Комплексно-тематическое планирование для средних групп на учебный год
Комплексно–тематическое планирование для детей 3 –4лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
Детский сад
Адаптация детей к условиям детского сада. Знакомство с детским садом как ближайшим соци альным окружением ребенка (помещением и обо рудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Знакомство с детьми, воспитате лем. Содействие формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитате лю, детям.
Работа воспитателя по плану на период адаптации.
Заполнение листов адаптации.
2
3
4
Октябрь
1
Осень
Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада); первичных пред ставлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Участие в празднике «Осень» в младшей группе
2
3
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Мониторинг
Содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками. Воспитание отрицательного отношения к грубости, жадности; развитие умения играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам.
Заполнение карт развития детей
Игра «Кто у нас хороший?»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Развитие интереса к игровым действиям сверстников. Формирование умения играть рядом, не мешая друг другу. Развитие умения играть вместе со сверстниками. Формирование умения выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. Формирование начальных навыков ролевого поведения.
Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки»
Ноябрь
1
2
Я в мире человек
Формирование представлений о себе как о челове ке; об основных частях тела человека, их назначе нии; начальных представлений о здоровом образе жизни.
Формирование у детей привычки мыть руки, пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, салфеткой, расческой, горшком); умения во время еды правильно держать ложку. Формирование умения одеваться и раздеваться в определенном порядке.
Сюжетно – ролевая игра на культурно – гигиенические навыки
3
4
Безопасность
Знакомство детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Знакомство с понятиями «можно – нельзя», «опасно», «громко – тихо». Формирование представлений о правилах безопасного поведения в играх с песком и водой.
Игра
«Можно - нельзя»
декабрь
1
Цвет, форма, величина
Продолжение работы по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Формирование умения обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму; называть свойства предметов: большой, маленький, мягкий, пушистый и т.д. Продолжение знакомства детей с названиями предметов ближайшего окружения.
Досуг
«Магазин»
2
3
Новогодний праздник
Организация всех видов детской деятельности (иг ровой, коммуникативной, трудовой, познаватель но-исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
Новогодний утренник
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника.
Прощание с елкой
2
3
Народная
игрушка
Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек.
Знакомство с устным народным творчеством (пе сенки, потешки и др.).
Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
Игры-забавы. Праздник народной игрушки.
4
февраль
1
Зима
Формирование элементарных представлений о зиме (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с неко торыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
Развлечение
«На бабушкином дворе»
2
3
4
Мамин день
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музы- кально – художественной, чтения) вокруг темы се мьи, любви к маме, бабушке.
Мамин праздник
март
1
2
Мир
профессий
Развитие интереса к труду взрослых. Расширение круга наблюдений за трудом взрослых. Привлечение внимания детей к тому, что и как делает взрослый, объяснение, зачем он выполняет те или иные действия. Поощрение желания помогать взрослым.
Игра
«Помощники»
3
4
Неделя детской книги
Чтение детям художественных и познавательных книг. Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного. Сопровождение чтения показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра, игровыми действиями. Предоставление детям возможности договаривать слова, фразы. Приобщение детей к рассматриванию рисунков в книгах.
Просмотр драматизации русской народной сказки
детей старшей группы.
Апрель
1
Неделя здоровья
Развитие движений в разнообразных формах двигательной активности. Развитие стремления играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Формирование выразительности движений, умения передавать простейшие действия некоторых персонажей.
Спортивное развлечение
2
Весна
Мониторинг
Формирование элементарных представлений о весне (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями поведе ния лесных зверей и птиц весной.
Заполнение карт развития детей
Праздник «Весна»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
3
4
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Развитие умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Просмотр кукольного театра
2
Международный день семьи
Беседы с ребенком о членах его семьи, побуждение называть их имена.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Лето
Формирование элементарных представлений о лете (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах.
Знакомство с некоторыми особенностями поведе ния лесных зверей и птиц летом. Знакомство с некоторыми животными жарких стран.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
4
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 3 –4лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»
Содействие возникновению у детей чувства ра дости от возвращения в детский сад. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспи татель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окру жение, правила поведения в детском саду, вза имоотношения со сверстниками. Продолжение знакомства с окружающей средой группы, поме щениями детского сада. Рассматривание игру шек, называние их формы, цвета, строения. Знакомство детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, следует помочь им вспомнить друг друга). Формирование дружеских, доброже лательных отношений между детьми (коллектив ная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
Развлечение для де тей, организованное сотрудниками дет ского сада с участием родителей. Дети в подготовке не участвуют, но прини мают активное учас тие в развлечении (в подвижных играх, викторинах).
2
Мой город
Формирование первичных представлений о родной стране (название города). Побуждение детей рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в парке, сквере, детском городке и т.д.)
Участие
в развлечении старшей и подготовительной групп «Люблю родное Подмосковье»
3
Уроки
Мойдодыра
Совершенствование культурно – гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения во время еды, умывания. Формирование привычки следить за своим внешним видом; умения правильно пользоваться мылом, аккуратно умываться; насухо вытираться, пользоваться расческой и носовым платком.
Тематическое развлечение
4
Правила и безопасность дорожного движения
Расширение ориентировки в окружающем пространстве. Знакомство с понятиями «улица», «дорога», «светофор». Рассказы детям о работе водителя. Формирование умения различать транспортные средства: легковой, грузовой автомобили, «скорая помощь», пожарная машина. Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах.
Сюжетно – ролевая игра по правилам дорожного движения.
Октябрь
1
Осень
Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада); первичных пред ставлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Мониторинг
Закрепление навыков культурного поведения в детском саду, дома, на улице. Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо. Создание условий для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия. Создание игровых ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.
Заполнение карт развития детей
Развлечение «Вежливый медвежонок»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Поощрение участия детей в совместных играх. Развитие интереса к различным видам игр. Содействия детям в объединения для игры в группы по 2 – 3 человека на основе личных симпатий. Развитие у детей интереса к окружающему миру в процессе игр с игрушками, природными и строительными материалами.
Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек»
ноябрь
1
2
Я вырасту здоровым
Развитие умения различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), формирование представления о их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними. Формирование представлений о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах полезных для здоровья человека.
Развлечение
«В гостях у Айболита»
3
4
Мой дом
Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами.
Сюжетно – ролевая игра
декабрь
1
Материалы и их свойства
Знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
2
3
Новый год
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-худо жественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Знакомство
с народной культурой и традициями
Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Зна комство с народными промыслами. Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
Фольклорный праздник
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Формирование элементарных представлений о зиме (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с неко торыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
Защитника
Отечества
Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками).
Присутствие на празднике, посвященном дню защитника Отечества в старшей и подготовительной группах.
4
8 Марта
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музы- кально – художественной, чтения) вокруг темы се мьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям.
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир
профессий
Формирование положительного отношения к труду взрослых. Формирование желания принимать участие в посильном труде. Воспитание уважения к чужому труду.. Продолжение знакомства с трудом близких взрослых. Рассказы детям о профессиях (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, продавец, повар, шофер, строитель).
Сюжетно – ролевая игра «Прогулка по городу»
3
4
Неделя детской книги
Формирование интереса к книгам. Чтение художественных и познавательных книг.
Развитие умения слушать, сопереживать героям произведения. Развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из сказок и песенок.
Рассматривание иллюстраций.
Просмотр кукольного театра
детей подготовительной группы.
Апрель
1
Неделя здоровья
Формирование представлений о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливают силы. Воспитание бережного отношения к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.
Спортивное развлечение
2
Весна
Мониторинг
Расширение представлений о весне. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы.
Расширение представлений о сезонных измене ниях (изменения в погоде, растения весной, по ведение зверей и птиц).
Расширение представлений о простейших связях в природе (потеплело появилась травка и т. д.). Отражение впечатлений о весне в разных видах художественной деятельности
Заполнение карт развития детей
Праздник «Весна»
Выставка детского творчества.
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
3
4
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Развитие умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Драматизация сказки «Теремок»
2
Международный день семьи
Беседы с ребенком о членах его семьи, закрепление умения называть их имена.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Лето
Расширение представлений детей о лете, о се зонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Формирование элементарных представлений о са довых и огородных растениях. Формирование ис следовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, уме ния замечать красоту летней природы.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
4
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 4 –5 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие у детей познавательной мотивации, интере са к школе, книгам. Формирование дружеских, добро желательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социаль ным окружением ребенка (обращая внимание на про изошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профес сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).
Праздник «День знаний».
2
Мой город
Воспитание любви к родному краю; рассказы детям о самых красивых местах родного города, его достопримечательностях.
Посещение музея детского сада
3
Правила и безопасность дорожного движения
Развитие наблюдательности, умения ориентироваться в помещении и на участке, детского сада, в ближайшей местности. Продолжение знакомства с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Уточнение знаний о работе светофора и полицейского, знакомство с различными видами городского транспорта, знаками дорожного движения «пешеходный переход», «остановка общественного транспорта». Формирование навыков культурного поведения в общественном транспорте.
Целевая прогулка по территории детского сада.
4
Октябрь
1
Осень
Расширение представлений детей об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы (похолодало ис чезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о сельскохо зяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение знаний об овощах и фруктах (местных, эк зотических).
Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отно шения к природе. Формирование элементарных эко логических представлений.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Формирование личного отношения к соблюдению моральных норм. Продолжение работы по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми. Напоминания детям о необходимости здороваться, прощаться, называть работников дошкольного учреждения по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.
Заполнение карт развития детей
Развлечение «Вежливый медвежонок»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Развитие игровой деятельности детей. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Продолжение работы по развитию и обогащению сюжетов игр; подведение (используя косвенные методы) детей к самостоятельному созданию игровых замыслов. Развитие творческих способностей детей в сюжетно –ролевых, подвижных, театрализованных, играх. Закрепление познавательного материала в дидактических играх.
Досуг
«Любимые народные игры»
ноябрь
1
Я вырасту здоровым
Продолжение знакомства с частями тела и органами чувств человека. Воспитание потребности в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, закаливания.
Развлечение
«В гостях у Айболита»
2
3
Человек и природа
Расширение представлений детей о природе. Продолжение знакомства с многообразием животного растительного мира, с явлениями неживой природы. Формирование элементарных представлений о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
Изготовление, совместно с родителями, и размещение кормушек для зимующих птиц
4
декабрь
1
Материалы и их свойства
.Создание условий для расширения представлений детей об окружающем мире. Продолжение знакомства с признаками предметов, совершенствование умения определять их цвет, форму, вес, величину. Развивать умения сравнивать группировать предметы по этим признакам. Рассказы детям о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснение целесообразности изготовления предмета из определенного материала. Помощь детям в установлении связи между назначением и строением, назначением и материалом предметов.
Развлечение
«Мы - маленькие волшебники»
2
3
Новый год
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-худо жественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Расширение представлений о народной игрушке (дым ковская игрушка, матрешка и др.). Знакомство с на родными промыслами.
Привлечение детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фоль клора при организации всех видов детской деятель ности
Фольклорный праздник
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Расширение представлений детей о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы. Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомство с зимними видами спорта.
Формирование представлений о безопасном поведе нии людей зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментиро вания с водой и льдом. Закрепление знаний о свойст вах снега и льда.
Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
. Знакомство детей с «военными» профессиями (сол дат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщение к русской истории через зна комство с былинами о богатырях.
Театрализованное представление, посвященное дню защитника Отечества
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, дру гим сотрудникам детского сада.
Расширение гендерных представлений. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, вос питателям.
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир
профессий
Расширение представлений дошкольников о труде взрослых, о разных профессиях. Продолжение знакомства с профессиями (шофер, почтальон, продавец, врач). Формирование интереса к профессиям родителей, подчеркивание значимости их труда.
Тематическое развлечение
«Кем быть?»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Продолжение работы по формированию интереса к книгам. Чтение художественных и познавательных книг. Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного. Рассматривание иллюстраций.
Развитие интереса к театрализованной игре. Воспитание артистических качеств, раскрытие творческого потенциала, вовлечение детей в различные театрализованные представления.
Драматизация
русской народной сказки
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование представлений о здоровом образе жизни; о значении физических упражнений для организма человека. Воспитание потребности быть здоровым.
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Спортивное развлечение «Веселые старты».
2
Что нам стоит
дом построить
Знакомство детей с архитектурой. Формирование представлений о том, что дома, в которых они живут и другие здания – это архитектурные сооружения. Развитие способности различать и называть строительные детали, умения анализировать образец постройки. Сооружение построек из крупного и мелкого строительного материала, использование деталей разных цветов для создания и украшения построек.
Досуг
«В сказочном королевстве»
3
Весна
Расширение представлений детей о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы, вести сезонные на блюдения.
Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отно шения к природе.
Формирование элементарных экологических представ лений. Формирование представлений о работах, прово димых весной в саду и огороде.
Привлечение детей к посильному труду на участке дет ского сада, в цветнике.
Праздник «Весна»
Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Рассказы детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.
Знакомство с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказы о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
Заполнение карт развития детей
Тематическое развлечение
«Огонь – друг, огонь - враг»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Воспитание нравственных качеств личности.
Развлечение
«В гостях у сказки»
2
Международный день семьи
Углубление представлений детей о семье (ее членах, родственных отношениях) ее истории, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир
искусства
Приобщение детей к восприятию искусства, развитие интереса к нему. Знакомство детей с профессиями артиста, художника, композитора. Закрепление умения различать жанры и виды искусства: стихи, проза, загадки, песни, танцы, музыка, картина.
Выставка
детского
творчества
4
Лето
Расширение представлений детей о лете.
Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы, вести сезонные на блюдения.
Знакомство с летними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведе нии в лесу.
Знакомство с опасными насекомыми и ядовитыми растениями.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 5 –6 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие у детей познавательной мотивации, интере са к школе, книгам. Формирование дружеских, добро желательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социаль ным окружением ребенка (обращая внимание на про изошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профес сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).
Праздник «День знаний».
2
Мой город, моя страна
Расширение представлений детей о родной стране. Формирование интереса к «малой Родине». Рассказы детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях прославивших свой край. Рассказы детям о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Знакомство с флагом и гербом России, мелодией гимна.
Целевая прогулка
к Дворцу культуры им. Ю Гагарина
3
4
Правила и безопасность дорожного движения
Уточнение знаний детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. Знакомство с названием ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети.
Встреча с инспектором ГИБДД
Октябрь
1
Осень
Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведе ния в природе. Формирование обобщенных представ лений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлени ях природы.
Формирование первичных представлений об экоси стемах, природных зонах. Расширение представлений о неживой природе.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, уважительного отношения к окружающим. Формирование желания заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее, развитие сочувствия, отзывчивости.. Обогащение словаря детей вежливыми словами, побуждение к использованию в речи фольклора (пословицы, поговорки и т.д.)
Заполнение карт развития детей
Изготовление детьми игрушек для малышей.
Викторина
«Вежливые слова»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
День
народного единства
Расширение представлений
детей о родной стране, о государственных праздниках.
Сообщение детям элементарных сведений об истории России.
Формирование представлений о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.
Воспитание уважения к людям разных националь ностей и их обычаям. Формирование представлений ребенка о его месте в обществе.
Развлечение «Дружат дети всей Земли»
ноябрь
1
2
Я вырасту здоровым
Расширение представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма. Расширение представлений о составляющих здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и т.д.)Знакомство с доступными сведениями из истории олимпийского движения.
Открытый день здоровья.
3
Человек и природа
Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения на природе. Формирование понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.
Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц
4
День матери
Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Чтение художественной литературы. Художественное творчество детей.
Выставка
детского рисунка «Портрет моей мамы»
Развлечение «Мамы всякие важны»
декабрь
1
Умные машины
.Обогащение представлений детей о мире предметов. Рассказы о предметах, облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка, пылесос и т.д.)
Расширение знаний об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и т.д.)
Закрепление навыков безопасного пользования бытовыми предметами.
Досуг
«Доброе электричество»
2
Телевидение
Дать представление о телевидении как неотъемлемой части современной жизни, о истории его изобретения, совершенствования, о профессиях людей работающих на телевидении.
Досуг
«Моя любимая телепередача»
3
Новый год
Привлечение детей к активному разнообразному учас тию в подготовке к празднику и его проведении. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятель ности.
Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участво вать в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить близких с празд ником, преподнести подарки, сделанные своими рука ми.
Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
январь
1
Зимние каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Продолжение знакомства детей с народными традици ями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (ма трешки городецкая, богородская; бирюльки). Знако мство с национальным декоративно-прикладным ис кусством.
Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
Встреча с народными умельцами.
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Продолжение знакомства детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формирование первич ного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом. Расширение и обогащение знаний детей об особеннос тях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в го роде, на селе; о безопасном поведении зимой.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
Расширение представлений детей о Российской ар мии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности за щищать Родину, охранять ее спокойствие и безопас ность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морс кие, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирова ние у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек ува жения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Праздник 23 февраля день
защитника Отечества.
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формирование потребности радо вать близких добрыми делами
Праздник 8 Марта.
Март
1
2
Мир профессий
Расширение представлений детей о профессиях, сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и т.д.)
Викторина
«Путешествие в мир профессий»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям. Привлечение внимания детей к оформлению книг, к иллюстрациям. Формировать бережное отношение книг. Организовать ремонт и реставрацию старых книг. Рассказать о библиотеке и библиотекарях.
Развитие интереса к театрализованной игре. Воспитание артистических качеств, раскрытие творческого потенциала, вовлечение детей в различные театрализованные представления.
Конкурс чтецов.
Драматизация русской народной сказки с показом для малышей
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Расширение представлений о закаливании.
Формирование представлений об активном отдыхе
7 апреля Всемирный день здоровья
Развлечение «Веселые старты» с участием родителей.
2
Покорители космоса
Расширение знаний о космонавтах, космосе.
День космонавтики - 12 апреля
3
Весна
Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности рас тений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и нежи вой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
Праздник «Весна-красна». День Земли 22 апреля. Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека. Уточнение знаний о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара.
Знакомство с работой службы спасения – МЧС.
Закрепление знаний о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03». Закрепление умения называть свой домашний адрес.
Заполнение карт развития детей
Встреча с представителем пожарной охраны.
Викторина «Что, где, когда?».
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
День Победы
Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представ лений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.
Возложение цветов к памятнику В.Кузнецова.
Праздник, посвященный Дню Победы.
2
Международный день семьи
Углубление представлений ребенка о семье и ее истории; о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Поощрение посильного участия детей в подготовке различных семейных праздников, выполнения постоянных обязанностей по дому.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир прошлого, настоящего и будущего
Формирование элементарных представлений об истории человечества (истории жилища, транспорта, коммуникации, письменности, предметов быта, одежды и т.д.)
Международный
день музеев.
Экскурсия в музей детского сада
4
Лето
Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); пред ставлений о съедобных и несъедобных грибах.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 6 – 7 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам.
Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлеж ностях и т. д.
Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.
Праздник «День знаний».
2
Мой город, моя страна, моя планета
Расширение представлений детей о родном крае. Продолжение знакомства с достопримечательностя ми региона, в котором живут дети. Воспитание любви к «малой Родине», гордости за достижения своей страны.
Рассказы детям о том. что Земля наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
Целевая прогулка
к достопримечательностям, прилегающей к детскому саду территории.
Развлечение
«Люблю родное Подмосковье»
3
4
Правила и безопасность дорожного движения
Систематизация знаний детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Продолжение знакомства с дорожными знаками. Подведение детей к
осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Расширение представлений о работе ГИБДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.
Встреча с инспектором ГИБДД
октябрь
1
Осень
Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного пове дения в природе.
Закрепление знаний о временах года, последова тельности месяцев в году. Воспитание бережного отношения к природе. Расширение представлений детей об особеннос тях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Развитие интереса к изображению осенних явле ний в рисунках, аппликации.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми. Формирование умения договариваться, помогать друг другу. Воспитание заботливого отношения к малышам, пожилым людям. Формирование таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность и т.д. Обогащение словаря формулами словесной вежливости.
Заполнение карт развития детей
Изготовление детьми игрушек для малышей.
Викторина
«Вежливые слова»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
День
народного единства
Расширение представлений
детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений об истории России. Углубление и уточнение представлений о Родине России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордос ти за ее достижения.
Закрепление знаний о флаге, гербе и гимне России. Расширение представлений о Москве главном го роде, столице России.
Воспитание уважения к людям разных националь ностей и их обычаям. Формирование элементарных представлений о свободе личности как достижении человечества.
Развлечение «Дружат дети всей Земли»
ноябрь
1
2
Мой организм
Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни. Развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье (соблюдать режим дня, гигиену, правильно питаться, заниматься спортом). Рассказы о бактериях, о профилактике заболеваний, о пользе витаминов, о правилах безопасного общения с больными.
Викторина
«Будь здоров!»
3
Красная книга
Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения на природе. Знакомство с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее.
Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц
4
День матери
Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Чтение художественной литературы. Художественное творчество детей.
Выставка
детского рисунка «Портрет моей мамы»
Развлечение «Мамы всякие важны»
декабрь
1
Неделя науки
Дать представление о научно – техническом прогрессе, об ученых и изобретателях. Продолжать формировать интерес к постановке опыта и экспериментированию. Развивать способности к установлению причинно – следственных связей между предметами и явлениями.
Развлечение «Умники и умницы»
2
Телевидение
Дать представление о телевидении как неотъемлемой части современной жизни, о истории его изобретения, совершенствования, о профессиях людей работающих на телевидении.
Досуг
«Реклама на телевидении»
3
Новый год
Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающе го при участии в коллективной предпраздничной де ятельности.
Знакомство с основами праздничной культуры. Формирование эмоционально положительного отно шения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить близких с праздни ком, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжение знакомства с традициями празднова ния Нового года в различных странах.
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
январь
1
Зимние каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Знакомство детей с народными традициями и обы чаями.
Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.
Продолжение знакомства с народными песнями, плясками.
Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные ви ды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитание интереса к искусству родного края; любви и бережного отношения к произведениям искусства.
Встреча с народными умельцами.
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Продолжение знакомства с зимой, с зимними видами спорта.
Расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирова ние с водой и льдом.
Продолжение знакомства с природой Арктики и Антарктики.
Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
Расширение представлений детей о Российской ар мии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности за щищать Родину, охранять ее спокойствие и безопас ность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морс кие, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение тендерных представлений, формирова ние у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек ува жения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Праздник 23 февраля день
защитника Отечества.
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формирование потребности радо вать близких добрыми делами
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир профессий
Расширение представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитание уважения к людям труда. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Систематизация знаний о профессиях (строительные профессии, транспорта, пищевой промышленности, искусства и т.д.) Продолжать знакомства детей с профессиями, связанными со спецификой родного города.
Викторина
«Путешествие в мир профессий»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Пополнение литературного багажа детей сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Продолжать знакомить с иллюстрациями известных художников.
Совершенствовать умения готовить необходимые атрибуты и декорации для спектакля. Закреплять умения использовать средства выразительности. Воспитывать любовь к театру. Рассказы детям о театральных профессиях.
Конкурс чтецов.
Экскурсия в библиотеку.
Совместное мероприятие с библиотекой им. А. Горловского.
Показ кукольного театра для малышей детьми
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Расширение представлений о закаливании.
Формирование представлений об активном отдыхе
7 апреля Всемирный день здоровья
Развлечение «Веселые старты» с участием родителей.
2
Покорители космоса
Расширение знаний о космонавтах, космосе.
День космонавтики - 12 апреля
3
Весна
Формирование у детей обобщенных представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о ве сенних изменениях в природе.
Праздник «Весна-красна». День Земли 22 апреля. Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Уточнение знаний о работе пожарных, правила поведения при пожаре. Формирование у детей навыков поведения в ситуациях «Один дома», «Потерялся», «Заблудился» и др. Расширение знаний о работе МЧС. Закрепление правил ПДД. Формирование у детей понимания необходимости соблюдать меры предосторожности и умения оценивать свои возможности по преодолению опасности.
Заполнение карт развития детей
Встреча с представителем пожарной охраны.
Викторина «Что, где, когда?».
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
День Победы
Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представ лений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.
Возложение цветов к памятнику В.Кузнецова.
Праздник, посвященный Дню Победы.
2
Международный день семьи
Расширение представлений детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны).Рассказы детям о наградах дедушек, бабушек, родителей. Составление генеологического дерева. Закрепление знания домашнего адреса и телефонов разных служб, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, их профессий.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир прошлого, настоящего и будущего
Формирование элементарных представлений об истории человечества (истории жилища, транспорта, коммуникации, письменности, предметов быта, одежды и т.д.)
Международный
день музеев.
Посещение музея Конный двор
4
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отно шения к предстоящему поступлению в 1 -й класс.
Экскурсия в школу № 1.
Праздник «До свидания, детский сад!»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
15
Комплексно–тематическое планирование для детей 3 –4лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
Детский сад
Адаптация детей к условиям детского сада. Знакомство с детским садом как ближайшим соци альным окружением ребенка (помещением и обо рудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Знакомство с детьми, воспитате лем. Содействие формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитате лю, детям.
Работа воспитателя по плану на период адаптации.
Заполнение листов адаптации.
2
3
4
Октябрь
1
Осень
Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада); первичных пред ставлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Участие в празднике «Осень» в младшей группе
2
3
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Мониторинг
Содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками. Воспитание отрицательного отношения к грубости, жадности; развитие умения играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам.
Заполнение карт развития детей
Игра «Кто у нас хороший?»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Развитие интереса к игровым действиям сверстников. Формирование умения играть рядом, не мешая друг другу. Развитие умения играть вместе со сверстниками. Формирование умения выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. Формирование начальных навыков ролевого поведения.
Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки»
Ноябрь
1
2
Я в мире человек
Формирование представлений о себе как о челове ке; об основных частях тела человека, их назначе нии; начальных представлений о здоровом образе жизни.
Формирование у детей привычки мыть руки, пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, салфеткой, расческой, горшком); умения во время еды правильно держать ложку. Формирование умения одеваться и раздеваться в определенном порядке.
Сюжетно – ролевая игра на культурно – гигиенические навыки
3
4
Безопасность
Знакомство детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Знакомство с понятиями «можно – нельзя», «опасно», «громко – тихо». Формирование представлений о правилах безопасного поведения в играх с песком и водой.
Игра
«Можно - нельзя»
декабрь
1
Цвет, форма, величина
Продолжение работы по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Формирование умения обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму; называть свойства предметов: большой, маленький, мягкий, пушистый и т.д. Продолжение знакомства детей с названиями предметов ближайшего окружения.
Досуг
«Магазин»
2
3
Новогодний праздник
Организация всех видов детской деятельности (иг ровой, коммуникативной, трудовой, познаватель но-исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
Новогодний утренник
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника.
Прощание с елкой
2
3
Народная
игрушка
Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек.
Знакомство с устным народным творчеством (пе сенки, потешки и др.).
Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
Игры-забавы. Праздник народной игрушки.
4
февраль
1
Зима
Формирование элементарных представлений о зиме (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с неко торыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
Развлечение
«На бабушкином дворе»
2
3
4
Мамин день
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музы- кально – художественной, чтения) вокруг темы се мьи, любви к маме, бабушке.
Мамин праздник
март
1
2
Мир
профессий
Развитие интереса к труду взрослых. Расширение круга наблюдений за трудом взрослых. Привлечение внимания детей к тому, что и как делает взрослый, объяснение, зачем он выполняет те или иные действия. Поощрение желания помогать взрослым.
Игра
«Помощники»
3
4
Неделя детской книги
Чтение детям художественных и познавательных книг. Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного. Сопровождение чтения показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра, игровыми действиями. Предоставление детям возможности договаривать слова, фразы. Приобщение детей к рассматриванию рисунков в книгах.
Просмотр драматизации русской народной сказки
детей старшей группы.
Апрель
1
Неделя здоровья
Развитие движений в разнообразных формах двигательной активности. Развитие стремления играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Формирование выразительности движений, умения передавать простейшие действия некоторых персонажей.
Спортивное развлечение
2
Весна
Мониторинг
Формирование элементарных представлений о весне (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями поведе ния лесных зверей и птиц весной.
Заполнение карт развития детей
Праздник «Весна»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
3
4
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Развитие умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Просмотр кукольного театра
2
Международный день семьи
Беседы с ребенком о членах его семьи, побуждение называть их имена.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Лето
Формирование элементарных представлений о лете (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах.
Знакомство с некоторыми особенностями поведе ния лесных зверей и птиц летом. Знакомство с некоторыми животными жарких стран.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
4
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 3 –4лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»
Содействие возникновению у детей чувства ра дости от возвращения в детский сад. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспи татель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окру жение, правила поведения в детском саду, вза имоотношения со сверстниками. Продолжение знакомства с окружающей средой группы, поме щениями детского сада. Рассматривание игру шек, называние их формы, цвета, строения. Знакомство детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, следует помочь им вспомнить друг друга). Формирование дружеских, доброже лательных отношений между детьми (коллектив ная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
Развлечение для де тей, организованное сотрудниками дет ского сада с участием родителей. Дети в подготовке не участвуют, но прини мают активное учас тие в развлечении (в подвижных играх, викторинах).
2
Мой город
Формирование первичных представлений о родной стране (название города). Побуждение детей рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в парке, сквере, детском городке и т.д.)
Участие
в развлечении старшей и подготовительной групп «Люблю родное Подмосковье»
3
Уроки
Мойдодыра
Совершенствование культурно – гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения во время еды, умывания. Формирование привычки следить за своим внешним видом; умения правильно пользоваться мылом, аккуратно умываться; насухо вытираться, пользоваться расческой и носовым платком.
Тематическое развлечение
4
Правила и безопасность дорожного движения
Расширение ориентировки в окружающем пространстве. Знакомство с понятиями «улица», «дорога», «светофор». Рассказы детям о работе водителя. Формирование умения различать транспортные средства: легковой, грузовой автомобили, «скорая помощь», пожарная машина. Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах.
Сюжетно – ролевая игра по правилам дорожного движения.
Октябрь
1
Осень
Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада); первичных пред ставлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Мониторинг
Закрепление навыков культурного поведения в детском саду, дома, на улице. Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо. Создание условий для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия. Создание игровых ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.
Заполнение карт развития детей
Развлечение «Вежливый медвежонок»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Поощрение участия детей в совместных играх. Развитие интереса к различным видам игр. Содействия детям в объединения для игры в группы по 2 – 3 человека на основе личных симпатий. Развитие у детей интереса к окружающему миру в процессе игр с игрушками, природными и строительными материалами.
Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек»
ноябрь
1
2
Я вырасту здоровым
Развитие умения различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), формирование представления о их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними. Формирование представлений о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах полезных для здоровья человека.
Развлечение
«В гостях у Айболита»
3
4
Мой дом
Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами.
Сюжетно – ролевая игра
декабрь
1
Материалы и их свойства
Знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
2
3
Новый год
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-худо жественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Знакомство
с народной культурой и традициями
Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Зна комство с народными промыслами. Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
Фольклорный праздник
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Формирование элементарных представлений о зиме (сезонные изменения в природе, одежде лю дей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с неко торыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
Защитника
Отечества
Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками).
Присутствие на празднике, посвященном дню защитника Отечества в старшей и подготовительной группах.
4
8 Марта
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музы- кально – художественной, чтения) вокруг темы се мьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям.
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир
профессий
Формирование положительного отношения к труду взрослых. Формирование желания принимать участие в посильном труде. Воспитание уважения к чужому труду.. Продолжение знакомства с трудом близких взрослых. Рассказы детям о профессиях (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, продавец, повар, шофер, строитель).
Сюжетно – ролевая игра «Прогулка по городу»
3
4
Неделя детской книги
Формирование интереса к книгам. Чтение художественных и познавательных книг.
Развитие умения слушать, сопереживать героям произведения. Развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из сказок и песенок.
Рассматривание иллюстраций.
Просмотр кукольного театра
детей подготовительной группы.
Апрель
1
Неделя здоровья
Формирование представлений о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливают силы. Воспитание бережного отношения к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.
Спортивное развлечение
2
Весна
Мониторинг
Расширение представлений о весне. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы.
Расширение представлений о сезонных измене ниях (изменения в погоде, растения весной, по ведение зверей и птиц).
Расширение представлений о простейших связях в природе (потеплело появилась травка и т. д.). Отражение впечатлений о весне в разных видах художественной деятельности
Заполнение карт развития детей
Праздник «Весна»
Выставка детского творчества.
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
3
4
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Развитие умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Драматизация сказки «Теремок»
2
Международный день семьи
Беседы с ребенком о членах его семьи, закрепление умения называть их имена.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Лето
Расширение представлений детей о лете, о се зонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Формирование элементарных представлений о са довых и огородных растениях. Формирование ис следовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, уме ния замечать красоту летней природы.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
4
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 4 –5 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие у детей познавательной мотивации, интере са к школе, книгам. Формирование дружеских, добро желательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социаль ным окружением ребенка (обращая внимание на про изошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профес сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).
Праздник «День знаний».
2
Мой город
Воспитание любви к родному краю; рассказы детям о самых красивых местах родного города, его достопримечательностях.
Посещение музея детского сада
3
Правила и безопасность дорожного движения
Развитие наблюдательности, умения ориентироваться в помещении и на участке, детского сада, в ближайшей местности. Продолжение знакомства с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Уточнение знаний о работе светофора и полицейского, знакомство с различными видами городского транспорта, знаками дорожного движения «пешеходный переход», «остановка общественного транспорта». Формирование навыков культурного поведения в общественном транспорте.
Целевая прогулка по территории детского сада.
4
Октябрь
1
Осень
Расширение представлений детей об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы (похолодало ис чезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о сельскохо зяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение знаний об овощах и фруктах (местных, эк зотических).
Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отно шения к природе. Формирование элементарных эко логических представлений.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Формирование личного отношения к соблюдению моральных норм. Продолжение работы по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми. Напоминания детям о необходимости здороваться, прощаться, называть работников дошкольного учреждения по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.
Заполнение карт развития детей
Развлечение «Вежливый медвежонок»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
Мои любимые игры и игрушки
Развитие игровой деятельности детей. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Продолжение работы по развитию и обогащению сюжетов игр; подведение (используя косвенные методы) детей к самостоятельному созданию игровых замыслов. Развитие творческих способностей детей в сюжетно –ролевых, подвижных, театрализованных, играх. Закрепление познавательного материала в дидактических играх.
Досуг
«Любимые народные игры»
ноябрь
1
Я вырасту здоровым
Продолжение знакомства с частями тела и органами чувств человека. Воспитание потребности в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, закаливания.
Развлечение
«В гостях у Айболита»
2
3
Человек и природа
Расширение представлений детей о природе. Продолжение знакомства с многообразием животного растительного мира, с явлениями неживой природы. Формирование элементарных представлений о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
Изготовление, совместно с родителями, и размещение кормушек для зимующих птиц
4
декабрь
1
Материалы и их свойства
.Создание условий для расширения представлений детей об окружающем мире. Продолжение знакомства с признаками предметов, совершенствование умения определять их цвет, форму, вес, величину. Развивать умения сравнивать группировать предметы по этим признакам. Рассказы детям о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснение целесообразности изготовления предмета из определенного материала. Помощь детям в установлении связи между назначением и строением, назначением и материалом предметов.
Развлечение
«Мы - маленькие волшебники»
2
3
Новый год
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-худо жественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
Январь
1
Зимние
каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Расширение представлений о народной игрушке (дым ковская игрушка, матрешка и др.). Знакомство с на родными промыслами.
Привлечение детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фоль клора при организации всех видов детской деятель ности
Фольклорный праздник
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Расширение представлений детей о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы. Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомство с зимними видами спорта.
Формирование представлений о безопасном поведе нии людей зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментиро вания с водой и льдом. Закрепление знаний о свойст вах снега и льда.
Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
. Знакомство детей с «военными» профессиями (сол дат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщение к русской истории через зна комство с былинами о богатырях.
Театрализованное представление, посвященное дню защитника Отечества
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, дру гим сотрудникам детского сада.
Расширение гендерных представлений. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, вос питателям.
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир
профессий
Расширение представлений дошкольников о труде взрослых, о разных профессиях. Продолжение знакомства с профессиями (шофер, почтальон, продавец, врач). Формирование интереса к профессиям родителей, подчеркивание значимости их труда.
Тематическое развлечение
«Кем быть?»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Продолжение работы по формированию интереса к книгам. Чтение художественных и познавательных книг. Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного. Рассматривание иллюстраций.
Развитие интереса к театрализованной игре. Воспитание артистических качеств, раскрытие творческого потенциала, вовлечение детей в различные театрализованные представления.
Драматизация
русской народной сказки
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование представлений о здоровом образе жизни; о значении физических упражнений для организма человека. Воспитание потребности быть здоровым.
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Спортивное развлечение «Веселые старты».
2
Что нам стоит
дом построить
Знакомство детей с архитектурой. Формирование представлений о том, что дома, в которых они живут и другие здания – это архитектурные сооружения. Развитие способности различать и называть строительные детали, умения анализировать образец постройки. Сооружение построек из крупного и мелкого строительного материала, использование деталей разных цветов для создания и украшения построек.
Досуг
«В сказочном королевстве»
3
Весна
Расширение представлений детей о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы, вести сезонные на блюдения.
Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отно шения к природе.
Формирование элементарных экологических представ лений. Формирование представлений о работах, прово димых весной в саду и огороде.
Привлечение детей к посильному труду на участке дет ского сада, в цветнике.
Праздник «Весна»
Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Рассказы детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.
Знакомство с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказы о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
Заполнение карт развития детей
Тематическое развлечение
«Огонь – друг, огонь - враг»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
В гостях у сказки
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Воспитание нравственных качеств личности.
Развлечение
«В гостях у сказки»
2
Международный день семьи
Углубление представлений детей о семье (ее членах, родственных отношениях) ее истории, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир
искусства
Приобщение детей к восприятию искусства, развитие интереса к нему. Знакомство детей с профессиями артиста, художника, композитора. Закрепление умения различать жанры и виды искусства: стихи, проза, загадки, песни, танцы, музыка, картина.
Выставка
детского
творчества
4
Лето
Расширение представлений детей о лете.
Развитие умения устанавливать простейшие связи между явле ниями живой и неживой природы, вести сезонные на блюдения.
Знакомство с летними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведе нии в лесу.
Знакомство с опасными насекомыми и ядовитыми растениями.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 5 –6 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие у детей познавательной мотивации, интере са к школе, книгам. Формирование дружеских, добро желательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социаль ным окружением ребенка (обращая внимание на про изошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширение представлений о профес сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).
Праздник «День знаний».
2
Мой город, моя страна
Расширение представлений детей о родной стране. Формирование интереса к «малой Родине». Рассказы детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях прославивших свой край. Рассказы детям о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Знакомство с флагом и гербом России, мелодией гимна.
Целевая прогулка
к Дворцу культуры им. Ю Гагарина
3
4
Правила и безопасность дорожного движения
Уточнение знаний детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. Знакомство с названием ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети.
Встреча с инспектором ГИБДД
Октябрь
1
Осень
Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведе ния в природе. Формирование обобщенных представ лений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлени ях природы.
Формирование первичных представлений об экоси стемах, природных зонах. Расширение представлений о неживой природе.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, уважительного отношения к окружающим. Формирование желания заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее, развитие сочувствия, отзывчивости.. Обогащение словаря детей вежливыми словами, побуждение к использованию в речи фольклора (пословицы, поговорки и т.д.)
Заполнение карт развития детей
Изготовление детьми игрушек для малышей.
Викторина
«Вежливые слова»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
День
народного единства
Расширение представлений
детей о родной стране, о государственных праздниках.
Сообщение детям элементарных сведений об истории России.
Формирование представлений о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.
Воспитание уважения к людям разных националь ностей и их обычаям. Формирование представлений ребенка о его месте в обществе.
Развлечение «Дружат дети всей Земли»
ноябрь
1
2
Я вырасту здоровым
Расширение представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма. Расширение представлений о составляющих здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и т.д.)Знакомство с доступными сведениями из истории олимпийского движения.
Открытый день здоровья.
3
Человек и природа
Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения на природе. Формирование понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.
Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц
4
День матери
Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Чтение художественной литературы. Художественное творчество детей.
Выставка
детского рисунка «Портрет моей мамы»
Развлечение «Мамы всякие важны»
декабрь
1
Умные машины
.Обогащение представлений детей о мире предметов. Рассказы о предметах, облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка, пылесос и т.д.)
Расширение знаний об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и т.д.)
Закрепление навыков безопасного пользования бытовыми предметами.
Досуг
«Доброе электричество»
2
Телевидение
Дать представление о телевидении как неотъемлемой части современной жизни, о истории его изобретения, совершенствования, о профессиях людей работающих на телевидении.
Досуг
«Моя любимая телепередача»
3
Новый год
Привлечение детей к активному разнообразному учас тию в подготовке к празднику и его проведении. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятель ности.
Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участво вать в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить близких с празд ником, преподнести подарки, сделанные своими рука ми.
Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
январь
1
Зимние каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Продолжение знакомства детей с народными традици ями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (ма трешки городецкая, богородская; бирюльки). Знако мство с национальным декоративно-прикладным ис кусством.
Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
Встреча с народными умельцами.
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Продолжение знакомства детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формирование первич ного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом. Расширение и обогащение знаний детей об особеннос тях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в го роде, на селе; о безопасном поведении зимой.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
Расширение представлений детей о Российской ар мии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности за щищать Родину, охранять ее спокойствие и безопас ность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морс кие, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирова ние у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек ува жения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Праздник 23 февраля день
защитника Отечества.
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формирование потребности радо вать близких добрыми делами
Праздник 8 Марта.
Март
1
2
Мир профессий
Расширение представлений детей о профессиях, сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и т.д.)
Викторина
«Путешествие в мир профессий»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям. Привлечение внимания детей к оформлению книг, к иллюстрациям. Формировать бережное отношение книг. Организовать ремонт и реставрацию старых книг. Рассказать о библиотеке и библиотекарях.
Развитие интереса к театрализованной игре. Воспитание артистических качеств, раскрытие творческого потенциала, вовлечение детей в различные театрализованные представления.
Конкурс чтецов.
Драматизация русской народной сказки с показом для малышей
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Расширение представлений о закаливании.
Формирование представлений об активном отдыхе
7 апреля Всемирный день здоровья
Развлечение «Веселые старты» с участием родителей.
2
Покорители космоса
Расширение знаний о космонавтах, космосе.
День космонавтики - 12 апреля
3
Весна
Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности рас тений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и нежи вой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
Праздник «Весна-красна». День Земли 22 апреля. Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека. Уточнение знаний о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара.
Знакомство с работой службы спасения – МЧС.
Закрепление знаний о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03». Закрепление умения называть свой домашний адрес.
Заполнение карт развития детей
Встреча с представителем пожарной охраны.
Викторина «Что, где, когда?».
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
День Победы
Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представ лений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.
Возложение цветов к памятнику В.Кузнецова.
Праздник, посвященный Дню Победы.
2
Международный день семьи
Углубление представлений ребенка о семье и ее истории; о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Поощрение посильного участия детей в подготовке различных семейных праздников, выполнения постоянных обязанностей по дому.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир прошлого, настоящего и будущего
Формирование элементарных представлений об истории человечества (истории жилища, транспорта, коммуникации, письменности, предметов быта, одежды и т.д.)
Международный
день музеев.
Экскурсия в музей детского сада
4
Лето
Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); пред ставлений о съедобных и несъедобных грибах.
Праздник «Лето»
1 июня – День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
Комплексно – тематическое планирование
для детей 6 – 7 лет
месяц/неделя
тема
содержание работы
мероприятие
сентябрь
1
День знаний
Развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам.
Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлеж ностях и т. д.
Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.
Праздник «День знаний».
2
Мой город, моя страна, моя планета
Расширение представлений детей о родном крае. Продолжение знакомства с достопримечательностя ми региона, в котором живут дети. Воспитание любви к «малой Родине», гордости за достижения своей страны.
Рассказы детям о том. что Земля наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
Целевая прогулка
к достопримечательностям, прилегающей к детскому саду территории.
Развлечение
«Люблю родное Подмосковье»
3
4
Правила и безопасность дорожного движения
Систематизация знаний детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Продолжение знакомства с дорожными знаками. Подведение детей к
осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Расширение представлений о работе ГИБДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.
Встреча с инспектором ГИБДД
октябрь
1
Осень
Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного пове дения в природе.
Закрепление знаний о временах года, последова тельности месяцев в году. Воспитание бережного отношения к природе. Расширение представлений детей об особеннос тях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Развитие интереса к изображению осенних явле ний в рисунках, аппликации.
Праздник «Осень».
Выставка детского творчества
«Осень разноцветная»
2
3
Азбука вежливости
Мониторинг
Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми. Формирование умения договариваться, помогать друг другу. Воспитание заботливого отношения к малышам, пожилым людям. Формирование таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность и т.д. Обогащение словаря формулами словесной вежливости.
Заполнение карт развития детей
Изготовление детьми игрушек для малышей.
Викторина
«Вежливые слова»
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
4
День
народного единства
Расширение представлений
детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений об истории России. Углубление и уточнение представлений о Родине России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордос ти за ее достижения.
Закрепление знаний о флаге, гербе и гимне России. Расширение представлений о Москве главном го роде, столице России.
Воспитание уважения к людям разных националь ностей и их обычаям. Формирование элементарных представлений о свободе личности как достижении человечества.
Развлечение «Дружат дети всей Земли»
ноябрь
1
2
Мой организм
Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни. Развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье (соблюдать режим дня, гигиену, правильно питаться, заниматься спортом). Рассказы о бактериях, о профилактике заболеваний, о пользе витаминов, о правилах безопасного общения с больными.
Викторина
«Будь здоров!»
3
Красная книга
Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения на природе. Знакомство с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее.
Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц
4
День матери
Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Чтение художественной литературы. Художественное творчество детей.
Выставка
детского рисунка «Портрет моей мамы»
Развлечение «Мамы всякие важны»
декабрь
1
Неделя науки
Дать представление о научно – техническом прогрессе, об ученых и изобретателях. Продолжать формировать интерес к постановке опыта и экспериментированию. Развивать способности к установлению причинно – следственных связей между предметами и явлениями.
Развлечение «Умники и умницы»
2
Телевидение
Дать представление о телевидении как неотъемлемой части современной жизни, о истории его изобретения, совершенствования, о профессиях людей работающих на телевидении.
Досуг
«Реклама на телевидении»
3
Новый год
Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающе го при участии в коллективной предпраздничной де ятельности.
Знакомство с основами праздничной культуры. Формирование эмоционально положительного отно шения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить близких с праздни ком, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжение знакомства с традициями празднова ния Нового года в различных странах.
Конкурс «Елочная игрушка»
(для детей и родителей).
Праздник Новый год
4
январь
1
Зимние каникулы
Зимние игры и забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника
Прощание с елкой
2
3
Народная культура и традиции
Знакомство детей с народными традициями и обы чаями.
Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.
Продолжение знакомства с народными песнями, плясками.
Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные ви ды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитание интереса к искусству родного края; любви и бережного отношения к произведениям искусства.
Встреча с народными умельцами.
Выставка детского творчества
4
февраль
1
Зима
Продолжение знакомства с зимой, с зимними видами спорта.
Расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирова ние с водой и льдом.
Продолжение знакомства с природой Арктики и Антарктики.
Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.
Выставка
детского творчества «Волшебница зима»
Праздник «Масленица».
2
3
День
защитника Отечества
Расширение представлений детей о Российской ар мии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности за щищать Родину, охранять ее спокойствие и безопас ность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морс кие, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение тендерных представлений, формирова ние у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек ува жения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Праздник 23 февраля день
защитника Отечества.
4
Международный женский день
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формирование потребности радо вать близких добрыми делами
Праздник 8 Марта.
март
1
2
Мир профессий
Расширение представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитание уважения к людям труда. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Систематизация знаний о профессиях (строительные профессии, транспорта, пищевой промышленности, искусства и т.д.) Продолжать знакомства детей с профессиями, связанными со спецификой родного города.
Викторина
«Путешествие в мир профессий»
3
4
Неделя детской книги
27 – Международный день театра
Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Пополнение литературного багажа детей сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Продолжать знакомить с иллюстрациями известных художников.
Совершенствовать умения готовить необходимые атрибуты и декорации для спектакля. Закреплять умения использовать средства выразительности. Воспитывать любовь к театру. Рассказы детям о театральных профессиях.
Конкурс чтецов.
Экскурсия в библиотеку.
Совместное мероприятие с библиотекой им. А. Горловского.
Показ кукольного театра для малышей детьми
апрель
1
Неделя здоровья
Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
Расширение представлений о закаливании.
Формирование представлений об активном отдыхе
7 апреля Всемирный день здоровья
Развлечение «Веселые старты» с участием родителей.
2
Покорители космоса
Расширение знаний о космонавтах, космосе.
День космонавтики - 12 апреля
3
Весна
Формирование у детей обобщенных представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о ве сенних изменениях в природе.
Праздник «Весна-красна». День Земли 22 апреля. Выставка детского творчества.
4
Неделя пожарной безопасности и ЧС
Мониторинг
Уточнение знаний о работе пожарных, правила поведения при пожаре. Формирование у детей навыков поведения в ситуациях «Один дома», «Потерялся», «Заблудился» и др. Расширение знаний о работе МЧС. Закрепление правил ПДД. Формирование у детей понимания необходимости соблюдать меры предосторожности и умения оценивать свои возможности по преодолению опасности.
Заполнение карт развития детей
Встреча с представителем пожарной охраны.
Викторина «Что, где, когда?».
Разработка индиви дуального маршрута развития ребенка.
май
1
День Победы
Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представ лений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.
Возложение цветов к памятнику В.Кузнецова.
Праздник, посвященный Дню Победы.
2
Международный день семьи
Расширение представлений детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны).Рассказы детям о наградах дедушек, бабушек, родителей. Составление генеологического дерева. Закрепление знания домашнего адреса и телефонов разных служб, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, их профессий.
Конкурс – фотовыставка «Отдыхаем всей семьей»
3
Мир прошлого, настоящего и будущего
Формирование элементарных представлений об истории человечества (истории жилища, транспорта, коммуникации, письменности, предметов быта, одежды и т.д.)
Международный
день музеев.
Посещение музея Конный двор
4
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
Организация всех видов детской деятельности (игро вой, коммуникативной, трудовой, познавательно-ис следовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отно шения к предстоящему поступлению в 1 -й класс.
Экскурсия в школу № 1.
Праздник «До свидания, детский сад!»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
15
