Конспект урока по теме «Частное целых чисел»


Конспект урока
Тема: Частное целых чисел
Учебник. Математика. Никольский, 6 класс
Тип урока. Изучение нового материала.
Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Средства: учебник, ИКТ
Цель урока: изучение понятия частного целых чисел
Задачи.
Обучающие:
повторить понятие произведения целых чисел;
повторить правила сложения и вычитания целых чисел.
Развивающие:
развивать индуктивные умения;
развивать умение работать в паре.
Воспитательные:
воспитание коммуникативных навыков;
воспитание уважения друг к другу.
Планируемые результаты.
Предметные.
Знать:
понятие частного целых чисел.
Уметь:
находить частное целых чисел;
складывать, вычитать и умножать целые числа.
Метапредметные:
развитие навыков самоконтроля – регулятивные умение анализировать – познавательные.
развитие устной и письменной речи, построение логических цепочек при рассуждении – коммуникативные.Личностные:
формирование сосредоточенности и внимания;
формирование точности и ясности изложение мысли.
Примерный план урока.
№ п/п Этап Время Метод Формы организации учебной деятельности
1. Организационный момент 2 мин 2. Актуализация знаний 10 мин Репродуктивный Фронтальная
3. Объяснение нового материала 10 мин Проблемный Парная
4. Первичное закрепление 13 мин Репродуктивный Фронтальная
5. Подведение итогов урока 4 мин Фронтальная, индивидуальная
6. Домашнее задание 1 мин Ход урока.
2. Актуализация знаний
Формирование УУД: Познавательные, коммуникативные (развитие устной речи).Деятельность учителя. Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас. Сегодня мы начинаем новую тему и прежде чем переходить к ней, вспомним некоторые сведения прошлых уроков. За каждый правильный ответ вы будете получать жетоны, которые понадобятся вам в дальнейшем, поэтому постарайтесь все быть активными.
Итак, на слайде представлено задание (см. приложение). Та пара, которая выполнит первой правильно все действия, получает 2 жетона.
2. Объяснение нового материала
Формирование УУД: познавательные, коммуникативные (формулировка своих мыслей, построение логических цепочек).
Деятельность учителя.
Итак, ну а теперь приступим к изучению нового материала. На слайде вашему вниманию представлены уже решенные примеры. Ответьте на вопрос, какое действие и с какими числами выполняется в примерах?
Деятельность ученика. Действие – деление, с целыми числами.
Деятельность учителя. Абсолютно верно, то есть мы находим в этих случаях частное целых чисел, а теперь попробуем сформулировать, что такое частное целых чисел. Подсказка: частное целых чисел формулируется аналогично определению произведения целых чисел.
Деятельность ученика. Частное целых чисел – это частное их модулей, взятое со знаком «+», если эти числа одинаковых знаков, и со знаком «–», если они разных знаков.
Деятельность учителя. Правильно. Давайте прочитаем еще раз определение частного целых чисел и запишем его в тетрадях. Пожалуйста, Катя. Хорошо, открыли тетради, записали число, классная работа и тему урока. А какая сегодня тема?
Деятельность ученика. Частное целых чисел. Ученики делают записи в тетрадях.
Деятельность учителя. Хорошо, запишем тему урока и вернемся к первому слайду и рассмотрим последние два примера. Что можем сказать? Как сформулировать правило для этих двух примеров?
Деятельность ученика. Частное от деления нуля на любое целое, не равное нулю, число равно нулю.
Деятельность учителя. Ребята, а какое еще важное свойство, касающееся деления мы с вами не упомянули?
Деятельность ученика. Делить на ноль нельзя.
Деятельность учителя. Совершенно правильно. Это нужно всегда очень хорошо помнить. Ну а теперь, открываем учебники на странице 66 и выполняем №331-333.
4. Первичное закрепление
Формирование УУД: регулятивные.
Работа с учебником. Выполняем №334(г,д), №335(б), 336, 338(3 столбик),340(в,е), 341(3 столбик)
5. Подведение итогов урока
Формирование УУД: коммуникативные, регулятивные
Деятельность учителя. Давайте вспомним все, что мы делали сегодня на уроке.
Деятельность ученика. Вспомнили, как найти сумму, разность и произведение целых чисел. Узнали, что такое частное целых чисел.
Деятельность учителя. Ребята, подсчитайте, пожалуйста, количеств набранных баллов и поставьте себе отметку за урок.
6. Домашнее задание
Деятельность учителя. Очень хорошо! Ребята, все сегодня очень хорошо работали»! Запишите в дневники домашнее задание: № 335(а,в), 338(1,2 столбик),340(а,г), 341(1 столбик).


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

-33:3=-11-60: (-3)=2015: (-5)=-3650:5=1300:(-5)=00:156=0 Частное целых чисел – это частное их модулей, взятое со знаком «+», если эти числа одинаковых знаков, и со знаком «–», если они разных знаков.Например, -20: (-5)=+(20:5)=440:5=88: (-2)=-(8:2)=-4(-12):3=-(12:3)=-4 Частное от деления нуля на любое целое, не равное нулю, число равно нулю.0:а=0Делить на ноль нельзя!

Приложенные файлы

Добавить комментарий