Внеаудиторное занятие. Кулинарный поединок «Щедрые дары осени»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2016/2017 учебный год) Номинация: Материалы для преподавателей : Внеклассная работа Название работы: Кулинарный поединок «Щедрые дары осени» Автор: Матвеева Валентина Ефимовна, мастер п/о, преподаватель Место выполнения работы: федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение №166 Федеральной службы исполнения наказаний Пермский край, г. Соликамск, ул. Лесной поселок д. 12а, 2017 г. Номинация: Внеаудиторное занятие Тема: Кулинарный поединок «Щедрые дары осени» Аннотация. Формирование общих и профессиональных компетенций по профессии 16675 П овар , 16472 Пекарь происходит не только на уроках теоретического обучения, ЛПЗ, учебной и производственной практики, а также через организацию внеклассной деятельности. В работе представлен конспект тематического классного часа в форме кулинарного поединка «Щедрые дары осе ни» . В ходе проведения внеаудиторного занятия используются информационно - коммуникационные, игровые , коллективно - мыслительной деятельности и кейс - технологии , индивидуальные и коллективные формы орга низации деятельности обучаемых. Ф орма проведения – практико - ориентированная . Методы: круглый стол с элементами игры, конкурсами, загадками, практический – приготовление салатов, оформление, подача, сервировка стола . Подготовительная работа: работа с литературой, интернет - сайтами, разработка к онкурсов, оформление кабинета, выставка рисунков, приготовление салатов, выставка работ «Щедрые дары природы» , презентация . Тематическое занятие рекомендовано для обучаемых, студентов СПО по профессии Повар, кондитер, П екарь, специальности Технология приготовления пищи. Цель: 1. ф ормирование общих и профессиональных компетенций по профессии 16675 Повар, 16472 Пекарь , повышение мотивации обучаемых ; 2. создание условий для профессионального роста, положительного эмоциона льного отношения обучающих и участникам педагогического процесса ; 3 . развитие общего кругозора обучаемых и работа в команде . ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние. ПК 1.1. Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ . ПК 1.2. Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов. ПК 6.2. Готовить и оформлять салаты. ПК 7.1. Готовить и оформлять простые холодные и горячие сладкие блюда. ПК 7.2. Готовить простые горячие напитки. ПК 7.3. Готовить и оформлять простые холодные напитки. Ход мероприятия Преподаватель: Добрый день! Дорогие гости и участники мероприятия. Как Вы уже догадались, что речь пойдет об Осени, самом красивом и золотом времени года, ее щедрых дарах природы. В процессе занятия мы проведем конкурсы, которые оценят компетентное жюри и участники мероприятия . Им предстоит непростая работа, по определению победителей, самых активных, креативных участников. Для проведения занятия прошу сформировать две микро группы по 4 человека, а ост альные будут участниками . Звучит музыка «Осень ты прекрасна - Королева бала» Осень , ты прекрасна - Ко ролева бала, Золотом червонным, с ердце мне измяла. По листве шуршащей, я иду устало, Ты своей красою - с тресс недавний сняла. Мне с тобой приятно, м не л егко с тобою, Рассыпаешь щедро, з олото рукою. Облака клубятся, п роплывают мимо, Осень золотая, т ы кого любила? За тобой по следу, я иду упрямо, Я тебе сегодня, н есказанно рада! Педагог: читает стихи про «Осень» . У осени красивая улыбка, В ней женщины добрейшее лицо, И в ее платьях, золотом расшитых, Сверкает счастье - радостно, легко. Ложатся листья шелком на дороги, В осеннем парке бродит ребятня, Ты обойди знакомые пороги, Позолоти пустые берега. Ведущий 1 . Сияй звездой волшебной , среди ночи, Не торопись , пожалуйста , уйти Ведь ты прекрасна , золотая осень, Тебе не зря написаны стихи. Твой аромат кружится и дурманит, Тобой , пьянеют люди без вина, И путник проходящий не оставит - Оценит взглядом ласковым тебя. Ведущий 2 . Читает стихи, участники микро груп пы отгадывают их. 1. Конкурс « Н азвать стихи автора » 1 микро группа 2 микро группа Унылая пора! Очей очарованье! При ятна мне твоя прощальная краса - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. (А. Пушкин) Ведущий 3. Отговорила роща золотая Берёзовым, весёлым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют бо льше ни о ком. (С. Есенин) Ведущий 1. Осень наступила, высохли цветы, И глядят уныло голые кусты. Вянет и желтеет травка на лугах, Только зеленеет озимь на полях. Туча небо кроет, солнце не блестит, Ветер в поле воет, дождик моросит... Зашумели воды быстрого ручья, Ведущий 2. И осени багровой ветку, Что поздним солнцем напилась, Красавицу – рябину, Мы видим, словно в первый раз. (К. Ар сенева) Птички улетели в теплые края. (М. Пришвин) Педагог: Запахла яблоками осень, Притих отяжелевший сад. Медовый запах ветер носит, Зовя веселый листопад. Ведущий 3. Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем - совсем немного Ждать зимы седой осталось…(С. Есенин) Ведущий 1. Янтарная и звучная пора Высокого сентябрьского излада. В расшатанных корзинах мастера Несут тугие кисти винограда. (Р. Ольшевский) Ведущий 2. Приметы осени во всем встречает взор; Там тянется, блестя на солнце, паутина, Там скирд виднеется, а там через забор Кистями красными, повиснула рябина . (Н. Греков) Ведущий 3. Я занимаюсь поварским искусством: Оранжевый морковный тон Соединяю с мраморным капустным Пока мой борщ походит на этюд. Но между овощами, в серединку, Кладу я красный перец и грудинку По добен живописи кулинарный труд! (Л. Равич) Педагог: Осенних облаков прекрасен карнавал. Я каждый день готовлю борщ к обеду. Пока я свеклу шинковал. Со мною музыка вела беседу. ( В едущие - п омощники выносят не сцену ово щи.) Педагог : Уважаемые учащиеся , зрители и участники! Осень – самая красивая пора, которую воспевали и воспевают поэты, писатели, любители творчества, у которых поет душа, а мысли просятся на волю , потому что в душе всегда поэт… Мне хочется прочитать В ам стихи про осень нашей местной Соликамской поэтессы Рогожниковой Н ины Степановны . В лужах неба просинь л ьется через край, На верхушках сосен г омон птичьих стай. «Что вас так тревожит Ангелы земные? Не милы быть может Вам края чужие?» Отзвенело лето , о сень на пороге. Вырастили деток и теперь в дорогу. Здесь зима сурова, з лые ветры воют. Прилетайте снова б удущей весною Провожает стаю п огрустневший взгляд. Осень золотая з вездный листопад. Ведущий 1 . Осень - пора сбора долгожданного урожая и низких цен на овощи , ягоды и фрукты. П оставщики Пермского края и наши соседи других областей проводят ярмарки - распродажи, чтобы обеспечить потребителей овощами и фруктами для долгой зимы , порадовать дарами осени . А каждый желающий смог по полнить свои закрома и ли сделать заготовки на зиму. Ведущий 2 . Сегодня на нашем столе , мы видим изобилие , ягод и фруктов . Они красивы, вкусны и глав ное , полезны , содержат много витаминов, минеральных солей, клетчатки, пектина, углеводов, которые легко усваиваются организмом человека. Ведущий 3. Если связать использование овощей и фруктов с профессией повара - профессионала или любителя, который вк усно готовит, то какие блюда можно приготовить из этих продуктов . 2. Конкурс « Черный ящик» . Ведущий 1 . В ыносит черный ящик. Задание для микро групп. Время 3 мин. Назвать ассортимент блюд из фруктов и из овощей, которые можно приготовить на предприятиях общественного питания и ли в домашних условиях». 1. микро группа – фрукты 2. микро группа – набор овощей 1.с вежие фрукты; 2. фруктовая тарелка ; 3. десерты ; 4.компоты; 5.кисели; 6. варенье; 7. д жемы и др. : желе, муссы, самбуки, каши с фруктами, напитки, морсы, коктейли 1.салаты из свежих овощей; 2.салаты из варёных овощей; 3.винегреты; 4. различные закуски из овощей; 5. салаты – коктейли ; 6.бутерброды; 7. супы , гарниры из овощей и др. домашние заготовки. 3. Конкурс «Практический». Ведущий 2 . Из набора продуктов приготовить салат , дать ему название . Для его приготовления приглашает п о два человека из микро группы. Для этого необходимо о рганизовать рабочее место, подоб рать посуду для подачи. Время 15 мин. 1. микро группа – фрукты 2. микро группа – набор овощей 1.яблоки; 2.апельсины; 3.киви; 4.груши; 1.капуста пекинская; 2.перец болгарский; 5.йогурт. 6. с ахарная пудра. 3.огурец свежий; 4.кукуруза; 5.масло растительное; 6.зелень. Педагог : как нам известно, что главным условие м существования человека является п итание. Искусство приготовле ния пищи (кулинария) - одна из самых древних областей челове ческой деятельности. Гастроно мические привычки и пристрас тия каждого народа складывались на протяжении многих веков. Особенности каждой националь ной кулинарии складываются из двух факторов: из выбора набора исходных продуктов и способов обработки. Ведущий 3 : Особенным вкусом и колоритом расцветок на делены овощи и фрукты. Из них можно приготовить множество блюд и закусок . Одни овощи требуют д л ительн ой кули нарной обработки, другие гото вятся очень быстро. Не маловажное значение имеет и сохранение питательных веществ в продуктах питания. Ведущий 1. Знаете ли вы особенности русской кухни? Русская кухня очень самобытна. Она возникла с появлением человека и способами тепловой обработки, также с использованием и изоб илием даров природы, леса, рек. (обучающиеся отвечают на вопросы? Работа с остальными обучающими в группе) 4.Конкурс «Исторический ». Откуда появились всеми нами любимые овощи и фрукты , которые мы используем в Русской кухне ? Мы с удовольствием употребляем в пищу : фрукты и овощи, пьем соки, однако, мы даже не задумываемся, какая интересная у них история . Ведущие задают вопросы, участники микро групп отвечают на них, если не могут ответить, то помогают участники группы, или зачитывают ответ сами. 1. микро группа 2. микро группа Ведущий 2. Назовите родину помидора . Ведущий 3. Назовите п роисхождение капусты. Ведущий 1. Родиной свеклы считают . Ведущий 2. Родиной моркови считают . Ведущий 3. Интересная история репы. Ведущий 1. Родиной перца является… Ведущий 2. Откуда пришел к нам ч еснок Ведущий 3. Откуда пришел к нам л ук . Ведущий 1. Полезные свойства яблок. Ведущий 2. Что мы знаем о грушах? Ведущий 3. Ответить на вопросы: Самый популярный овощ в Болгарии? (Перец) Любимое блюдо в России. (Каша, кисель) В каких странах на десерт тра диционно В рацион питания каких стран входит подают салаты из фрук тов? (Болгарии, Сербии, Чехии, Ко рее, США, России) картофель? (Россия, Чехия, Германия, Англия, Италия, Фран ция, Канада , стран ы Латинской Америки.) Ведущий 1. Какие виды сырья можно по - лучить из картофеля? (Крахмал, патоку, спирт.) А знают ли наши обучающиеся и участники мероприятия, для чего используют отвар ботвы помидоров? (Для уничтожения гу - сениц и тлей в огородах и садах.) Ответы на вопросы: Помидоры были завезены в Европу в 16 веке из Южной и Центральной Америки. Ацтеки и инки употребляли в пищу помидоры уже в 700 году. Дикие помидоры до сих пор растут в Перу, Чили и Эквадоре. Длительное время в Евр опе помидоры считались декоративными растениями и ис пользовались для украшения оранжерей и садов, их называли золотыми яблоками. В Россию капуста пришла из юж ных стран Греци и, а потом и римлянами Черноморского побережья. На Русипоявилась в XVII веке из Западной Европы, а брюссельская – в XIX веке. Содержит богатый ценный химический состав. Родина свеклы - регионы Средиземноморья, в пищу употребляли листья свеклы. В древних ас с ирийских текстах еще в 800 веке до нашей эры цветущее растение ро с ло в висячих садах Вавилона , использовали в медицинских целях. В ней содержится много белков, (аминокислоты – лизин), витаминов (Р), каротин, минералы (калий, натрий, кальций, магний, фосфор, железо), ор г анические кисло ты . Родиной моркови считается современный Иран и Афганистан, овощи произрастали еще 5000 лет назад. Путешествующие торговцы доставили семена моркови в Аравию, Африку и Азию. В Европе морковь появилась только в 14 веке, но ее использовали только в медицинских целях. Содержится в ней каротин , который превращается в орган изме в витамин А, C, B, D, E, множество минералов и микроэлементов: калий, кальций, фосфор, магний, кобаль т , йод. Морковный сок очищает кровь, выводит из организма токсины и вредные вещества, нормализирует обмен веществ, улучшает активность всех внутренних органов организма . Родиной репы признают Средиземноморье. В Древней Греции её использовали как корм для скота, а позднее — как лечебное растение. В Россию репа пришла из Греции. Я вляется профил актическим средством, спасает детей от рахита, заболеваний костей, крови, отвары из нее применялись как отхаркивающее и мочегонное средство. Родина перца - Мексика и Гватемала. Его появление в Европе связывают с именем Христофора Колумба. В России его стали выращивать с 17 века . В сладком перце содерж атся витам ины С, В1, В2, В9, Р, РР и каротин, поэтому людям страдающим депрессией, сахарным диабетом, а также при ухудшении памяти, бессоннице, незаменим при анемии, низком иммунитете, раннем облысении, остеопорозе упадке сил . Родина чеснока - Средняя Азия. Возделывали его и в Древнем Египте, и в Греции, и в Риме, и в Индии . В средние века чеснок считался не столько эффективным средством против всех болезней и являлся амулетом среди населения. Репчатый лук выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Л ук – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств. Лук от всех недуг. Считалось, что пища с большим количеством лука придает храбрость, энер гию и силу. Яблоки - завезли из Центральной Азии по Шелковому пути. Семена яблок достигли берегов Черного моря, распространились по Персии, Греции и достигли Древнего Рима . В яблоках содержится множество элементов, которые необходимы для здоровья: витамин С, который хорошо известен как антиоксидант, предохраняющий организм от свободных радикало в, железо и другие важные элементы . Грушу впервые ее стали выращивать на территории Персии и Китая , впоследствии завезли в Россию . Груша очень богата клетчаткой, растительными сахарами, каротином. В ней содержится большой набор макроэлементов и кислот органического происхождения, а также витаминов, в том числе группы В. Ведущий 2 : Уважаемые учащиеся ! В ы в се немного устали от обилия истори ческих фактов. Давайте поиграем! Народная мудрость гласит: «Салат должны готовить четыре повара: «солить его - должен повар - философ; скупой повар — заправлять уксу сом; повар - мот - должен влить масло; повар - художник - все смешать». Вот и получится насто ящее произведение искусства . У частники микро группы закончили свою часть работы по приготовлению салата, способам подачи и сервировки стола . А теперь жюри, може т оценить искус ство приготовления и заправки салатов , подачи холодного блюда или десерта , его название . Работа с участниками мероприятия. Давайте уст но п риготовим салат , из р азных загадок. Ответы - это множество разных овощей для на шего салата. Игра в загадки  Не бьет, не ругает, а от него плачут. (Лук.)  Маленький, горький, луку брат. (Чеснок.)  Под землей птица гнездо сви ла, яиц нанесла. (Картофель.)  Заплата на заплате, а иглы не бывало. (Капуста.)  Я красна — не девица, з елена — не дубрава, с хвостом - не мышь. (Морковь.)  Что красно снаружи, бело внутри? (Редиска.)  Телятки гладки, п ривязаны к грядке. ( Огурцы.)  Из семян цветов гигантских , появилось я на свет. Ты сумеешь догадаться, к то же я, и дать ответ? ( Масло растительное, подсолнечное ) Из данных продуктов можно приготовить салат «Витаминный» , «Летний», «Свежесть» , «Здоровье» . Педагог: А знаете ли Вы, что к урьезом счи тается , всеми любимый салат «Оливье» имеет франц уз ское название, он известен во всем мире как «Русский са лат или гусарский , или мясной », а название получил от фами лии француз ского шеф - повара по фа милии Оливье. Ведущий 3. Слово «салат» - французское. Кроме огородного растения с таким названием, этим словом называют смесь огородных растений и других продуктов, за правленных соусам и, маслом, сме таной, майонезом, салатной заправкой , йогуртом и другими ароматизированными заправками . Ведущий 1 . Фр анцузы го ворят : «Домашняя еда - самая вкусная». Я думаю, что с этим со гласится каждый. Даже самый не умелый повар, имея неприхотли вый набор овощей, сделает вкус ный и питательный салат. Педагог: А теперь мы , поговорим о наших родных , знакомых нам фруктах и овощах. Я хочу, чтобы Вы отгадали загадки . Они подготовлены для каждого участника, кто не сможет отгадать, то отгадывает любой другой участник по желан и ю. 1. Кафтан на мне зеленый и сердце, как кумач, на вкус, как сахар, сладок, на вид похож, на мяч. (Арбуз) 2. Моя куртка зелена, рубаха бела, штаны красны, галстук черен. (Арбуз) 3. Среди бахчи зелены мячи. Налетела детвора – от мячей одна кора . (Арбуз) 4. Снаружи кругло и гладко, внутри красно и сладко. (Арбуз, свекла) 5. В желтеньком улье пчелки уснули, сбились в клубок, а в стенках – медок. (Дыня) 6. Около кола – золотая голова. (Дыня) 7. Желтая курица под плетнем дуется . (Дыня) 8. Торчит, как кочка, круглая – как бочка, на вид – дубовая, на вкус - медовая. (Дыня) 9. Белые кисти – напрасный наряд, зеленые кисти – опасный яд, но под ногой – клад дорогой . ( Картофель ) 10. Неказиста, шишковата, а придет на стол она, скажут весело ребята, «Ну, рассыпчата, вкусна » . (Картофель) 11. Сидит дед, в шубу одет – кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук) 12. Я вырос на грядке, характер мой гадкий, куда ни приду, всех до слез доведу. (Лук) 13. Сидит Игнатка на грядке, весь в заплатках, кто его трогает, тот и плачет. (Лук) 14. Маленький, горький, луку – брат. (Чеснок) 15. В землю – зубочек, из земли – клубочек. (Чеснок) 16. Лето целое старалась – одевалась, одевалась… А как осень подошла, нам одежки отдала. (Капуста) 17. Расселась барышня на грядке, одета в шумные шелка. Мы для нее готовим кадки и крупной соли полмешка. (Капуста) 18. Ноги не крепкие, зато руки цепкие. (Горох) 19. Между грядок лежит гадок. (Огурец) 20. Наши поросятки выросли на грядке сто зеленых медвежат, с сосками во рту лежат, беспрерывно сок сосут и растут. (Огурцы) 21. Под листочком у оградки лягушонок спит на грядке, весь зеленый прыщеватый, а животик беловатый. (Огурец) 22. Лез Мартын через тын, сам перелез, а голову на тыну оставил. (Тыква) 23. Желта и толстокожа, всю жизнь проводит лежа. (Тыква) 24. Красная девица росла в темнице, люди в руки брали, косы рвали. (Морковь) 5. Конкурс «Домашнее задание». Педагог: Участникам группы было предложено задание «Приготовить любимый салат», или составить композицию из овощей и фруктов. Мы приглашаем членов жюри посмотреть выставку «Щедрые дары осени», к представлению и дегустации любимого салата. Жюри оценивают конкурсы , подводят итоги , опреде ляют самых активных , компетентных , креативных, творческих лидеров . 6. Конкурс « Народные п ословицы и поговорки » про овощи или фрукты . Ведущий 1. 1. Я блоко от яблони недалеко падает.. . 2. У осины не родятся апельсины.. . 3. Лук от семи недуг . 4. Хрен да редька, лук да капуста лихого не допустят. 5. Всякому овощу свое время. (русская пословица) 6. Клади картошку в окрошку, а любовь в дело. 7. Чужби на - калина, родина - малина. 8. Лу к с чесноком – родные братья. 9. Надоел, как горькая редька. 10. Морковь прибавляет кровь. 11. Съешь и морковку, коли яблочка нет. 12. Каждому овощ у свое время. 13. Любовь не картошка – не выкинешь в окошко. 14. Проще па реной репы (т. е. очень просто) . 15. Голова садовая (значит: капустный кочан, т. е. несообразительный, нерасторо пный, неловкий человек, разиня) . 16. Горе луковое (т. е. незадачливы й, неуклюжий человек; недотепа) . Ведущий 2. После подведения итогов ж юри оглашают их . Отмечают победителей, активных участников мероприятия , компетентную микро группу . Победителей награждают большим арбузом, остальных участников фруктами , салатами, овощами. Педагог: Мы сегодня говорили об осени, щ едрых дарах природы, ярких крас к ах ее золотой поры, самым красивым временем года. Хочется поблагодарить жюри и участников мероприятия. Выслушать мнение о мероприятии. Понравилось ли быть участниками. Познавательное или увлекательное мероприятие. Прошу вас написать отзыв на внеаудиторное занятие. З акончить хотелось мероприятие стихами об осени Ивана Бунина : Лес, точно терем расписной, Лиловый , золотой, багряный, Веселой, пестрою ст еной , Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой... Обращаю ваше внимание на щедевры, созданные природой, красоту золотой осени. Желающие угощаются фруктами и са латами ! (звучит музыка. участники мероприятия подходят к столу для дегустации салатов). Спасибо за внимание! Список литературы 1.Ковалев В.М., Могильный Н.П. Русская кухня, традиции и обычаи. – М.: «Советская Россия», 1990. – 256 с. 2. Ковалев Н.Н. Рассказ ы о русской кухне. – Издательство «Исида», 2007. - 196 с. 3. К озак О.Н. Загадки и скороговорки. Издательский дом «МиМ», 2007. - 270 с. 4. Толстой Л.Н. Сказки, пословицы, загадки. М.: Дет. л ит., 1989. – 31 с. Интернет ресурсы:  http://otebe.info/stihi/stihi - pro - osen.html#ixzz3mUTfu2aF , автор: Виктория Бобылева  https://shkolazhizni.ru/meal/articl es/8336/ Shkolazhizni.ru  Загадки про овощи и фрукты - online.com  Когда появились овощи , история овощей bylba.ru › history.html  http://otebe.info/stihi/stihi - pro - osen.html#ixzz3mUVG37M8  Пословица - поговорка .рф › poslovicy/poslovicy - pro…  Стихи Есенина про осень - Времена года vremena - goda . su › stihi - pro … stihi - esenina … osen . html  http :// . info / stixi - pro - osen - russkix - /  http :// otebe . info / stihi / stihi - pro - osen . ht ml # ixzz 4 aOnpTFbF Выставка салатов Выставка овощей и фруктов «Щедрые дары осени»

Приложенные файлы

  • pdf file11
    Размер файла: 715 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий