Итоговые контрольные работы по математике для 6 класса по ФГОС


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Набережночелнинская школа-интернат «Омет» №86 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Выполнила: Шахмаева Елена Николаевна
Учитель 1 кв категории
2016
Входная контрольная работа
Вариант 1Выполните действия.
0,84:2,1 + 3,5-0,18-0,08.
В понедельник туристы прошли 27,5 км, во вторник на 1,3 км больше, чем в понедельник, а в среду в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько километров туристы прошли за три дня?
В книге 300 страниц. Повесть занимает 40% всей книги. Сколько страниц занимает повесть?
Решите задачу уравнением.
Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля?
Решите уравнение. 5,9у + 2,3у = 27,88.
Начертите угол МОК, равный 155°. Лучом ОС разделите угол так, чтобы угол МОС был равен 103°. Вычислите градусную меру угла СОК.
Вариант 2Выполните действия.
6,5-0,16- 1,36:1,7+ 1,3.
Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую положили 12,8 кг ягод; во вторую в 1,3 раза больше, чем в первую, а в третью на 4,54 кг меньше, чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника собрали?
Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 60% всего количества билетов. Сколько было билетов в партер?
Решите задачу уравнением.
Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина каждой части?
Решите уравнение. 8,7у - 4,5у= 10,5.
Начертите угол MKN, равный 140°. Лучом КР разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN был равен 55°. Вычислите градусную меру угла
Контрольная работа за I четверть по теме «Делимость чисел»
Вариант 1.
Разложите на простые множители число 4104.
Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 792 и 1188.
Докажите, что числа:
а) 260 и 117 не взаимно простые;
б) 945 и 544 взаимно простые.
Выполните действия: 273,6 : 0,76 + 7,24 . 16
Вариант 2.
Разложите на простые множители число 5544.
Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 504 и 756.
Докажите, что числа:
а) 255 и 238 не взаимно простые;
б) 392 и 675 взаимно простые.
Выполните действия: 268,8 : 0,56 + 7,24 . 16
Контрольная работа за II четверть
по теме «Умножение дробей»
Вариант 1.
Найдите произведение:
а) 423 127; б) 58 45;
в) 925 217 159Выполните действия: 9-223 217 2146Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. 75% собранного зерна составляла пшеница, а 56 остатка – рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство?
В один пакет насыпали 1 25 кг сахара, а в другой – в 4 раза больше. На сколько больше сахара насыпали во второй пакет, чем в первый?
Вариант 2.
Найдите произведение:
а) 217 319; б) 37 79;
в) 58 11315 227Выполните действия: 2734 5-245 119 Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. 25 этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% остатка – в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?
Масса гуся 4142 кг, а масса страуса в 7 раз больше. На сколько килограммов масса гуся меньше массы страуса?
Контрольная работа за III четверть
по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел »
Вариант 1.
Выполните действие:
а) – 3,8 – 5,7 в) 3,9 – 8,4 д) -29+56б) – 8,4 + 3,7 г) -2,9 + 7,3 е) -134-2112Найдите значение выражения.
(-3,7 – 2,4) – (715-23) + 5,9
Решите уравнение:
а) х + 3,12 = -5,43 б) 1314 - у = 2710
Найдите расстояние между точками А(-2,8) и В(3,7) на координатной прямой.
Напишите все целые значения х, если 4<х<7Промежуточная аттестация
Пояснительная записка
к итоговой контрольной работе по математике за курс 6 класса
Итоговая контрольная работа по математике для обучающихся 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы основного общего образования по математике и программы курса математики автора Жохова В.И. (2009г.).
Экзаменационная работа в 6 классе направлена на выявление степени усвоения материала курса математики за 6 класс (авторы учебника Н.Я Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, 2010г.).
Контрольная работа представлена в двух вариантах и расчитана на 40 минут.
Проверяемые умения
1 Действия с дробями с разными знаменателями
2 Текстовая задача на составление пропорции
3 Упрощение выражений.
4 Решение уравнений.
5 Построение параллельных и перпендикулярных прямых.
6 Построение треугольника на координатной плоскости по заданным координатам его вершин
.
Критерии оценивания
При выполнении экзаменационной работы учащиеся должны подробно описать все этапы решения того или иного номера.
Оценивание работы проводится по следующим критериям:
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена полностью;
-в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
-в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
-работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки).
Отметка «3» ставится, если:
-допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.
Отметка «2» ставится, если:
-допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере.
1 вариант
1. Вычислите значение выражения.

2. Решите задачу, составляя пропорцию.
За 4,5 кг картофеля заплатили 112,5 р. Какова стоимость 8 кг картофеля?
3. Упростите выражение.

4. Решите уравнение.
8х-15= -12+5х
5. Постройте прямую СD и точку А, лежащую на данной прямой. Постройте через точку А прямую АВ перпендикулярную прямой СD и прямую АК параллельную прямой СD. Сделайте запись.
6. Постройте треугольник ОВС, где О(1;0), В(4;5)0, С(3;-6)

Приложенные файлы

Добавить комментарий