Формирование профессиональных качеств студентов на основе изучения общеобразовательных дисциплин


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Формирование профессиональных качеств студентов на основе изучения общеобразовательных дисциплин Председатель ЦМК ОД Васильева В.В.2015 – 2016 уч. год В 2015-2016 учебном году ЦМК ОД начала работу над единой методической темой колледжа: «Повышение качества профессиональной подготовки студентов колледжа через реализацию требований профессиональных стандартов и стандартов WorldSkills в образовательном процессе»Олимпиада среди тех, кто умеет работать рукамиСложность вызывает то, что нет конкретных стандартов WorldSkills. Это конкурсное движение.Основные образовательные программы явно не соответствуют стандартам WorldSkills.Существуют требования к компетенциям для любых профессий, которые можно проверить во время соревнований, однако для овладения профессией необходимо также освоение и каких-то дополнительных компетенций, которые позволяли бы работать выпускникам и за рубежом. Общеобразовательный цикл явно выпадает из единого комплекса, который образуется вокруг ФГОС. Общеобразовательный цикл состоит из разрозненного набора дисциплин. В массовом представлении обучающихся математика, химия, литература, история и т.д. друг с другом не стыкуются никак и они воспринимают их не как части одного целого, а как набор самостоятельных дисциплин.Общеобразовательные дисциплины не имеют готовых компетенций ибо не являются частью ФГОС и регламентируются старым стандартом (2004г).Обучение по общеобразовательным дисциплинам организуется на основе примерных программ одобренных и рекомендованных для использования на практике в учреждениях НПО и СПО Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г. Этими же рекомендации предусматривается оценивание именно знаний и умений по соответствующим дисциплинам. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии со стандартами WorldSkills Переход к обучению на основе Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения (далее ФГОС) в системе профессионального образования, а с 2016 года - с учетом стандартов WorldSkills заставляет преподавателей ОД нашего колледжа:обеспечить условия студентам для получения качественного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и стандартов WorldSkills; взглянуть по-новому и на сам образовательный процесс и на его документационное и методическое сопровождение;внести изменения в образовательные программы с учетом требований профессиональных стандартов и стандартов WorldSkills;создать новую методическую документацию, основой которой будет являться фонд контрольно-оценочных средств, т.к вся образовательная программа должна быть теперь направлена на результат;воспринимать профессиональное образование по любой специальности или профессии как целостный процесс, а не набор плохо стыкуемых друг с другом дисциплин;рассматривать общеобразовательный цикл как составную часть профессиональной подготовки. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии со стандартами WorldSkills Образовательная программа по всем учебным дисциплинам ОД содержит: 1. Планируемые результаты обучения (РО) по каждой дисциплине (предметные, метапредметные, личностные)2. Программа дисциплины содержит:а) критерии достижения результатов обучения по дисциплине;б) процедуры оценки их достижения (для каждого результата обучения), формы. 3. Фонды оценочных средств содержат: типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень сформированности общих компетенций. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии со стандартами WorldSkills СУЩЕСТВУЮЩИЙ ПОДХОД НОВЫЙ ПОДХОД Общий подход к реализации образовательной программы процессный подход целевой подход Логика построения образовательной программы требования к подготовке → содержание образовательной программы →способы ее освоения → результаты обучения требования к результатам → способы их формирования и становления → →содержание образовательной программы → результаты обучения Оценка достижений акцент на соответствии требованиям. акцент на достижениях и результатах. Ожидаемый результат соответствие квалификации выпускников требованиям ФГОС соответствие квалификации выпускников требованиям ФГОС , WorldSkills, обеспечение конкурентоспособности на международном уровне Итоговая ведомость результатов областной олимпиады по общеобразовательным дисциплинам2015-2016 уч.год Дисциплина Дата Участник Преподаватель Количество участников Место Информатика 25.02.2016 Холманова КристинаАлпатова Катерина Пономарева Н.В.Сухова А.М. 12 19 8 11 Иностранный язык 26.02.2016 Горькая Ирина Иванова С.Д. 21 10 Русский язык 17.03.2016 Бухалова Мария Широкова Е.М. 25 5 Биология 06.04.2016 Побережная Полина Васильева В.В. 23 7 Химия 28.04.2016 Грибова Ирина Васильева В.В. 23 4(вне конкурса) Физика 19.05.2016 Конгурова МаринаГагарина Ирина Соломонова Е.П. 34 29 33 Математика 20.05.2016 Бухалова МарияМезенцева мария Кудимова С.Ю.Алексеева С.Ю. 38 16 25 Задачи ЦМК ОД на 2016-2017 уч. год Повышать мотивацию студентов к учебной деятельности по всем общеобразовательным дисциплинам через внедрение в учебный процесс: - практико-ориентированных заданий и практических работ; - проектной и исследовательской деятельности.При разработке и корректировании рабочих программ общеобразовательных дисциплин учитывать содержание профессиональных стандартов и содержание стандартов Worldskills. Принимать активное участие в региональном олимпиадном движении общеобразовательных дисциплин.Систематически учитывать связь с профессией, подчеркивать значимость дисциплины для профессии на учебных занятиях.С первого курса способствовать формированию у студентов представление о будущей специальности (профессии) как едином комплексе знаний, умений и компетенций. Развивать профессиональный потенциал студентов, в соответствии состандартами WoldSkills через достижение предметных и личностных результатов. Совершенствовать организацию обучения иностранным языкам на должном уровне.Повышать квалификацию преподавателей в соответствии со стандартами WoldSkills.Разрабатывать и апробировать авторские программы, дидактические материалы для междисциплинарных курсов, факультативов, которые можно проводить за счет вариативной части, предусмотренной ФГОС.Разработать единую систему оценочных средств.Реализовывать междисциплинарные связи как инструмент для достижения метапредметных результатов. Проводить модульные учебные занятия (общеобразовательные дисциплины + специальные дисциплины).

Приложенные файлы

  • ppt rabota.doc19
    Васильева Вера Владимировна
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий