English -planning of lessons .Tekstbook-Planet of English


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Кулебакский металлургический колледж»
(начального профессионального образования)
Тематическое планирование на 2013-2014 учебный год
Профессия:Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
____________________
Учебная дисциплина: Английский язык
Курс: 1-2 (на базе 9 класса).
Количество часов: максимальная учебная нагрузка - 390часов
обязательная аудиторная учебная нагрузка – 260 часов
в т.ч. практические занятия – 15 часов
самостоятельная внеаудиторная учебная нагрузка - 130 часов


Утверждаю: Одобрено:
Зам. директора по ТО Протокол № 1 от___ сентября 2013
_______________/____________/
«___» ____________ 2013 г. Председатель методического
объединения

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
_________________/____________/

п/п урока № п/п в теме Тема урока
Содержание
учебного материала
Обязательная
учебная
нагрузка
(час) Уровни освоения Тип
проведения урока
и методы обучения
Самостоятельная внеаудиторная
работа
обучающихся
(количество часов) Домашнее
задание
1 курс 110 часов
Раздел 1 Добро пожаловать на планету Английского языка 106 часов
Тема 1: Вступительная часть 8 1 1.1. Знакомство
Введение новой лексики по теме 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
2 1.2. Хорошие друзья
Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Описание хороших качеств друзей
3 1.3. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
4 1.4. Введение новых грамматических единиц (Н.Г.Е.)
Глагол «быть , находиться» в настоящем времени. 1 1 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
5 1.5. Развитие монологической речи 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
6 1.6. Практическое занятие №1
Письмо 1 3 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Упражнение
7 1.7. Чтение и извлечение полной информации 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных
Текстов
1 Упражнение по учебнику
8 1.8 Проект 1 2 Закрепление знаний и умений
Тема 2: Сплочённая семья – лучшее богатство 16 9 2.1. Введение новых лексических единиц
Семья 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
10 2.2. Введение новых лексических единиц
Настоящее время (простое) 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
11 2.3. Английская семья в лучших традициях
Введение новой лексики по теме 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Выучить новую лексику
12 2.4.
Довольны ли взрослые и подростки друг другом?
Лексические упражнения по теме 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Краткий рассказ о взаимоотношениях в семье
13 2.5. Грамматические упражнения с использованием настоящего простого времени 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
14 2.6. Взрослые, которые мне нравятся и не нравятся
Чтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Ответы на вопросы по прочитанному тексту
15 2.7. Практическое занятие №2 «Составление и инсценирование диалога–обмена мнениями по теме « Семья»
Развитие навыков диалогической речи
1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Выучить диалог
16 2.8. Отношения Франциски с родителями
Развитие навыков поискового чтения: чтение с общим пониманием содержания, анализ прочитанного 1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику
17 2.9. Какими должны быть родители?
Развитие навыков монологической речи: высказывание по проблеме «Взаимоотношения детей и родителей» 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику
18 2.10. Практическое занятие №3«Аудирование текста по теме «Взаимоотношения с родителями»
Развитие навыков аудирования1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Ответы на вопросы по прослушанному тексту
19 2.11. Конфликты и проблемы с моими родителями
Развитие навыков монологической речи: высказывание о своих проблемах в семье 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические и монологические высказывания 1 Рассказ о своей семье
20 2.12. Дани и его семья
Совершенствование техники чтения, перевода, развитие умения анализировать текст 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Повторить изученный материал по теме
21 2.13. Мы и наши родители. Проблемы?
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно-обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
2223 2.14.
2.15 Чтение с охватом общего содержания 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 2 Упражнение по учебнику
24 2.16. Проект, интервью о знаменитостях (семья, дом) 1 2 Тема 3: « Нет лучше мест чем дом» 11 24 3.1. Введение новых лексических единиц
Квартира 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
25 3.2. Введение новых грамматических единиц
Структура для обозначения местоположения к-н предмета или лица
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Упражнение по учебнику
26 3.3. Дома в Великобритании 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Упражнение по учебнику
27 3.4. Чтение с извлечением полной информации 1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Выучить стихотворение
28 3.5. Провести время с друзьями или остаться дома с младшей сестрой?
Лексические упражнения по теме
1 1 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания 1 Упражнение по учебнику
29 3.6. Обстановка в доме 1 1 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы
Чтение аутентичных текстов
1 Выучить новую лексику
30 3.7. Грамматические упражнения с использованием структур 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
31 3.8. Повторение грамматических единиц (настоящее, простое время) 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
32 3.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
33 3.10 Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические и монологические высказывания1Карточки-задания
34 3.11. Проект, интервью о знаменитостях (об условиях жизни; проиллюстрированные фотографии) 1 3 Повторительно – обобщающий
Методы устного контроля и самоконтроля Краткий пересказ текста
Тема 4: «Чем занимаются студенты колледжа» 11 2 35 4.1. Введение новых грамматических единиц- количественные и порядковые числительные 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы
Чтение аутентичных текстов
1 Выучить новую лексику
36 4.2. Грамматические упражнения с использованием новых грамматических единиц 1 3 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
37 4.3. Введение новых грамматических единиц-предлоги времени 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Упражнение по учебнику
38 4.4. Повторение настоящего простого времени 1 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
39 4.5. Грамматические упражнения с использованием предлогов времени 1 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
40 4.6. Интервью . Чтение с извлечением полной информации
Совершенствование техники чтения, перевода, развитие умения анализировать текст
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Карточки-задания
41 4.7. Развитие диалоговой речи
1 1 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические и монологические высказывания
1 42 4.8. Идеальные взаимоотношения между студентами
Работа с текстом, развитие умения выражать свое отношение к прочитанному, давать оценку идеальным взаимоотношениям между братьями и сестрами 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
43 4.9. Практическое занятие №4«Чтение текстов по теме « Чем занимаются студенты в колледже» с целью поиска необходимой информации для заполнения таблицы»
Развитие навыков поискового чтения: чтение с общим пониманием содержания, анализ прочитанного 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Карточки-задания
44 4.10. Проект - интервью о знаменитостях (интересные факты из их жизни1 2 Повторительно - обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические и монологические высказывания
1 Подготовиться к контрольной работе
45 4.11. Контрольная работа по теме «Чем занимаются студенты в колледже»
Тестирование. Контроль знаний в рамках раздела 1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Повторить грамматический материал
Тема 5: «Класс мечты» 12 46 5.1. Введение новых грамматических единиц-множественное число имён существительных 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
47
5.2. Упражнения с использованием новых грамматических единиц 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
48 5.3. Введение новых грамматических единиц- предлоги места и направления 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Упражнение по учебнику
50 5.4. Введение новых лексических единиц
1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
51
52 5.5.
5.6. Чтение с извлечением полной информации 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 2 Выучить стихотворение
53
54 5.7.
5.8. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
55 5.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
56 5.10. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания1Ответы на вопросы
57 5.11. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
58 5.12. Проект. Интервью о знаменитостях ( где учились, какие кабинеты у них были, чем занимались…) 1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 6: « Твоё хобби» 59 6.1. Введение новых грамматических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
60 6.2. Введение новых лексических единиц
1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
61 6.3. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
62 6.4. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
63
64 6.5.
6.6. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
65
66 6.7.
6.8. Развитие диалоговой речи 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания 2 Ответы на вопросы
67 6.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
68 6.10. Грамматические упражнения с использованием новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
69
70 6.11.
6.12 Чтение с извлечением полной информации 2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 2 71 6.13 Проект. Интервью знаменитостей - их хобби 1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 7: «Как добраться, куда тебе необходимо» 13 2 72 7.1 Введение новых грамматических единиц- специальные вопросы 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
73 7.2. Введение новых грамматических единиц - наречия и выражения места и направления
Введение новой лексики по теме 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
74 7.3. Введение новых лексических величин 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
75 7.4. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 1 Упр.
76 7.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
77 7.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
78 7.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания 1 Ответы на вопросы
79
80 7.8.
7.9. Упражнения с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
81
81 7.10.
7.11. Чтение с извлечением полной информации 2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 2 82 7.12. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
83 7.13. Проект. Интервью знаменитостей – об местном историческом музеи 1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 8: «Традиции питания» 11 часов
84 8.1. Введение новых грамматических единиц исчисляемые и неисчисляемые существительные 1 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
85 8.2. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
86
87 8.3.
8.4. Чтение с извлечением полной информации 2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 88 8.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
89 8.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
90 8.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
91 8.8. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
92
93 8.9.
8.10 Упражнения с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
94 8.11 Проект. Интервью знаменитостей – что вы предпочитаете есть, любимые блюда, ресторан- проиллюстрировать фотографии 1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 9: «Магазин и покупки» 12 95 9.1. Введение новых грамматических единиц –неопределённые местоимения 1 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
96 9.2.
Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
97
98 9.3.
9.4. Чтение с извлечением полной информации 2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 99 9.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
100 9.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
101 9.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания 1 Ответы на вопросы
102 9.8. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
103 9.9. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
104
105 9.10.
9.11. Упражнения с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
106 9.12. Проект, интервью – информация о лучших магазинах родного города
1 2 Контрольно-проверочный
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 10: «Профессиональная направленность» 4 часа 107 10.1. Знакомство с историей сварки 1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов 1 108 10.2. Моя любимая профессия «Сварщик» 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 109
10.3. Закрепление пройдённого материала по 1 курсу 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Подготовиться к диференцированному зачёту (работе за первый курс)
110 10.4 Дифференцированный зачёт 1 2 2 курс150 часов
Раздел 1
Тема 11: « Спорт на земле, в воздухе, в воде» 12 часов 111 11.1. Введение новых грамматических единиц- степени сравнения прилагательных 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы
Грамматические упражнения (конспект)
112 11.2. Введение новых лексических единиц- спорт 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
113
114 11.3.
11.4 Упражнения с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
115
116 11.5.
11.6. Чтение с извлечением полной информации
2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
2 117 11.7. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
118 11.8. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
119 11.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
120
121 11.10
11.11 Практические упражнения№5 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику Повторить лексический материал
122 11.12 Проект, интервью - о спорте, проиллюстрированный фотографиями, виды спорта
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема12 « Что ты сейчас делаешь?» 11 123 12.1. Введение новых грамматических единиц- настоящее длительное время 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
124 12.2. Введение новых грамматических единиц- глаголы, которые не употребляются в настоящем длительном времени 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
125
126
12.3.
12.4. Практические упражнения№6 с использованием новых грамматических единиц 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
127 12.5 Введение новых лексических единиц- спорт 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Выучить новую лексику
128 12.6. Чтение с извлечением полной информации
1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 129 12.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
130 12.8 Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
131 12.9.
12.10 Практические упражнения №7 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику Повторить лексический материал
132 12.11 Проект, интервью - о поездке по достопримечательностям
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема13:»Москва – её прошедшее и настоящее» 12 133 13.1. Введение новых грамматических единиц- простое прошедшее время 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
134 13.2. Введение новых грамматических единиц- использование структур инфинитиф. 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
135 13.3. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
136 13.4. Чтение с извлечением полной информации
1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 137
138 13.5.
13.6. Практические упражнения №8 с использованием новых грамматических единиц 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
139 13.7. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
140 13.8. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
141 13.9. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
142 13.10. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
143 13.11 Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
144 13.12 Проект, интервью – путешествие по Москве с использованием фотографий (достопримечательности Москвы)
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 14: Россия наша любимая страна 13 часов 145 14.1. Введение новых грамматических единиц- простое будущее время 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
146 14.2. Введение новых лексических единиц-политическая система России 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
147
148 14.3
14.4.. Чтение с извлечением полной информации
2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
2 149
150 14.5.
14.6. Практические упражнения №9с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
151
152 14.7.
14.8. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
153 14.9. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
154 14.10 Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
155 14.11 Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
156 14.12 Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
157 14.13 Проект, интервью – информация о символах России-флаге, гербе, гимне
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 15: Пробежимся по Британии 14 часов 158 15.1 Введение новых грамматических единиц- страдательные залог. 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
159 15.2. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
160
161 15.3.
15.4. Чтение с извлечением полной информации
2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 162
163 15.5.
15.6. Практические упражнения №10 с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
164 15.7. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
165
166 15.8.
15.9 АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
167
165 15.10. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
168
169 15.1115.12. Развитие диалоговой речи 2 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
2 Ответы на вопросы
167 15.13. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
168 15.14 Проект - Великобритания-география, политика, экономика, традиции, культура, спорт……
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема16: «Костюмы, традиции, суеверия» 10 часов 169 16.1. Введение новых грамматических единиц- страдательные залог. 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
170
171 16.2.
16.3. Введение новых лексических единиц 2 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
2 Выучить новую лексику
172
173 16.4.
16.5.. Чтение с извлечением полной информации
2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 174 16.6. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
175 16.7. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
176 16.8. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
177 16.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
178 16.10 Проект – интервью- сравнение русских и английских традиций
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 17: «Деревня или большой город» 179
180 17.1.
17.2.
Введение новых грамматических единиц- герундии 2 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
181 17.3 Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
182 17.4. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы 1 Упражнение по учебнику
183
184 17.5.
17.6. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
185 17.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
186 17.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
187
188 17.8.
17.9. Практические упражнения №11 с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
189 17.10 Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
190 17.11. Проект – плюсы и минусы проживания в вашем городе
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 18: «Олимпийское движение» 10 часов 191
192
18.1.
18.2. Введение новых грамматических единиц- герундии 2 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
193 18.3. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Выучить новую лексику
194 18.4. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
195
196 18.5.
18.6. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
197 18.7. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
198 18.8. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
199 18.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
200 18.10 Проект – информация об олимпийских играх
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 19: «Искусство и культура» 20 часов 201
202 19.1.
19.2. Введение новых грамматических единиц- герундии 2 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
203 19.3. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
204 19.4. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику
205
206 19.5.
19.6. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
207 19.7. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
208 19.8. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
209 19.9. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
210 19.20 Проект – информация о живописи, скульптуре, музыке, театре, литературе, архитектуре, кино….
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 20: « Интересное в мире» 12 часов 211
20.1. Введение новых грамматических единиц- герундии 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
212 20.2. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
213 20.3 Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
214
215 20.4.
20.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
216 20.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
217 20.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания1Ответы на вопросы
218 20.8. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
219
210 20.9.
20.10 Практические упражнения №12с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
211 20.11 Чтение с извлечением полной информации
1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 212 20.12 Проект – семь чудес мира ….новые открытия в мире проиллюстрировать фотографиями
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 21: «Человек и природа» 13часов 213 21.1. Введение новых грамматических единиц- герундии 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
214 21.2. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
215 21.3. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику
216
217 21.4.
21.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
218 21.6 Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
219 21.7 Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
220 21.8. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
221
222 21.9
21.10 Практические упражнения№13 с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
2 Грамматические упражнения (карточки)
223
224 21.11
21.12 Чтение с извлечением полной информации
2 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 225 21.13 Проект -о глобальных проблемах окружающей среды- проиллюстрированный фотографиями
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 22: « Дорога к карьере» 12 часов 226 22.1 Введение новых грамматических единиц- герундии 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
227 22.2. Введение новых лексических единиц 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
228 22.3. Чтение с охватом общего содержания 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 Упражнение по учебнику
229
230 22.4.
22.5. АудированиеЧтение текста с полным пониманием содержания 2 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Перевод отрывка из учебника
231 22.6. Развитие монологической речи 1 3 Повторительно- обобщающий
Словесно-наглядно-практические методы Монологические высказывания
1 Подготовиться к КСР
232 22.7. Развитие диалоговой речи 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Диалогические высказывания
1 Ответы на вопросы
233 22.8. Письмо 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения
1 Грамматические упражнения (карточки)
234
235 22.9.
22.10. Практические упражнения№14 с использованием новых грамматических единиц 2 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (карточки)
236. 22.11 Чтение с извлечением полной информации
1 3 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Чтение аутентичных текстов
1 237 22.12 Проект – профессия твоего будущего поколения
Повторение изученного материала 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Карточки-задания
Тема 23 : «Профессия» 24 часа 238 23.1. Профессия
Введение новой лексики по теме 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Лексические задания
1 Выучить новую лексику
239 23.2. Профессиональные сферы
Развитие умения использовать новый лексический материал в устной и письменной речи по теме «Профессия» 1 3 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Лексико-грамматические упражнения (конспект)
240 23.3 Распространенные профессии в Англии
Чтение текста с полным пониманием содержания, знакомство с жизнью современной Англии, профессиональными предпочтениями её жителей, с системой трудоустройства в Англии 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Краткий пересказ Упражнение по учебнику
241 23.4. Практическое занятие «Аудирование текста по теме «Профессии, популярные в Англии»
Развитие навыков аудирования. Понимание на слух текста с последующим выполнением заданий по его содержанию 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Ответы на вопросы по прослушанным текстам
242 23.5. Распространенные профессии в России
Развитие навыков диалогической речи:обмен мнениями и суждениями о ситуации на рынке труда, о профессиях, которые предпочитают российские сверстники 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Карточки - задания
243 23.6. У кого больше шансов на высокооплачиваемую работу
Чтение текста с полным пониманием содержания. Развитие умения сравнивать мнения, факты и события и обсуждать их в парной или групповой работе 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Упражнение по учебнику
244 23.7. Моя автобиография
Чтение текста с полным пониманием содержания 1 2 Усвоение новых знаний
Словесно-наглядно-практические методы Выучить клише
245 23.8. Практическое занятие №15 «Составление автобиографии в форме написания официальных документов для приема на работу»
Письменное изложение сведений о себе в форме, принятой в стране изучаемого языка 1 2 Закрепление знаний и умений
Словесно-наглядно-практические методы Грамматические упражнения (конспект)
246 23.9. Учеба в профессиональном лицее
Развитие умения использовать лексику по теме для решения коммуникативных задач – высказывания о лицее, процессе обучения, проблемах, которые здесь существуют 1 1 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы 1 Грамматические упражнения (карточки)
247 23.10 Что для меня важно при выборе профессии
Развитие навыков диалогической речи: обмен мнениями и суждениями о том, какие факторы являются определяющими при выборе будущей профессии 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
248 23.11 Моя будущая профессия
Развитие навыков монологической речи по теме «Моя будущая профессия»
1 3 Повторительно– обобщающий
Методы устного контроля и самоконтроля Выучить рассказ
249 23.12. Контрольная работа по теме «Профессия»
Тестирование. Контроль знаний в рамках раздела 1 2 Повторительно – обобщающий
Методы письменного контроля и самоконтроля Повторить изученный лексический и грамматический материал
250 23.13
Техническое описание деятельности сварочного аппарата. 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
251 23.14 По образцу составьте техническое описание любого другого сварочного аппарата 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
252 23.15 Основные атрибуты сварщика
стальная щётка, применяемая для зачистки металла от грязи, ржавчины перед сваркой и шлака после сварки.
молоток с заострённым концом для отбивки шлака со сварочных швов.
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
253 23.16 Основные атрибуты сварщика
зубило для вырубки дефектных мест сварного шва.
для замера геометрического размеров швов, сварщику выдают набор шаблонов. Также сварщик пользуется некоторыми измерительными инструментами (линейка, рулетка). Для проверки углов используется угольник.
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
254 23.17 Спецодежда
Средства индивидуальной защиты (СИЗ)-
Защитный костюм для сварщика-
Кожаные
Брезентовые
Защитные
Сварочная роба и брезентовые рукавицы.
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
255 23.18 Инструмент и принадлежности при сварочных работах
Электрододержатель от которого зависит производительность и безопасность труда. 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
256 23.19 Инструмент и принадлежности при сварочных работах
Щиток или маска применяется для предохранения глаз и кожи лица сварщика от вредного влияния инфракрасного излучения и брызг металла.
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
257 23.20 Инструмент и принадлежности при сварочных работах
Сварочные провода, по которым ток от силовой сети подводится к сварочному аппарату, от сварочных аппаратов к местам работы сварочный ток поступает по гибкому проводу марки ПРГ, АПР, или ПРГД с резиновой изоляцией.
1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
258 23.21 Основные виды сварки
Газовая- Ручная-
Точечная- Сварка на автоматах и полуавтоматах
Стыковая сварка-
Дуговая сварка- Плазменная сварка-
Лазерная сварка- Сварка давлением-
Механическая сварка-
Материалы
Нержавеющая сталь–
Алюминий–
Медь-
Латунь-
Сталь-
Никель-
Температура дуги–
Сварочный материал– 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
259 23.22 Методы борьбы с напряжениями и деформациями 
Уравновешивание деформации, жёсткое закрепление
Общий отжиг сварного изделия, механические и термические правки конструкции после сварки 1 2 Комбинированный
Словесно-наглядно-практические методы Составить вопросы по теме
260 23.24 Дифференцированный зачёт 1 Всего: Максимальная учебная нагрузка 390 Обязательная аудиторная учебная нагрузка
260 Практические занятия 15 Контрольные работы 2 Самостоятельная внеаудиторная
учебная нагрузка 130

Приложенные файлы

Добавить комментарий