Урок математики в 6 классе математика «Край родной Архангельский (Действия с обыкновенными дробями)».

КУРЬЯН ТАТЬЯНА КАЗИМИРОВНА
учитель математики
МБОУ «СОШ № 29»
г. Северодвинск
высшая квалификационная категория
2016 г.
Урок математики в 6 классе «Край родной Архангельский (Действия с обыкновенными дробями)».
Оборудование: компьютер, проектор, рабочие карты учащихся.
Весь урок сопровождает презентация.
Модуль для учителя

КРАЙ РОДНОЙ АРХАНГЕЛЬСКИЙ (ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ)
УЭ0 –Цель.
1. Систематизировать навыки учащихся в действиях с обыкновенными дробями;
2. Учить применять эти навыки при решении задач;
3. Способствовать развитию познавательного интереса учащихся к истории, географии, флоре и фауне родного края;
4. Способствовать развитию интереса к математике и к процессу приобретения знаний в целом, развитию логического мышления, уверенности в своих силах.
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
Условия работы:
1. СТРЕМЛЕНИЕ К ЦЕЛИ
2. ОТНОСИТЕЛЬНО МЯГКИЙ КОНТРОЛЬ
3. УСПЕХ РОЖДАЕТ ДОВЕРИЕ.
Формы работы: коллективная, парная, индивидуальная.

УЭ1 – Входной контроль: проверка знаний, умений, подготовка к восприятию нового материала
Цель: проверить усвоения ранее полученных знаний о правилах действий с обыкновенными дробями.
Задание 1.
1. Сформулируйте правило сложения (вычитания) дробей с разными знаменателями.
2. Сформулируйте правило умножения обыкновенных дробей.
3. Сформулируйте правило деления обыкновенных дробей.
Задание 2. Решение упражнений (Задание на слайдах).
Выполнить действия:
1. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
2. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
3. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
4. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
5. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
Запишите число взаимно обратное данному числу:
7
7. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
8. Найдите корень уравнения HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
( Время выполнения задания – 6 мин.
( Критерии оценки (самоконтроль): (ответы на слайде)
За каждый верный ответ – один балл..
УЭ2 - Игра «Лото» (в парах).
Цель: систематизировать навыки действий со смешанными дробями; вспомнить города Архангельской области.
Задание. У каждого обучающегося на столе лежат карточки с примерами. Ответы примеров 1-го варианта совпадают с ответами примеров 2-го варианта. Учащиеся должны выполнить действия на карточках и соединить карточки с одинаковыми ответами.

Вариант 1
Вариант 2



HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED Equation
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·После выполнения заданий переверните карточки. У найденных пар на обратной стороне должны быть одинаковые картинки. За каждую верно найденную пару каждый ученик получает один балл. Назовите города, изображенные на открытых картинках.
( Время выполнения задания – 6 мин.
( Критерии оценки (самоконтроль): (изображения городов на слайдах)
За каждый верный ответ – один балл..


УЭ3 - Задачи, связанные с нахождением дроби от числа.
Цель: закрепить умение находить значение дроби от числа, составлять и решать задачи с помощью уравнений; расширить представления учащихся о жизни гренландского тюленя.
Учитель. «На слайде – фотография гренландского тюленя. Гренландский тюлень населяет северные широты Атлантики и частично Северного Ледовитого океана. Обитает гренландский тюлень и на побережье Белого моря. Именно в этом месяце, декабре они появляются в Горле Белого моря. Человек издавна охотиться на гренландского тюленя, использует сало и кожу. Пользуется большим спросом мех молодых тюленей – бельков».
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15

Задача 1. Масса детеныша гренландского тюленя – белька вместе с массой взрослого 168 кг. Какова масса взрослого тюленя и какова масса белька, если масса детеныша составляет HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15массы взрослого тюленя.
HYPER13 SHAPE \
·* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
Обсуждение решения, самостоятельная запись решения в тетради с последующей самопроверкой.
Решение:
х– масса взрослого тюленя,
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15х– масса детеныша,
(х + HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15х) – масса тюленя с детенышем, что по условию составляет 168 кг.
Имеем уравнение:
х + HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15х = 168;
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
Значит, масса взрослого тюленя 160 кг.
2) 168 – 160 = 8 (кг) масса белька.
Ответ: 160 кг, 8 кг.
Задача 2. Найдите длину взрослого гренландского тюленя, если его масса 160 кг и она составляет HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 его длины.
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
Самостоятельное решение в тетрадях с последующей самопроверкой..
Решение:
160: HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15=180(см) длина гренландского тюленя.
Ответ: 180 см.

Учитель. Много веков человек охотиться на гренландского тюленя, использует сало и кожу. Пользуется большим спросом мех молодых тюленей – бельков. Каждый год погибают сотни тысяч животных, не достигших и трехмесячного возраста. Со многих сдирают шкуру пока они еще дышат. У молодого тюлененка нет шанса выжить и крики матери не могут их защитить от зверобоев. Эта охота бессмысленна и бесчеловечна. Множество людей борются против любого промысла тюленей.

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15.
( Время выполнения заданий – 20 мин.
( Критерии оценки (самоконтроль): решения на слайде)
За каждый верный ответ – 5 баллов.


УЭ4 - Самостоятельная работа.
Цель: проверить умения решать задачи на дроби, познакомиться с энциклопедическими сведениями об Архангельской области.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Численность населения Архангельской области - примерно 1 180 000 человек. Причем городское население составляет HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15всего населения области. Сколько человек живёт в городах Архангельской области?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Архипелаг Новая Земля входит в состав Архангельской области. Часть территории Новой Земли занимают ледники или ледяной покров. Общая площадь оледенения Новой Земли около 30 000 кмІ, что составляет HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15всей площади архипелага. Какова общая площадь архипелага Новая Земля?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Соловецкие острова – самый крупный по площади архипелаг Белого моря. Климат на островах умеренный. Он определяется расположением архипелага в полярных широтах и окружённостью морем. В июне продолжительность светового дня достигает 21,5 часа, в декабре  около 4 часов. Какую часть суток составляет продолжительность светового дня в декабре.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

( Время выполнения самостоятельной работы - 10 мин.
( Контроль: проверяет и оценивает учитель.

УЭ7 – Подведении итогов. Рефлексия.
Цель: подвести итоги работы каждого учащегося.
Предлагаем вам поделиться своими впечатлениями об уроке.
Для этого допишите предложения.
Сегодня на уроке я узнал
Самым интересным на уроке было
Самым сложным для меня было
Своё мнение учащиеся должны дописать на бланке творческого отчёта
Время выполнения - 3 мин.




РАБОЧАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ ____________________________(ФАМИЛИЯ, ИМЯ)

УСТНЫЙ СЧЕТ

1
2
3
4
5
6
7
8

ответ











БЛАНК ДЛЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ

Балл

Опрос правил



Устный счет



Лото



Задача 1



Задача 2



Самостоятельная работа



Всего баллов



Шкала перевода баллов в отметки

20 – 22 баллов - «5»
17 – 19 баллов - «4»
10 – 16 баллов - «3»

Отметка по предмету


РЕФЛЕКСИЯ
Допишите предложения:

Сегодня на уроке я узнал

Самым интересным на уроке было

Самым сложным для меня было






Приложенные файлы

  • doc fale.doc
    Урок математики в 6 классе «Край родной Архангельский (Действия с обыкновенными дробями)».
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 3

Добавить комментарий