профессиональное образование


Утверждён приказом ОГБПОУ
«Костромской колледж бытового сервиса»
№500 от 01.12.2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Костромской колледж бытового сервиса»
по профессии 13450 Маляр

Квалификация: маляр
Форма обучения: очная
Нормативный срок освоения ОПОП: 1 месяц на базе
основного общего образования
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования
08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ»

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса»
Разработчики:
Сизова Валентина Александровна, мастер п/о

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
5
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
9
3. СТРУКТУРА содержание профессионального модуля
10
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
16
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
18
Квалификационная характеристика
Профессия «Маляр»
Квалификация 2 разряд.
Штукатур 2 разряда должен уметь:
Выполнять простое окрашивание поверхностей, шпаклевание, производить шлифование поверхности.
Штукатур 2 разряда должен знать:
Организацию охраны труда в строительстве, средства индивидуальной защиты, электробезопасность в строительных площадках, основы пожарной безопасности, первую помощь при несчастных случаях. Инструменты и приспособления для окрашивания поверхностей.
2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы Обучение по дисциплинарным и междисциплинарным
курсам Учебная практики Итоговая аттестация Всего
1 2 3 4 5
1курс 0,8 3,2 0,2 4,2
Всего 0,8 3,2 0,2 4,2
3. План учебного процесса
№п\п Учебные дисциплины, профессиональные модули Кол-во часов
1. Основы технологии отделочных работ 12
2. Охрана труда в строительстве 4
3. ПМ3: Выполнение малярных работ 16
МДК 03.01. Технология малярных работ 16
4. Учебная практика (производственное обучение) 128
Итого: 160
5. Итоговая аттестация 8
Всего: 168
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Профессия-Маляр
1. Назначение профессии
Выполнение подготовительных работ поверхностей и окрашивать их.
Выполнение ремонта окрашенных поверхностей вручную и механизировано.
- маляр 2- разряда
2.Квалификация работников
Квалификация работников отражается в их тарификации. Уровень квалификации выпускников по профессии ОК 016-90 устанавливается в соответствии с освоением ими определённых модулей ГОСНПО.
3.Возможности продолжения профессионального образования выпускника.
Выпускник, освоивший образовательную программу по профессии маляр подготовлен:
-к освоению программы профессиональной подготовки повышенного уровня квалификации;
-к освоению программы профессиональной подготовки по одной и более профессии ОК 016-90 профессионального поля строительства.
4.Основные направления профессиональной деятельности
1. Выполнение малярных работ поверхности.
2. Внедрение прогрессивных методов малярных работ из новых материалов.
3. Соблюдение требований, предъявляемых к качеству выполненных работ.
4. Пооперационный контроль качества выполненных работ.
5.Соблюдение требований, предъявляемых к рациональной организации труда на рабочем месте.
6.Приёмка сдачи смены, уборка рабочего места, приспособлений, инструмента и содержание их в надлежащем состоянии.
7.Соблюдение правил безопасности труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности.
5.Специфические требования
Возраст приёма на работу не моложе 18 лет.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем противопоказаний Министерства здравоохранения медицинской промышленности Российской Федерации.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессии рабочих
Предмет: «Основы технологии отделочных работ»
Профессия: «Маляр»

тем Наименование темы программы Количество часов
1 Вводная часть 2
2 Строительные работы, виды, назначение 4
3 Организация строительных работ 6
Всего: 12
Программа
профессиональной подготовки по профессии рабочих
Предмет: «Основы технологии отделочных строительных работ»
Профессия: «Маляр»
Тема1. Вводная часть.
Тема2. Строительные работы, виды, назначения. Подготовка поверхности под окрашивание. Инструменты и приспособления. Виды красок и их применение. Способы нанесения и дефекты окрашивания.
Тема3. Организация строительных работ. Приготовление малярных составы . Санитарные нормы и правила при окрашивание поверхностей. Правила определение качества окраски.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Охрана труда в строительстве»
Профессия: «Маляр»

тем Наименование темы программы Количество часов
1 Техника безопасности в малярных работах 2
2 Производственная санитария и гигиена труда, пожарная и электрическая безопасность 2
Итого: 4

Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Охрана труда в строительстве»
Профессия: «Маляр»
Тема1 Техника безопасности в малярных работах. Безопасная организация строительной площадки. Обязанности работника и работодателя.
Тема2 Производственная санитария и гигиена труда, пожарная безопасность и электрическая. Основные правила электробезопасность на строительной площадке при малярных работах.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Технология штукатурных работ»
Профессия: «Маляр»
№тем Наименование темы программы Количество часов
1 Технология выполнения малярных работ 16
Итого: 16
Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Технология малярных работ»
Профессия: «Маляр»
Тема1 Технология выполнения малярных работ. Технология безопасности при выполнении малярных работ. Норма расходов материалов. Основные свойства материалов. Требования к окрашенным поверхностям. Правила ремонта окрашивания поверхности. Определение дефектов окраски.
Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Учебная практика (производственное обучение)
Профессия: «Маляр»
Тема1 Технология малярных работ. Подготовка поверхностей под окрашивание. Инструменты для нанесения малярного слоя. Проверка поверхности на вертикальность и горизонтальность. Виды малярных отделок и их применение. Нанесение малярного слоя. Требование к окрашенным поверхностям. Оценка качества выполненных работ.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы технологии малярных работ
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы технологии малярных работ»
1.1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 13450 «Маляр»
Программа учебной дисциплины может быть использована для дополнительной профессиональной подготовки и переподготовки в учреждении начального профессионального образования.
1.2.место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3.Цели и задачи дисциплины-требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения обязательной части цикла обучающегося по общепрофессиональной учебной дисциплине должен:
уметь:
-читать архитектурно-строительные чертежи; правильно организовывать и содержать рабочее место;
-просчитывать объём работ;
-экономно расходовать материал;
-определять пригодность применяемых материалов;
-соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность.
знать:
-квалификацию зданий и сооружений
-элементы зданий; строительные работы и процессы
-квалификацию строительных работ
-основные сведения по организации труда рабочих
-классификацию оборудования для отделочных работ
-виды отделочных работ и их последовательность
-нормирующуюся документацию на отделочные работы
1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 16 часов.
2.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы технологии отделочных строительных работ»
2.1.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 16
2.2.Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объём часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1.
Здания и сооружения 2 Тема1.
Квалификация зданий и сооружений Содержание учебного материала: 2 1.Определение зданий и сооружений, классификация зданий по назначению, по долговечности, по огнестойкости. Классы зданий в зависимости от капитальности, эксплуатационных качеств, назначение и архитектурной значимости 2
1.Классификация элементов зданий по функциональному назначению.
2.Основные конструктивные элементы зданий: фундаменты, стены, перекрытия, перегородки, крыша, лестница, окна, двери, балконы, эркеры, лоджии. Раздел 2.
Организация производства отделочных строительных работ 4 2
Тема 2.
Строительные нормы и правила. Производственно-техническая документация Содержание учебного материала: 1
2 1.Строительные нормы и правила как система нормативных документов, обязательных для всех проектных и монтажных организаций, предприятий промышленности строительных материалов и конструкций. Производственно-техническая документация: акты на скрытые работы, журнал работ.
Технологические карты. 2
1.Проект производства работ (ППР) как руководство для организаций и производства работ по возведению зданий или объектов, стройматериалов, технологические карты на сложные виды работ; решение по технике безопасности требующие проектной разработке; методы контроля производства работ. 2
Практическая работа 1.Составление алгоритма окрашивания вертикальных поверхностей Тема 3.
Виды отделочных работ, последовательность их выполнения Содержание учебного материала: 1 2
1.Малярные работы их техническая последовательность выполнения Раздел 3.
Оборудование, инструменты, приспособления для отделочных работ
6 Тема 4.
Механизмы, инструменты, инвентарь для производства малярных работ
Содержание учебного материала: 1 2
1.Механизмы для производства малярных работ электрокраскораспылитель, воброшлифовальная машинка, электрофен. Ручной инструмент и инвентарь для выполнения малярных работ. Практическая работа 1 Прочитать инструкционные карты трудов процессов на отделочные работы (виды работ по выбору) 3
Тема 5. Подготовка поверхности для отделочных работ Содержание учебного материала: 1 2
Требования поверхности под окраску. Практическая работа 2 3
Технологические операции подготовки поверхностей при малярных работах. Контрольная работа
1.Классификация зданий и сооружений. Организация производства отделочных строительных работ. Инструменты для отделочных работ. Механизмы для малярных работ. Подготовка поверхностей при отделочных работах. 1 3
Итого: 12 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.
Основные источники:
1.Материаловедение. Отделочные работы; Учебник для нач. проф. Образования \ В.А. Смирнов, Б,А. Ефимов, О.В. Кульков. М. ПрофОбрИздат, 2012г.
2.Материаловедение для отделочных работ. Учебное пособие для обучающихся колледжов. Ростов н\Д: «Феникс», 2011г.
Дополнительные источники:
Евроремонт квартир и дома составитель В.Н. Мосякин Харьков 2010
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.Пояснительная записка.
Программа учебной практики составлена для студентов обучающихся по программе профессионального обучения по программе профессиональной подготовки по профессии рабочих, должностям служащих по профессии 13450«Маляр»
Рабочая программа содержит: тематический план учебной практики, с наименованием тем и количеством часов; содержанием учебной практики с кратким пояснением к каждой теме программы.
2.Теметический план учебной дисциплины.

тем Наименование темы программы Количество часов
ПМ.03. Выполнение малярных работ 128
1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ 16
2 Производить окрашивание поверхностей различной степени сложности 52
3 Выполнять отделку окрашенных поверхностей 52
4 Выполнять ремонт окрашенных поверхностей
8
Всего: 128
3.Содержание учебной дисциплины.
Учебная практика является основным в подготовке студентов по выше названной профессии. В конце курса обучения студент должен быть готов к следующим видам деятельности:
1.Выполнение малярных работ
Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определяемых руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Выполнение малярных работ.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ;
окрашивания поверхностей различными малярными составами;
декоративное покрытие поверхностей различными составами;
оклеивания поверхностей различными материалами;
выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей;
уметь:
читать архитектурно-строительные чертежи;
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности материалов;
экономно расходовать материалы;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
очищать поверхности инструментами и машинами;
сглаживать поверхности;
подмазывать отдельные места;
соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
предохранять поверхности от набрызгов краски;
подготавливать различные поверхности к окраске;
оклеивать поверхности макулатурой;
подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
подготавливать обои к работе;
приготавливать нейтрализующие растворы;
приготавливать шпаклевочные составы;
приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
приготавливать клей;
контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
осуществлять обработку поверхности олифой;
протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
вытягивать филенки;
выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два-четыре тона;
отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
контролировать качество окраски;
наносить клеевые составы на поверхности;
оклеивать потолки обоями;
оклеивать стены различными обоями;
контролировать качество обойных работ;
ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными составами;
контролировать качество ремонтных работ;
соблюдать безопасные условия труда;
знать:
основы трудового законодательства;
правила чтение чертежей;
методы организации труда на рабочем месте;
нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
основы экономики труда;
правила техники безопасности;
виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;
назначение и правила применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов;
устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;
способы копирования и вырезания трафаретов;
способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпаклевочных составов;
способы варки клея;
способы приготовления окрасочных составов;
способы подбора окрасочных составов;
правила цветообразования и приемы смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия;
требования, предъявляемые к качеству материалов;
требования санитарных норм и правил при производстве малярных работ;
основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания;
свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве малярных работ;
технологическую последовательность выполнения малярных работ;
способы выполнения малярных работ
под декоративное покрытие;
виды росписей;
способы вытягивания филенок;
приемы окрашивания по трафарету;
виды, причины и технологию устранения дефектов;
контроль качества малярных работ;
правила техники безопасности при выполнении малярных работ;
технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками;
виды обоев;
принцип раскроя обоев;
условия оклеивания различных видов обоев и пленок;
виды, причины и технологию устранения дефектов;
правила техники безопасности при выполнении обойных работ;
технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами;
требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей;
правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ
Тема1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.
организовывать рабочее место;
Виды основных материалов, применяемых при подготовке поверхностей;
Требования, предъявляемые к качеству материалов;
Способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;
Контроль качества подготовки и обработки поверхностей.
Тема2. Окрашивание поверхностей различными материалами.
Технологическая последовательность выполнения малярных работ;
Контроль качества окраски;
Виды основных материалов, применяемых при производстве малярных работ;
Определение пригодности применяемых материалов;
Нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
Способы приготовления окрасочных составов;
Правила техники безопасности, создание безопасных условий труда.
Тема3. Декоративные покрытия поверхностей различными материалами
Технологическая последовательность выполнения декоративных работ;
Виды материалов, применяемых при производстве декоративных работ;
Виды росписей;
Правила техники безопасности.
Тема4. Оклеивание поверхностей различными материалами
Виды основных материалов, применяемых при производстве обойных работ;
Технологическая последовательность выполнения обойных работ;
Условия оклеивания различных видов обоев и плёнок;
Контроль качества обойных работ;
Правила техники безопасности при обойных работах.
Тема5.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.
Технология ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами;
Требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей;
Правила техники безопасности при ремонтных работах.
4.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Журавлёв И.П., Лапшин П.А. «Маляр»- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011г.
Шепелев А.М. «Малярные работы» -Москва: 2011г.
Александровский А.В. Попов К.Н. «Материалы для декоративных отделок»-Москва: 2011г.
Электронный учебник «Видео уроки. Ремонт квартир»-2010г.
Электронная библиотека «Строительство»-2010г

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охрана труда в строительстве
«Согласовано»
Председатель МК __________ Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии начального профессионального образования . «Маляр»

Организация-разработчик: ОГБПОУ» Костромской колледж бытового сервиса»
Разработчики:
Сизова Валентина Александровна .мастер п/о ОГБПОУ « Костромской колледж бытового сервиса»
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
условия реализации программы учебной дисциплины
8
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
8

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охрана труда в строительстве
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО13450 . «Маляр» .
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке по профессии 13450 «Маляр» .
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-правильно складировать материалы;
-безопасно работать с электрифицированным инструментом;
-обеспечивать пожарную безопасность на производстве;
-оказывать первую доврачебную помощь;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-виды инструктажей;
-нормативные документы по охране труда;
-виды контроля над соблюдением законодательных нормативных актов по охране труда;
-требования охраны труда при малярных работах;
-правила безопасной эксплуатации строительных машин, механизмов, электроинструментов;
-основные меры защиты от поражения электрическим током;
-основы пожарной безопасности;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 4 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда в строительстве»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Тема 1
Организация охраны труда в строительстве Содержание учебного материала 1
1.Организация службы охраны труда
2.Инструктажи работающих
Тема 2
Производственная санитария и гигиена труда
Содержание учебного материала 2 1.Мероприятия по предотвращению действия вредных и опасных производственных факторов
2.Производственных травматизм и профзаболевания
3.Несчастный случай на производстве, порядок расследования Тема 3
Безопасная эксплуатация строительных машин, механизмов. Содержание учебного материала 1 1.Безопасная работа с механизмами и оборудованием.
Всего: 4
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: -правильно складировать материалы;
-безопасно работать с электрифицированным инструментом;
-обеспечивать пожарную безопасность на производстве;
-оказывать первую доврачебную помощь;
знать: -виды инструктажей;
-нормативные документы по охране труда;
-виды контроля над соблюдением законодательных нормативных актов по охране труда;
-требования охраны труда при малярных работах;
-правила безопасной эксплуатации строительных машин, механизмов, электроинструментов;
-основные меры защиты от поражения электрическим током;
-основы пожарной безопасности;
выполнение практической работы, индивидуальные консультации
практическое использование учебного материала
понимание учебного материала, закрепление в памяти, практические работы
закрепление изученного материала, практическая работа
практическое применение ранее изученного материала
закрепление полученных знаний в практической работе
восприятие и практическое применение полученных знаний
понимание учебного материала, опрос
понимание учебного материала, беседа
понимание учебного материала, тестирование
восприятие учебного материала
фронтальный опрос
восприятие учебного материала
закрепление в памяти , тестирование
восприятие и понимание учебного материала, опрос
восприятие учебного материала, беседа
восприятие учебного материала
восприятие учебного материала, опрос
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
выполнение малярных работ
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 03. Выполнение малярных работ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ»
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнения штукатурных работ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
1. ПК3.1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ
2. ПК3.2 Окрашивать поверхности различными малярными составами
3. ПК3.3 Оклеивать поверхности различными материалами
4. ПК3.4 Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей
Программа профессионального модуля может быть использована: в
дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и
переподготовке по профессии 08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ» при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт: выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ;
окрашивания поверхностей различными малярными составами;
оклеивания поверхностей различными материалами;
выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей;
уметь:
читать архитектурно-строительные чертежи;
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности материалов;
экономно расходовать материалы;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
очищать поверхности инструментами и машинами;
сглаживать поверхности;
подмазывать отдельные места;
соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
предохранять поверхности от набрызгов краски;
подготавливать различные поверхности к окраске;
оклеивать поверхности макулатурой;
подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
подготавливать обои к работе;
приготавливать нейтрализующие растворы;
приготавливать шпаклевочные составы;
приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
приготавливать клей;
контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
осуществлять обработку поверхности олифой;
протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
вытягивать филенки;
выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два-четыре тона;
отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
контролировать качество окраски;
наносить клеевые составы на поверхности;
оклеивать потолки обоями;
оклеивать стены различными обоями;
контролировать качество обойных работ;
ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными составами;
контролировать качество ремонтных работ;
соблюдать безопасные условия труда;
знать:
основы трудового законодательства;
основы трудового законодательства;
правила чтение чертежей;
методы организации труда на рабочем месте;
нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
основы экономики труда;
правила техники безопасности;
виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;
назначение и правила применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов;
устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;
способы копирования и вырезания трафаретов;
способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпаклевочных составов;
способы варки клея;
способы приготовления окрасочных составов;
способы подбора окрасочных составов;
правила цветообразования и приемы смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия;
требования, предъявляемые к качеству материалов;
требования санитарных норм и правил при производстве малярных работ;
основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания;
свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве малярных работ;
технологическую последовательность выполнения малярных работ;
способы выполнения малярных работ под декоративное покрытие;
виды росписей;
способы вытягивания филенок;
приемы окрашивания по трафарету;
виды, причины и технологию устранения дефектов;
контроль качества малярных работ;
правила техники безопасности при выполнении малярных работ;
технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками;
виды обоев;
принцип раскроя обоев;
условия оклеивания различных видов обоев и пленок;
виды, причины и технологию устранения дефектов;
правила техники безопасности при выполнении обойных работ;
технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами;
требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей;
правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –16 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -16 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение малярных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК3.1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ
ПК 3.2 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ
ПК 3.3 Оклеивать поверхности различными материалами
ПК 3.4 Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определяемых руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 1.1.-1.4. Раздел 1. Выполнение малярных работ 16 6 2 8 -
Производственная практика, часов -
Всего: 16 6 2 8 -
Биржа
«Маляр»
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета – Основы технологии отделочных строительных работ; мастерской – для подготовки маляра;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
№ Наименование количество
1. Учебная парта 15
2. Посадочное место 30
3. Рабочее место для преподавателя 1
4. Встроенный шкаф для наглядных и дидактических пособий 1
5. Доска 1
Технические средства обучения:
№ Наименование количество
1. Компьютер 1
2. Проектор 1
3. Экран 1
4. Принтер 1
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
№ Наименование количество
1. Учебный класс 1
2. Рабочий стол мастера 1
3. Стул 1
4. Стол для обучающегося 12
5. Стулья 24
6. Компьютер 1
7. Принтер 1
8. Экран 1
9. Проектор 1
10. Шкаф с образцами инструментов 1
11. Стол для макетов 1
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Журавлёв И.П., Лапшин П.А. «Маляр»- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011г.
Шепелев А.М. «Малярные работы» -Москва: 2011г.
Александровский А.В. Попов К.Н. «Материалы для декоративных отделок»-Москва: 2011г.
Электронный учебник «Видео уроки. Ремонт квартир»-20010г.
Электронная библиотека «Строительство»-2010г.
Общие требования к организации образовательного процесса
По данному модулю предусматриваются теоретические занятия. Максимально учебная нагрузка, включая практику составляет 128 часа.
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии «Маляр» располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Внеаудиторная работа обучающегося сопровождается методическим обеспечением.
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондами, формируемыми по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Каждый обучающийся обеспечен одним учебным печатным изданием по междисциплинарному курсу.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:
Педагогические кадры, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии «Маляр» выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сфере является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
мастера: высшее профессиональное или педагогическое, среднее профессиональное образование; обязательно наличие квалификационной категории.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ
ПК3.2. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ
ПК3.3. Оклеивать поверхности различными материалами
ПК3.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей -демонстрация операций и приёмов, качества выполнения работ
-выполнять все виды сложности при окрашивание поверхностей
-выполнять все виды отделки окрашивание поверхностей
-выполнять ремонт окрашенных поверхностей Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р
Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)
Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)
Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)

Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения тех или иных отделок поверхностей
-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области отделки разных поверхностей и разными материалами
-эффективный поиск необходимой информации
-использование любых источников включая электронные
-работа с различными прикладными программами
-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности
Анализ наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы тестирование, итоговый контроль (зачёт)
.


ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение облицовочных работ плитками и плитами
2014 г.
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)
15520. «Облицовщик-плиточник»
Организация-разработчик:
ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса»
Разработчик:
Сизова Валентина Александровна – мастер производственного обучения

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
8
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
13
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
15
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.
1.1. Область применения программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО
15520. Облицовщик-плиточник.

.
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение облицовочных работ плитами и плитками
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1. Выполнение подготовительных работ при производстве
облицовочных работ.
ПК 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и
вертикальных поверхностей.
ПК 3. Выполнение ремонта облицовочных поверхностей плитками и
плитами.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения подготовительных работ при производстве облицовочных работ; - выполнения облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей;
- выполнения ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами;
уметь:
- читать архитектурно-строительные чертежи; правильно организовывать и содержать рабочее место;
- просчитывать объемы работ;
- экономно расходовать материалы;
- определять пригодность применяемых материалов;
- соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;
- сортировать, подготавливать плитки к облицовке, подготавливать поверхности основания под облицовку плиткой;
- устраивать выравнивающий слой;
- соблюдать безопасные условия труда;
- облицовывать вертикальные поверхности плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными и полистирольными плитками колонн;
- облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;
- осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей; соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей; - осуществлять смену облицованных плиток;
- осуществлять ремонт плиточных полов;
знать:
- основы трудового законодательства;
- правила чтения чертежей;
- методы организации труда на рабочем месте; нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
- основы экономики труда; правила техники безопасности;
- виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;
- способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных и - вертикальных поверхностей;
- способы установки и крепления фасонных плиток;
- требования санитарных норм и правил при производстве облицовочных работ; - виды и назначение облицовок;
виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;
- правила применения приборов для проверки горизонтальности и вертикальности поверхностей при облицовке плиткой;
- способы декоративной облицовки; требования, предъявляемые к качеству облицовки;
- правила техники безопасности; правила ремонта полов и смены облицованных плиток.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 16 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 16 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности _Выполнение облицовочных работ плитками и плитами, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 1 Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ
ПК 2 Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей
ПК 3 Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами
ОК 1 Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса
ОК 2 Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3 Анализ рабочей ситуации
осуществление текущего и итогового контроля, оценка и коррекция собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы
ОК 4 Осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5 Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
ОК 6 Работа в команде, эффективное общение с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7 Исполнение воинской обязанности, в том числе применением полученных профессиональных знаний


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегосяСамостоятельная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная,
часов

Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 4.1- 4.3 Раздел ПМ. 1
Выполнение облицовочных работ плитками и плитами. 16 6 2 8 -
Производственная практика, (по профилю специальности), часов -
Всего: 16 6 2 8 -
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами».
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, учебная практика Объем часов Уровень освоения
1 2 3 Раздел 1. ПМ. 04
Процесс выполнения облицовочных работ плитками и плитами. 144
МДК. 04. 01.
Технология облицовочных работ 16 Содержание: 1
Тема 1.1
Подготовка материалов к облицовке. 1 Предварительная подготовка материалов: виды, назначение, последовательность выполнения операций. 3
2 Шаблоны, приспособления, механизмы, применяемые при подготовке материалов к облицовочным работам 3 Подготовка плиточных материалов к облицовке Практические занятия 1 1 Определение пригодности применяемых материалов 3
2 Расчет расходов сырья и материалов на выполняемые работы Тема 1.2.
Технология подготовки поверхностей под облицовку.
Содержание 1 1 Подготовка горизонтальных поверхностей под облицовку полов плитками и плитами, устройство тротуаров 2
2 Подготовка вертикальных поверхностей под облицовку наружных и внутренних частей зданий и сооружений Практические занятия 1 1 Применение приборов и контрольно-измерительных инструментов для проверки горизонтальности и вертикальности оснований под облицовку поверхностей плитками и плитами. 3
Тема 1.3.
Технология настилки плиточных полов Содержание 2 1 Ознакомление с настилкой плиточных полов по простейшим рисункам. 2
2 Вынесение отметок чистого пола на стены и устройство: маяков, фризов и провесов. 3 Технология укладки и разравнивания раствора или мастики, укладка плиток на раствор или мастику Практические занятия 2 1 Выверка геометрической формы пола и определение кратности его размерам плитки. 3
2 Приготовление вручную по заданному составу растворов, сухих смесей и мастик. 4 Применение приборов для проверки горизонтальности поверхности пола при облицовке плиткой. Тема 1.4.
Технология облицовки вертикальныхповерхностей плитками и плитами. Содержание 4 1 Подготовка и провешивание поверхностей, установка марок. 2
2 Облицовка вертикальных поверхностей шов в шов, в разбежку, по диагонали плитками и плитами. 3 Способы установки поясков, карнизов, плинтусов, лузговых и усеночных плиток. 4 Ознакомление с особенностями облицовки стен полистирольными плитками, облицовки с использованием шаблона, облицовки стен, колонн, пилястр, откосов, установки цокольного ряда. 5 Способы облицовки поверхностей стен стеклом «марблит». Практические занятия 2 1 Определение кратности поверхностей стен. 3
2 Применение приборов для проверки вертикальных поверхностей стен, колонн и т.д. при облицовке плитками. 3 Приготовление раствора для промывки облицованных поверхностей. Тема 1.5
Ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами. Содержание 1 1 Ремонт плиточных полов. 2
2 Виды дефектов поверхностей, облицованных керамическими, глазурованными и другими плитками. 3 Ремонт облицованных наружных и внутренних вертикальных поверхностей. Практические занятия 1 1 Способы обнаружения дефектов при ремонте облицованных поверхностей. 3
2 Устранение дефектов
Всего 16 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета – Основы технологии отделочных строительных работ; мастерской – для подготовки облицовщика-плиточника;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
№ Наименование количество
1. Учебная парта 15
2. Посадочное место 30
3. Рабочее место для преподавателя 1
4. Встроенный шкаф для наглядных и дидактических пособий 1
5. Доска 1
Технические средства обучения:
№ Наименование количество
1. Компьютер 1
2. Проектор 1
3. Экран 1
4. Принтер 1
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
№ Наименование количество
1. Учебный класс 1
2. Рабочий стол мастера 1
3. Стул 1
4. Стол для обучающегося12
5. Стулья 24
6. Компьютер 1
7. Принтер 1
8. Экран 1
9. Проектор 1
10. Шкаф с образцами инструментов 1
11. Стол для макетов 1

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Отделочные строительные работы: Учеб. для нач. проф. образования
А.А. Ивлиев, А.А. Кальгин, О.М. Скок. – 2-е изд., стереотип. – М.: ИРПО; Изд. центр «Академия», 2011 – 488 с.
Материаловедение. Отделочные работы: Уче6ник для нач. проф.
образования. В.А. Смирнов, Б. А. Ефимов, О.В. Кульков и др. – М.:
ПрофОбрИздат, 2011. – 288 с.
INTERNET-РЕСУРСЫ.
www.vipkro.wladimir.ruwww.libex.ruwww.dwg.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
По данному модулю предусматриваются теоретические занятия. Максимально учебная нагрузка, включая практику составляет 128 часа.
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии «Облицовщик-плиточник» располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Внеаудиторная работа обучающегося сопровождается методическим обеспечением.
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондами, формируемыми по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Каждый обучающийся обеспечен одним учебным печатным изданием по междисциплинарному курсу.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:
Педагогические кадры, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии «Облицовщик-плиточник» выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сфере является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
мастера: высшее профессиональное или педагогическое, среднее профессиональное образование; обязательно наличие квалификационной категории.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.
Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ. - предварительная подготовка материалов;
- анализ технологической документации
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента Экспертная оценка на практическом занятии
Тестирование
Наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения профессиональных компетенций. Зачет по МДК и междисциплинарный экзамен по ПМ.
ПК 2.
Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей. -соблюдение последовательности действий при выполнении облицовки горизонтальных поверхностей
-соблюдение последовательности действий при выполнении облицовки вертикальных поверхностей
- соблюдение правил техники безопасности при выполнении облицовочных работ плитками и плитами ПК 3.
Выполнять ремонт облицованных поверхностей. - определение причин дефектов облицованных поверхностей
- соблюдение последовательности действий при выполнении ремонта поверхностей, облицованных плитками и плитами
-соблюдение техники безопасности при выполнении ремонта облицованных поверхностей Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Демонстрация интереса к будущей профессии через;
-повышение качества обучения по ПМ;
-участие в НСО;
-участие в олимпиадах, научных конференциях;
-участие в органах самоуправления,
-участие в социально-проектной деятельности;
-портфолио обучающегося Наблюдение;
мониторинг, оценка содержания портфолио обучаемого
Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной практике.
Практические работы на моделирование и решение нестандартных рабочих ситуаций
Подготовка рефератов, докладов, использование электронных источников.
Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.
Наблюдение за ролью обучающихся в группе;
Портфолио.
- тестирование по ТБ;
- своевременность постановки на воинский учет;
- проведение воинских сборов.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения облицовочных работ
-оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. -решение стандартных и профессиональных нестандартных задач технологических процессов отделочных строительных работ ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. -получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. -оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;
-работа с АРМами, Интернет ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. -взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;
-уметь работать в группе;
-наличие лидерских качеств;
-участие в самоуправлении;
-участие спортивно и культурно-массовых мероприятиях. ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность. в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). -соблюдение техники безопасности;
-соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка);
-ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний.


Утверждён приказом ОГБПОУ
«Костромской колледж бытового сервиса»
№500 от 01.12.2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Костромской колледж бытового сервиса»
по профессии 19727 Штукатур
Квалификация: штукатур
Форма обучения: очная
Нормативный срок освоения ОПОП: 1 месяц на базе
основного общего образования
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования
08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ»

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса»
Разработчики:
Сизова Валентина Александровна, мастер п/о

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
5
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
9
3. СТРУКТУРА содержание профессионального модуля
10
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
16
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
18
Квалификационная характеристика
Профессия «Штукатур»
Квалификация 2 разряд.
Штукатур 2 разряда должен уметь:
Выполнять простое оштукатуривание поверхностей. Выполнять приготовление раствора по заданному составу. Подготавливать поверхности под оштукатуривание. Выполнять разравнивание штукатурного слоя.
Штукатур 2 разряда должен знать:
Организацию охраны труда в строительстве, средства индивидуальной защиты, электробезопасность в строительных площадках, основы пожарной безопасности, первую помощь при несчастных случаях. Инструменты и приспособления для оштукатуривания поверхностей.
2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы Обучение по дисциплинарным и междисциплинарным
курсам Учебная практики Итоговая аттестация Всего
1 2 3 4 5
1курс 0,8 3,2 0,2 4,2
Всего 0,8 3,2 0,2 4,2
3. План учебного процесса
№п\пУчебные дисциплины, профессиональные модули Кол-во часов
1. Основы технологии отделочных работ 12
2. Охрана труда в строительстве 4
3. ПМ1: Выполнение штукатурных работ 16
МДК 01.01. Технология штукатурных работ 16
4. Учебная практика (производственное обучение) 128
Итого: 160
5. Итоговая аттестация 8
Всего: 168
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Профессия-Штукатур
1. Назначение профессии
Выполнение подготовительных работ поверхностей и оштукатуривание их.
Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей вручную и механизировано.
- штукатур 2- разряда
2.Квалификация работников
Квалификация работников отражается в их тарификации. Уровень квалификации выпускников по профессии ОК 016-90 устанавливается в соответствии с освоением ими определённых модулей ГОСНПО.
3.Возможности продолжения профессионального образования выпускника.
Выпускник, освоивший образовательную программу по профессии штукатур подготовлен:
-к освоению программы профессиональной подготовки повышенного уровня квалификации;
-к освоению программы профессиональной подготовки по одной и более профессии ОК 016-90 профессионального поля строительства.
4.Основные направления профессиональной деятельности
1. Выполнение штукатурных работ поверхности.
2. Внедрение прогрессивных методов штукатурных работ из новых материалов.
3. Соблюдение требований, предъявляемых к качеству выполненных работ.
4. Пооперационный контроль качества выполненных работ.
5.Соблюдение требований, предъявляемых к рациональной организации труда на рабочем месте.
6.Приёмка сдачи смены, уборка рабочего места, приспособлений, инструмента и содержание их в надлежащем состоянии.
7.Соблюдение правил безопасности труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности.
5.Специфические требования
Возраст приёма на работу не моложе 18 лет.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем противопоказаний Министерства здравоохранения медицинской промышленности Российской Федерации.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессии рабочих
Предмет: «Основы технологии отделочных работ»
Профессия: «Штукатур»

тем Наименование темы программы Количество часов
1 Вводная часть 2
2 Строительные работы, виды, назначение 4
3 Организация строительных работ 6
Всего: 12
Программа
профессиональной подготовки по профессии рабочих
Предмет: «Основы технологии отделочных строительных работ»
Профессия: «Штукатур»
Тема1. Вводная часть.
Тема2. Строительные работы, виды, назначения. Подготовка поверхности под оштукатуривание. Инструменты и приспособления. Виды и слои штукатурного слоя. Способы нанесения и разравнивания слоя штукатурного.
Тема3. Организация строительных работ. Приготовление растворов, составы растворов. Санитарные нормы и правила при оштукатуривание поверхностей. Правила определение горизонтальности и вертикальности поверхности.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Охрана труда в строительстве»
Профессия: «Штукатур»

тем Наименование темы программы Количество часов
1 Техника безопасности в штукатурных работах 2
2 Производственная санитария и гигиена труда, пожарная и электрическая безопасность 2
Итого: 4

Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Охрана труда в строительстве»
Профессия: «Штукатур»
Тема1 Техника безопасности в штукатурных работах. Безопасная организация строительной площадки. Обязанности работника и работодателя.
Тема2 Производственная санитария и гигиена труда, пожарная безопасность и электрическая. Основные правила электробезопасность на строительной площадке при штукатурных работах.
Тематический план
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Технология штукатурных работ»
Профессия: «Штукатур»
№тем Наименование темы программы Количество часов
1 Технология выполнения штукатурных работ 16
Итого: 16
Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Технология штукатурных работ»
Профессия: «Штукатур»
Тема1 Технология выполнения штукатурных работ. Технология безопасности при выполнении штукатурных работ. Норма расходов материалов. Основные свойства материалов. Требования к оштукатуренным поверхностям. Правила ремонта оштукатуренной поверхности. Определение дефектов штукатурки.
Программа
профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Предмет: «Учебная практика (производственное обучение)
Профессия: «Штукатур»
Тема1 Технология штукатурных работ. Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Устройство направляющих на поверхность. Инструменты для нанесения штукатурного слоя. Проверка поверхности на вертикальность и горизонтальность. Виды штукатурных растворов и их применение. Нанесение штукатурного слоя. Требование к оштукатуренным поверхностям. Оценка качества выполненных работ.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы технологии штукатурных работ
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы технологии штукатурных работ»
1.1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 19727«Штукатур»
Программа учебной дисциплины может быть использована для дополнительной профессиональной подготовки и переподготовки в учреждении начального профессионального образования.
1.2.место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3.Цели и задачи дисциплины-требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения обязательной части цикла обучающегося по общепрофессиональной учебной дисциплине должен:
уметь:
-читать архитектурно-строительные чертежи; правильно организовывать и содержать рабочее место;
-просчитывать объём работ;
-экономно расходовать материал;
-определять пригодность применяемых материалов;
-соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность.
знать:
-квалификацию зданий и сооружений
-элементы зданий; строительные работы и процессы
-квалификацию строительных работ
-основные сведения по организации труда рабочих
-классификацию оборудования для отделочных работ
-виды отделочных работ и их последовательность
-нормирующуюся документацию на отделочные работы
1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 16 часов.
2.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы технологии отделочных строительных работ»
2.1.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 16
2.2.Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихсяОбъём часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1.
Здания и сооружения 2 Тема1.
Квалификация зданий и сооружений Содержание учебного материала: 2 1.определение зданий и сооружений, классификация зданий по назначению, по долговечности, по огнестойкости. Классы зданий в зависимости от капитальности, эксплуатационных качеств, назначение и архитектурной значимости 2
1.Классификация элементов зданий по функциональному назначению.
2.Основные конструктивные элементы зданий: фундаменты, стены, перекрытия, перегородки, крыша, лестница, окна, двери, балконы, эркеры, лоджии.Раздел 2.
Организация производства отделочных строительных работ 4 2
Тема 2.
Строительные нормы и правила. Производственно-техническая документация Содержание учебного материала: 1
2 1.Строительные нормы и правила как система нормативных документов, обязательных для всех проектных и монтажных организаций, предприятий промышленности строительных материалов и конструкций. Производственно-техническая документация: акты на скрытые работы, журнал работ.
Технологические карты. 2
1.Проект производства работ (ППР) как руководство для организаций и производства работ по возведению зданий или объектов, стройматериалов, технологические карты на сложные виды работ; решение по технике безопасности требующие проектной разработке; методы контроля производства работ. 2
Практическая работа 1.Составление алгоритма оштукатуривания вертикальных поверхностей Тема 3.
Виды отделочных работ, последовательность их выполнения Содержание учебного материала: 1 2
1.Штукатурные работы их техническая последовательность выполнения Раздел 3.
Оборудование, инструменты, приспособления для отделочных работ
6 Тема 4.
Механизмы, инструменты, инвентарь для производства штукатурных работ
Содержание учебного материала: 1 2
1.Механизмы для производства штукатурных работ; затирочная машинка, механизм для нанесения раствора. Ручной инструмент и инвентарь для выполнения штукатурных работ. Практическая работа 1 Прочитать инструкционные карты трудов процессов на отделочные работы (виды работ по выбору) 3
Тема 5. Подготовка поверхности для отделочных работ Содержание учебного материала: 1 2
Требования поверхности под оштукатуривание. Практическая работа 2 3
Технологические операции подготовки поверхностей при штукатурных работах. Контрольная работа
1.Классификация зданий и сооружений. Организация производства отделочных строительных работ. Инструменты для отделочных работ. Механизмы для штукатурных работ. Подготовка поверхностей при отделочных работах. 1 3
Итого: 12 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.
Основные источники:
1.Материаловедение. Отделочные работы; Учебник для нач. проф. Образования \ В.А. Смирнов, Б,А. Ефимов, О.В. Кульков. М. ПрофОбрИздат, 2012г.
2.Материаловедение для штукатуров, облицовщиков. Учебное пособие для обучающихся колледжов. Ростов н\Д: «Феникс», 2011г.
Дополнительные источники:
Евроремонт квартир и дома составитель В.Н. Мосякин Харьков 2010
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.Пояснительная записка.
Программа учебной практики составлена для студентов обучающихся по программе профессионального обучения по программе профессиональной подготовки по профессии рабочих, должностям служащих по профессии 19727«Штукатур»
Рабочая программа содержит: тематический план учебной практики, с наименованием тем и количеством часов; содержанием учебной практики с кратким пояснением к каждой теме программы.
2.Теметический план учебной дисциплины.

тем Наименование темы программы Количество часов
ПМ.01. Выполнение штукатурных работ 128
1 Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ 16
2 Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности 52
3 Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей 52
4 Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей
8
Всего: 128
3.Содержание учебной дисциплины.
Учебная практика является основным в подготовке студентов по выше названной профессии. В конце курса обучения студент должен быть готов к следующим видам деятельности:
1.Выполнение штукатурных работ
Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определяемых руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Выполнение штукатурных работ.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт:
Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.
Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.
Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
уметь:
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности в материалах;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
изготавливать вручную драночные щиты;
прибивать изоляционные материалы и металлические сетки;
натягивать металлические сетки по готовому каркасу;
набивать гвозди и оплетать их проволокой;
выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
пробивать гнезда вручную с постановкой пробок;
оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок;
промаячивать поверхности с защитой их полимерами;
приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу;
приготавливать растворы из сухих растворных смесей;
приготавливать декоративные и специальные растворы;
выполнять простую штукатурку;
выполнять сплошное выравнивание поверхностей;
обмазывать раствором проволочные сетки;
подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;
выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности;
отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;
железнить поверхности штукатурки;
выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;
разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;
выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;
наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом;
отделывать фасады декоративной штукатуркой;
торкретировать поверхности с защитой их полимерами;
покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами;
вытягивать тяги с разделкой углов;
вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов;
облицовывать гипсокартонными листами на клей;
облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом;
отделывать швы между гипсокартонными листами;
контролировать качество штукатурок;
выполнять беспесчаную накрывку;
выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;
наносить гипсовые шпатлевки;
наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе;
выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;
ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки;
знать:
основы трудового законодательства;
правила чтения чертежей;
методы организации труда на рабочем месте;
нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
технологию подготовки различных поверхностей;
виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ;
свойства материалов, используемых при штукатурных работах;
наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления и инвентаря;
способы устройств вентиляционных коробов;
способы промаячивания поверхностей;
приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей;
способы подготовки различных поверхностей под штукатурку;
устройство и принцип действия машин и механизмов;
устройство шаблонов для вытягивания тяг;
свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах;
виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей;
составы мастик для крепления сухой штукатурки;
виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания;
основные материалы, применяемые при производстве штукатурных работ;
технологию и устройства марок и маяков;
технологию отделки оконных и дверных проемов;
технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей;
технологию выполнения декоративных штукатурок;
технологию выполнения специальных штукатурок;
технологию вытягивания тяг и падуг;
технологию облицовки стен гипсокартонными листами;
технологию отделки швов различными материалами;
технику безопасности при выполнении штукатурных работ;
основные материалы, применяемые при отделке штукатурок;
технологию выполнения гипсовой штукатурки;
технику безопасности при отделке штукатурки;
виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;
требования строительных норм и правил к качеству штукатурок
Тема1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности в материалах;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
изготавливать вручную драночные щиты;
прибивать изоляционные материалы и металлические сетки;
натягивать металлические сетки по готовому каркасу;
набивать гвозди и оплетать их проволокой;
выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
пробивать гнезда вручную с постановкой пробок;
оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок
Тема2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности выполнять простую штукатурку;
выполнять сплошное выравнивание поверхностей;
обмазывать раствором проволочные сетки;
подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;
выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности;
отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;
железнить поверхности штукатурки;
выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;
разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;
выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;
Тема3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей отделывать фасады декоративной штукатуркой;
торкретировать поверхности с защитой их полимерами;
покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами;
вытягивать тяги с разделкой углов;
вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов;
облицовывать гипсокартонными листами на клей;
облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом;
отделывать швы между гипсокартонными листами;
контролировать качество штукатурок;
выполнять беспесчаную накрывку;
выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;
наносить гипсовые шпатлевки;
наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе
Тема4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей
выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;
ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки;
4.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Журавлёв И.П., Лапшин П.А. «Штукатур»- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011г.
Шепелев А.М. «Штукатурные работы» -Москва: 2011г.
Александровский А.В. Попов К.Н. «Материалы для декоративных штукатурок»-Москва: 2011г.
Электронный учебник «Видео уроки. Ремонт квартир»-2010г.
Электронная библиотека «Строительство»-2010г

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охрана труда в строительстве
«Согласовано»
Председатель МК __________ Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии начального профессионального образования . «Штукатур»

Организация-разработчик: ОГБПОУ» Костромской колледж бытового сервиса»
Разработчики:
Сизова Валентина Александровна .мастер п/о ОГБПОУ « Костромской колледж бытового сервиса»
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
условия реализации программы учебной дисциплины
8
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
8

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охрана труда в строительстве
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 19727. «Штукатур» .Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке по профессии 19727 «Штукатур» .1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-правильно складировать материалы;
-безопасно работать с электрифицированным инструментом;
-обеспечивать пожарную безопасность на производстве;
-оказывать первую доврачебную помощь;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-виды инструктажей;
-нормативные документы по охране труда;
-виды контроля над соблюдением законодательных нормативных актов по охране труда;
-требования охраны труда при штукатурных работах;
-правила безопасной эксплуатации строительных машин, механизмов, электроинструментов;
-основные меры защиты от поражения электрическим током;
-основы пожарной безопасности;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 4 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда в строительстве»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Тема 1
Организация охраны труда в строительстве Содержание учебного материала 1
1.Организация службы охраны труда
2.Инструктажи работающихТема 2
Производственная санитария и гигиена труда
Содержание учебного материала 2 1.Мероприятия по предотвращению действия вредных и опасных производственных факторов
2.Производственных травматизм и профзаболевания
3.Несчастный случай на производстве, порядок расследования Тема 3
Безопасная эксплуатация строительных машин, механизмов. Содержание учебного материала 1 1.Безопасная работа с механизмами и оборудованием.
Всего: 4
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: -правильно складировать материалы;
-безопасно работать с электрифицированным инструментом;
-обеспечивать пожарную безопасность на производстве;
-оказывать первую доврачебную помощь;
знать: -виды инструктажей;
-нормативные документы по охране труда;
-виды контроля над соблюдением законодательных нормативных актов по охране труда;
-требования охраны труда при облицовочных работах;
-правила безопасной эксплуатации строительных машин, механизмов, электроинструментов;
-основные меры защиты от поражения электрическим током;
-основы пожарной безопасности;
выполнение практической работы, индивидуальные консультации
практическое использование учебного материала
понимание учебного материала, закрепление в памяти, практические работы
закрепление изученного материала, практическая работа
практическое применение ранее изученного материала
закрепление полученных знаний в практической работе
восприятие и практическое применение полученных знаний
понимание учебного материала, опрос
понимание учебного материала, беседа
понимание учебного материала, тестирование
восприятие учебного материала
фронтальный опрос
восприятие учебного материала
закрепление в памяти , тестирование
восприятие и понимание учебного материала, опрос
восприятие учебного материала, беседа
восприятие учебного материала
восприятие учебного материала, опрос
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
выполнение штукатурных работ
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01. Выполнение штукатурных работ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ»
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнения штукатурных работ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
1.ПК1.1Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
2.ПК1.2Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.
3.ПК1.3Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.
4.ПК1.4Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
Программа профессионального модуля может быть использована: в
дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и
переподготовке по профессии 08.02.08. «Мастер отделочных строительных работ» при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ;
выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности;
выполнения отделки оштукатуренных поверхностей;
выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей;
уметь:
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности в материалах;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
изготавливать вручную драночные щиты;
прибивать изоляционные материалы и металлические сетки;
натягивать металлические сетки по готовому каркасу;
набивать гвозди и оплетать их проволокой;
выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
пробивать гнезда вручную с постановкой пробок;
оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок;
промаячивать поверхности с защитой их полимерами;
приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу;
приготавливать растворы из сухих растворных смесей;
приготавливать декоративные и специальные растворы;
выполнять простую штукатурку;
выполнять сплошное выравнивание поверхностей;
обмазывать раствором проволочные сетки;
подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;
выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности;
отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;
железнить поверхности штукатурки;
выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;
разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;
выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;
наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом;
отделывать фасады декоративной штукатуркой;
торкретировать поверхности с защитой их полимерами;
покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами;
вытягивать тяги с разделкой углов;
вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов;
облицовывать гипсокартонными листами на клей;
облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом;
отделывать швы между гипсокартонными листами;
контролировать качество штукатурок;
выполнять беспесчаную накрывку;
выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;
наносить гипсовые шпатлевки;
наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе;
выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;
ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки;
знать:
основы трудового законодательства;
правила чтения чертежей;
методы организации труда на рабочем месте;
нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
технологию подготовки различных поверхностей;
виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ;
свойства материалов, используемых при штукатурных работах;
наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления и инвентаря;
способы устройств вентиляционных коробов;
способы промаячивания поверхностей;
приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей;
способы подготовки различных поверхностей под штукатурку;
устройство и принцип действия машин и механизмов;
устройство шаблонов для вытягивания тяг;
свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах;
виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей;
составы мастик для крепления сухой штукатурки;
виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания;
основные материалы, применяемые при производстве штукатурных работ;
технологию и устройства марок и маяков;
технологию отделки оконных и дверных проемов;
технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей;
технологию выполнения декоративных штукатурок;
технологию выполнения специальных штукатурок;
технологию вытягивания тяг и падуг;
технологию облицовки стен гипсокартонными листами;
технологию отделки швов различными материалами;
технику безопасности при выполнении штукатурных работ;
основные материалы, применяемые при отделке штукатурок;
технологию выполнения гипсовой штукатурки;
технику безопасности при отделке штукатурки;
виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;
требования строительных норм и правил к качеству штукатурок
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –16 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -16 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение штукатурных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК1.1 Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ
ПК 1.2 Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности
ПК 1.3 Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей
ПК 1.4 Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определяемых руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегосяСамостоятельная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 1.1.-1.4. Раздел 1. Выполнение штукатурных работ 16 6 2 8 -
Производственная практика, часов -
Всего: 16 6 2 8 -
Биржа
«Штукатур»
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета – Основы технологии отделочных строительных работ; мастерской – для подготовки штукатура;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
№ Наименование количество
1. Учебная парта 15
2. Посадочное место 30
3. Рабочее место для преподавателя 1
4. Встроенный шкаф для наглядных и дидактических пособий 1
5. Доска 1
Технические средства обучения:
№ Наименование количество
1. Компьютер 1
2. Проектор 1
3. Экран 1
4. Принтер 1
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
№ Наименование количество
1. Учебный класс 1
2. Рабочий стол мастера 1
3. Стул 1
4. Стол для обучающегося12
5. Стулья 24
6. Компьютер 1
7. Принтер 1
8. Экран 1
9. Проектор 1
10. Шкаф с образцами инструментов 1
11. Стол для макетов 1
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Журавлёв И.П., Лапшин П.А. «Штукатур»- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011г.
Шепелев А.М. «Штукатурные работы» -Москва: 2011г.
Александровский А.В. Попов К.Н. «Материалы для декоративных штукатурок»-Москва: 2011г.
Электронный учебник «Видео уроки. Ремонт квартир»-2010г.
Электронная библиотека «Строительство»-2010г.
Общие требования к организации образовательного процесса
По данному модулю предусматриваются теоретические занятия. Максимально учебная нагрузка, включая практику составляет 128 часа.
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии «Штукатур» располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Внеаудиторная работа обучающегося сопровождается методическим обеспечением.
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондами, формируемыми по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Каждый обучающийся обеспечен одним учебным печатным изданием по междисциплинарному курсу.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:
Педагогические кадры, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии «Штукатур» выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сфере является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
мастера: высшее профессиональное или педагогическое, среднее профессиональное образование; обязательно наличие квалификационной категории.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ
ПК1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности
ПК1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей
ПК1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей -демонстрация операций и приёмов, качества выполнения работ
-выполнять все виды сложности при оштукатуривание поверхностей
-выполнять все виды отделки оштукатуренных поверхностей
-выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/рЭкспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)
Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)
Экспертная оценка в ходе л/р-Текущий контроль (тесты, к/р)

Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения тех или иных отделок поверхностей
-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области отделки разных поверхностей и разными материалами
-эффективный поиск необходимой информации
-использование любых источников включая электронные
-работа с различными прикладными программами
-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности
Анализ наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы тестирование, итоговый контроль (зачёт)
.

Приложенные файлы

Добавить комментарий