависть
б) заявление
напоминание Описьмо
разговор
в)уверенность
вера Ввойти
беседка
г) согласие
наступлениеНА
надежда
кофта
5. Упражнение: Составьте предложения, противоположные по смыслу.
Например: Птичка села на ветку. – Птичка слетела с ветки.
Белка сидела в дупле.- …..
Чайка летала над водой. ….
Птицы улетели в тёплые края. ….
Еду в Крым. ….
6. Упражнение: Прочитайте загадки, вставьте предлоги. Загадки отгадайте.
297751524765
Дом … улице идёт,
… работу нас везёт.
Не … курьих ножках,
А … резиновых сапожках.
3044190123825
Белая звёздочка … неба упала,
Мне … ладошку легла –
И пропала.
403479013335… дупле … старом дубе
Живу … густом лесу.
Хожу … пушистой шубе,
Орешки я грызу.
339661526670
Рыжая, … пушистым хвостом,
Живу … лесу … кустом.
413956550165
… клумбе голубойБубенчик золотой.
… утрам расцветает,
Свет и жар излучает.
2948940139700
Целый день … траве густой
Бродят рожки … бородой.
7.Упражнение: Наведите порядок в комнате. Расставьте предметы по местам и запишите, что и куда вы поставили.
Например: Книгу я положу на стол. Ит.д.
1310640106680

38061901041403806190469908.Упражнение:
Посмотрите на картинки и скажите, в чем мы варим суп?
2148840168275
В чем мы завариваем чай?
371094063500
А в чем мы жарим блины?
- Какое маленькое слово помогло ответить нам на эти вопросы?
- А теперь давайте представим, что нам захотелось покушать и мы зашли с вами в столовую.
- Откуда нам повар нальёт суп? (… кастрюли)
- Откуда нальёт нам чаю? (… чайника)
- Откуда возьмёт пожаренные блины? (… сковородки)
- Какое маленькое слово нам помогло ответить на эти вопросы? (предлог…)
- Откуда я достала капусту?
329184057150 - Откуда я достала жареную рыбу?
- Откуда я достала конфету?
- Откуда я достану продукты?
- Откуда я буду пить чай?
215265137160
190119038100
369189011430
9. Упражнение: Составьте предложения с предлогами «В», «НА», «ИЗ», «У», «С»
-260985154305
10. Упражнение: Вставьте пропущенные предлоги.
Опадают листья …. деревьях, … лесу стоит тишина. … окошком заблестела весенняя лужа. … гостях мы пили чай … мёдом….окном стих дождь. Улыбнулось … тучи солнышко, …рекой легла красавица радуга.
Ребята выбежали …двор. Однажды … горы спустилась серая туча. Деревья сгибались … земле. Белка жила рядом … лисьей норой. Ёж выбежал …. Куста и отправился … своим делам. … дерева … дереву протянулись серебристые нити тонкой паутины. Огромный медведь заворочался .. бока… бок… своей берлоге.
11.Упражнение: Игра: «Экскурсия в ателье»
Отберите понравившуюся ткань и закажите сшить вещь.
577215578485Например: Сшейте мне из клетчатой ткани юбку (Брюки, блузку, сарафан, пиджак и т.д.)

Занятие № 59
Тема: «Предлоги «С(СО), «ПОД», «К», «ОТ», О(ОБ)»
1.Упражнение: Прочитайте стихотворение назовите слова « помощники».
а)На пригорке и под горкой,
Под берёзкой и под ёлкой
Хороводами и в ряд
В шляпах молодцы стоят.
б)Птицы в клетке, листики на ветке,
Кошка под столом, садик за углом,
Книжка у подруги, песенка о друге¸
Заяц без хвоста, устный счет до ста,
В гости к дяде Коле, рассказать о школе. 
Что можно сказать о предлогах?
Предлог «дружит»…. (со словами, обозначающими предмет).
Предлог служит…. (для связи слов в предложении).
Предлог пишется…. (со словом раздельно).
2. Упражнение: Составьте предложения с предлогами» С(СО), «О(ОБ)», «ОТ», «К», «ПОД».
Слова для справок: Стол, книга, мама, дочка, машина, магазин, гараж, дорога, дерево, стул, кошка, мяч, шкаф, книга.
3. Упражнение: Запишите в тетради, вставьте пропущенные предлоги: «с(со)» «к», «о(об)», «под», «от».
Ёжик подошёл ___ дереву.
______ кустом прячется заяц.
______ пнём пищали мышата.
Подберёзовик рос ___ берёзой.
Бельчата __ мамой – бельчихой прыгали с ветки на ветку.
Ребята сегодня пели песни ___ Родине.
Дети говорили ___ предстоящих каникулах.
___ крыши упал снег.
____ стороны деревни ехал мужик на подводе.
Колобок укатился ___ бабушки.
____ красной, железной крышей красовался новый дом.
___ своими друзьями Витя отправился в поход.
4. Схемы предлогов:
К- говорим тогда, когда кто-то или что-то приближается к предмету.
ОТ – говорим тогда, когда кто-то или что-то удаляется от предмета.
ПОД – говорим тогда, когда предмет находится под чем ни будь.
С(СО) – говорим тогда, когда кто-то или что-то приближается к предмету.
О(ОБ) – говорим тогда, когда говорим о чём то или о ком то.
3114675188595-323852127251015365245745
50539652146304358640100330
С(СО) К ПОД ОТ
4.Упражнение: Как ёжик и хомяк расставили предлоги.
2948940106045
91059026035
Жил - был серый ёжик. Ночью он гулял по лесу, а утром ложился спать.
Днём солнышко будило его яркими лучами, а мама- ежиха звала его
завтракать. Цветы … полянке и листья… деревьях радовались ему. Но однажды…
Проснулся ёжик и видит - всё не так: солнца …небе нет, мамы нет, цветов … полянке
нет и листьев …  деревьях тоже нет. И решил ёжик пойти поискать их.
Стал он собираться в дорогу. Нацепил …  иголки разных грибов, ягод и
задумался…
Одному страшно идти, надо взять кого-нибудь в попутчики. Не пойти ли мне … белке?- подумал ёжик .…  дороги рос старый дуб, … нём жила белочка.
- Эй, белка, где ты? Может … деревом?
394652545085168148045085
Ёжик стал смотреть …., но там были только . Тогда ёжик
2834640139065
заглянул за дерево.….деревом он увидел Ёжик посмотрел вверх и
98933058420
увидел белку 
191071550800
Но она была очень занята, так как собирала жёлуди и не смогла пойти с ёжиком.
Потом ёжик встретил крота и предложил ему пойти поискать солнце, листья и цветы.
Но тот ответил, что ему больше нравится ходить …  землёй.
Затем ёжик подошёл к полю и увидел там хомячка. Они подружились и вместе
пошли искать маму ёжика.
Шли они шли и попали в дремучий лес. И когда они вошли в него, то сразу поняли,
что лес был заколдован. Всё в нем было не так: грибы и цветы росли над деревьями,
птицы летали под деревьями. Листья росли под ветками. Ёжик и хомячок расставили всё на свои места: грибы посадили … деревья, птицам помогли подняться в небо, чтобы летать высоко … деревьями. Листья они повесили … ветви, а цветы посадили … полянке. …. полянки они увидели избушку.
 А в ней что-то светило … окошка. Это было солнышко. Они выпустили его …  небо. И ёжик увидел, что в домике сидит мама- ежиха. Она очень обрадовалась и сказала:
- Хорошо, что вы пришли сюда в тёмный лес. Это безграмотный волшебник-недоучка перепутал все предлоги, и поэтому все вещи оказались не на своих местах. А вы с хомячком все предлоги поставили на свои места и теперь у нас всё правильно.
- Ответьте на вопросы:
1. Что произошло с ёжиком?
2. Кто и как ему помогал?
3. Что нового узнал ёжик?
4. Какие слова помогли ему найти маму?
5.Упражнение: Назовите предлоги, составьте предложения.
-37528537465
2915285199390
2910840457517529108402436813-4514853410006-375285250825

Занятие № 60
Тема: «Предлоги: «ДО», «БЕЗ», «ОКОЛО», «ПЕРЕД»
1.Упражнение: Ответте на вопросы.
-Где сидит кошка? Кошка сидит около клетки.
- Где располагалась клумба? Клумба располагалась _____ домом.
- Где рос куст сирени? …..
- Где сидит собака? …
2. Схема предлогов: « Перед», «Около», « У»
1024890308610
1243965269240
« Перед», «около», « у»
3.Упражнение: Вставьте предлоги в предложения.
Доехал … города.
Живу…хлопот.
…. труда не вытащишь рыбку из пруда.
Ива росла…. пруда.
…… лесом красовалась поляна цветов.
Кошка сидит около …. клетки.
… пруда высунулась огромная голова сома.
4. Упражнение: Составьте предложения со словосочетаниями:
Около парты, около пруда, около дома, около окна.
Перед домом, перед окном, перед двором, перед столом.
До дома, до стола, до ворот, до окна.
Без окна, без дома, без стола, без забора.
5.Упражнение: Без чего? До чего? Перед чем? Около чего?
Без чего?
Нет платья …. рукава.
Реки…. воды.
Чая ….. воды.
Рыбы …. хвоста.
Машины …. руля.
Моста …реки.
До чего?
Доплыть … берега.
Добежать …. дома.
Дойти …леса.
Долететь … города.
Перед чем?
Сирень … домом.
Скамейка … домом.
Стог сена …. забором
Машина …. гаражом.
Каток залили …. домом.
Около чего?
….. дома сад.
…. стула мяч.
….шкафа диван.
….стены кровать.
6.Упражнение: Вставьте предлог «через»
Девочка перепрыгнула ….лужу.
Собака перебежала… улицу.
Пошли коровушки… дубравушки,
Пошли овечки… речки,
Свинушки… нивушки.
7.Упражнение: Вместо графической темы вставьте предлоги «около», «перед», «до», «без»
204406540640
2082165876301.Машина остановилась дома.
203295878105
2082165952502. Машина остановилась домом.
19583403422652508215343535
3. Машина доехала города.
2329815168910
23964902540004.Машина остановилась магазином.
-1276355423535-1276355181608. Упражнение: Кто и где находится-6214110751840?

Список используемой литературы и интернет ресурсы:
1. .Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР
2. .Г.Кобзарева, М.П.Резунова, Г.Н. Юшина Система упражнений по коррекции письма
и чтения детей с ОНР
3. Л.Г.Кобзарева, М.П.Резунова Игры и упражнения для развития речи на 1 этапе коррекционного обучения детей с ОНР
4. https://yandex.ru/images5. https://www.yandex.ru/yandsearch6. http://infourok.ru
7. https://www.yandex.ru8. http://logoportal.ru

Приложенные файлы

Добавить комментарий