план работы наркопоста «Шанс» на 2016-2017 учебный год


Утверждено.
Директор школы:
_____________
/Чибрикина Т.А./
План работы наркопоста «Шанс» МКОУ «Берёзовская СШ»
на 2016-2017 учебный год
Цели и задачи:
профилактика табакокурения, алкоголизма и наркозависимости;
повышение значимости здорового образа жизни;
формирование здорового образа жизни в среде школьников и негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам;
предоставление обучающимся объективной информации о влиянии ПАВ на организм человека;
ориентирование обучающихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни.
Документы регламентирующие работу по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися:
ФЗ РФ от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
ФЗ от 08.01.1998 №3 ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Указ президента РФ от 18.10.2007 №1374 «О дополнительных мерах по противодействию незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров».
Государственная программа РФ «Противодействие незаконному обороту наркотиков, утверждённая постановлением Правительства РФ от 15.04.2014 №229.
Закон Алтайского края от14.09.2006 №94-ЗС «О профилактике наркомании и токсикомании в Алтайском крае».
Государственная программа Алтайского края «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Алтайском крае от 19.06.2014 №281.
Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде (письмо Минобрнауки РФ от05.2011 №МД – 119/06).
Этапы работы
Первый этап: диагностирующий.
Время проведения: сентябрь (начало месяца).
Цель: изучение существующих в детской и подростковой среде тенденций употребления наркотических веществ.
Задачи:
определить степень информированности детей и подростков по проблеме;
выделить факторы, влияющие на формирование позитивного отношения к употреблению наркотиков;
сделать выводы о степени вовлеченности подростков в проблему и выделить основные целевые группы для дальнейшей работы.
Методы:
1) изучение материалов общероссийских, областных и районных социологических исследований с целью получения информации о состоянии проблемы наркомании в целом;
2) опрос и анкетирование (анонимное) с целью изучения состояния проблемы в конкретном образовательном учреждении при работе с определенной группой детей.
Значение этапа: анализ результатов анкетирования (на основании предлагаемой анкеты) позволяет сделать выводы о степени вовлеченности учащихся в проблему и выделить три целевые группы:
 подростки, имеющие опыт употребления наркотических веществ;
 подростки, для которых характерно позитивное отношение к употреблению наркотиков;
 подростки, имеющие четко сформированное негативное отношение к употреблению наркотиков.
Второй этап: организационно-практический.
Время проведения: сентябрь – май.
Цель: реализация антинаркотической работы в образовательном учреждении.
Задачи:
1) предоставить детям объективную, соответствующую возрасту информацию о табаке, алкоголе, наркотиках;
2) способствовать увеличению знаний учащихся путем обсуждения проблем, связанных с наркоманией;
3) учить детей лучше понимать собственные проблемы и критически относиться к поведению в обществе; способствовать стремлению детей понимать окружающих и анализировать свои отношения с ними;
4) создать условия для формирования у детей культуры выбора, научить их принимать ответственные решения;
5) обеспечить взаимодействие школы с семьей и внешкольными организациями.
Методы работы:
1) информационный;
2) метод поведенческих навыков (анализ и проигрывание конкретных жизненных ситуаций);
3) конструктивно-позитивный метод (организация тренингов, направленных на повышение психологической устойчивости).
Значение этапа:
1) развитие у учащихся таких жизненных навыков, как, например, принятия решения, общения, ответственного поведения, противостояния стрессам, сопротивления негативным социальным влияниям;
2) формирование потребности в здоровом образе жизни, осознание ценности собственного здоровья и ответственности за него;
3) повышение уровня психосоциальной адаптации детей;
4) выработка активной жизненной позиции, исключающей использование наркотиков и алкоголя в качестве средства ухода от жизненных проблем.
Третий этап: заключительный.
Время проведения: май (конец месяца).
Цель: определение эффективности разработанной системы профилактики наркомании.
Задачи:
1) выделить основные недостатки и достижения в проделанной работе;
2) определить изменения личностной позиции учащихся в отношении проблемы наркомании;
3) определить дальнейшее направление работы по предупреждению наркомании.
Методы:
1) опрос, беседа;
2) анонимное анкетирование.
Примечание. Сравнение результатов первичного и повторного анкетирования дает возможность:
1) изучить характер изменений в отношении учащихся к употреблению наркотических веществ;
2) выявить наиболее устойчивые факторы, способствующие приобщению детей и подростков к наркотикам;
3) определить динамику целевых групп.
Значение этапа:
1) позволяет обобщить и систематизировать информацию, накопленную в процессе проведения антинаркотической работы;
2) сделать выводы об эффективности предлагаемой системы профилактики;
3) на основании выделенных тенденций и закономерностей осуществить планирование дальнейшей работы по профилактике наркомании
№ п/пНаправления работы Мероприятия
1. Профилактическая работа с учащимися, в том числе «группы риска» - Оформлены стенды «Уголок правовых знаний», «Не навреди себе» (о вреде наркотиков).
- Анкетирование «Твоё отношение к наркотикам».
- Акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»,
- спортивный праздник «Планета здорового детства»,
-Конкурс рисунков и плакатов «За здоровый образ жизни», «Вредным привычкам – НЕТ!»;
-Встреча с медработником «Не навреди себе»;
- Выступление агитбригады волонтёрского отряда «Мы выбираем жизнь»,
- Просмотр и обсуждение видеофильма «Право на жизнь» (о вреде наркотических средств);
- Проведение Всероссийского Дня здоровья;
- Выставка литературы «О твоём здоровье»,
-Уроки здоровья;
-Классные часы «1 декабря – всемирный день борьбы со СПИДом»,
- Правовые классные часы«Твоя уличная компания», «Уголовная ответственность несовершеннолетних», «От шалости к правонарушениям».
- Интерактивная игра о вреде наркотиков «Сто к одному».
2. Учебная работа с учащимися - Изучение основных направлений ЗОЖ в рамках предметов ОБЖ, биологии, химии и др.
- Формирование навыков ЗОЖ учащихся согласно планов воспитательной работы по классам.
3. Просветительская работа с родителями -Педагогический лекторий:
Родительские лектории «Воспитание в семье уважения к закону», «Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,
- для родителей учащихся 5-8 классов: «Психическое и физическое здоровье школьников»;
- для родителей учащихся 9-11 классов: «Первые признаки употребления ребёнком наркотиков».
-Блиц –опрос: «Отношение родителей к наркотикам, к употреблению детьми табака, алкоголя».
- Составление памятки для родителей на тему: «Подросток и наркотики».
4. Тематическая работа с классными руководителями - Инструктаж классных руководителей и учителей: «Употребление психоактивных веществ: последствия»
- Советы педагога - психолога на тему: «Научите ребёнка переживать стресс».
- Консультации классным руководителям с целью организации работы по профилактике наркозависимости, алкоголизма и табакокурения среди обучающихся через заседания ШМО классных руководителей.
5. Диагностическая работа - Выявление учащихся склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, психотропных веществ, табакокурению (через анонимное анкетирование).
- Тестирование учащихся 9-11 классов на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ.
- Анкетирование среди учащихся 5-8 классов: «Твоё отношение к вредным привычкам».

Приложенные файлы

  • docx file11.doc
    план работы наркопоста "Шанс" на 2016-2017 учебный год
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий