Программа учебной дисциплины «Экологическое право»

Министерство образования и науки Калужской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Калужской области
«Калужский кадетский многопрофильный техникум»










Программа учебной дисциплины

ОП.16 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО




для специальности
35.02.03
Технология деревообработки





















Калуга
2016 год
Программа учебной дисциплины «Экологическое право» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 35.02.03 Технология деревообработки.
Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы по специальности 35.02.03Технология деревообработки.







Организация-разработчик: ГБПОУ «Калужский многопрофильный техникум
Разработчик: Погудина Лариса Владимировна, преподаватель

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность



Рассмотрена на заседании методической комиссии профессиональных дисциплин
Протокол № 1 от « ___ » ________________ 2016 г.


























СОДЕРЖАНИЕ



стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации программы учебной дисциплины

9

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.16 Экологическое право

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.03 Технология деревообработки.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована преподавателями СПО для осуществления профессиональной подготовки специалистов среднего звена технического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин вариативной части (ОП.16).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:
- толковать и применять нормы экологического права;
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по экологическим правоотношениям;
- применять правовые нормы для решения практических ситуаций;
знать:
- понятие и источники экологического права;
- экологические права и обязанности граждан;
- право собственности на природные ресурсы, право природопользования;
- правовой механизм охраны окружающей среды;
- виды экологических правонарушений и ответственность за них

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности Технология деревообработки и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 2.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения.

В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).




1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
64

в том числе:


практические работы
11

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)
32

в том числе:


систематическая проработка конспектов занятий и учебной литературы


самостоятельное изучение нормативных документов


Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВо

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

4 курс
7 семестр

28(14)


Тема 1. Экологическое право как отрасль права
3(2)
Содержание учебного материала:
Понятие экологического права
Предмет, методы и система экологического права
Понятие экологического кризиса и пути выхода из него
3




1
1
1


Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы
2


Тема 2. Источники экологического права
2(1)

Содержание учебного материала:
Понятие и виды источников экологического права
Система источников экологического права
2



1
1


Самостоятельная работа: Изучить ФЗ «Об охране окружающей среды»
1


Тема 3. Экологические правоотношения
8(4)

Содержание учебного материала:
Понятие и виды экологических правоотношений
Объекты и субъекты экологических правоотношений
Основания возникновения и прекращения экологических правоотношений.
6




2
2
2


Самостоятельная работа: изучить право частной, государственной и муниципальной собственности
4



Практическая работа: решение ситуационных
· задач; выполнение тестовых заданий
2


Тема 4. Право природопользования
3(1)
Содержание учебного материала:
Понятие права природопользования и его виды
Объекты и объекты права природопользования
2

2
2


Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы
1




Практическая работа: Характеристика экологического права
1


Тема 5. Экологическая экспертиза
8(4)

Содержание учебного материала:
Оценка воздействия на окружающую среду
Понятие экологической экспертизы
Виды экологической экспертизы
Экологический контроль
6



2
2
2


Самостоятельная работа: работа с Интернет-ресурсами, написание докладов по предложенным темам
4



Практическая работа: выполнение тестовых заданий
2


Тема 6. Управление природопользованием
4(2)
Содержание учебного материала:
Государственное управление природопользованием и охраной окружающей среды
Система органов государственного управления природопользования и охраной окружающей среды
4

2
2


Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы
2


4 курс
8 семестр

36(18)


Тема 7. Экономическое регулирование природопользования
8(4)

Содержание учебного материала:
Экономическое регулирование природопользования и охраны окружающей среды
Платность природопользования
Экологическое страхование
6




2
2
2


Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, работа с Интернет-ресурсами
4



Практическая работа: выполнение тестовых заданий, решение ситуационных задач
2


Тема 8. Экологические правонарушения
12(6)

Содержание учебного материала:
Экологическое правонарушение. Юридическая ответственность
Гражданско-правовая ответственность за нарушение законодательства от охране окружающей среде
Механизм возмещения вреда природной среде
Уголовная ответственность за экологические преступления
Административная ответственность за экологические правонарушения
Дисциплинарная ответственность за экологические правонарушения
10

2
2
2
2
2
2


Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы; работа с Интернет-ресурсами, чтение дополнительной литературы
6



Практическая работа: выполнение тестовых заданий
2


Тема 9. Право пользования природными ресурсами
6(4)
Содержание учебного материала:
Право землепользования
Право пользования недрами
Право водопользования
Право лесопользования
6

2
2
2
2


Самостоятельная работа: проработка конспектов; чтение дополнительной литературы; написание докладов и рефератов по темам
4


Тема 10. Особо охраняемые природные территории
8(4)
Содержание учебного материала:
Государственные природные заповедники и заказники
Национальные и природные парки
4

2
2


Самостоятельная работа: изучение нормативно-правовых актов по теме; проработка конспектов; чтение дополнительной литературы
4



Практическая работа: выполнение тестовых заданий
2



Дифференцированный зачет

2


Итого:
96





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной аудитории.

Технические средства обучения:
1.Экран
2.Компьютер
3.Мультимедийный проектор


3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Нормативно - правовая литература:

Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
Федеральный закон от 10.01.2002 г. №7-ФЗ «Об охране окружающей среды».
Указ Президента РФ от 25.12.2008 г. №1847 «О федеральной службе государственной регистрации, кадастра и картографии».
Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть 1) от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ.
Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть 2) от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ.
Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть 3) от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ.
Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть 4) от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ.
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. N 138-ФЗ.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ.
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ.
Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г. N 200-ФЗ
Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ
Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня 2006 г. N 74-ФЗ
Учебники и учебные пособия:

Боголюбов С.А. Экологическое право. – М.: Юристъ, 2004.
Бринчук М.М. Экологическое право. – М., 2007.
Дмитриенко А.В. Экологическое право: Учебное пособие – М.: «Дашков и К», 2014.
Веденин Н.Н. Экологическое право. – М.: Проспект, 2008.
Майорова Е.И., Попов В.А. Экологическое право. Практикум: учебное пособие. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014

Интернет-ресурсы:
Garant.ru
Consultant.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:
толковать и применять нормы экологического права;
анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по экологическим правоотношениям;
применять правовые нормы для решения практических ситуаций;

знать:
понятие и источники экологического права;
экологические права и обязанности граждан;
право собственности на природные ресурсы, право природопользования;
правовой механизм охраны окружающей среды;
виды экологических правонарушений и ответственность за них


Интерпретация результатов деятельности обучающихся при выполнении самостоятельных заданий, контрольных работ.

экспертная оценка решения ситуационной задачи


Фронтальный опрос, тестирование, контрольная работа, самоконтроль и зачет.






















HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER146HYPER15




HYPER14 "&(,.@BDZ\^`bЭ Заголовок 1 Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc pravo
    Размер файла: 156 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий