Занятие по сплочению детского коллектива


Тренинг «Сплочение»
Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.
Задачи:
​ Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы;
​ Развитие ответственности и вклада каждого участника группы в решении общих задач;
​ Получение эмоционального удовольствия от результатов взаимодействия;
​ Повышение осведомлённости школьников в вопросах психологии.
Возраст: школьники (7-8 класс)
Состав участников: 20 человек.
Режим работы: 1 час; без перерыва;
Актуальность: 1) эмоциональная комфортность каждого в условиях нового коллектива, 2) решение общих задач, которые невозможно или скучно решать в одиночку.
Структура тренинга:
1.​ Орг. момент – 1 минута
2.​ Вступление – 4 минуты
3.​ Разминка – 5 минут
4.​ Основная часть – 44 минуты
5.​ Рефлексия – 5 минут
6.​ Орг. конец – 1 минута
Ход тренингового занятия:
1.​ Разминка. Упражнение «Постройтесь по росту!» – 5 минут
2.​ Упражнение «Печатная машинка» – 10 минут
3.​ Упражнение «Мы с тобой похожи тем, что...» - 5 минут
4.​ Упражнение «Атомы и молекулы» - 5 минут
5.​ Упражнение «Путанка» 10 минут
6.​ Упражнение «Мы делили апельсин» - 5 минут
7.​ Упражнение «Ассоциации» - 9 минут
Вступление: Здравствуйте, сегодня я, ваш школьный психолог, проведу для вас тренинг на сплочение. Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ. Мы будем учиться слышать и помогать, когда необходима помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
Разминка Упражнение 1 «Постройтесь по росту!»
Цель: Преодолеть барьеры в общении между участниками, раскрепостить их.
Ход упражнения: Участники становятся плотным кругом и закрывают глаза. Их задача состоит в том, чтобы построиться в ряд по росту с закрытыми глазами. Когда все участники найдут свое место в строю, надо дать команду открыть глаза и посмотреть, что же получилось. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это задание (как себя чувствовали участники) или нет.
Примечание: Игра имеет несколько вариантов. Можно дать задание построиться по цвету глаз (от самых светлых до самых темных, разумеется, не закрывая глаза), по цвету волос, по теплоте рук и т.д.
Упражнение 2 «Печатная машинка»
Цель: Выработка навыков сплоченных действий.
Ход упражнения: Участники упражнения должны отгадать фразу. Буквы - ее составляющие, распределяются между всеми. Фраза должна быть произнесена как можно быстрее, причем каждый произносит свою букву, а в промежутках между словами все хлопают в ладоши.
Обсуждение:
​ Что помогало справиться?
​ Что поддерживало?
​ Трудно ли было?
Упражнение 3 «Мы с тобой похожи тем, что...»
Цель: познакомиться (если не знают друг друга) узнать друг друга, чем они похожи, для того, что бы уже найти приятелей по интересам.
Ход упражнения: Участники выстраиваются в два круга – внутренний и внешний, лицом друг к другу. Количество участников в обоих кругах одинаковое. Участники внешнего круга говорят своим партнерам напротив фразу, которая начинается со слов: «Мы с тобой похожи тем, что...». Например: что живем на планете Земля, учимся в одном классе и т.д. Участники внутреннего круга отвечают: «Мы с тобой отличаемся тем, что...» Например: что у нас разный цвет глаз, разная длина волос и т.д. Затем по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются (по часовой стрелке), меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.
Обсуждение:
​ Какие эмоции испытывали во время упражнения?
​ Что нового узнали о других?
​ Что интересное узнали?
Упражнение 4 «Атомы и молекулы»
Необходима небольшая первичная настройка: группу просят закрыть глаза и представить, что каждый человек – маленький атом, а атомы, как известно, способны соединяться и образовывать молекулы, которые представляют собой достаточно устойчивые соединения. Далее следуют слова ведущего: «Сейчас вы откроете глаза и начнете беспорядочное движение в пространстве. По моему сигналу (сигнал оговаривается) вы объединитесь в молекулы, число атомов в которых я также назову. Когда будете готовы, откройте глаза». Участники начинают свободное перемещение в пространстве и, услышав сигнал ведущего, объединяются в молекулы. Подвигавшись, некоторое время цельным соединением, молекулы вновь распадаются на отдельные атомы. Затем ведущий снова дает сигнал, участники снова объединяются и т.п. На занятии следует избегать конфликтных ситуаций, когда при названном числе группа не может разделиться поровну и остаются «лишние участники» или некоторым молекулам не хватает атомов до нужного числа.
Обсуждение:
​ Удалось ли группе это сделать?
​ Что помогало? Поддерживало?
​ Какие эмоции испытывали во время упражнения?
Упражнение 5 «Путанка»
Цель: Сплочение, улучшение взаимопонимания участников.
Ход упражнения: Все берутся за руки, стоя в кругу и начинают запутываться. Когда запутались все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где находиться его голова, а где хвост. («Кто будет головой? А кто хвостом?», – спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по пути, «съесть»
Обсуждение: какие ощущения и эмоции испытывали при выполнении задания?
Упражнение 6 «Мы делили апельсин»
Цель: сплочение группы.
Ход упражнения:
Группа делится на 2 команды, каждой команде выдаётся апельсин, который предлагается передать товарищу по команде без помощи рук, побеждает та команда, которой это удалось быстрее.
Обсуждение:
​ Что с вами происходило?
​ Если не получилось, то почему?
Упражнение 7 «Ассоциации»
Цель: Это очень простое и интересное упражнение поможет каждому участнику тренинга прояснить для себя понятие «команда».
Ход упражнения: 1. Возьмите ручки и бумагу. 2. Ваша задача — услышать мой вопрос и записать первые же образы, связанные с ним, которые пришли вам в голову.
a. Если команда — это постройка, то она…
b. Если команда — это цвет, то она…
c. Если команда — это музыка, то она…
d. Если команда — это геометрическая фигура, то она…
e. Если команда — это название фильма, то она…
f.  Если команда — это настроение, то она…
Обсуждение:
Что вам понравилось в этом упражнении?
Какие ответы были для вас самыми интересными?
Какие ответы удивили вас?
О чем нам говорит это упражнение?
Орг. конец:
Спасибо вам большое, что пришли на тренинг, надеюсь, что он не пройдет бесследно в вашей жизни и пригодится. Желаю, чтобы над чем-то вы задумались, и будете работать в этом направлении. До свидания.

Приложенные файлы

  • docx file9.doc
    Тренинговое занятие
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий