Тема недели Цель Образовательные области Дата
«Здравствуй, детский сад»
Нас встречает детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка (обратить внимание на произошедшие изменения)
Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, повар, сторож и т.д.) Формирование целостной картины мира.
Детский сад.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.41 26 – 30
августа
ФЭМП
Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42 Коммуникация
Жизнь в детском саду. Рассказ В.Осеевой «Сторож».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44 Аппликация
«Пирамидка».
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.43 Рисование.
Рисование игрушек.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия» стр.42 Физическое воспитание
К/упр. «Режим дня», к/упр. «Весёлые ребята», подвижные игры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42, 45,49 Любимые игрушки Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции. Формирование целостной картины мира.
«Игрушки в группе»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.54 2 – 6
сентября
ФЭМП
Геометрические фигуры (прямоугольник)
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49 Коммуникация
Описание игрушек. Рассказ В.Карасёвой «Подружки».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.57 Лепка.
Чебурашка.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44 Рисование.
«Моя любимая игрушка»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.55 Физическое воспитание
Занятия №1-2-3.
Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 7 - 8 Конструирование
«Бумажная лягушка».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.59 «Осень»
Что изменилось осенью? Расширять представления детей о времени года осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.); вести сезонные наблюдения. Формирование целостной картины мира.
Сезонные наблюдения. Ранняя осень.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.48 9-13
сентября
ФЭМП
«Числа 1,2. Геометрические фигуры».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.56 Коммуникация
Ранняя осень. Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.50 Аппликация
«Букет в вазе»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.52 Рисование.
«Осень в лесу»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49 Физическое воспитание
Занятия № 4–5 –6 .
Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.9 -10 Конструирование
Модель детского сада.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.45 Овощи. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях; расширять знания об овощах; воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях. Формирование целостной картины мира.
«Овощи»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.61 16 – 20 сентября
ФЭМП
Геометрическая фигура «овал». Счёт до 2.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.63 Коммуникация
Описание овощей. Р/н сказка «Мужик и медведь»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.65 Лепка
Лепка овощей.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.66 Рисование.
«Любимый овощ»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.62 Физическое воспитание
Занятия № 7 –8- 9.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 10 -12 «Фрукты» Познакомить с названиями фруктов, учить их описывать и сравнивать ; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.
Формирование целостной картины мира.
«Фрукты»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.69 23 – 27 сентября
ФЭМП
Счёт до 2. Порядковые числительные. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.71 Коммуникация
Описание фруктов. Сказка «Как варить компот».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.72 Аппликация
«Ширма с фруктами» (Коллективное занятие)
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.13 Рисование.
«Любимые фрукты».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.70 Физическое воспитание
Занятия № 10 - 11 – 12 .
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.12 - 15 Конструирование
«Фруктовый ларёк»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.73 « Я в мире человек»
«Я и моя семья» Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления. Формирование целостной картины мира.
«Моя семья»
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.50 30
сентября – 4 октября
ФЭМП
Образование числа 3. Счёт до 3. Порядковый счёт до 2.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77 Коммуникация
Описание семьи. Помощь по дому. Рассказ Е.Пермяка «Как Маша стала большой»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79 Лепка
Цветок для мамы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.80 Рисование.
«Моя семья»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77 Физическое воспитание
Занятия № 13-14-15 .
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 15 -17 «В здоровом теле - здоровый дух». Формировать начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни. Формирование целостной картины мира.
«Путешествие в страну Любочистию».(Викторина «Лабиринт»).
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.52 7 – 11
октября
ФЭМП
Куб. Счёт в пределах 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.83 Коммуникация
«Что полезно для здоровья». Рассматривание сюжетных картинок.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 1 Аппликация
«Неваляшки»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.35 Рисование.
«Есть такие мальчики»
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.11 Физическое воспитание
Занятия № 16 – 17 – 18.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 17 - 18 Конструирование
«Домики»
Литература: Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в средней группе» Занятие 1. «Профессии» Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду взрослых. Формирование целостной картины мира.
«Профессии»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.123 14 – 18
октября
ФЭМП
Счёт в пределах 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.91 Коммуникация
«Описание профессий». Стихотворение С.Михалкова «А что у вас?»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.128 Лепка
«Повар»
Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», стр.33, Pанятие 24. Рисование.
«Петух и краски»
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр. Физическое воспитание
Занятия № 19-20-21.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.18 - 19 «Мой город, моя страна»
«Родной край» Познакомить с растительным и животным миром мордовского края. Расширять знания об овощах, ягодах и фруктах, растущих в Мордовии. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формирование целостной картины мира.
Деревья нашего края.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.96 21 – 25
октября
ФЭМП
Шар. Порядковый счёт до 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.98 Коммуникация
Дикие животные Мордовии. Мордовская народная сказка «Как собака друга искала»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.210 Аппликация
«Бабочка»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.44 Рисование.
Рисование листьев.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.97 Физическое воспитание
Занятия № 22-23-24.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.19 - 21 Конструирование
«Дерево»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.87 «Мы пешеходы. Транспорт». Расширять представления о видах транспорта и его назначении; о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Формирование целостной картины мира.
«Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города».
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.61 28 октября – 1 ноября
ФЭМП
Число и цифра 4. Порядковый счёт до3. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.108 Коммуникация
«Поведение на дороге и в транспорте». Рассказ Т.Александровой «Светик – трёхцветик».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.153 Лепка
Сюжетная композиция «Машина у светофора».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.155 Рисование.
«Светофор»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.150 Физическое воспитание
Занятия № 25-26-27.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.22 - 23 «Человек и окружающий мир»
Комнатные растения Расширять представления о комнатных растениях; закреплять умение поливать растения из лейки; учить протирать листья влажной тряпочкой; поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Формирование целостной картины мира.
«Комнатные растения»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.264 5 – 8
ноября
ФЭМП
Счёт в пределах 4. Порядковый счёт до 4. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.117 Коммуникация
«Описание комнатных растений»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.266 Аппликация
«Цветок в горшке»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.37, Занятие 27 Рисование.
«Фиалка в горшке»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265 Физическое воспитание
Занятия № 28 -29 – 30.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.23 - 24 Конструирование
«Букет роз»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.268 «Аквариум
Учить детей наблюдать за жителями аквариума; развивать познавательный интерес к живой природе; воспитывать стремление ухаживать за аквариумными обитателями. Формирование целостной картины мира.
Черепаха. Произведение М. Пляцковского «Сказка о перевернутой черепахе».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.260 11-15
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счет до 4.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.125 Коммуникация
Составление рассказа о жителях аквариума по сюжетным картинкам. Наблюдение за черепашкой в аквариуме.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 2 Лепка
Черепаха.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.261 Рисование.
Рыбка (рисование ладошкой).
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.35,
Занятие 28. Физическое воспитание
Занятия № 31-32-33.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.24 - 26 «Мы помощники»
«Что мы умеем?»
Заполнение персональных карт детей. Помочь детям понять, что они подросли, многому научились; воспитывать желание выполнять простые действия самостоятельно; развивать навыки самообслуживания. Формирование целостной картины мира.
Мы помощники. Рассказ на тему «Что мы делаем вместе?»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79 18 – 22
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.134 Коммуникация
Составление рассказа по картинкам с изображением детей, выполняющих трудовые действия.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 3
Чтение сказки «Три поросёнка» (англ., пер. С. Михалкова). Аппликация
Большой дом.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» , занятие № 23 Рисование.
Маленький гномик
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 28 Физическое воспитание
Занятия №.34 – 35- 36
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 26 - 27 Конструирование
Коврик
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.93 Помогаем взрослым Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателям, няне, родителям. Формирование целостной картины мира.
Дети помогают взрослым
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3 – 5 лет» стр.76 25-29
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Цифра 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.142 Коммуникация
Составление рассказа о том, как дети помогают своим родителям дома.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 4
Игра – импровизация по мотивам стихотворения «Лемеле хозяйничает» Л.Квитко (пер.Н.Найдёновой) Лепка
Уточка (по дымковской игрушке)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 29 Рисование.
Украшение свитера (декоративное рисование)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 25 Физическое воспитание
Занятия № 1-2-3
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.28 - 29 «Зима»
«В декабре, в декабре все деревья в серебре…» Обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы. Формирование целостной картины мира.
Зима.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.166 2- 6
декабря
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Цифра 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.151 Коммуникация
Составление рассказа о зимних изменениях в природе по картинке. Русская народная сказка «Мороз и Заяц»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.173 Аппликация
Белая снежинка
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.23,
Занятие 14 Рисование.
Зимние узоры
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167 Физическое воспитание
Занятия №.4-5-6
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.29 - 30 Конструирование
Дворец Снежной королевы
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171 Зимние забавы Расширять представление детей о зиме. Знакомить с зимними забавами. формировать знания о безопасном поведении людей зимой. Формирование целостной картины мира.
Зимние забавы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174 9-13
декабря
ФЭМП
Счёт до 5. Понятия: высокий – низкий, длинный – короткий
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.159 Коммуникация
Составление рассказа о зимних забавах по серии сюжетных картин. Рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.179 Лепка
Снег на деревьях
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171 Рисование.
Снеговик
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174 Физическое воспитание
Занятия № 7-8-9
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.30 - 32 «Новогодний праздник»
Скоро праздник Новый год Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника. Вызвать у детей желание готовиться к празднику: учить песни, танцы, украшать группу. Формирование целостной картины мира.
Праздник Новый год
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.157 16-20
декабря
ФЭМП
Счёт до 5. Порядковый счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167 Коммуникация
Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.165 Аппликация
Гирлянда из флажков
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.24,
Занятие 15 Рисование.
Нарядная елка
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.158 Физическое воспитание
Занятия №. 10-11-12
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.32 - 34 Конструирование
Гирлянда.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.163 Кто на праздник к нам придёт?
Продолжать беседовать с детьми о новогоднем празднике; рассказать о гостях, которые посетят детский сад в праздник (Дед Мороз, Снегурочка, персонажи из сказок)
Формирование целостной картины мира.
Деревья за окном. Рассматривание и обсуждение картин с зимним пейзажем
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 5 23-31
декабря
ФЭМП
Геометрические фигуры. Порядковый счёт до 5. Понятия: тоньше – толще.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.175 Коммуникация
Игра «Приглашение»
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 122 Лепка
Ёлочка зелёная
Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет» стр. 25, занятие16 Рисование.
Ёлочный шар
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.24,
Занятие 16. Физическое воспитание
Занятия № 13-14-15
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.35 - 36 «Зима»
Что изменилось зимой? Расширять представления о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формирование целостной картины мира.
Одежда, обувь, головные уборы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.180 9 – 17
января
ФЭМП
Счёт до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше – меньше, короче – длинее.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.182 Коммуникация
Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза».
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 35 -36
Чтение стихотворений М.Познанской «Снег идёт», И.Сурикова «Зима» Аппликация
Заснеженный город.(Коллективная работа)
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.31, занятие 22. Рисование.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. Физическое воспитание
Занятия №.16 – 17 - 18
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.36 - 37 Конструирование
Головной убор.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.185 Зимние чудеса (эксперименты со снегом, льдом, водой). Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом; закреплять знания о свойствах снега и льда. Формирование целостной картины мира.
Эксперименты «Замерзшая вода», «Тающий лёд»
Литература: Картотека экспериментов для средней группы, эксперименты № 14 - 15 20 – 24
января
ФЭМП
Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.188 Коммуникация
Беседа «Зачем Деду Морозу и Снегурочке нужны шубы?»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 6
Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать» Лепка
Мы слепили снеговиков.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 57 Рисование.
Зимний пейзаж
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.22,
Занятие 14. Физическое воспитание
Занятия № 19 -20 - 21
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.37 - 39 Кто живёт в Арктике и Антарктике. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. Формирование целостной картины мира.
Знакомство с Арктикой и животными Севера.
Дидактические игры на тему «Животные Арктики и Антарктики»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 7 27 – 31
января
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Выше – ниже.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.198 Коммуникация
Беседа «Кто живёт в Арктике и Антарктике?»
Отгадывание загадок о животных Арктики и Антарктики.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 8 Аппликация
Коллективная аппликация: «Обитатели Северного полюса»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 9 Рисование.
Пингвины
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 10 Физическое воспитание
Занятия №.22 – 23 – 24
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.39 - 40 Конструирование
Изготовление макетов «Жители Арктики», «Жители Антарктики»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 11 «День защитника Отечества»
Военные профессии, техника. Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России.Формирование целостной картины мира.
Рассматривание моделей военной техники и фигурок военных разных родов войск. Беседа о военных профессиях.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.222 3 - 7
февраля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Выше – ниже, длинный – короткий. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.206 Коммуникация
Военная игра.
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 82
Чтение стихотворения В.Малкова «Будем в армии служить». Лепка
Вертолёт
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.223 Рисование.
Украсим полосочку флажками
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»,стр.42, занятие № 51 Физическое воспитание
Занятия № 25 – 26 - 27
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.40 -42 Мы любим свою Родину. Воспитывать любовь к Родине; осуществлять гендерное воспитание ( у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины) Формирование целостной картины мира.
День защитника Отечества
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.218 10 – 14 февраля
ФЭМП
Сравнение предметов по ширине и длине. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.212 Коммуникация
Беседа «Где мы живём?», Рассказ В.Бороздина «Звездолётчики»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.224 Аппликация
Летящие самолёты (коллективная работа)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №54 Рисование.
Танк
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.220 Физическое воспитание
Занятия №.28 – 29 – 30
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 42- 43 Конструирование
Корабли, самолёты
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр. 12 Былинные герои. Приобщать детей к русской истории через знакомство с былинами о богатырях русских. Формирование целостной картины мира.
Театрализованная игра «Богатыри». Д/и «Собери богатыря в дорогу» (ознакомление с элементами костюма богатыря).
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 12 17 – 21 февраля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.220 Коммуникация
Чтение былин о богатырях.
Рассматривание и обсуждение картины М.В.Васнецова «Три богатыря».
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 13 Лепка
Хоровод
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 52 Рисование.
Укрась свои игрушки (декоративное рисование)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 58 Физическое воспитание
Занятия № 31 – 32 – 33
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.43 - 44 «8 Марта»
Я люблю свою семью. Организовать все виды деятельность вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке; воспитывать уважение к воспитателям. Формирование целостной картины мира.
Дружная семейка.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 14 24 – 28 февраля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.226 Коммуникация
Готовимся встречать весну и Международный женский день.
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 42 – 43, занятие № 1 Аппликация
Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 59 Рисование.
Расцвели красивые цветы
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 61 Физическое воспитание
Занятия №.34 – 35 – 36
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.44 -46 Конструирование
Открытка
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.235 Праздник мам и бабушек. Воспитывать уважение и любовь к маме, бабушке; побуждать детей рассказывать о своих мамах, бабушках; привлекать к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям Формирование целостной картины мира.
Забота о маме.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.231 3 – 7
марта
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Ориентирование в пространстве.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.232 Коммуникация
Подготовка к празднику
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 234 Лепка
Слепи то, что тебе нравиться.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 70 Рисование.
Веточка мимозы
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.34,
Занятие 26. Физическое воспитание
Занятия № 1 – 2 – 3
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.46 - 47 «Знакомство с народной культурой и традициями»
Народная игрушка. Расширять представление о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка) Формирование целостной картины мира.
Знакомство с матрёшкой. Игровая ситуация «Играем с матрёшками».
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 15 10 – 14 марта
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.239 Коммуникация
Рассматривание дымковских игрушек. Игра «Опиши игрушку».
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 16 Аппликация
Вырежи и наклей какую хочешь игрушку.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 64 Рисование.
Украсим кукле платьице (декоративное рисование)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 65 Физическое воспитание
Занятия №. 4 - 5 - 6
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.47 - 49 Конструирование
Игрушки из цилиндров.
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», занятие №3,стр.12 Фольклор (песни, потешки, сказки). Продолжать знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки, заклички); использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Формирование целостной картины мира.
Игра – ситуация «Народные гулянья»
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 84 - 87 17 – 21 марта
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Конус.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.244 Коммуникация
Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 44 – 45, занятие № 3
Чтение русских народных потешек. Лепка
Козлёночек
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 66 Рисование.
Дымковские птицы
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.16,
Занятие № 6 Физическое воспитание
Занятия № 7 – 8 - 9
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.49 - 50 Народные промыслы. Знакомить с народными промыслами, с их значением, особенностями того или иного ремесла. Формирование целостной картины мира.
Знакомство с мордовской народной игрушкой (деревянная игрушка с. Подлесная Тавла). Беседа «Для чего человеку нужны руки»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие №17 24 – 28 марта
ФЭМП
Геометрические фигуры. Конус.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.252 Коммуникация
Рассматривание иллюстраций мордовских художников в детских книгах, беседа по ним.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие №18 Аппликация
Мордовский узор на полотенце.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 19 Рисование.
Украшение салфеточки мордовским узором.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 20 Физическое воспитание
Занятия №. 10 – 11 – 12
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 50 - 51 Конструирование
Терема.
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.9 -11 «Весна»
Что изменилось весной? Расширять представления о весне; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формирование целостной картины мира.
Весна. Признаки весны.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 224 31 марта – 4 апреля
ФЭМП
Геометрическая фигура цилиндр. Сравнение предметов по ширине.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.258 Коммуникация
Описание весны. Игра «Назови признаки весны»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.227
Чтение стихотворения А.Плещеева «Весна» Лепка
Мисочка для трёх медведей
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 72 Рисование.
Моё любимое солнышко
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 75 Физическое воспитание
Занятия № 13-14-15
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 52 - 53 Мы бережём природу. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления. Формирование целостной картины мира.
Птицы. Рассказ воспитателя «Птичьи гнёзда». Д/и. «Правила поведения на природе»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.243 7 -11
апреля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265 Коммуникация
Обучение рассказыванию: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками.
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.47 - 48, занятие № 3.
Чтение сказка Д.Н.Мамина – Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост». Аппликация
Ландыш
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.40, занятие №31 Рисование.
Весна.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.226 Физическое воспитание
Занятия №. 16 – 17 – 18
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.53 - 54 Конструирование
Кораблик
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.229 Труд весной. Формировать представление о работах, проводимых весной в саду и огороде; привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Формирование целостной картины мира.
Наблюдение «Взрослые трудятся на участке, в цветнике».
Игра «Найди необходимые инструменты»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 21
Игра «Как хозяйка лук сажала».
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.92 - 93 14 – 18
апреля
ФЭМП
Пирамида. Время суток.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.271 Коммуникация
Рассматривание и обсуждение картинок «Труд людей весной»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 22 Лепка
«Барашек» (По образу филимоновской игрушки)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 74 Рисование.
«Твоя любимая кукла»
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 77 Физическое воспитание
Занятия № 19 – 20 – 21
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.55 – 56 « 9 мая – День Победы»
Кто защищает нашу Родину? Рассказать о защитниках нашего Отечества;
воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к ветеранам войны. Формирование целостной картины мира.
Создание коллажа «Какая наша Родина»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 21
Чтение стихотворения П.К.Воронько «Лучше нет родного края» 21 – 25
апреля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Части суток.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.278 Коммуникация
Беседа «Защитники нашей Родины»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 22 Аппликация
Военный корабль
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.33,
занятие № 23 Рисование.
«Дом, в котором ты живёшь»
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 79 Физическое воспитание
Занятия №. 22 – 23 – 24
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.56 - 57 Конструирование
Изготовление игрушечной машины из коробочек
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.12, занятие №6 Праздник День Победы. Формировать представления о празднике, посвящённом Дню Победы воспитывать уважение к ветеранам войны. Формирование целостной картины мира.
День Победы. Рассматривание иллюстраций, фотографий по теме.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 283.
Чтение стихотворения Т.Белозёровой «День Победы». 28 апреля – 8 мая
ФЭМП
Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.284 Коммуникация
День Победы
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.50 - 51, занятие № 1
Рассказ Л.Кассиля «Памятник советскому солдату».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.286. Лепка
Слепи то, что тебе нравится
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №.70 Рисование.
Празднично украшенный дом.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №.81 Физическое воспитание
Занятия № 25 – 26 – 27
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.57 - 58 Главный город нашей Родины. Формировать начальные представления о столице нашей Родины – Москве.
Воспитывать любовь к своей Родине. Формирование целостной картины мира.
Москва - столица России.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.277 12 – 16
мая
ФЭМП
Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.290 Коммуникация
Описание Москвы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.280 Аппликация
Вырежи и наклей что хочешь.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 76 Рисование.
Звёзды Кремля.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.278 Физическое воспитание
Занятия №. 28 – 29 – 30
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.58 - 60 Конструирование
Трамвай
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.4, занятие № 7 «Лето»
Что изменилось летом? Расширять представления детей о лете; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта; развивать двигательные умения, воспитывать положительное отношение к спорту, здоровому образу жизни. Формирование целостной картины мира.
Беседа «Признаки лета», рассматривание сюжетных картинок с изображением летнего пейзажа.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 23 19 – 23
мая
ФЭМП
Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.297 Коммуникация
Составление рассказов по картине
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.45, занятие № 4 Аппликация
Волшебный сад
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 86 Рисование.
Нарисуй какую хочешь картинку
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 87 Физическое воспитание
Занятия № 31 – 32 – 33
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.60 - 61 Конструирование
Лодки и утки
Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.13, занятие № 8 Как вести себя в лесу? Формировать представления о безопасном поведении в лесу. Формирование целостной картины мира.
Игра-ситуация «Проснулись жуки и бабочки»,
отгадывание загадок о насекомых и животных леса.
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.99 - 100 26 – 30
мая
ФЭМП
Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» Коммуникация
Беседа «Правила поведения в лесу», рассматривание сюжетных картинок.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 24
Чтение стихотворения А.Прокофьева «Берёзка» Лепка
Птичка клюет зернышки из блюдечка
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 82 Рисование.
Мухоморы в лесу
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» 297 Физическое воспитание
Занятия № 34 – 35 – 36
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 61
