Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГАЗПРОМ КОЛЛЕДЖ ВОЛГОГРАД» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Для специальности 11.02.11 «Сети связи и системы коммутации» Волгоград 201 6 2 Рабочая програм ма разработана на основе примерной программы учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАО «ФИРО») в кач естве примерной программы для реализации образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (протокол № 3 от 21 июля 2015г. Регистрационной номер рецензии 3 75 от 23 июля 2015г. ФГАУ «ФИРО») в соответствии с «Рекомендациями по организации полу чения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии ил и специальности среднего профессионального образования» (Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России № 06 - 259 от 17.03.2015). Разработчик и : Клочкова Н.В., преподава тель, ЧПОУ «Газпром колледж Волгоград» Вербитская И.В. , преподаватель, ЧПОУ «Газпром колледж Волгоград» Рецензенты: Назарова Ю.Н., к.э.н., доцент кафедры «Информационные системы и технологии» ФГБОУ ВО «Волгоградский ГАУ» Гребенников К.В., преподаватель , ЧПОУ «Газпром колледж Волгоград» Одобрено цикловой комиссией ___________________________ ___________________________ Протокол №_______________ от «____»___________2016г. Пр едсе датель ЦК _____________ Н.В.Клочкова УТВЕРЖДАЮ Зам директора по УВР __________________В.В.Новиков «______»_________________2016г. 3 СОДЕРЖАНИЕ № Наименование раздела Стр. 1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 2 Структура и содержание учебной дисциплины 6 3 Условия реализации учебной дисциплины 14 4 Характеристика основных видов у чебной деятельности студентов 17 5 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 2 1 4 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 11.02.11 Сети связи и системы коммутации. 1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общеобразовательный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины: Изучение информатики направлено на достижение следующих целей : - освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; - овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий ; - организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; - развитие познавательных интересов, интеллектуальны х и творческих способностей средствами информационных и коммуникационных технологий; - воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; - избирательного отношения к полученной информации; - выра ботка навыков применения средств информационных и коммуникационных технологий в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении професси и . Задачами изучения дисциплины являются: - изуче ние операционной системы Windows; - изучение текстовых процессоров ; - изучение табличных процессоров ; - изучение технологии обработки графической информации. Место дисциплины в структуре образовательной программы: Информатика » входит в общеобразовательны й цикл , относится к профильным дисциплинам . Дисциплина изучается в тесной взаимосвязи с учебным материалом других дисциплин изучаемых в колледже. Знания по дисциплине приобретаются студентами в процессе проведения занятий преподавателями и в процессе само подготовки. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения программы среднего профессионального образования обучающийся должен: 5 з нать: общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; - основные понятия и т ехнологии автоматизации обработки информации; - базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; - сетевые технологии обработки информации; уметь: - использовать прикладные программные средства для решения профессиональных задач. 1.4. К оличество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальная нагрузка студента 150 часов, в том числе, обязательная аудиторная учебная нагрузка студента 1 00 часа, самостоятельная работа студента 50 час ов . 6 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП ЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы № Виды учебной работы Объем часов 1 Максимальная учебная нагрузка (всего) 150 2 Обязательная аудиторная нагрузка (всего) 1 00 В том числе: Лабораторные работы - Практические занятия 60 3 С амостоятельная работа обучающегося (всего) 50 Итоговая аттестация по дисцип лине проводится в форме дифференцированного зачета 7 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « Информатика Наименование разделов и тем Содержание учебного матери ала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения 1 2 3 4 Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах . Значение информатики при освоении специальностей СПО. 1 2 Раздел 1. Информа ционная деятельность человека 1 3 Тема 1.1. Основные этапы информационного развития общества Информационное развитие общества. Этапы развития технических средств и информационн ых ресурсов. 1 2 Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Взаимосвязь развития технологий и информационного развития общества»; «История развития вычислительной техник и . Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Пр авовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. 2 2 Практические занятия 2 2 «Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением» «Лиценз ионные и свободно распространенные программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет» 2 2 Самостоятельная работа студентов 2 3 8 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: «Основные сферы применения информационных технологий в газовой отрасли». Раздел 2. Информация и информационные процессы 30 Тема 2.1 . Подходы к понятию и измерению информации. Технологии обработки информации Понятия информатики и информации. Свойства и носители информации. Виды информации и ее кодирование. Измерение информации. Система счисления. Модель перевода чисел из одной системы счисления в другую. Системы кодирования данных. Технологические решения обработки информации. Телекоммуникаци и. 2 2 Практические занятия 4 2 «Представление информации в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую» Самостоятельная работа студентов 6 3 П римерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание ре фератов по темам: «Информация и моделирование»; «Структурные информационные модели»; «Основные стадии обработки информации». Тема 2.2. Алгоритмы и способы их описания Основы алгоритмизации. Примеры алгоритмов обработки информации. Системы и технологии программирования. Введение в язык программирования. Синтаксис программы. Семантика программы. 6 2 Практические занятия 6 2 «Программирование в среде Паскаль» Самостоятельная работа студентов 6 П римерная тематика внеаудиторной самостоятельной раб оты Написание рефератов по темам: «Основные законы алгебры логики»; «Истрия создания алгоритмов»;«Особенность описания алгоритмов с помощью структурной схемы и конструкций 9 алгоритмического языка»; «Различные языки программирования и их классификация»; «Осо бенности процедурно - и проблемно - ориентированных систем программирования»; «Сущность объектно - ориентированной технологии программирования»; «Особенности логического программирования». Раздел 3 . Средства информационных и коммуникационных технологий 32 Тема 3 .1. Технические средства персонального компьютера Архитектура ПК. Основные и дополнительные устройства компьютера. Видеосистема. Клавиатура и мышь. Средства хранения и переноса информации. Внешние устройства компьютера. Требования эргономики при рабо те на компьютере. Работа с файловыми менеджерами. Архиваторы. 2 2 Практические занятия 2 2 «Программы архивирования данных. Создание архива данных. Извлечение данных из архива» Тема 3.2. Структура и классификация АИС Основные понятия и классификаци я АИС. Структура информационных систем. Виды профессиональных автоматизированных систем. 2 2 Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Современные информационно - поисковы е ресурсы»; «Современные системы автоматизации газовой отрасли». Тема 3.3. Операционная система Windows Начало работы по ПК. Управление объектами Windows . Настройка пользовательского интерфейса Windows .Операции с окнами Windows . Технология создания ярлы ков и работа с корзиной. Файловая система организации данных. Окно Мой компьютер и работа с файловой системой. 2 2 Практические занятия 2 2 «Работа с операционной системой Windows . Стандартные 10 приложения ОС Windows Тема 3.4. Обработка, хранение и защита информации Обработка информации центральным процессором. Организация оперативной памяти компьютера. Средства хранения и передачи информации. Размещение информации на дисках. Защита информации от несанкционированного доступа. 2 2 Тема 3.5. Компьютер ные сети Понятие о компьютерной сети. Назначение компьютерных сетей. Типы сетей. Топология сетей. Технические средства коммуникаций. Организация работы в сети. Сетевые протоколы. Глобальная сеть интернет. 2 2 Практические занятия 2 2 «Организация работ ы в локальной вычислительной сети. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей» Практические занятия 2 2 «Организация поиска информации на различных порталах в Интернете» Тема 3.6. Антивирусные средства защиты Виды вирусов и способы за щиты от них. Назначение антивирусных программ и их виды. Действия пользователя при наличии признаков заражения компьютера. Профилактика заражения компьютера. 2 2 Практические занятия 2 2 «Организация антивирусной защиты персонального компьютера. Настро йка антивирусных программ» Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Технология использования антивирусных программ»; «Профилактика вирусов ПК». Раздел 4 . Технологии создания и преобразования информационных объектов 60 Тема 4.1. Текстовые процессоры Обзор современных текстовых процессоров. Запуск программы MS Word . Экранный интерфейс программы MS Word . MS Word . 2 2 11 Подготовка рабочей области окна документа. Основы работ ы в MS Word . Набор и редактирование текста. Форматирование текста, списков, колонок. Работа с таблицами. Работа с иллюстрациями. Сохранение и печать документа. Практические занятия 8 2 «Создание текстовых документов. Создание комплексных документо в на основе использования готовых шаблонов в MS Word Самостоятельная работа студентов 6 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Программы для верстки оригинал - макетов»; «Использование шаблонов докумен тов и других средств, повышающих эффективность работы с текстом»; «Создание документов в текстовом процессоре» Тема 4.2. Электронные таблицы Запуск программы MS Excel . Экранный интерфейс программы MS Excel . Ввод текста и чисел в ячейки таблицы. Ввод фор мул в ячейки таблицы. Форматирование ячеек таблицы. Построение диаграмм. Абсолютная адресация ячеек таблицы. Поиск, фильтрация и сортировка данных в программе. Печать и сохранение электронной таблицы. 2 2 Практические занятия 8 2 «Использование электро нных таблиц MS Excel для выполнения расчетных задач» Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Назначение и основные возможности электронных таблиц»; «Обработка информа ции в электронных таблицах» Тема 4.3. Система Базы данных (основные понятия). Базы данных и их виды. 2 2 12 управления базами данных Организация баз данных MS Access . Технология работы с MS Access . Таблицы. Запросы. Формы. Практические занятия 4 2 «Со здание баз данных в MS Access . Формирование форм, запросов, отчетов» Самостоятельная работа студентов 6 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Характеристики объектно - ориентированных баз данных»; «Сра внение реляционных и объектно - ориентированных баз данных»; «Стратегия и перспективы развития баз данных» Тема 4.4. Графические редакторы Системы подготовки графических материалов. Встроенный редактор MS Word . Растровый редактор Paint . 2 2 Практические занятия 2 2 «Создание проекта в графическом редакторе» Тема 4.5. Электронные презентации MS PowerPoint Система компьютерной презентации. Технология создания компьютерной презентации в MS PowerPoint . 2 2 Практические занятия 2 2 «Создание электрон ных презентаций в MS PowerPoint Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: «Основные нормы и правила, используемые для создания и оформления компьютерных презентаций» Т ема 4.6. Автоматизированное проектирование Системы автоматизированного проектирования и конструирования. Технология автоматизированного проектирования (САПР КОМПАС). 2 2 Практические занятия 6 2 «Создание простейших чертежей в системе автоматизированн ого 13 проектирования КОМПАС» Раздел 5 . Телекоммуникационные технологии 14 Тема 5.1. Технологические и программные средства телекоммуникационных технологий Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации. Интернет - страница и редакторы для ее создани я. Личные сетевые сервисы в Интернете. Коллективные сетевые сервисы в Интернете 2 2 Практические занятия 2 2 «Использование тестирующих систем в учебной деятельности (на сайте сетевого практикума по информатике)» Практические занятия 2 2 «Работа с Интернет - магазином, Интернет - СМИ, Интернет - турагентством, Интернет - библиотекой» Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет телефония. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео Веб - сессий. 2 2 Пра ктические занятия 2 2 «Создание электронной почты и настройка еѐ параметров. Формирование адресной книги» Самостоятельная работа студентов 4 3 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам: «Современные типы с оциальных сетей и их возможности»; «Этические нормы коммуникаций в Интернете». Всего: 150 14 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Материально - техническое обеспечение Реализация программы требует наличие учебного кабинета вычислительной техник и, оборудованного персональными компьютерами с локальной вычислительной сетью и выходом в Интернет . Оборудование учебного кабинета: - посадочные места с персональными компьютерами по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - печатные/электр онные демонстрационные пособия. Технические средства обучения: - компьютер, лицензионное программное обеспечение; - мультимедийный проектор; - мультимедийные средства. 3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники: 1. Астафьева, Н.Е. Информат ика и ИКТ [Текст] : практикум для профессий и специальностей технического и социально - экономического профилей / Н.Е.Астафьева, С.А.Гаврилова, М.С.Цветкова. – М. : Академия , 2014. – 272 с. 2. Михеева, Е.В. Информатика [Текст] : учебник для студентов учреждений с р ед.проф.образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова. – М.: Академия, 2014. – 352 с. 3. Парфилова, Н.И. Программирование: Основы алгоритмизации и программирования [Текст] : учебник / Н.И.Парфилова, А.Н.Пылькин, Б.Г.Трусов, под ред. Б.Г.Трусова. – М. : Академия , 2014. – 240 с. 4. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ [Текст] : учебник / М.С.Цветкова, Л.С.Великович. – М. : Академия , 2014. – 352 с. 5. Логинов, М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники [Текст] : учебное пособие / М.Д.Логинов. – М.: БИНОМ, 2013. – 319 с. 6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст] : учебное пособие для студентов сред.проф.образования / Е.В.Михеева. – М.: Академия, 2013. – 192 с. 7. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации [Текст] : учебное пособие / В.П.Мельников, С .А.Клейменов, А.В.Петраков. – М. : Академия , 2013. – 336 с. 8. Новожилов, Е.О. Компьютерные сети [Текст] : учебник / Е.О.Новожилов, О.П.Новожилов. – М. : Академия , 2013. – 224 с. 15 9. Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень [Текст]: учебник для 10 класса / Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ, 2012. – 313 с. 10. Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень [Текст]: учебник для 1 1 класса / Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ, 2012. – 313 с. 11. Великович, Л.С. Программирование для начинающих [Текст]: учебное издание / Л.С. Велик ович, М.С.Цветкова. – М. : БИНОМ , 2011. – 293 с. 12. Назаров, С.В. Современные операционные системы [Текст] : учебное пособие / С.В.Назаров, А.И.Широков. – М., ИНТУИТ, 2011. – 352 с. 13. Залогова, Л.А. Компь ютерная графика. Элективный курс [Текст] : практикум / Л.А.З алогова. – М. : БИНОМ , 2011. – 232 с. 14. Голицына, О.Л. Системы управления базами данных [Текст]: учебное пособие для студентов СПО / О.Л. Голицына, Т.Л. Партыка. – М.: Форум: МНФРА - М, 2006. – 432 с. 15. Емельянова, Н.З. Информационные технологии в профессиональн ой деятельности [Текст]: учебное пособие / Н.З.Емельянова. – М.: Форум: ИНФРА - М, 2008. – 368 с. 16. Информатика и ИКТ [Текст]: базовый курс / под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2010. – 640 с. 17. Коноплева, И.А. Информационные технологии [Текст]: учебное пос обие / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова. – М.: Проспект, 2011. – 328 с. 18. Кузин, А.В. Разработка баз данных в системе Microsoft Access [Текст]: учебник для студентов СПО / А.В.Кузин, В.М. Демин. – М.: ФОРУМ, 2007. – 224 с. 19. Летин, А.С. Компьютерная графика [Текст ]: учебное пособие для студентов СПО / А.С. Летин, О.С. Летина. – М.: ФОРУМ, 2009. – 256 с. 20. Мединов, О. Office . Мультимедийный курс [Текст]: самоучитель / О. Мединов. – СПб.: Питер, 2009. – 176 с. 21. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ [Текст]: учебное п особие для студентов СПО / Э.В.Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с. 22. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст] / Е.Л.Федотова. – М.: ФОРУМ, 2008. – 368 с. Дополнительные источники: 1. Цветкова, М. С. Информатика и ИКТ [Текст] : практикум для профессий и специальностей естественно - научного и гуманитарного профилей / М.С.Цветкова, И.Ю.Хлобыстова. М. : Академия , 2014. – 272 с. 2. Малясова, С.В. Информатика и ИКТ [Текст] : пособие для подготовки в ЕГЭ / С.В.М алясова, С.В.Демьяненко. – М. : Академия , 2013. – 304 с. 3. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие / Е.В. Михеева. – М.: Проспект, - 448 с. 16 4. Шаньгин, В.Ф. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей [Текст]: учебное пособие / В.Ф.Шаньгин. – М.: ФОРКМ, 2009. – 416 с. 5. Лесничая, И.Г. Информатика и ИКТ и информационные технологии [Текст]: учебное пособие / И.Г. Лесничая, И.В. Миссинг, Ю.Д. Романова, В.И.Шестаков. – м.: Эксмо, 2006. – 544 с. 6. Гаврил ов, М.В. Информатика и ИКТ и информационные технологии [Текст]: учебник для студентов вузов / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2007. – 655 с. 7. Полещук, Н.Н. Самоучитель AutoCAD 2009 [Текст] / Н.Н. Полещук, В.А. Савельева. – СПб.: BHV , 2008. – 544 с. Интерн ет - ресурсы: 1. Федеральный центр информационно - образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: федеральный образовательный портал. - Режи м доступа: http://fcior.edu.ru/ , свободный. 2. Единая коллекция цифровых образоват ельных ресурсов [Электронный ресурс]: федеральный образовательный портал. - Режим доступа: http://schoolcollection.edu.ru/catalog/, свободный. 3. Информатика [Электронный ресурс]: открытые интернет - курсы «Интуит» . - Режим доступа: http:// intuit .ru/ studies/co urses , свободный. 17 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Содержание обучения Характеристика основных видов учебной деятельности студентов (на уровне учебных действий) Введение Поиск сходства и различия протекания информационн ых процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах. Выделение основных информационных процессов в реальных системах. Раздел 1. Информационная деятельность человека Основные этапы информационного развития общества Владение системо й базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира. Виды профессиональной информационной деятельности человека Классификация информационных процессов по принятому основанию. Исследование с помощью информационных моделей структуры и поведения объекта в соответствии с поставленной задачей. Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения. Использование ссылок и цитирования источников информ ации. Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей. Владение нормами информационной этики и права. Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ. Раздел 2. Информация и информационные процессы Подходы к понятию и измерению информации . Технологии обработки информации Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т.п.). Знание о дискретной форме представления информации. Знание способов кодирования и декодирования информации. 18 Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире. Владение компьютерными средствами представления и анализа данных. Умение отличать представление информации в различных системах счисления. Знание математических объектов информатики. Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах. Алгоритмы и способы их описания Владение навыками алгоритмического мышления и п онимание необходимости формального описания алгоритмов. Умение понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня. Умение анализировать алгоритмы с использованием таблиц. Реализация технологии решен ия конкретной задачи с помощью конкретного программного средства выбирать метод ее решения. Умение разбивать процесс решения задачи на этапы. Определение по выбранному методу решения задачи, какие алгоритмические конструкции могут войти в алгоритм. Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий Технические средства персонального компьютера Умение анализировать компьютер с точки зрения его аппаратных и программных средств. Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организац ии процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации. Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач. Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов. Структура и классификация Представление об основных понятиях и 19 АИС классификац и ях автоматизированных информационных систем, видах профессиональных автоматизированных систем. Операционная система Window s Умение управлять объектами Windows , настраивать пользовательский интерфейс, проводить операции с окнами, создавать яр л ы к и и работать с корзиной , работать с файловой системой. Обработка, хранение и защита информации Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации. Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете. Компьютерные сети Представление о типологии ком пьютерных сетей. Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети. Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть. Антивирусные средства защиты Представление о видах вирусов и способах защиты от них, назначениях антивирусных пр ограмм и их видах. Реализация антивирусной защиты компьютера. Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов Текстовые процессоры Представление об интерфейсе программы MS Word . Умение подготавливать рабочую область окна документа , набирать и редактировать текст, форматировать текст (список, колонки), работать с таблицами (с иллюстрациями). Электронные таблицы Представление об интерфейсе программы MS Excel . Умение вводить текст и числа в ячейки таблицы, работать с формулами, форма тировать ячейки таблицы, создавать диаграммы. Система управления базами данных Представление об организации баз данных MS Access . Умение работать в базе данных, формировать формы, таблицы, запросы, отчеты. Графические редакторы Представление о системах п одготовки 20 графических материалов. Умение создавать материал в графическом редакторе Paint . Электронные презентации MS PowerPoint Представление о системе компьютерной презентации MS PowerPoint . Умение создавать электронную презентацию. Автоматизированное проектирование Представление о системах автоматизированного проектирования и конструирования. Умение создавать чертежи в системе автоматизированного проектирования КОМПАС . Раздел 5. Телекоммуникационные технологии Технологические и программные средства т елекоммуникационных технологий Представление о технологических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Знание способов подключения к сети Интернет. Определение ключевых слов, фраз для поиска информации. Определение общих принципов разрабо тки и функционирования интернет - приложений. Представление о способах создания и сопровождения сайта. Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач. Возможности сетевого программного обеспечения для о рганизации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире. Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации. Представление о возможностях сетевого программно го обеспечения. Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом. 21 23. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной д исциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения¸ усвоенные знания) Формы и методы контрол я и оценки результатов обучения В результате изучения учебной дисциплины студент должен: знать : - общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; Устный контроль (индивидуальный и фронтальный). Письменный контроль. Тестирован ие. Подготовка сообщений. Поиск информации в интернете. Наблюдение за ходом выполнения практических занятий. - основные понятия и технологии автоматизации обработки информации; Устный контроль (индивидуальный и фронтальный). Письменный контроль. Тестировани е. Подготовка сообщений. Поиск информации в интернете. Наблюдение за ходом выполнения практических занятий. - базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; Устный контроль (индивидуальный и фронтальный). Письменный контроль. Тестирова ние. Подготовка сообщений. Поиск информации в интернете. Наблюдение за ходом выполнения практических занятий. - сетевые технологии обработки информации; Устный контроль (индивидуальный и фронтальный). Письменный контроль. Тестирование. Подготовка сообщений. Поиск информации в интернете. Наблюдение за ходом выполнения практических занятий. 22 В результате изучения учебной дисциплины студент должен: уметь: - использовать прикладные программные средства для решения профессиональных задач. Устный контроль (инди видуальный и фронтальный). Тестирование. Наблюдение за ходом выполнения практических занятий. Разработчик и : ЧПОУ «Газпром колледж Волгоград», преподаватель, Н.В.Клочкова ЧПОУ «Газпром колледж Волгоград», преподаватель, И.В.Вербитская

Приложенные файлы

  • pdf RPI
    Размер файла: 361 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий