Рабочая программа по английскому языку по специальности 35.02.05 «Агрономия»


ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
ГБПОУ НСО «Колыванский
аграрный колледж»
«___» ____________ 20___г.
___________ С.А. Навозов
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (Английский)
по специальности
35.02.05 «Агрономия»
2-4 курсы
Рассмотрена на заседании ПЦК
гуманитарных и социальных дисциплин
Протокол № ___ «___» ____________ 20____г.
Председатель ПЦК ____________ О.А. Дерепко
2015г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 35.02.05. «Агрономия», входящей в укрупненную группу специальности 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство».
Организация-разработчик: ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»
Разработчик: Дерепко О.А., преподаватель иностранного языка
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………….…………4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………...5
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины……………………………………18
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины …..………………………………………………..19
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 35.02.05 «Агрономия», входящей в укрупненную группу специальности 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство».
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки работников в области агрономии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально- экономический цикл.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся должен уметь:
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 192 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 152 часа; самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 192
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 152
в том числе:
лабораторные работы практические занятия 152
контрольные работы курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Самостоятельная работа обучающегося (всего) 40
в том числе: рефераты, кроссворды, написание сообщений, докладов
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) 2 курс
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
(проект)
предусмотрены) Объем
часов Уровень освоения
1 2 3 Раздел 1 Repetition (Повторение) 8 Тема 1.1 The English phonetical transcription Содержание учебного материала
Практическое занятие
Фонетические значки, дифтонги, транскрипция- работа с учебником
Самостоятельная работа обучающихся- сделать памятку
2
2 Тема 1.2 Rules of the reading Содержание учебного материала
Практическое занятие
Правила чтения (4 типа чтения гласных) и чтение согласных - работа со справочным пособием
2
Тема 1.3
Practice in reading Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
Работа с текстом - практика чтения
Работа с карточками 2 Раздел 2 Land and land use planning ( Планирование землепользования) 12 Тема 2.1.
Разговорная тема «Why is land valued so high?»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ по теме 2 Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся - сделать презентацию
2 Тема 2. 2.
Грамматика «The Present Simple Tense»

Содержание учебного материала
Практическое занятие
Go to college, leave school, serve in the army, pass exams, enter the University 2 Грамматический материал: «The Present Simple Tense» Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
Тема 2. 3.
Работа с текстом «The land use planner and his work»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Углубление объема знаний по теме.
Закрепление ЛМ и ГМ
2 Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Работа с карточками
Самостоятельная работа обучающихся- сделать презентацию
2 Тема 2.4
Аудирование «Land use planning in Russia» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Аудирование текста. Выполнение заданий по тексту.
Активизация ЛМ ГМ в речи

Работа по карточкам 2 Раздел 3 The land and it`s uses in Great Britain (Земля и ее использование в Великобр.) 13 Тема 3.1.
Разговорная тема
«The use of land area in Great Britain»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение, отработка и первичное закрепление нового ЛМ
2 Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся - сделать презентацию 1
2 Тема 3.2.
Грамматика «The Past Simple Tense»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический материал -работа со схемами 2 Выполнение заданий по использованию новой грамматики Самостоятельная работа обучающихся: сделать памятку по новой грамматике 2 Тема 3.3.
Разговорная тема
«Five basic areas of Great Britain» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение, отработка и первичное закрепление нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: написать сообщение «Использование земли в Великобритании» 2
2 Тема 3.4.
Разговорная тема
«Major use of land in Scotland» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение, отработка и первичное закрепление нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2 Раздел 4 Major uses of land in the USA
(Основное использование земли в США) 12 Тема 4.1.
Разговорная тема
«Basic regional land use patterns”
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ 2 Работа с текстом, выполнение заданий по тексту Тема 4.2.
Грамматика
«The Future
Simple Tense »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический материал – справочное пособие 2 Выполнение заданий по использованию новой грамматики Урок контроля и систематизации знаний Заключительный урок в 1 семестре
2 Тема 4.3.
Разговорная тема
«Grass land pasture and range” Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение, отработка и первичное закрепление нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2
Тема 4.4.
Разговорная тема
«Other uses of land in the USA” Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение, отработка и первичное закрепление нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2 Тема 4.5
Грамматика «The Present Continuous Tense» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме –справочное пособие
Выполнение заданий по использованию новой грамматики 2
Раздел 5 Canada`s major land uses (Основное использование земли в Канаде) 12 Тема 5. 1.
Разговорная тема
«Canada»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение новых ЛЕ 2 Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: сделать презентацию про использование земли в Канаде 2 Тема 5.2. Грамматика «The Past
Continuous Tense »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме –справочное пособие
Выполнение заданий по использованию новой грамматики
2
Тема 5.3
Разговорная тема
«Canada`s major
land uses »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Чтение и перевод текста, выполнение заданий по тексту
Работа со словарями
2 Тема 5.4.
Работа с текстом
«Canada`s forests»
Part I
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Работа с карточками 2 Тема 5.5.
Аудирование
«Canada`s forests»
Part II Содержание учебного материала
Практическое занятие
Аудирование текста. Выполнение заданий по тексту.
Активизация ЛМ ГМ в речи
Работа с карточками
2
Раздел 6 Australia`s major land uses(Основное использование земли в Австралии) 14 Тема 6.1
Разговорная тема «Australia» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 6.2
Грамматика
«The Future
Continuous Tense »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
Самостоятельная работа обучающихся: сделать таблицу 2
2 Тема 6.3
Аудирование «Wealth of Australia» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Аудирование текста. Выполнение заданий по тексту.
Активизация ЛМ ГМ в речи
Работа с карточками
Самостоятельная работа обучающихся: написать сочинение про использование земли в Австралии 2
2 Тема 6.4
Разговорная тема «Urban dwellers of Australia ». Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2 Тема 6.5
Грамматика
«The Present Perfect Tense » Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2 Раздел 7 New Zealand`s major land uses (Основное использование земли Н З) 11 Тема 7.1.
Разговорная тема «New Zealand»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ 2 Работа с текстом- чтение текста и выполнение различных заданий
Самостоятельная работа обучающихся: написать сообщение «Многообразие земли в Новой Зеландии» 2 Тема 7.2.
Грамматика
«The Past Perfect Tense »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума -таблица 2 Выполнение упражнений по использованию новой грамматики Самостоятельная работа обучающихся: сделать таблицу 1 Тема 7.3.
Просмотр документального фильма про профессию «Агроном» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Просмотр фильма
Обсуждение фильма
2
Тема 7.4.
Грамматика«The Future
Perfect Tense »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2
Урок контроля и систематизации знаний (зачет) Заключительный урок во 2 семестре Зачет. 2 2.3.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) 3 курс
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа Объем
часов Уровень освоения
Раздел 1 Land resources of South-East Asia
(Земельные ресурсы Юго-Восточной Азии) 12 Тема 1.1.
Разговорная тема «India`s major
land uses”
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ 2 Работа с текстом- чтение текста и выполнение различных заданий
Тема 1.2.
Грамматика
«Местоимения »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума –справочное пособие 2 Выполнение упражнений по использованию новой грамматики Тема 1.3.
Разговорная тема «Intensive use of land in Japan»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2
Тема 1.4.
Аудирование «China`s major land uses»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Аудирование текста. Выполнение заданий по тексту.
Активизация ЛМ ГМ в речи
Работа с карточками 2
Тема 1.5.
Составление текста
« The land resourses». Содержание учебного материала
Практическое занятие
Написание текста, используя лексику и словари
Закрепление ЛМ ГМ в речи 2 Разговорная тема «Exports from
Southeast Asia»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2
Раздел 2 Africa`s major land uses (Основное использование земли Африки) 14 Тема 2.1
Разговорная тема «What does land mean for Africans?» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2
Тема 2.2
Грамматика «Предлоги» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума –справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
Самостоятельная работа обучающихся: сделать таблицу предлогов 2
2
Тема 2.3
Разговорная тема «Land relations are extremely varied in Africa”
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: составить диалог по теме 2
2 Тема 2.4
Разговорная тема “ Rural land uses predominate in Africa” Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2 Урок контроля и систематизации знаний Заключительный урок в 1 семестре 2 Раздел 3
Environment protection (Охрана окружающей среды) 14 Тема 3.1.
Разговорная тема «Environmental protection» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 3.2.
Грамматика
«Модальные глаголы –Can/ May/Must/Need» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума –справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2
Тема 3.3
Аудирование «Pollution» Содержание учебного материала Практическое занятие
Аудирование текста. Выполнение заданий по тексту.
Активизация ЛМ ГМ в речи .
Работа с карточками .
Самостоятельная работа обучающихся: сделать кластер по теме
Самостоятельная работа обучающихся: сделать 2
2
1
Тема 3.4
Работа с текстом «Ecological situations in different countries» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Работа с карточками
Самостоятельная работа обучающихся: написать сочинение об экологии
2
2 Тема 3.5.
Разговорная тема «Where do you find the rainforests?” Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Работа с карточками
2
Раздел 4 Major land uses in Latin America
(Основное использование земли в Латинской Америки) 12 Тема 4.1
Разговорная тема «The Latifundia system in Latin America»
Содержание учебного материала
Практическое занятие Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: сообщение «Латино-американская земля»
2
2 Тема 4.2.
Грамматика «Типы вопросов»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
2
Тема 4.3
Грамматика «Наречия» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Грамматический минимум по теме – работа с таблицами,
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
2
1 Тема 4.4.
Разговорная тема
« Major land uses in Latin America» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 4.5.
Разговорная тема «Contrasts in Brazil`s land uses»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Раздел 5 An English village long, long ago
(Английская деревня давным- давно) 26 Тема 5.1.
Разговорная тема
« An English village long, long ago»
Part I Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: сообщение «Английское сельское хозяйство» 2
2 Тема 5.2.
Разговорная тема
« An English village long, long ago»
Part II
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: сделать презентацию
2
2 Тема 5.3.
Грамматика «Суффиксы. Префиксы» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2 Тема 5.4.
Разговорная тема
« An English village long, long ago»
Part III Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: сообщение «Растениеводство в Англии» 2
2
Тема 5.5
Разговорная тема “Interesting facts about the farmer and his work” Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: подготовить презентацию 2
2 Тема 5.6
Разговорная тема
«Old farm buildings» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
Самостоятельная работа обучающихся: доклад «Наследство прошлого Англии»
2
2 Тема 5.7
Разговорная тема
«The Oasthouse» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Выполнение разнообразных упражнений
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Урок контроля и систематизации знаний (зачет) Заключительный урок во 2 семестре Зачет. 2 2.4. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) 4 курс
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа Объем
часов Уровень освоения
Раздел 1 The relics of the past (Реликвии прошлого) 6 Тема 1.1.
Разговорная тема «Cartsheds and
implement sheds»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом- чтение текста и выполнение различных заданий
2 Тема 1.2.
Грамматика
«Фразовый глагол
to get /to look »
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума – справочное пособие 2 Тема 1.3.
Разговорная тема
«The granary»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстами, выполнение заданий по тексту
2
Раздел 2 The urban cow house (Городской хлев) 10 Тема 2.1
Разговорная тема «The urban cow houses in London » Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 2.2
Грамматика
«Фразовый глагол to turn/to make Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума – справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики
2
Тема 2.3
Разговорная тема
«The farmhouse dairy» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2 Тема 2.4
Разговорная тема «The piggery» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту 2 Урок контроля и систематизации знаний Заключительный урок в 1 семестре
2 Раздел 3
From the History of the farmstead in Great Britain
(Из истории фермы в Великобритании) 4 Тема 3.1.
Разговорная тема «The farmstead fitted together» Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 3.2.
Грамматика
«Фразовый глагол
to rush/to take Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума –справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2 Раздел 4 From the History of land management (Из истории землеустройства) 4 Тема 4.1
Разговорная тема
«The earliest evidence
of land management»
Содержание учебного материала
Практическое занятие.
Введение нового ЛМ
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 4.2.
Грамматика «Фразовый глагол to run/to set Содержание учебного материала
Практическое занятие.
Введение грамматического минимума –справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2
Раздел 5 From the History of land management in Russia
(Из истории землеустройства в России) 6 Тема 5.1.
Разговорная тема
«The Russian medieval cadastre» Содержание учебного материала
Практическое занятие. Введение нового ЛМ .
Работа с текстом, выполнение заданий по тексту
2
Тема 5.2.
Грамматика «Фразовый глагол to give»
Содержание учебного материала
Практическое занятие
Введение грамматического минимума –справочное пособие
Выполнение упражнений по использованию новой грамматики 2
Урок контроля и систематизации знаний (зачет) Заключительный урок во 2 семестре Зачет.
2 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1.– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия: учебного кабинета
«Иностранного языка».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением; мультимедиапроектор, доска.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Титаренко Н.А. «Английский для землеустроителей» Учебник для студентов СПО и высших учебных заведений.-Москва 2010г.
2. Выборова Г.Е. Easy English: Базовый курс. Учебник для учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.
Гацкевич М.А. Английский язык для школьников и абитуриентов: Топики, упражнения, диалоги – Спб.: КАРО, 2002.
4.Хведченя Л.В. Английский язык для поступающих в вузы. – Минск:
Соврем.шк., 2006.
5.Гальскова Н.Д. современная методика обучения иностранным языкам.
Пособие для учителя. – М:,2009.
6. Голубев А.П. Английский язык для средне - профессионального образования. М-2012
Дополнительные источники:
1. http://www.profobrazovanie.org
2. http://metodisty.ru4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся должен уметь:
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
Фронтальная/ устная дискуссия, диалог, монолог.
Фронтальный/ устный опрос.
Мини-сочинение, эссе, личное письмо.
Тестирование, контрольная работа.
Сообщение, составление вопросов, ответы на вопросы.
Самостоятельная работа, письменный опрос.
Дифференцированный зачет

Приложенные файлы

  • docx file7.doc
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий