ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ


МИНОБРНАУКИ РОССИИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»


филиал ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Уссурийске




УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УР

____________О.А. Улитина

«_____»____________2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ
основной профессиональной образовательной программы по специальности
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий









Уссурийск, 2016г.

ОДОБРЕНО
Цикловой методической комиссией
профессиональных дисциплин
Председатель

______________ О.В. Жила

«____»_____________2016г.


Составитель: Жила О. В., преподаватель филиала ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Уссурийске
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза: Басалюк Т.Г. специалист филиала ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Уссурийске
Содержательная экспертиза: Жила О.В., председатель цикловой методической комиссии профессиональных дисциплин филиала ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Уссурийске
Внешняя экспертиза
Содержательная экспертиза: Серкевич А.С., индивидуальный предприниматель, руководитель предприятия по изготовлению швейных изделий в г. Уссурийске.
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 15 мая 2014 г. № 534.
Программа профессионального модуля разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий, в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.



СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт программы профессионального модуля...... 4
Результаты освоения профессионального модуля.. 6
Структура и содержание профессионального модуля..7
Условия реализации профессионального модуля.23
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля.30
Лист изменений и дополнений, внесенных в программу профессионального модуля... 33
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы как элемент профессионального модуля в соответствии с ФГОС по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий базового уровня подготовки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области проектирования швейных изделий и организации специализированного подразделения производства потребительских товаров легкой промышленности при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
Программа профессионального модуля составляется для очной и заочной формы обучения.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.
Базовая часть – с целью реализации требований работодателей и ориентации профессиональной подготовки под конкретное рабочее место, обучающийся в рамках овладения указанным видом профессиональной деятельности должен:
иметь практический опыт:
организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий;
Уметь:
внедрять и совершенствовать конструкторско – технологические решения модели в производство;
использовать методы управления качеством продукции;
применять общие принципы управления персоналом;
рассчитывать технико – экономические показатели технологического процесса производства;
Знать:
основы организации работы коллектива исполнителей;
принципы делового общения в коллективе;
основы микроэкономики;
малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производств



1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной деятельности
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
315

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе практические работы
210

Курсовая работа/проект
Не предусмотрено

Учебная практика
36

Производственная практика (по профилю специальности)
36

Самостоятельная работа студента (всего), в том числе рефераты, электронные презентации, выполнение схем обработки узлов, подготовка к практическим работам, составление отчета, подготовка к контрольной работе
105

Итоговая аттестация в форме
Экзамен квалификационный


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею, в том числе профессиональными компетенциями (ПК):
Код
Наименование результата обучения

ПК 4.1.
Участвовать в работе по планированию и расчетам технико – экономического обоснования запускаемых моделей

ПК 4.2.
Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов

ПК 4.3.
Вести документацию установленного образца

ПК 4.4.
Организовывать работу коллектива исполнителей


В процессе освоения ПМ студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач

ОК 3.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности


3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ
3.1. Тематический план профессионального модуля Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею
Коды профессиональных компетенций
Наименование разделов профессионального модуля
Всего часов (мак.нагрузка и практика)
Объем времени отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)


Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося





Всего часов
В т.ч. лаб.работы и практические занятия

Учебная часов
Производственная (по профилю специальности) часов*
(если предусмотрена рассредоточеная)

1
2
3
4
5
6
7
8

ПК 4.1- 4.4
МДК. 04.01 Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства
315
210
80
105
-
-

ПК 4.1- 4.4
Учебная практика
36

36


ПК 4.1- 4.4
Производственная практика (по профилю специальности)
36


36


Всего:
315
210
80
105
36
36




3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля, междисциплинарных курсов и тем
Содержание учебного материала, лабораторных работ и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа
Объем часов
Уровень освоения

ПМ 04. Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею

315


МДК 04.01 Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства

315


Введение. Характеристика предприятий, выпускающих бытовую одежду
Содержание:
2



1.
Общие сведения о дисциплине. Задачи дисциплины. Роль предприятий малого бизнеса в рыночной экономике.
Особенности развития предприятий малого бизнеса. Понятие о производстве и принципах его деятельности. Виды швейных производств.

1


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Раздел 1. Характеристика структурных и производственных подразделений швейных предприятий

22


Тема 1.1. Производственная структура швейного предприятия
Содержание:
2



1.
Производственная структура швейного предприятия. Принципы построения производственной структуры предприятий. Принципы определения мощности производства и специализации его подразделений

2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 1.2. Основные цеха швейной фабрики: экспериментальное, подготовительное, раскройное производство

Содержание:
2




1.
Основные цеха швейной фабрики: экспериментальное производство, его характеристика

2


2.
Основные цеха швейной фабрики: подготовительное производство, его характеристика. Комплексная механизация и автоматизация подготовительного производства
2
2


3.
Основные цеха швейной фабрики: раскройное производство, его характеристика. Серийный раскрой материалов. Настилание материалов и их раскрой
2
2


4.
Проверка качества кроя и подготовка кроя к пошиву. Автоматизированная система раскроя материалов
2



Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 1.3. Производственная структура ателье
Содержание:
2



1.
Группировка видов услуг и принципы специализации ателье

2










Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Контрольная работа. Характеристика структурных и производственных подразделений швейных предприятий
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
10


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Составить развернутый план-конспект по теме «Группировка видов услуг и принципы специализации ателье»
- Подготовить реферат «Авторское ателье»

5
5


Раздел 2. Конструкторско-технологическая подготовка швейного производства, в т.ч. практическая работа
практическая работа № 1,2,3,4,5,6,7
50(14)


Тема 2.1. Организация конструкторской подготовки швейного производства

Содержание:

2



1.
Общая характеристика деятельности специалистов, занимающихся конструкторской подготовкой производства (КПП). Этапы конструкторской подготовки к внедрению новой моды

2


2.
Состав и содержание конструкторской документации для проектирования швейных изделий. Типизация и унификация деталей конструкций швейных изделий. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Автоматизация конструкторской подготовки производства
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 1 Внедрение в производство и совершенствование конструкторских решений модели
2



№ 2 Выполнение экономичной конструкции
2



№ 3 Выполнение экономичной конструкции
2


Тема 2.2. Организация технологической подготовки швейного производства




Содержание:

2



1.
Общая характеристика деятельности специалистов, занимающихся технологической подготовкой производства (ТПП). Этапы технологической подготовки к внедрению новой моды

2




2.
Состав и содержание технологической документации на новую модель швейного изделия
2
2


3.
Технологичность конструкции
2
2


4.
Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства
2
2


5.
Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 4 Внедрение в производство и совершенствование технологических решений модели
2



№ 5 Внедрение в производство и совершенствование технологических решений модели
2



№ 6 Определение модели на технологичность конструкции
2



№ 7 Определение модели на технологичность конструкции
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
22


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Составить схему «Последовательность разработки конструкторской документации на новую модель швейного изделия»
- Заполнить таблицу «Исходные данные для разработки конструкторской документации»
- Составить развернутый план-конспект по теме «Порядок отработки конструкции на технологичность»
- Составить схему «Последовательность разработки технологической документации на новую модель швейного изделия»
- Заполнить таблицу «Исходные данные для разработки технологической документации»
- Составить схему «Технологическая последовательность изготовления швейного изделия»
- Подготовить сообщение с презентацией по теме «Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства »

4
2

2
4
2

2
2
4


Раздел 3. Основы менеджмента и управления персоналом, в т.ч. практическая работа
практическая работа № 8,9,10,11
48(8)


Тема 3.1. Общие понятия менеджмента





Содержание:
2



1.
Введение. Функции менеджмента. Менеджмент как управление организацией

2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 3.2 Управление швейным предприятием



Содержание:
2




1.
Характеристика общих положений. Методы управления.
Виды структур управления.

2




Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 3.3. Организационная структура управления предприятием





Содержание:
2



1.
Определение структуры предприятия. Организация управления новым и сложившимся предприятием. Управление на стадиях жизненного цикла предприятия

2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 3.4 Управление производством
Содержание:
2



1.
Сущность и функции управления производством.  Стратегические решения в области производства.  Особенности организации производства в малом бизнесе. Управление конкурентоспособностью

2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 3.5 Управление трудовыми ресурсами





Содержание:
2



1.
Критерии подбора персонала. Формирование работоспособных групп. Методы управления персоналом. Виды структур управления персоналом

2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 8 Организация коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий
2



№ 9 Организация коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий
2


Тема 3.6 Управление конфликтами






Содержание:

2



1.
Определение конфликта. Функции конфликта. Классификация конфликтов. Производственный конфликт в коллективе

2



2.
Причины конфликтов. Стили конфликтного поведения
2
2


3.
Этикет и культура делового общения
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 10 Изучение этики и этикета в деловом общении
2



№ 11 Изучение основ делового имиджа
2


Тема 3.7 Основы лидерства



Содержание:
2



1.
Требования к личности менеджера малого бизнеса. Стиль управления в малом бизнесе.

2


2.
Авторитет и лидерство в менеджменте
2
2











Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Самостоятельная работа при изучении раздела
20


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Составить развернутый план-конспект «Методы распределения обязанностей»
- Подготовить реферат «Формирование клиентской базы»
- Составить таблицу «Критерии подбора персонала в малом бизнесе »
- Составить таблицу «Факторы, влияющие на эффективность работы группы исполнителей»
- Подготовить реферат «Принципы делового общения в коллективе»

4
4
4
2
2
4


Раздел 4 Основы микроэкономики, в т.ч. практическая работа
практическая работа № 12,13,14,15
44(8)


Тема 4.1. Предприятие в условиях
современной экономики




Содержание:
2



1.
Понятийный аппарат микроэкономики.
Система маркетинговой информации, ее составляющие, назначение, источники, принципы их отбора. Классификация маркетинговой информации. Маркетинговая информационная система

2


2.
Схема маркетинговых исследований: установление проблемы и формулирование целей исследования, сбор, анализ информации, оценка результатов, применение полученных результатов для принятия решений
2
2


3.
Схема маркетинговых исследований: установление проблемы и формулирование целей исследования, сбор, анализ информации, оценка результатов, применение полученных результатов для принятия решений
2
2




Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 12 Овладение методикой проведения опроса потребителей по выявлению потребностей. Анализ результатов опроса
2


Тема 4.2. Потребительские рынки и покупательское поведение потребителей






Содержание:
2




1.
Понятие потребительского рынка. Модель покупательского поведения

2


2.
Характеристики потенциальных покупателей. Факторы, влияющие на потребителей
2
2


3.
Процесс принятия решения о покупке. Особенности принятия решения при покупке товара-новинки.
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 13 Анализ поведения потребителя при совершении покупок
2


Тема 4.3. Сегментация рынка швейной отрасли








Содержание:
2



1.
Основные понятия: цена, ценовая политика и стратегия ценообразования. Цели, задачи и направления формирования цен. Назначение цен в маркетинге

2


2.
Факторы, влияющие на формирование цен. Постановка задач ценообразования. Оценка вида и уровня спроса на товар. Методика расчета исходной цены
2
2


3.
Анализ цен и товаров конкурентов. Методы ценообразования. Особенности установления цен на новый товар
2
2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 4.4 Продвижение товара на рынке легкой промышленности

Содержание:
2



1.
Составляющие комплекса маркетинговых коммуникаций. Этапы разработки эффективной коммуникации

2


2.
Элементы комплекса стимулирования. Факторы, влияющие на структуру комплекса стимулирования
2
2


3.
Понятие о рекламе и ее видах. Понятие о пропаганде. Личная продажа, ее сущность
2
2









Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 14 Разработка рекламной стратегии швейных изделий
2



№ 15 Разработка рекламной стратегии швейных изделий
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
12


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Составить опорный конспект по выявлению резервов повышения производительности труда
- Составить схему классификации предприятий по виду хозяйственной деятельности, по размерам, по организационно-правовым формам
- Изучение и конспектирование дополнительного материала по темам «Рынок предприятий и поведение покупателей от имени предприятий», «Основные принципы сегментирования рынков товаров промышленного назначения»

2
3
2

5


Раздел 5. Организация технологических процессов изготовления швейных изделий бригадным методом, в т.ч практическая работа
практическая работа № 16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26
42(22)


Тема 5.1. Характеристика бригад для изготовления одежды по индивидуальным заказам

Содержание:
2




1.
Характеристика классификационных бригад на предприятиях индивидуального изготовления заказов

2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 5.2. Характеристика основных этапов проектирования технологических процессов швейных цехов







Содержание:
2



1.
Определение исходных данных для проектирования технологических процессов. Выбор объекта для расчета процессов

2


2.
Выбор материалов, методов обработки и оборудования.
Характеристика способов представления исходной информации для проектирования технологических процессов.
2
2


3.
Предварительный расчет процесса. Расчет условий согласования времени операций
2
2


4.
Технологическая схема разделения труда и ее анализ
2
2


5.
Планирование швейного цеха
2
2























Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№16 Изучение технологического этапа. Выполнение технического эскиза модели и технического описания модели
2



№17 Проектирование технологического процесса, выбор способов обработки
2



№18 Выполнение схем поузловой обработки
2



№19 Выполнение схем поузловой обработки
2



№20 Выбор применяемого оборудования, его характеристика
2



№21 Выбор применяемого оборудования, его характеристика
2



№22 Выполнение схемы разделения труда
2



№23 Выполнение схемы разделения труда
2



№24 Выполнение схемы разделения труда
2



№25 Выполнение графика технологических операций
2



№26 Проведение предварительного расчета параметров технологического процесса
2


Дифференцированный зачет
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
6


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Подготовка к дифференцированному зачету

2
4



Раздел 6. Управление качеством продукции, в т.ч. практическая работа
практическая работа №27,28,29
26(6)


Тема 6.1 Сущность качества, основные понятия в области качества, объекты управления качеством
Содержание:
2



1.
Управление качеством продукции. Сертификация продукции. Методы управления качеством продукции

2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 6.2 Система управления качеством

Содержание:
2



1.
Принципы, модели, инструменты и технологии управления качеством продукции

2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 6.3 Показатели качества продукции. Контроль качества, методы контроля качества продукции




Содержание:
2



1.
Процесс управления качеством продукции

2


2.
Контроль качества на предприятиях легкой промышленности
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№27 Проведение контроля качества образца продукции различными методами
2



№28 Проведение контроля качества образца продукции различными методами
2



№29 Проведение контроля качества образца продукции различными методами
2


Контрольная работа. Управление качеством продукции
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
10


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
-Составить доклад на тему «Система качества SA-8000»
- Изучение стандартов серии ISO 9000, их содержание и область применения


3
3
4


Раздел 7 Оценка эффективности организационной структуры предприятия., в т.ч. практическая работа
практическая работа № 30,31,32,33, 34,35,36,37
64(16)


Тема 7.1 Финансовая устойчивость предприятия




Содержание:
2



1.
Финансовая устойчивость предприятия

2


2.
Материально-техническая база и средства производства
2
2


3.
Кадры, производительность и оплата труда
2
2


4.
Кадры, производительность и оплата труда
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 7.2 Планирование и анализ финансов


Содержание:
2



1.
Планирование и анализ финансов

2


2.
Понятие о себестоимости продукции и услуг
2
2


3.
Прибыль и рентабельность услуг
2
2


4.
Ценообразование
2
2


5.
Эффективность производства
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 30 Расчет показателей использования основных производственных фондов
2



№31 Расчет показателей использования основных производственных фондов
2



№ 32 Расчет показателей использования оборотных средств
2



№ 33 Расчет показателей использования оборотных средств
2



№ 34 Расчет заработной платы
2



№ 35 Расчет заработной платы
2



№ 36 Расчет себестоимости, прибыли и рентабельности
2



№ 37 Расчет цены проектируемого изделия
2


Тема 7.3 Безубыточность бизнеса



Содержание:
2



1.
Безубыточность бизнеса. Определение точки безубыточности предприятия

2




Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Контрольная работа. Оценка эффективности предприятия
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
12


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
·ё°
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Подготовка реферата на тему « Ценообразование и инфляция»

8
4


Раздел 8. Психология делового
общения, в т.ч практическая работа
практическая работа № 38,39,40
62(14)


Тема 8.1 Основные категории и задачи психологии делового общения
Содержание:
2



1.
Основные категории и задачи психологии делового общения

2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 8.2 Психическая структура личности и практика делового общения



Содержание:
2



1.
Психическая структура личности и практика делового общения

2





Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Тема 8.3 Психология общения. Основы коммуникации



Содержание:
2



1.
Психология общения. Основы коммуникации

2






Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:




№ 38 Деловое общение в трудовом коллективе
2



№ 39 Толерантность в практике делового общения
2



№ 40 Вербальное и невербальное общение
2


Тема 8.4 Модели стилей руководства. Субординация и психологический климат в трудовом коллективе
Содержание:
2



1.
Модели стилей руководства

2


2.
Субординация и психологический климат в трудовом коллективе
2
2


Лабораторные занятия:
не предусмотрено



Практические занятия:
не предусмотрено


Контрольная работа. Психология делового общения
2


Самостоятельная работа при изучении раздела
13


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета
- Подготовить и проанализировать примеры нарушения служебной субординации, предложить вопросы для обсуждения по данным примерам
- Подготовить сообщение по теме «Невербальная знаковая система»

4
5
4



Учебная практика
Разрабатывать технологический процесс по изготовлению изделий одежды различного ассортимента. Составлять схему разделения труда. Выполнять схемы поузловой обработки
Виды работ
Изготовление изделий платьево – блузочного ассортимента:
Изготовление женского халата в бригаде с разделением труда.
Изготовление женского костюма в бригаде с разделением труда.
Изготовление детского костюма в бригаде с разделением труда.
Изготовление женской блузы в бригаде с разделением труда.
Изготовление мужской сорочки в бригаде с разделением труда.
Изготовление ночной сорочки в бригаде с разделением труда.
Изготовление мужского пижамного костюма в бригаде с разделением труда.
36









Производственная практика
Составление спецификации нормативно-технической документации и должностных инструкций специалистов специализированного подразделения швейного производства
Виды работ
Составить спецификацию нормативно-технической документации и должностных инструкций специалистов специализированного подразделения швейного производства.
Составить спецификацию конструкторской и технологической документации для проектирования швейных изделий.
Составить план конструкторской подготовки производства к внедрению новой моды.
Составить план технологической подготовки производства к внедрению новой моды.
Организовать коллектив исполнителей на выполнение производственных заданий.
Выполнить разработку модели швейного изделия в соответствии с планом конструкторской и технологической подготовки производства к внедрению новой моды с использованием САПР.
Выполнить контроль качества конструкторской и технологической документации на новую модель швейного изделия.
Выполнить расчет технико-экономических показателей технологического процесса изготовления новой модели швейного изделия
36





Преддипломная практика
не предусмотрено


Примерная тематика курсовых работ:

не предусмотрено


Всего:
315/72



4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: технологии швейного производства; конструирования одежды; метрологии, стандартизации и подтверждения соответствия; лаборатории: конструирования изделий и раскроя ткани; художественно – конструкторского проектирования; автоматизированного проектирования швейных изделий; швейной мастерской.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
классная доска;
инструменты и приспособления для антропометрических измерений и конструирования изделий;
библиотека специализированных современных журналов моды и стиля;
комплект манекенов (из расчета на одну учебную группу)
наглядные пособия (образцы выполнения графических работ, образцы нормативно – технической документации современного предприятия, электронные презентации с примерами по содержанию ПМ)

Комплект учебной документации и учебно-методических материалов, в том числе: контрольно-измерительные материалы, методические указания для выполнения практических работ.
Комплект учебно-наглядных пособий по модулю «Подготовка и организация технологических процессов на швейном предприятии»:
Технические средства обучения:
 компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.
специальная аудитория с мультимедийным оборудованием и выходом в интернет.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

Оборудование лаборатории конструирования изделий и раскроя ткани и художественно – конструкторского проектирования:

- раскройные столы
- посадочные места по количеству обучающихся;
- манекены различных размеров;
- вешала для лекал;
- рабочее место мастера;
- учебно-методический комплекс;
- наглядные пособия, раздаточный материал;
- инструменты и приспособления для конструирования изделий и раскроя ткани
- шкафы для хранения наглядных пособий, раздаточного материала и инструментов
- доска магнитная;
- библиотека специализированных журналов моды и стиля периода XX века и начала XXI века;
- рабочие места конструктора (из расчета на одну учебную подгруппу);
- измерительные, чертежные и раскройные инструменты;
- образцы швейных изделий, комплекты шаблонов (лекал), образцы конструкторской документации на модель, образцы швейных изделий различных ассортиментных и половозрастных групп;
- комплект учебно-наглядных пособий по конструированию, раскрою и изготовлению швейных изделий;

Оборудование лаборатории автоматизированного проектирования швейных изделий:

- персональный компьютер с программным обеспечением САПР «Грация» по количеству обучающихся;
- сканер
- дигитайзер
- плоттер
- интерактивная доска (проектор);
- учебно-методический комплекс
- рабочее место преподавателя
- наглядные пособия, раздаточный материал;
- шкафы для хранения наглядных пособий и раздаточного материала

Оборудование мастерской и рабочих мест швейной мастерской:


- рабочее место преподавателя;
- рабочие места для выполнения ручных работ для обучаемых;
- доска учебная;
- наглядные пособия;
- калькуляторы;
- инструменты и приспособления для ручных работ;
- измерительные линейки, угольники, лекала;
- стол раскройный;
- примерочная кабина;
- кронштейн для готовых изделий;
- манекены;
- универсальные стачивающие машины: прямострочные машины челночного стежка GС-281кл, 1022 М класса АО «Орша», Brother SL 7340 -3;
- специальные краеобметочные швейные машины GН-6, трехниточная; 51 А класса ПМЗ, трехниточная;
- специальная машина полуавтомат для обметывания петель: 25 класса ПМЗ;
- специальная машина зигзагообразной строчки: 26 класса ПМЗ;
- оборудование для влажно - тепловых работ: доска гладильная LELIT 070, столы утюжильные, утюжильные колодки, пульверизаторы, утюги: Tefal FV3510, электропаровой утюг марки УПП-М, Philips GC 3320, отпариватель.

Оборудование рабочих мест производственной практики (по профилю специальности)

- рабочее место преподавателя;
- рабочие места для выполнения ручных работ для обучаемых;
- доска учебная;
- наглядные пособия;
- калькуляторы;
- инструменты и приспособления для ручных работ;
- измерительные линейки, угольники, лекала;
- стол раскройный;
- примерочная кабина;
- кронштейн для готовых изделий;
- манекены;
- универсальные стачивающие машины: прямострочные машины челночного стежка GС-281кл, 1022 М класса АО «Орша», Brother SL 7340 -3;
- специальные краеобметочные швейные машины GН-6, трехниточная; 51 А класса ПМЗ, трехниточная;
- специальная машина полуавтомат для обметывания петель: 25 класса ПМЗ;
- специальная машина зигзагообразной строчки: 26 класса ПМЗ;
- оборудование для влажно - тепловых работ: доска гладильная LELIT 070, столы утюжильные, утюжильные колодки, пульверизаторы, утюги: Tefal FV3510, электропаровой утюг марки УПП-М, Philips GC 3320, отпариватель.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено или концентрированно.


4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники

Для преподавателей


1. Годин А.М. Маркетинг: учебник / А.М. Годин. – М.: Дашков и К, 2009
2. Драчева Е.Л. Менеджмент: учебник / Е.Л. Драчева. – М.: Академия, 2008
3. Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия): учебник / Н.А. Сафронов. - М.: Экономистъ, 2009

Для студентов

1. Тухбатуллина Л.М., Сафина Л.А., Хамматова В.В. Проектирование костюма: учебник /Л.М. Тухбатуллина, Л.А. Сафина, В.В. Хамматова. – Ростов на Дону: «Феникс», 2009
2. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное оформление одежды: учебник/ Е.И. Рачицкая, В.И. Сидоренко – Ростов на Дону: «Феникс», 2009

Дополнительные источники

Для преподавателей

1. Бабаджанов С.Г. Экономика предприятий швейной промышленности: учебник/ С.Г. Бабаджанов. - М.: « Академия», 2007
2. Борисов В.К., Панина В.К., Панов М.И. и др. Этика деловых отношений: учебник / В.К. Борисов, В.К. Панина, Е.М. Панов, М.И. и др.- М.: ИД «Форум»,2006
3. Беляева С.Е., Розанов Е.А. Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/ С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. – М.: «Академия», 2006
4. Гусейнов Г.М., Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Композиция костюма /учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – М.: «Академия», 2003
5. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – М.: «Академия», 2001
6. Козлова Т.В. Костюм. Теория художественного проектирования : учебник для вузов/ Т.В. Козлова. – М.: МГТУ им. А.Н. Косыгина, 2006
7. Козлова Т.В. Основы теории проектирования костюма: учебник/ Т.В. Козлова. – М.: Легпромбытиздат, 1988
8. Пармон Ф.М. Композиция костюма: учебник для вузов/ Ф.М. Пармон. – М.: Легпромбытиздат, 1997
9. Пармон. Ф.М. Копозиция костюма: учебник/ Ф.М. Пармон. – М.: «Триада Плюс», 2006
10. Петушкова Г.И. Проектирование костюма: учебник/ Г.И. Петушкова. – М. «Академия», 2006


Для студентов
1. Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Основы этики: учебник./В.Д. Губин, Е.Н. Некрасова,– М.: «Форум» , 2007
2. Кошевая И.П., Канке А.А. Профессиональная этика и психология делового общения: учебное пособие / И.П. Кошевая, А.А. Канке.- М.: «Форум», 2011
3. Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М., Хамматова В.В. Дизайн костюма: учебник/Л.А. Сафина, Т Л.М. Тухбатуллина, В.В. Хамматова. – Ростов на Дону: «Феникс», 2006
4. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: учебник/ Ф.М. Пармон, Т.П. Кондратенко. – М.: Легпромбытиздат, 1987
5. Савельева И.Н. Роль цвета в художественном проектировании образцов промышленного искусства: учебное пособие/ И.Н. Савельева. – М.: ВЗМИ, 1988
6. Савельева И.Н., Шершнева Л.П. Художественно-конструкторский анализ одежды: учебник/И.Н. Савельева, Л.П. Шершнева. – М.: ВЗМИ, 1983
7. Черемных А.И. Основы художественного конструирования женской одежды: учебник/ А.И. Черемных. – М.: ВЗМИ, 1983


Интернет- ресурсы:
1. Сайт «Организация опытно - конструкторских работ, конструкторской и технологической подготовки производства. Лекции», Режим доступа: http://sumdu.telesweet.net/doc/lections/Organizatsiya-proizvodstva/17768/index.html
2. Сайт «Управление швейным производством в современных условиях. Курс лекций», Режим доступа: http://abc.vvsu.ru/Books/upr_shv_rpois_v_sovr_uslov/page0001.asp
3. Сайт «Управление производством», Режим доступа: http://www.distcons.ru/modules/manageproduct/chap2.html
4. Сайт «Документы ЦНИИШП. Экономика, менеджмент», Режим доступа: http://www.modnaya.ru/library/011/043.htm на http://economics.wideworld.ru/microeconomics/ Микроэкономика
5. Сайт «Экономика и управление швейным предприятием», Режим доступа:
http://www.aup.ru/books/m83/1.htm
6. Сайт «Экономика Электронный учебник», Режим доступа: http://www.economy-bases.ru/
7. Сайт «Психология иэтика делового общения», Режим доступа:
http://www.syntone.ru/library/books/content/2367.html?current_book_page=18
8. Сайт «Русский гуманитарный интернет–университет. Психология и этика делового общения», Режим доступа:http://www.i-u.ru/biblio/archive/morosov_delovaja/04.aspx

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение ПМ Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею производится в соответствии с учебном планом по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий и календарным графиком, утвержденным директором филиала.
Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает освоение МДК Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства, включающего в себя как теоретические, так и практические занятия.
Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплин: ОП.01. Инженерная графика; ОП. 02. Метрология, стандартизация и подтверждение качества; ОП.03. Материаловедение; ОП.04. Специальный рисунок и художественная графика; ОП. 05. История стилей в костюме; ОП. 06. Правовое обеспечение профессиональной деятельности; ОП.08. Безопасность жизнедеятельности, которые являются базовыми дисциплинами.
Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе, так и для нескольких групп (при наличии нескольких групп на специальности).
При проведении практических занятий деление группы студентов на подгруппы не требуется.
В процессе освоения ПМ предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача рубежного контроля (РК) является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.
С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы (кейсы студентов).
С целью методического обеспечения прохождения учебной практики разрабатываются методические рекомендации для студентов.
При освоении ПМ преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций размещен на входной двери учебного кабинета.
Текущий учет результатов освоения ПМ производится в журнале по ПМ. Наличие оценок по ЛПР и рубежному контролю является для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок за ЛПР и ТРК студент не допускается до сдачи дифференцированного зачета и экзамена по ПМ.


4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею».
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих проведение ЛПР: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса «Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства».
Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля оценки

ПК 4.1. Участвовать в работе по планированию и расчетам технико – экономического обоснования запускаемых моделей


Иметь практический опыт:
Виды работ на практике:
Внедряет и совершенствуeт конструкторско-
технологические решения модели;
Рассчитывает технико-экономические показатели технологического процесса производства
текущий контроль умений и знаний в ходе выполнения практических работ,
защита практических работ, устный опрос, тестирование, зачеты по учебной и производственной практикам

Уметь:
Внедрение в производство и совершенствование конструкторских решений модели. Внедрение в производство и совершенствование технологических решений модели. Определение модели на технологичность конструкции
защита практических работ

Знать:
Определение исходных данных для проектирования технологических процессов. Выбор объекта для расчета процессов. Предварительный расчет процесса. Расчет условий согласования времени операций
домашняя работа, устный опрос, тестирование

Самостоятельная работа:
Составление схемы «Последовательность разработки конструкторской документации на новую модель швейного изделия».
Заполнение таблицы «Исходные данные для разработки конструкторской документации». Составление развернутого плана-конспекта на тему «Порядок отработки конструкции на технологичность». Составление схемы «Последовательность разработки технологической документации на новую модель швейного изделия». Заполнение таблицы «Исходные данные для разработки технологической документации».
Составление схемы «Технологическая последовательность изготовления швейного изделия»


проверка домашнего задания

ПК 4.2 Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов

Иметь практический опыт:
Виды работ на практике:
Рационально использует трудовые и материальные ресурсы
текущий контроль умений и знаний в ходе выполнения практических работ,
защита практических работ, устный опрос, зачеты по учебной и производственной практикам

Уметь:
Выполнение экономичной конструкции
защита практических работ

Знать:
Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства
домашняя работа, устный опрос, тестирование

Самостоятельная работа:
Подготовка сообщения с электронной презентацией по теме «Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства »
защита электронной презентации

ПК 4.3 Вести документацию установленного образца


Иметь практический опыт:
Виды работ на практике:
Составление спецификации нормативно-технической документации и должностных инструкций специалистов специализированного подразделения швейного производства. Составление спецификации конструкторской и технологической документации для проектирования швейных изделий.
Составление плана конструкторской подготовки производства к внедрению новой моды. Составление плана технологической подготовки производства к внедрению новой моды.
Выполнение разработки модели швейного изделия в соответствии с планом конструкторской и технологической подготовки производства к внедрению новой моды с использованием САПР
текущий контроль умений и знаний в ходе выполнения практических работ,
защита практических работ, устный опрос, зачеты по учебной и производственной практикам

Уметь:
Внедрение в производство и совершенствование конструкторских решений модели. Внедрение в производство и совершенствование технологических решений модели. Определение модели на технологичность конструкции
защита практических работ

Знать:
Состав и содержание конструкторской документации для проектирования швейных изделий. Типизацию и унификацию деталей конструкций швейных изделий. Единую систему конструкторской документации (ЕСКД). Автоматизацию конструкторской подготовки производства
домашняя работа, устный опрос, тестирование

Самостоятельная работа:
Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета.

защита практических работ, защита электронных презентаций

ПК 4.4 Организовывать работу коллектива исполнителей


Иметь практический опыт:
Виды работ на практике:
Использует методы управления качеством
продукции. Применяет общие принципы управления персоналом
текущий контроль умений и знаний в ходе выполнения практических работ,
защита практических работ, устный опрос, зачеты по учебной и производственной практикам

Уметь:
Организация коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий
защита практических работ

Знать:
Критерии подбора персонала. Формирование работоспособных групп. Методы управления персоналом. Виды структур управления персоналом
домашняя работа, устный опрос, тестирование

Самостоятельная работа:
Подготовка к выполнению практических работ, к защите практических работ.
Подготовка и анализ примеров нарушения служебной субординации. Подготовка сообщения на тему «Невербальная знаковая система»
защита рефератов, практических работ
















6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В ПРОГРАММУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕЮ»
«Общепрофессиональная дисциплина» основной профессиональной образовательной программы по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.
№ изменения, дата внесения изменения, № страницы с изменением

БЫЛО
СТАЛО





Жила Ольга Владимировна
Преподаватель филиала ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Уссурийске




















Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений


балл (отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
Развернутый ответ студента должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.
При оценке ответа студента надо руководствоваться следующими критериями, учитывать:
1) полноту и правильность ответа;
2) степень осознанности, понимания изученного;
3) языковое оформление ответа.

Критерии оценки устного ответа


Критерии оценки














Отлично
Все задания выполнены в отведенное время, не содержат более двух недочетов; студент свободно использует умения и навыки, полученные при изучении курса модуля «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею»; на поставленные вопросы отвечает грамотно, четко и логично, показывает способность обосновать свою точку зрения, дает правильное определение терминов, может привести необходимые примеры





Хорошо
Работа выполнена полностью, но обоснования шагов выполнения практических заданий недостаточны; допустима одна-две негрубые ошибки или два-три недочета в последовательности или оформлении излагаемого; студент четко понимает цель работы, поставленные перед ним задачи, но не в полном объеме использует полученные знания при выполнении практических заданий



Удовлетворительно
Студент обнаруживает знание и понимание основных положений рассматриваемого вопроса, но излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или терминов; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры, излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого



Неудовлетворительно
Допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по учебной дисциплине в полной мере; студент не способен применить полученные знания при выполнении практических заданий














HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1433HYPER15




man

Приложенные файлы

  • doc file5
    Размер файла: 487 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий