Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе
Тема «День рождения Нюши»
Задачи:
Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
Упражнять детей в счете в пределах 10.
Находить место числа среди других чисел ряда.
Упражнять на развитие пространственных представлений.
Учить находить закономерность.
Уточнить представление о квадрате, развивать умение находить его стороны, углы и вершины.
Развивать логическое мышление, наблюдательность, речь.
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Развивающая предметно-пространственная среда: ноутбук, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал, счетные палочки, пластилин.
Ход НОД:
Слайд 2. По дорожке Нюша шла.
Нюша денежку нашла.
Пошла Нюша в магазин,
Там купила мандарин,
Мармелада и конфет,
Приготовила обед.
Пригласила она гостей,
Лучших всех своих друзей.
Нынче Нюша – именинница.
Слайд 3. Ежик решил для Нюши выложить дорожку из цветов. Но цветы необычные, на них цифры. И чтобы дорожка получилась красивой надо выложить цветы с цифрами от 1 до10. Но у Ежика никак не получается. Давайте ему поможем.
(Дети расставляют цифры на интерактивной доске)
Слайд 4. Бараш решил подарить Нюше 3 одинаковых шарика. Но в магазине одинаковых нет. Что же ему делать? Как вы думаете?
Дети: Мы тебе поможем.
Воспитатель: А как из разных шаров получить 3? Попробуйте это сделать. Что у вас получится?
Дети: Можно подарить 2 желтых и один зеленый или 2 зеленых и 1 желтый, или 1 желтый, 1 красный и 1 зеленый шарики.
(Один ребенок у доски, остальные дети за столами)
Воспитатель: А теперь скажите еще раз Барашу, как можно получит число 3.
Слайд 5. Дети: 3 – это 2и1; 1 и 2; 1,1 и 1
Воспитатель: Бараш благодарит вас за помощь.
Слайд 6. Совунья испекла для Нюши вкусное печенье. Она хочет красиво разложить печенье в коробку так, чтобы на каждой полоске было печенье разной формы. Давайте ей поможем.
Слайд 7. Крош сделал для Нюши бусы. Но ниточка зацепилась, порвалась и бусы рассыпались. Давайте с вами соберем бусы на ниточку.
Слайд 8. Лосяш очень любит делать разные геометрические фигуры. И для Нюши он решил смастерить красивый квадрат. Но зацепил рожками все палочки и они рассыпались. Ребята, поможем Лосяшу?
Воспитатель предлагает соединить счетные палочки с помощью пластилина. Затем уточняет: «Какая фигура у вас получилась? (Квадрат) Что есть у квадрата? (Стороны и углы) Сколько сторон у квадрата? Сколько углов?
Точка соединения сторон квадрата называется вершиной. Покажите и сосчитайте вершины у квадрата.
Квадрат можно назвать четырехугольником, многоугольником.
Слайд 9. Ребята, пока смешарики делают фото на память, давайте вспомним, из каких чисел состоит число3? Сколько сторон у квадрата? Вершин? Как по-другому можно назвать квадрат?
Нюша благодарят вас за помощь ее друзьям и прощается с вами.
Приложенные файлы
