Отзыв и рекомендации на дипломную работу студентки IV курса теоретического отделения Марины Свинарёвой


С.В. Надлер,
преподаватель ПЦК "Теория музыки"
ГБПОУ РО "Таганрогский музыкальный колледж"
Таганрог 2011
Отзыв и рекомендации на работу выпускницы
Отзыв и рекомендации на дипломную работу студентки IV курса теоретического отделения Марины Свинарёвой
««Реквием» В.- А. Моцарта: роль полифонических средств в формообразовании и смысловых связях»
«Реквием» Моцарта принадлежит к изученным произведениям. Однако работы, которая посвящена именно полифоническим формам и приёмам в этом сочинении,
Однако работа такого плана безусловно нужна для подробного ознакомления с полифоническими формами моцартовского «Реквиема». Понимание взаимодействия этих форм в композиции всего сочинения необходимо по многим причинам. В частности - по причине того, что Реквием не был завершён Моцартом, и, начиная с «Lacrimosa» реконструирован Зюсмайером по наброскам и эскизам.
Поэтому и необходима аналитическая работа в процессе восприятия Реквиема. Она даёт и понимание формы, и стиля, и позволяет делать оценочные предположения, строить гипотезы относительно завершённости того или иного номера.
Во время написания работы студентка проявила много хороших деловых качеств. Марина предоставила электронный вариант аудиозаписи и нот «Реквиема» для совместной работы в классе. Её аналитические этюды, вошедшие в работу, отличаются тщательностью отношения к деталям формы, композиции.
Приятное впечатление производит сам текст работы: он эмоционален, что позволяет оценить не только аналитическую работу, но и музыкальность исследователя. «Реквием» принадлежит к любимым страницам музыки автора работы, что ясно ощущается при прочтении. Ракурс темы выработан Мариной во многом самостоятельно. Можно пожелать автору исследования дальнейшего профессионального музыкального обучения в высшем учебном заведении.
Руководитель дипломной работы, преподаватель ТМК С.В.НадлерРекомендации к дипломной работе студентки IV курса теоретического отделения Марины Свинарёвой
««Реквием» В.- А. Моцарта: роль полифонических средств в формообразовании и смысловых связях»

В процессе работы мы со студенткой пришли к необходимости постановки следующих вопросов, которые в той или иной степени должны были быть отражены в работе и станут рекомендациями.
1.Изучение истории музыкального Реквиема . В доступе студентов ТМК находится несколько великих образцов жанра: это Реквиемы Окегема, Моцарта, Верди, Брамса, Бриттена. Изучение каждого из них приносит понимание стиля эпохи, позволяет обогатить собственную картину музыки, созданной великими мастерами.
2.Изучение жизнеописаний Моцарта и книг о нём. Желательно ознакомиться с письмами Моцарта, трудами Улыбышева, Аберта, Эйнштейна, Чичерина.
3.До какого номера Моцарт продолжал работу над «Реквиемом», и с какого момента его завершал Зюсмайер? Рекомендации к вопросу –навести справке об этих сведениях , воспользовавшись библиотеками и сетевым ресурсом.
4. Каков удельный вес имитационной полифонии в системе полифонических средств «Реквиема»?
5. Значение разнотемной полифонии в «Реквиеме» (на примере № 1). Прослеживание драматургии и композиции № 1 сквозь призму применяемых полифонических средств.
6. Особенности двойной фуги из «Реквиема». –обратиться к соответствующей главе 3-го тома «Истории полифонии» В.Протопопова. Нужно обратить внимание на то, что сам тематизм типологически восходит к генделевскому и-шире –барочному тематизму для двойных фуг подобного рода. Различие этой фуги с барочными заключается в экспрессии уже не только барочного, но и симфонического типа. Желательно ознакомиться со статьёй Л.Гервер «Полифонические этюды» (МА-2002); автор статьи –виднейший российский моцартовед.
7. Подробное описание полифонических форм, средств, приёмов в «Реквиеме».
8. Особенности работы со словом в вокальных полифонических номерах «Реквиема».
Руководитель дипломной работы, преподаватель ТМК С.В.Надлер

Приложенные файлы

  • docx File83
    С.В. Надлер, преподаватель ПЦК "Теория музыки" ГБПОУ РО "Таганрогский музыкальный колледж" Таганрог 2011
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий