Сетка перспективного комплексно-тематического планирования работы на ноябрь
Неделя месяца тема
Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности Создание условий для самостоя-тельной деятельности детей Взаимодейст
вие с семьями детей
Познавательно-исследовательс-кая Коммуника-тивная деятель-ность Игровая деятельность Трудовая деятельность Двигательная деятельность Музыкально-художественная Чтение (художест-венная лите-ратура) Продуктивная деятельность 1 «Мой город, моя семья»
Рассказ воспитателя об истории Тольятти, показ слайдов, иллюстраций.
Цель: формировать представления о городе, воспитывать любовь.
Составления рассказов на тему «Где и кем работают родители».Цель: закреплять знания о профессиях, воспитывать уважение к труду, к семье. Строительные игры «Улицы нашего города», «Завод».
Цель: расширять знания о городе, заводе, развивать конструктив-ные способности. Трудовой десант «Превратим наш участок в цветущий сад»
Цель: воспитывать трудолюбие, желание сделать свой участок чистым и красивым П/и «Светофор», «Полиция».
Цель: закрепить правила дорожного движения, познакомить детей: 10 ноября – День милиции, развивать внимание. Игра «Путешествие по Тольятти» (с остановками – достопримечательностями города Тольятти.Цель: продолжать знакомить детей с городом, с его объектами, воспитывать любовь и уважение к жителям города. Чтение стихов о Тольятти, сказок народов Поволжья.Цель: воспиты-вать нравствен-ные качества, развивать познава-тельный интерес. Аппликация «Вечерний город», «Дома на нашей улице».Цель: закреплять навыки умения работать с ножницами, бумагой, воспитывать эстетический вкус. Подобрать материал по ознакомлению детей с городом, с семьёй (книги, иллюстрации, альбомы, открытки, календари). Изготовление альбома «Герб моей семьи» (мини проект).
2 Знаки вокруг нас» (знаки, симво-лы, азбуки)
Беседа «Знаки вокруг нас».Цель: показать роль и значение в нашей жизни разных знаков, развивать познаватель-ный интерес.
Флаг и герб России, флаг и герб Тольятти.
Цель: познакомить, рассмотреть гербы, флаги России и Тольятти. Подметаем и наводим порядок на площадке «Дорожные знаки».Цель: закрепить правила дорожного движения, воспитывать трудолюбие, бережное отношение к пособиям и оборудованию С/р игры «Наша улица», «Путешествие». Цель: формировать знания и умения соблюдать ПДД, развивать игровое отношение. П/и «Красный, жёлтый, зелёный».Цель: развивать внимание, закреплять ПДД. «Музыкальные знаки» (беседа).
Цель: познакомить детей с нотами, нотным станом. Чтение «Откуда пришла азбука» (пособие «Почемуч-ка»).
Цель: подвести детей к осмысленному восприя-тию алфавита. Изготовления символа группы и каждого ребёнка.
Цель: развивать фантазию, познавательный интерес, учесть все пожелания, высказывания детей. Внести в группу глобус, карты мира, флаги и гербы разных стран.
Цель: развивать познавательный интерес. Посиделки с родителями.
Цель:
привлечь родителей (желательно водителей) к рассказам о своей работе, о знаках на дорогах, воспитывать умного пешехода.
3 Крылатые друзья»
Беседа «Каких вы птиц знаете?» (12 ноября – синичкин день).
Цель: формировать знания о птицах, о их внешнем виде, повадках, воспитывать бережное и заботливое отношение к ним. Презентация проекта мини проекта «Зимующие птицы Поволжья».
Цель: вызвать у детей интерес к совместной деятельности с родителями, развивать речь. Игра-упражнение «Птичьи разговоры, приговорки» (воробей, синица, свиристель).
Цель: формировать экологический опыт на основе эмпатии. Кормление птиц, изготовление торта для них.
Цель: привлекать детей к проявлению бережного отношения к природе. П/и «Медведушко».
Цель: познакомить детей с народной игрой, развивать пластику движений, эмоциональность. Театр (Петрушкины загадки).
Цель: упражнять детей в отгадыванию загадок по внешнему виду объектов.
Слушание «Времена года»
П,И, Чайковский. Чтение «Синичкин календарь» Бианки.
Цель: понимать содержание, где обитают синицы в разные времена года, активизировать словарь детей. Изготовление разнообразных кормушек для птиц.
Цель: способствовать проявлению заботливого и бережного отношения к птицам, развивать конструктивные способности, фантазию. Рассматривание иллюстраций, открыток, картин «Мы друзья птиц», «Зимующие птицы», раскраски.
Цель: закреплять названия птиц, умение отгадывать по внешнему виду, расширять кругозор детей. Конкурс «Лучшая кормушка».
Цель: привлекать родителей к бережному отношению к природе.
4 Кто как готовится к зиме»
Беседа с детьми на эту тему, рассматривание иллюстраций из серии «Животные».
Цель: познакомить детей с приспособительными особенностями животных и растений к зимним условиям. Познавательные игры «Чей след», «Когда это бывает», «Зимующие-перелётные птицы».
Цель: уточнить взаимосвязь живой и неживой природы, развивать осознанное отношение к ней. Игра -моделирование «Накорми животных».
Цель: развивать познавательный интерес к жизни животных, знакомить с экологическими цепочками в природе. Очищаем кормушки от остатков пищи, от мусора.
Цель: выполнять с удовольствием поручение, помогать птицам в трудное для них время. П/и «Ворона и воробьи», «Совушка-сова».
Цель: закреплять названия птиц, передавать их повадки, движения, развивать внимание, выдержку. Худ. Творческая деятельность: конструирование из природного материала «Белочка-хлопотунья».
Цель: в игровой и художественной деятельности, проявлять интерес к живой и неживой природе, развивать творческие способности. Чтение «Кто как зимует», Кто где зимует» Скребицкий.
Цель: закреплять знания о зимовье животных. Рисование на тему «Следы на снегу».
Лепка «Животные родного края»
Цель: развивать творчество, воображение, умение передавать образ животного. Раскраски, трафареты, иллюстрации, слайды, книги для самостоятельной деятельности.
Цель: расширять представления о жизни животных в зимний период. Совместные экскурсии в лесопакрк, угощения для животных, рассматривание следов на снегу.
Цель: развивать эмоционально-эстетические чувства, приобщать родителей к видению красоты зимней природы.
Гунбатова В.Е.
Детский сад №124 АНО ДО «Планета детства «Лада»
Приложенные файлы
