Сценарий спортивно-развлекательного, оздоровительного мероприятия «Олимпийские игры в детском саду»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Сказка» пос. Зональная Станция Томского района
Сценарий спортивно-развлекательного, оздоровительного мероприятия летнего периода
«Олимпийские игры в детском саду».
(подготовительная к школе группа «Фантазеры»)
Составитель: воспитатель Шкаева Оксана Сергеевна
пос. Зональная Станция
2016

Цель: Приобщение детей к большому спорту, его традициям и правилам.
Задачи:
Укрепление здоровья детей;
Развитие спортивных навыков, ловкости, выносливости;
Привитие командного духа;
Обогащение знаний детей об Олимпийских играх.
Участники: Дети гр. «Фантазеры», воспитатели этой же группы, физ.инструктор.
Атрибуты: 2 бруса (скамьи), 2 корзины с мягкими мячиками, 2 пустые корзины, 2 футбольных мяча, 2 конуса, 4 кольца с лентами, мелки для рисования на асфальте, «Олимпийский флаг».
Техническое оснащение: колонки, носитель с подобранными музыкальными композициями, удлинитель.
Время проведения: утренняя прогулка.
О.С.: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник, день Летних Олимпийских игр! Знаете ли вы, что такое Олимпийские Игры? (дети отвечают)
Правильно, это соревнования, в которых участвуют спортсмены со всего мира, самые ловкие, быстрые и сильные. Скажите, ребята, какие виды спорта знаете вы? (Дети перечисляют виды спорта: гимнастика, бокс, волейбол, теннис, биатлон, плавание, конный спорт, шахматы, баскетбол, бег, прыжки, метание, ходьба, борьба, синхронное плавание). А чтобы начать наши Игры, нам нужно поднять Олимпийский флаг.
Ведущие закрепляют Олимпийский флаг под звучание гимна РФ.
Е.Н.: А теперь проверим ваши таланты! Кто из вас самый сильный, пусть похлопает в ладоши! (все хлопают) А кто самый ловкий, пусть подпрыгнет высоко-высоко! (все подпрыгивают) А кто самый быстрый, пусть потопает ногами громко-громко! (все топают)
О.С.: Какие вы молодцы! Похоже, вы готовы к проведению Олимпийских Игр. Сейчас мы проведем 1 конкурс на внимательность и сообразительность. Вот что вам нужно сделать: я буду загадывать загадки про разные виды спорта, а вы должны отгадать и изобразить их. Ну, что, готовы? Тогда, давайте начинать!
Проводится игра «Угадай вид спорта».
Загадки загадывает Оксана Сергеевна. Итак, первая загадка:
То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают …(зарядку). Дети изображают, как делают зарядку.
Е.Н.: А давайте, не лениться, ведь если мы хотим стать сильными и ловкими, нам нужна настоящая зарядка!
Проводится небольшая зарядка под музыку («Кукутики»).
О.С.: Молодцы, ребята! А теперь угадайте еще одну спортивную загадку.
Я смотрю у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны,
Я хочу таким же стать,
чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие (гири) «Поднимаем гири».
Н.А. проводит подвижную игру «Силачи».
О.С.: Ногами все бьют мяч, пинают,
Как гвоздь в ворота забивают,
Кричат от радости все: «Гол!»,
Игру с мячом зовут (футбол)
Н.А.: А теперь настало время нам с вами поиграть в неправильный футбол. Для этого соревнования мне понадобится две команды смелых и ловких ребят.
Проводится эстафета «Футболисты».
Две команды выстраиваются в 2 ряда. Каждый участник должен добежать до финиша, катя руками футбольный мяч и пробежать обратно, держа его в руках. Передать эстафету следующему участнику и встать в конец своей команды. Побеждает та команда, которая не только быстрее справилась с заданием, но в которой участники правильнее его выполнили.
Ведущие хвалят детей.
О.С.: а, вот и следующая загадка!
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это (баскетбол)
Е.Н.: А, вы, ребята, хотите проверить, какие вы меткие? (дети отвечают)
Выходите те, кто еще не соревновался и стройтесь в 2 команды!
Проводится игра «Баскетболисты».
Н.А. объясняет детям правила игры.
О.С.: теперь настало время для еще одной загадки:
Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам (гимнастика).
Н.А.: Ребята, а хотите поиграть в гимнастов и гимнасток? (дети отвечают)
Проводится игра «Гимнастика».
Н.А. рассказывает правила игры.
Е.Н.: Вот теперь я уверена, что наши «Фантазеры» спортивные и ловкие!
Обращаясь к детям: Вы устали? Набегались? Напрыгались? Значит, пришло самое время для закрытия наших Олимпийских Игр. Для этого нам нужно прослушать гимн нашей страны и приспустить Олимпийский флаг.
Флаг Олимпийских игр снимают под звучание гимна РФ или под другую торжественную музыку.
О.С.: Ребята, а вы знаете, что означают эти разноцветные олимпийские круги? (дети отвечают) Эти круги обозначают дружбу между людьми и спортсменами всех континентов: Европы (голубое кольцо), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо), Америки (красное кольцо) и Африки (черное кольцо). Е.Н.: Как интересно! Ребята, а давайте сами нарисуем такой олимпийский символ! А кто хочет, тот может нарисовать что-нибудь из мира спорта! (велосипед, гантели, бегущего человечка, пловца и др.)
Дети рисуют мелками на асфальте.
Ведущие прощаются с детьми.

Приложенные файлы

  • docx file 10
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий