Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 189 «Солнышко» комбинированного вида
Конспект занятия
в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет
«Экскурсия в магазин компьютерной техники»
(Образовательная область «Познавательное развитие»)
Разработала:
Мишина Л.Н. ,
воспитатель высшей
квалификационной категории.
2013г.
Программное содержание:
• Уточнить, расширить и продолжать формировать знания детей о том, что представляет собой компьютер, о назначении его составных частей, правила поведения работы за компьютером;
• учить выполнять задания по инструкции; закрепить умение классифицировать предметы;
• расширять словарный запас;
• развивать мышление, воображение, память, творческие способности детей, сноровку и быстроту реакции, внимание и координацию движений, глазомер.
• воспитывать интерес к занятию, положительное эмоциональное отношение к работе на компьютере.
Ход занятия 1. Организационный момент.
Воспитатель подходит с детьми к дверям, где весит вывеска «Магазин Электрон». Воспитатель. Всем! Всем! Всем!
Спешите! Спешите! Спешите!
Событие это не пропустите!
Только у нас и только для вас
Мы открываем магазин.
Магазин удивительный! Магазин.........
- а о чем пойдет речь, вы узнаете, если сложите картинку из частей (дети работают, сидя на ковре).
Воспитатель. Что же это? (Ответы детей)
Оглянись, дружок, вокруг.
Вот компьютер - верный друг.
Стало легче с ним, чем прежде
Дом построить, шить одежду
И послать ракету к звездам
Без него не так-то просто
Даже вылечить больного
Он поможет - что ж такого!
Вопросы:
- У кого дома есть компьютер?
- Для чего нужны компьютеры?
- Где используется компьютеры?
- Что вы делаете на компьютере?
- В какие игры вы играете?
Воспитатель. Только у нас и только для вас
Мы открываем магазин.
Магазин удивительный!
Магазин компьютерный!
Дети. У нас нет денег!!!
Воспитатель: У вас нет денег? Нашли о чем печалиться! Они вам и не нужны! Ведь в нашем магазине подарки просто дарят.
- Как вы думаете, какие подарки могут дать в этом магазине? (ответы детей) Давайте заглянем в магазин. (Заходят внутрь, и видят там Мишутку)
Воспитатель: Ребята, Мишутка пришел раньше нас, но он, почему-то грустный. Мишутка, ты почему грустный? (наклоняется к нему и слушает)
Воспитатель: Ребята, оказывается Мишутке, тоже подарили компьютер, но при одном условии, что все части компьютера должен выбрать сам. Мишутка растерялся и не может сам выбрать. Давайте ему поможем.
2. Дидактическая игра «Собери компьютер»
(Детям предлагается набор картинок с изображением электроприборов и составляющие компьютера. Дети должны выбрать и сложить компьютер только из нужных частей)Воспитатель. Ребята на витрине разложены электроприборы. Вам нужно выбрать только те части, которые нужны для работы компьютера и положить их в корзину. Только не торопитесь, я вам помогу разобраться, чтобы и вы запомнили и Мишутка.
- Из каких частей состоит компьютер?
(дети называют: монитор - экран, «мышка», клавиатура и складывают картинки в корзину)
3. Воспитатель. Ребята, мы помогли Мишутке собрать компьютер, но он по секрету мне сказал, что он не умеет пользоваться компьютером. Раз он не умеет пользоваться компьютером. Может, мы поможем?
Мишутка, садись поудобней, учись и запоминай. уВоспитатель. Для чего нужен монитор или экран? (ответы детей)
Да, на мониторе мы видим изображение компьютерных игр, можем посмотреть мультфильмы, диски (включает)
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Мишутке очень понравилось, как вы говорили, но у него устали глазки оттого, что он внимательно смотрел на экран.
А ваши глазки устали? Давайте сделаем зрительную гимнастику, заодно научим Мишутку.
Гимнастика для глаз: "У компьютера"
Встали все, встряхнулись.
И немного потянулись
Мы с компьютером играли (сидя, потереть ладонями лицо)
Ох, глаза наши устали, (слегка прикрыть глаза веками)
Надо глазкам отдых дать,
Будем быстро мы моргать (быстро моргать)
Раз, два, три, четыре, пять (наклоны в сторону)
Будем быстро мы моргать.
А теперь глаза закроем, (выполнять упражнения в соответствии с указанием)
Широко опять откроем.
Раз - закроем, два - откроем,
Раз, два, три, четыре, пять
Не устанем закрывать.
И ладошками глаза
Мы закроем не спеша,
Посидим в темноте (присели)
Снова мы глаза откроем (встали)
На работу их настроим.
Воспитатель. Хочу познакомить нас с интересным прибором, с помощью которого можно легко управлять компьютером.
Давайте вспомним стихотворение:
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ... мышка!
Эта мышка не простая,
Эта мышка вот какая (показывает)
- О какой мышке идет речь? (О компьютерной.)
- Для чего нужна «мышка»?
Но вы не забыли, что прежде чем начать работать с «мышкой» нужно размять пальчики. Давайте потренируем пальчики, чтобы эта мышка нас слушалась.
Пальчиковая гимнастика:
Соберите пальцы горкой,
И Маришка, и Егорка,
Указательный согните
И немножко поднимите.
Начинайте им стучать
И при этом напевать:
«Тень-тень-потетень,
Выше города плетень,
Вышли звери за плетень,
Похвалялися весь день!»
Стоит потренироваться,
Чтобы с мышкой управляться!
Воспитатель. Для чего нужна клавиатура? (ответы детей)
Клавиатура тоже помогает управлять компьютером, но с ней следует обращаться осторожно, нельзя стучать по клавиатуре, а нужно работать пальчиками.
Вот так:
Ночью мышки выбегают, Мышки пляски затевают, Прыгают и веселятся. Мышки кошку не боятся. Пальцы одной руки «бегают» по ладони другой руки, затем наоборот. Пальцы обеих рук «подпрыгивают» Шевелим пальцами обеих рук.
Воспитатель. Молодцы. Все справились заданием.
Ребята давайте вспомним правила поведения за компьютером.
Детям предлагается рассмотреть и рассказать, что обозначает данная карточка - схема:
• Следует следить за осанкой, нельзя близко наклонятся к монитору,
• Осторожно обращаться с «мышкой»,
• Нельзя стучать по клавиатуре.
Воспитатель. Молодцы! Вы все знаете правила поведения работы за компьютером. Устали, сейчас отдохнем
Физминутка «Мышки»
Мышки пляшут на дорожке Пи-пи-пи, пи-пи-пи! Выставляют мышки ножки Пи-пи-пи, пи-пи-пи! Мышки хвостиком вертели, Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
И по сторонам глядели,......Пи-пи-пи, пи-пи-пи! Что-то мышки услыхали, Пи-пи-пи, пи-пи-пи! И от страха задрожали, Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Это вышел Васька-кот.
Мышек он сейчас найдет.
Мышки в норки! (подпрыгивают и приседают)
Вывод:
Ребята вам понравился магазин?
Как вы думаете, мы помогли Мишутке?
Чем мы помогли? (собрать компьютер, научили правилам поведения за компьютером, показали как работать с компьютером)
Воспитатель. Ребята, наш магазин закрывается, нам пора уходить. Но нам с вами сделали подарок, подарили компьютерную игру. С этой игрой мы познакомимся в группе. А сейчас пора прощаться.
Приложенные файлы
