«Перспективы развития среднего профессионального образования в РФ, роль среднего профессионального образования в развитии экономики РФ, повышение востребованности среднего профессионального образования у выпускников школы».


«Перспективы развития среднего профессионального образования в РФ, роль среднего профессионального образования в развитии экономики РФ, повышение востребованности среднего профессионального образования у выпускников школы».
«У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?»
В. Маяковский
Десятилетие назад, когда я заканчивала Нижегородский Строительный Техникум, мое будущее и будущее среднего образования в целом выглядело очень расплывчато, но сегодня все изменилось.
Выходя из стен техникума во взрослую жизнь в нулевых, я столкнулась с проблемой не нужности специалистов среднего звена. Производственные предприятия находились в состоянии упадка, а проектные организации принимали на работу лишь соискателей с высшим образованием. Мода была тогда такая - иметь высшее образование. Пришлось ей последовать…НО сегодня я с белой завистью смотрю на многих своих студентов, т.к. уже во время учебы на четвертом курсе ребят с удовольствием берут помощниками инженера, мастерами в цех и бригадирами на строительную площадку.
Сегодня главное отличие студента завершающего обучение в системе СПО от студента ВУЗа заключается в его желании быть «на передовой», а не отсиживаться в теплом кабинете перекладывая бумаги, поэтому я считаю, что за такими специалистами будущее развития экономики.
Программа импортозамещения должна на мой взгляд активизировать открытие новых предприятий, привести к модернизации старых и (дай бог) стимулировать индивидуальных предпринимателей, что незамедлительно приведет к необходимости привлечения большого числа квалифицированного персонала среднего звена (связующего звена между рабочими и инженерами-теоретиками).
Для развития СПО основной опорой на данном этапе должен стать «бизнес», т.к. со стороны государства получено уже не мало, а именно:
- увеличение оплаты труда преподавателя, что привлекло в систему молодых специалистов (таких как я), людей имеющих опыт работ на производстве (опять про меня);
- профориентационная работа, позволяющая определиться с выбором профессии еще до окончания школы;
- возможность участия студентов в чемпионате профессионального мастерства WORLDSKILLS и в других не менее престижных конкурсах;
- свободный доступ к электронным образовательным ресурсам;
- возможность выбора формы обучения;
- возможность получения первого профессионального образования за счет бюджета и многое многое многое…
Казалось бы учись – не хочу, но куда пойти работать после окончания колледжа? Востребована ли полученная специальность? Вот тут и нужна помощь «бизнеса», чтобы формировать запросы на будущие кадры, организовывать производственные практики и конечно же трудоустраивать.
Перспективы развития среднего профессионального образования в РФ напрямую связаны с развитием производств, а развитие производств в свою очередь не возможно без квалифицированных специалистов среднего звена. Это замкнутый круг который необходимо как можно быстрее разорвать.
Для увеличения контингента учащихся в системе СПО, я считаю необходимым привлечение к профориентационной ориентаций трудоустроенных по полученным специальностям выпускников и управляющих предприятиями, ведь за частую дети больше прислушиваются к старшим товарищам, чем к учителям и педагогам, да и живой пример заразительнее рассказов со стороны.
Еще одним важным условием является наличие возможности поступления в ВУЗ, возможности получения новых или углубленных знаний, возможности саморазвития. К сожалению на данный момент выпускник системы СПО поступает на общих условиях с выпускниками школ и это отпугивает абитуриентов при поступлении в колледжи. Тут встает вопрос о тесной взаимосвязи двух систем, ведь научно-исследовательские институты должны понимать, что притворение в жизнь новых научных идей не возможно без связующего звена между теоретиками и рабочими.
Не всем стать Энштейнами и Циалковскими, не всем открывать новые планеты, но каждый должен иметь возможность стать специалистом в своем деле.

Приложенные файлы

Добавить комментарий