Конференция для учащихся 9-11 кл «В мире профессий»
- «Что сделать сейчас, чтобы в будущем не оказаться безработным»
Цель нашей конференции:
Помочь овладеть знаниями о мире профессий, чтобы не сделать ошибок в выборе,
Оказание учащимся действенной помощи в осознанном выборе профессионального пути
Вступление:
Выбор профессии может оказаться одним из самых трудных выборов в жизни. Спроси любого малыша, кем он хочет стать, когда вырастет, и он, не задумываясь ответит: «Президентом, актером, директором…» В теории каждый хочет стать большим начальником, самым главным. В действительности же очень немногие обладают необходимыми для этого качествами, а главное - желанием и способностью приносить жертвы ради достижения цели.
- Попробуйте честно ответить на вопросы:
-Чего вы добиваетесь, выбирая профессию?
( -Власти? -Престижности? -Нравится ли тебе помогать другим?
-Ты предпочитаешь работать в коллективе или самостоятельно? Что для тебя важнее деньги или радость от работы? Обладаешь ли ты характером, который позволил тебе отдавать распоряжения, требовать их исполнения, а также направлять других?)
При выборе профессии деньги не должны быть единственным решающим фактором. В идеале профессия должна позволить тебе наиболее полно выразиться и раскрыть свои таланты. Человек должен получать радость от своей работы, тем более - хоть как-то самовыражаться через нее. Очень важно, чтобы работа доставляла вам радость - потому что ненависть к ней вы будете испытывать не только с 8 до 5час, она будет отравлять вашу жизнь круглосуточно.
Со временем ваши интересы и пристрастия могут измениться. Некоторые оканчивают институт и сразу выясняют, что их интересует совсем другое дело. Иногда для реализации желаний необходимо как минимум получить два образования. Кроме того, сейчас все больше людей за тридцать и даже за сорок радикально меняют свои занятия. Очень многие вынуждены возобновлять учебу в вузах колледжах Несмотря на все это, главной по прежнему остается цель.
Наличие цели поможет тебе сфокусировать свою энергию.
Поскольку стоимость жизни достаточно высока, все больше молодых людей приходят к мысли, что надо подольше задержаться в доме родителей, даже учась в институте и работая.
Рассматривай этот период своей жизни в родительском доме как самую благоприятную возможность. Старайтесь использовать это время.
Отсюда ты можешь стартовать в будущее.
Если у вас нет желания продолжать учебу, наверное, самое правильное после окончания школы пойти работать. Но обратите внимание вот на какой факт: люди с профессиональным и высшим образованием зарабатывают в несколько раз больше, если работают по специальности, чем выпускники школ.
Как узнать, есть ли смысл получать высшее образование?
Твои тройки и двойки в школе могут служить великолепным индикатором. Что же касается выбора карьеры, то вначале сформулируй свои цели в жизни, обдумай свои сильные и слабые стороны и только потом решай, в каком направлении тебе стоит двигаться.
Вы – СТАРШеклассники.
Последние несколько месяцев выпускного класса - это очень эмоциональный период в жизни большинства школьников: «Всё, никакой школы!»
Для некоторых первые шаги в новом «реальном мире» сопровождаются подлинным шоком. Внезапно в действие вступают совершенно новые ценности и новые законы: словно прежний мир вывернули наизнанку.
После окончания школы можно продолжить образование в училище, колледже, вузе . ВЫБОР ЗА ТОБОЙ!
Наличие проф образования позволит человеку чувствовать себя более уверенным в себе, в своих силах. Чем выше уровень профессионального образования, тем больше возможностей занять достойное положение в обществе, достичь успехов в карьере. Образование в России делится на общее (нач. общее, осн полное, полное общее) и профессиональное. Разобраться в том, какое профессиональное образование можно получить в нашей стране и в каких учебных заведениях, поможет эта таблица. (Слайд № )Виды проф. образования Основное базовое образование Где можно получить Срок обучения Квалификация
Начальное профессио-нальное образование Полное общее (11 классов).
Основное общее (9 кл) Проф. училища техникумы колледжи 1 -2 года Работник высокой квалификации по любой профессии исполнительского класса
Среднее профессио-нальное образование Полное общее (11 классов), основное общее (9 кл.).
Начал. проф. образование Колледжи, техникумы 2 – 3 года Специалист средней квалификации по большинству профессий исполнительского класса.
Высшее профессио-нальное образование Основное образование (9 классов), среднее профессиональное образованИнституты, университеты, академии, высшие школы 4г -бакалавр,
5-специалист
6 лет - магистр Специалист высокой квалификации по любой профессии творческого класса.
ВЫСТУПЛЕНИЯ: Фомина В.Д. – представитель АГУ; Представитель Филиала колледжа в школе.
Рейтинг профессий 2010 года
Все рекорды побивает процент учащихся, не выбравших еще для себя определенную профессию, — это 28%.
Далее, можно сказать, на первом месте при 9–8% выбора находятся:
экономист, бухгалтер, работник банка;
юрист, адвокат, судья;
врач, медицинский работник;
военный, милиционер, сотрудник МЧС.
Второе место (6–4% выборов) у профессий:
(представитель шоу-бизнеса, актер, певец, музыкант; программист; психолог, социальный работник.)
За ними следуют:
менеджер;
дизайнер, архитектор;
косметолог, стилист, визажист, парикмахер;
спортсмен.
Эти профессии выбирают от 2 до 3% учащихся.
И чуть больше одного процента старшеклассников выбрали профессии:
автомеханик, водитель, автослесарь, журналист, инженер, техник, изобретатель, учитель, повар.
Безусловно, существует связь между профессией и образом жизни. Хирург и художник, актер и адвокат, программист и проводник поезда — согласитесь, что за всеми перечисленными профессиями стоит значительно больше, чем род занятий восемь часов в сутки. Профессия во многом определяет образ мысли, особенности общения с окружающими — близкими и дальними. Когда выбираешь профессию, примерь к себе тот образ жизни, который «тянет» за собой та или иная профессия, понять, подходит ли тебе этот образ жизни.
Ошибки при выборе профессии
К ошибкам, возникающим при выборе профессии относятся:
увлечение внешней или частной стороной профессии;
выбор «за компанию» с друзьями;
незнание пути получения профессии;
перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии;
отождествление школьного учебного предмета с профессией;
устарелое представление о характере труда в сфере материального производства;
неумение разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности и т.д.);
предрассудки относительно некоторых важных для общества занятий, которые считаются непрестижными («дворник», «уборщица» и др.).
Рекомендации по выбору профессии.
Каждый сам выбирает свою профессию и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему.
Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано.
Сориентируйтесь в конкретной ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.).
Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах.
Не бойтесь поиска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути.
Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности.
Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению.
Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей.
Для приближения мечты надо много работать, читать, думать.
Согласно Трудового Кодекса РФ, прием на работу возможен с 14 лет. Но, как показывает практика, в реальной жизни на работу очень трудно устроиться тем, кто моложе 18 лет и не имеет никакой профессиональной подготовки. Поэтому , чтобы в будущем не оказаться безработным, постарайтесь продолжить свое образование в профессиональном учебном заведении и получить желаемую профессию.
3) Защита профессии ( классы защищают профессии)
Тип профессий Ведущие предметы труда
Человек – человек
9 « б» Социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста (продавец, учитель, врач, парикмахер и т.д.)Человек – техника
9 «в» Техника или неживая природа (слесарь, техник, инженер и т.д.)
Человек – знаковая система
9 «а» Естественные и искусственные языки, цифры, символы, формулы, т.е. Различные знаковые системы (программист, переводчик, чертежник, лингвист)Человек – природа
11 «а» Растительные и животные организмы и условия их существования (агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог)
Человек – художественный образ 10 «а» Явления, факты художественного отображения действительности (художника, артиста, настройщика музыкальных инструментов)
4) МАЛЕНЬКАЯ ИГРОВАЯ РАЗМИНКА «Придумай профессию» на заказанные буквы ( слайд )
-Количество букв соответствует колич. классов.
-Посмотрите сколько еще существует профессий!
5) ИГРА «САМАЯ-САМАЯ». (Слайд ) Ответы: Самая зеленая – садовод, лесник, цветовод , агроном и др;
Самая сладкая – кондитер, продавец в в кондитерском отделе;
Самая денежная – банкир, проф. теннисисты, боксеры, модели;
Самая волосатая – парикмахер;
Самая детская – воспитатель,, педиатр, учитель;
Самая смешная – клоун, пародист;
Самая общительная – журналист, экскурсовод, учитель, массовик- затейник;
Самая серьезная – хирург, разведчик, милиционер, политик,; Самая опасная – сапер, каскадер;
Самая бумажная – бухгалтер, экономист, библиотекарь
КОНКУРС «ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ». (Слайд № ) Дело мастера боится
Портной испортит – утюг исправит
Горе есть – горюй, дело есть, работай
Болтуна видать по слову, а рыбака по улову
Работа и мучит, и кормит , и учит
Спящему коту мышь в рот не прибежит
Ремесло пить-есть не просит, а само кормит
Чтоб не ошибиться, не надо торопиться
7) ПРИТЧА «Бог слепил из глины человека и у него остался неиспользованным кусок глины- что еще тебе слепить?- спросил БОГ.
-Слепи мне счастье, - попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины...»
-Желаю вам счастья и советую найти его, в частности, в любимой и желанной будущей профессии.
РАЗДАЧА ЛИСТОВ ПО КЛАССАМ С ЦЕНТРА ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ, КАКАЯ ПРОФЕССИЯ ВАМ ПОДХОДИТ БОЛЬШЕ,
-Счастливого плавания в море профессий!
ФИЛЬМ!
Концертная программа рефлексия
Приложенные файлы
