Проект «Дети и родители — родительский клуб»







Тема проекта: «Дети и родители – родительский клуб»

Подготовила:
Педагог - психолог МАДОУ ЦРР №71
Конюшкина Анна Викторовна





















Одинцово
2016 г



Тема:
«Дети и родители – родительский клуб»
Детско-родительский клуб, как форма психологической поддержки семьи.

Вид проекта:
творческий, групповой, долговременный.

Время реализации проекта:
учебный год.

Участники проекта:
дети средней группы, родители, воспитатели, специалисты.

Актуальность:
ФГОС предполагают создание условий для успешного развития ребенка. Без активного содействия родителей, выступающих для ребенка референтными лицами, в дошкольном учреждении невозможно создать такие условия. Детско – родительский клуб позволяет сделать взаимодействие с семьей тем фактором, который обеспечит успешное развитие и социализацию ребенка.

Цель проекта:
Повышение психолого – педагогической компетенции родителей, педагогов, специалистов в вопросах воспитания детей.

Задачи проекта:
Для детей:
- увеличить время совместного пребывания детей вместе с родителями;
- развивать коммуникативные навыки;
- способствовать созданию близких отношений между детьми и родителями
- снимать напряженность, тревогу, страх перед окружающими, повышать самооценку;
Для педагогов:
способствовать сплочению семьи и педагогического коллектива, с целью решения проблемных ситуаций воспитания;
познакомить родителей с закономерностями развития детей;
повысить уровень психологической культуры родителей.
Для родителей:
- увеличить время совместного пребывания родителей и детей;
- научить родителей прислушиваться к детям и их чувствам;
- обучить родителей играм, упражнениям, развивающим познавательные процессы у детей;
- обучить навыкам межличностного общения;
Предполагаемый результат:

Для детей:
-психологическую и педагогическую поддержку детей участниками проекта;
Умение детей слушать и взаимодействовать с другими участниками проекта.
Для педагогов:
- развитие потребности в психолого-педагогических знаниях и использование их во взаимодействии с детьми.
Для родителей:
- ознакомление с методами и приемами эффективного взаимодействия и общения с ребенком;
- оптимизацию и гармонизацию детско-родительских отношений;
- актуализацию личной ответственности, снятия ограничений и раскрытие ресурсов родителей;

Реализация проекта:
Заседания клуба проходят четыре раза в год приглашаются родители и дети. В течение учебного года проходят открытые занятия для родителей, групповые и индивидуальные консультации с родителями и педагогами, дополнительные встречи по запросу родителей.

Структура встреч с родителями:

- приветствие (формирование позитивного интереса и сплочения в группе)
разминка (воздействие на эмоциональное состояние участников, повышение уровня их активности, поднятие настроения либо снятие чрезмерного эмоционального возбуждения);
основная часть (комплекс психологических упражнений и приемов, направленных на решение задач занятий, продуктивная деятельность);
рефлексия занятия (оценка занятий в эмоциональном аспекте – как себя чувствуешь «здесь и сейчас»).

Продукты проекта:
Собрание «Давайте познакомимся»;
Круглый стол, вечер вопросов и ответов «Общаться с ребенком, как?»;
Собрание – консилиум «Давайте жить дружно!»;
Встреча, вечер игр «Игры в которые играют».
Конспекты родительских собраний, круглых столов;
Выставки совместных работ;
Совместные правила:
1. Наша первая цель – понять, узнать своего ребенка и себя.
2.Ради любви ребенка к родителям учимся любить его и постоянно работать над собой.
3. Каждый из присутствующих находится здесь только потому, что он этого хочет.
4. Мы должны прислушиваться к другим членам группы.
5. Учимся слушать и слышать друг друга в клубе, дома, на улице.
6. Решения клуба для сотрудников и родителей носят рекомендательный характер.
Итоговое мероприятие:
Общее родительское собрание – концерт.
Вывод:
Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Оптимизировала проблемы личностного и межличностного характера.

Детско–родительский клуб позволяет сделать взаимодействие с семьей тем фактором, который обеспечит успешное развитие и социализацию ребенка.
Родительский клуб – это групповая форма работы с родителями, которые заинтересованы не только в решении проблем своего ребенка, но и в теплом неформальном общении с другими родителями и педагогами.

Детско – родительский клуб организован в Муниципальном Автoномном Образовательном Учреждении Центре Развития Ребенка- детском саду №71
Заведующий Т.В.Бальцева
Организаторы клуба педагог – психолог ОЦД и К
А.В.Конюшкина, музыкальныцй руководитель МАДОУ ЦРР № 71 Е.Л. Тарунина, учитель-логопед МАДОУ ЦРР № 71 Л.Л. Жильцова.



Литература:
Справочник педагога-психолога №11 2013 год, «МЦФР» ресурсы образования.
Справочник педагога-психолога №8 2013 год, «МЦФР» ресурсы образования.
Е.В.Доценко «Психодиагностика детей дошкольного возраста», «Учитель», 2007.
Т.Г.Макеева «Тестируем детей», ООО «Феникс»,2011.
Т.Фелан «Воспитание без принуждения», ООО «Попурри», 2012.
Ю.Б.Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», ООО «Издательство Астрель»,2013.
Ю.Б.Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», ООО «Издательство Астрель»,2013.









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER146HYPER15




Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file7dok.
    Размер файла: 59 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий