Технологическая карта урока по предмету «Физика» на тему «Поперечность волн»


Технологическая карта урока
Тема урока «Поперечность световых волн. Поляризация света»
Преподаватель - Мурсеева А.И.

Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика УУД
Организация начала занятия  Поздороваться, спросить дежурного об отсутствующих, положительный настрой на работу и сотрудничество. Настраиваются на работу. Проверка домашнего задания Фронтальный опрос по предыдущим темам. Отвечают на вопросы. Учащиеся определяют границы своего знания и незнания
Актуализация субъективного опыта учащихся Проверка знаний предыдущего материала по теме «Дисперсия света».
Приводит к выводу, что темой урока будет «Поперечность световых волн. Поляризация света». Учащиеся отвечают на вопросы. Самостоятельное формулирование темы и цели урока.
Изучение новых знаний и способов деятельности Предлагает работу по схеме
а) Виды волн;
б)Определение естественного света;
в)Определение поляризованного света;
г) Представление поляроида;
д) Применение поляроидов. 1.Записывают определение приводят примеры
2. Отвечают на вопросы планируют способы достижения намеченной цели
осуществляют учебные действия по намеченному плану
использование групповой работы и индивидуальной развивает коммуникативные способности.
Первичное закрепление понимания изученного  Фронтальный опрос по изученной теме
 Отвечают на вопросы преподавателя, выясняют моменты, которые вызывают затруднения Осуществляют контроль и самоконтроль
Закрепление пройденного материала
Работа с учебником.
Проводит проверку заданий, исправляет и объясняет ошибки. Отвечают на вопросы. Исправляют ошибки. Формулируют затруднения и осуществляют самостоятельно коррекцию
Применение изученного материала Проводит тестовой контроль. Учащиеся выполняют задания. Осуществляют контроль и самоконтроль
Домашнее задание Преподаватель дает дом.заданиеДомашнее задание: учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика  10, §73-74, на стр.203-206, упр. 10(1)Учащиеся записывают дом задание Осуществляют индивидуальную самостоятельную работу
Подведение итогов учебного занятия Благодарит за работу. Подводит итоги. Выставляет оценки Учащиеся слушаю, выставляют себе оценки Рефлексия  Организация рефлексии и самооценки учениками своих УД на уроке  Отвечают на вопросы, анализируют свою деятельность на уроке, предлагают способы коллективного решения проблем. Анализ и обобщение полученных ЗУМов, умение использовать их в практической деятельности

Приложенные файлы

  • docx file3.doc
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий