Работа 1
Лиса
Лисичка зимой мышкует – мышей ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает. Смотрит, где под снегом мышь пискнет, где чуть-чуть шевельнётся. Услышит, заметит – кинется.
Готово: попалась мышь в зубы рыжей пушистой охотнице!
Быстро съест мышку лисица.
1. Запиши, о каком животном ты узнал из рассказа.
________________________________________________
2. Запиши, что значит слово мышкует.
______________________________________
о
а
п
а
я
р
а
я
3. Опираясь на текст, допиши слова в предложении: Ловко ловит
мышей
4. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов:
Мышь, лисица, зубы, пенёк, снег, смотрит, ловит, рыжая.
5. Запиши количество букв и звуков в словах
зима ___ б., ___ зв.
снег ___ б., ___ зв.
ловить ___ б., ___ зв.
6. Спиши последнее предложение. Поставь ударение в каждом слове.
____________________________________________________ _____________________________________________________
7. Допустим, лиса поймала в первый день 5 мышей, во второй день
на 2 мышки больше. Сколько всего мышей поймала лисица за два дня?
_________________________
__________________________
Работа 2
Прочитай текст.
Слон
Ветка в лесу не хрустнула, лист не шевельнулся – из густых зарослей джунглей неслышно вышел огромный дикий слон.
Стоит слон, будто серая гора высится. Ноги, как брёвна, уши, как
два паруса, длинные клыки кривые и крепкие. Вытянул слон
хобот, вырвал из земли куст, сунул его целиком в рот и стал жевать.
Никого не боится такой силач, никто ему не страшен.
2. Запиши, о каком животном ты узнал из рассказа.
________________________________________________
3. С чем сравнивает автор слона?
_________________________________________________
4. Какие клыки у слона? Запиши в клетки.
клыки какие?
д
к
к
5. Распредели слова в два столбика по количеству слогов. Запиши слова
Хобот, куст, рот, уши, джунгли, слон, силач
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
6.Отметь картинки, которые соответствуют содержанию текста
Работа 3
_____________________
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. В кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода стала выше и можно было пить.
1. Выбери заголовок, который соответствует содержанию текста. Подпиши название выше текста
Галка 2) Находчивая галка 3)Кувшин с водой
2. Как галка смогла добыть воду из кувшина? Найди и подчеркни ответ в тексте.
3. Определи количество букв и звуков в словах :
галка - ___ б., __ зв.
кидать – ___ б., __ зв.
стоял - ___ б., __ зв.
хотела - ___ б., __ зв.
4. Распредели слова хотела, кувшин, нельзя, камушки, вода, пить в таблице
Два слога
Три слога
Один слог
5.Выпиши второе предложение. Поставь ударение в словах
___________________________________________________
Работа 4
______________________
Была зима. Стоял лютый мороз. Люба и Люся бежали домой.
Видит Люба: на дворе дети Андрюша и Нюра. Они сделали кормушку и повесили на дерево. Андрюша насыпал в кормушку зёрен.
Сюда прилетели синицы и снегири. Птички клюют крошки и зёрна.
1. Напиши имена детей, о которых говорится в рассказе
____________________________________________________ _____________________________________________________
2. Какие птицы прилетели к кормушке? Напиши.
____________________________________________________ _____________________________________________________
3. Какое значение имеет слово лютый в тексте? Обведи номер правильного ответа
1.слабый 2. долгий 3 сильный
4. Выбери название рассказа, которое наиболее подходит к тексту. Напиши заголовок выше текста.
1. Синицы. 2. Зимой. 3. Мороз. 4. Кормушка.
5. Определи количество звуков и букв в этих словах
мороз ____ б., ___зв.
снегирь ____ б., ___зв.
зёрна ____ б., ___зв.
6.Выпиши третье предложение. Поставь ударение в каждом слове.
____________________________________________________ _____________________________________________________
7. Допустим, к кормушке прилетело всего 9 птиц: снегири и синицы. Снегирей 5. Сколько синиц? Запиши решение задачи
____________________________________________
Литература
Крылова О.Н. Работа с текстом :1 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2011
15
Лиса
Лисичка зимой мышкует – мышей ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает. Смотрит, где под снегом мышь пискнет, где чуть-чуть шевельнётся. Услышит, заметит – кинется.
Готово: попалась мышь в зубы рыжей пушистой охотнице!
Быстро съест мышку лисица.
1. Запиши, о каком животном ты узнал из рассказа.
________________________________________________
2. Запиши, что значит слово мышкует.
______________________________________
о
а
п
а
я
р
а
я
3. Опираясь на текст, допиши слова в предложении: Ловко ловит
мышей
4. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов:
Мышь, лисица, зубы, пенёк, снег, смотрит, ловит, рыжая.
5. Запиши количество букв и звуков в словах
зима ___ б., ___ зв.
снег ___ б., ___ зв.
ловить ___ б., ___ зв.
6. Спиши последнее предложение. Поставь ударение в каждом слове.
____________________________________________________ _____________________________________________________
7. Допустим, лиса поймала в первый день 5 мышей, во второй день
на 2 мышки больше. Сколько всего мышей поймала лисица за два дня?
_________________________
__________________________
Работа 2
Прочитай текст.
Слон
Ветка в лесу не хрустнула, лист не шевельнулся – из густых зарослей джунглей неслышно вышел огромный дикий слон.
Стоит слон, будто серая гора высится. Ноги, как брёвна, уши, как
два паруса, длинные клыки кривые и крепкие. Вытянул слон
хобот, вырвал из земли куст, сунул его целиком в рот и стал жевать.
Никого не боится такой силач, никто ему не страшен.
2. Запиши, о каком животном ты узнал из рассказа.
________________________________________________
3. С чем сравнивает автор слона?
_________________________________________________
4. Какие клыки у слона? Запиши в клетки.
клыки какие?
д
к
к
5. Распредели слова в два столбика по количеству слогов. Запиши слова
Хобот, куст, рот, уши, джунгли, слон, силач
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
6.Отметь картинки, которые соответствуют содержанию текста
Работа 3
_____________________
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. В кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода стала выше и можно было пить.
1. Выбери заголовок, который соответствует содержанию текста. Подпиши название выше текста
Галка 2) Находчивая галка 3)Кувшин с водой
2. Как галка смогла добыть воду из кувшина? Найди и подчеркни ответ в тексте.
3. Определи количество букв и звуков в словах :
галка - ___ б., __ зв.
кидать – ___ б., __ зв.
стоял - ___ б., __ зв.
хотела - ___ б., __ зв.
4. Распредели слова хотела, кувшин, нельзя, камушки, вода, пить в таблице
Два слога
Три слога
Один слог
5.Выпиши второе предложение. Поставь ударение в словах
___________________________________________________
Работа 4
______________________
Была зима. Стоял лютый мороз. Люба и Люся бежали домой.
Видит Люба: на дворе дети Андрюша и Нюра. Они сделали кормушку и повесили на дерево. Андрюша насыпал в кормушку зёрен.
Сюда прилетели синицы и снегири. Птички клюют крошки и зёрна.
1. Напиши имена детей, о которых говорится в рассказе
____________________________________________________ _____________________________________________________
2. Какие птицы прилетели к кормушке? Напиши.
____________________________________________________ _____________________________________________________
3. Какое значение имеет слово лютый в тексте? Обведи номер правильного ответа
1.слабый 2. долгий 3 сильный
4. Выбери название рассказа, которое наиболее подходит к тексту. Напиши заголовок выше текста.
1. Синицы. 2. Зимой. 3. Мороз. 4. Кормушка.
5. Определи количество звуков и букв в этих словах
мороз ____ б., ___зв.
снегирь ____ б., ___зв.
зёрна ____ б., ___зв.
6.Выпиши третье предложение. Поставь ударение в каждом слове.
____________________________________________________ _____________________________________________________
7. Допустим, к кормушке прилетело всего 9 птиц: снегири и синицы. Снегирей 5. Сколько синиц? Запиши решение задачи
____________________________________________
Литература
Крылова О.Н. Работа с текстом :1 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2011
15
Приложенные файлы
