ГОСУДаРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ сАМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. е.м.ЗЕЛЕНОВА
П.Г.Т. НОВОСЕМЕЙКИНО МУНИЦиПАЛЬНОГО РАЙОНА КРАСНОЯРСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ им. Е.М. Зеленова
п.г.т. Новосемейкино
____________/Бутрина Н.М./ «_____»____________20___г.
Программа принята на основании
решения педагогического совета.
Протокол №__ от «__»_______20___г.
Дополнительная образовательная программа
«Бисероплетение»
Педагог ДО: Лобанова И.Г.
Новосемейкино 2012
ВВЕДЕНИЕ
Бисер – один из самых удивительных материалов для рукоделия: в нем и загадочный блеск, и сочность красок, и четкость линий, и неограниченные возможности для творческого поиска.
К началу девятнадцатого века в РОССИИ начался настоящий бисерный бум. В деревнях бисер и стеклярус стали чуть ли не обязательным украшением народного костюма. Долгими вечерами крестьянки плели, низали, ткали, вышивали воротнички, делали бусы и ожерелья, украшали головные уборы, пояса, праздничные сарафаны, соперничая в скорости да в спорости
На Руси искусство бисероплетения называлось низанием. Цветными стекляшками украшали не только одежду: лоб, шею, уши, волосы. Чем богаче невеста, тем богаче убор. Сегодня, казалось бы, умершие искусства изготовления бисерных изделий вновь стало популярным. Стоит только посмотреть на запястья девчонок, на их рюкзачки. Яркие браслетики, так называемые фенечки, подтверждают это.
Мода на украшения из бисера стремительно растет, все чаще голливудские звезды и музыкальные дивы предпочитают надеть легкое бисерное колье.
В связи с этим актуальным становится организация студии (кружка, факультатива) бисероплетения в рамках дополнительного образования.
В настоящее время становится насущной проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно – прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя народные традиции в целостности. Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном виде характер духовно – художественного постижения мира.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа составлена на основе программы дополнительного образования автор-составитель В.А.Мураева. «Технология народных ремесел- бисер, соломка, береста, макраме 1-4 классы» Издательство «Учитель» 2009 год. Обучение мастерству рукоделия- бисер, пэчворк, изготовление игрушек 5-8 классы, автор- составитель Е.А.Гурбина Издательство «Учитель» 2008 год.
Дополнительная образовательная программа «Бисероплетение», является прикладной, носит практико – ориентированный характер и направлено на овладение учащимися основными приемами бисероплетения. Обучение по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально – культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации.
Цели:
Нравственно – эстетическое воспитание детей при обучении основам бисероплетения.
Активизация познавательной и творческой деятельности; подготовка к самостоятельной жизни в современном мире и дальнейшему профессиональному самоопределению.
Задачи:
Образовательные – углубление и расширение знаний об истории и развитии бисероплетения формирование знаний по основам композиции, цветоведения и материаловедения, освоение техники бисероплетения.
Воспитательные – привитие интереса к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, экономического отношения к используемым материалам, привитие основ культуры труда.
Развивающие – развитие моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического и художественного вкуса.
Дополнительная образовательная программа разработана на основе типовых программ, с учетом учебных стандартов общеобразовательных школ России, программы образовательной области «Технология», в которой совсем не уделяется внимания такому виду декоративно - прикладного искусства, как бисероплетение.
Условия реализации
Программа составлена для детей младшего и среднего школьного возраста, интересующихся бисероплетением.
Данная программа рассчитана на два года обучения. Занятия проводятся два раза в неделю по два учебных часа, в общем объеме сто сорок четыре часа в год.
При этом надо иметь в виду, что годовые требования и часовая нагрузка указаны в минимальном объеме. Поэтому требования программы можно повышать, если это позволяют степень «продвинутости» и темпы развития учащихся. И увеличивать продолжительность курса обучения в летний период (июнь).
Формы организации деятельности: по группам, по подгруппам, индивидуально.
Ожидаемые результаты, способы организации контроля, формы подведения итогов программы «Бисероплетение»
По окончании реализации программы выпускники должны знать:
правила техники безопасности на всех занятиях объединения;
начальные сведения о свойствах бисера, стекляруса, пайетках, ниток, проволоке, леске, об их разнообразии и цветовой гамме;
иметь представление о пропорции;
начальные сведения о цветовом сочетании;
композиционное построение узоров;
схематическое построение бисерного узора (композиции).
По окончании реализации программы выпускники должны уметь:
Пользоваться различными инструментами;
пользоваться схематическими описанием рисунка;
изготавливать сувенирные изделия;
работать по рисунку;
в процессе работы ориентироваться на качество изделий;
в процессе обучения строить отношения на основе сотрудничества и доброжелательности, в результате чего происходит сплочение коллектива.
Итоговая оценка должна быть комплексной, учитывающей качество исполнения выпускной работы, результаты педагогического собесе дования, активность работы учащегося на про тяжении обучения по программе.
Способы организации контроля:
индивидуальный,
групповой,
коллективный.
Формы подведения итогов:
выставки,
конкурсы.
Учебно-тематический план.
1 год обучения.
№
Тема
Общее количество часов
В том числе
Теория
Практика
1
Вводное занятие
2
2
-
2
Плетение на проволоке (56 часов)
2.1
Цветы из бисера
12
2
10
2.2
Плоские фигурки животных и насекомых
44
2
42
3
Плетение на леске (84 часа)
3.1
Фигурки животных и насекомых
14
1
13
3.2
Основные приёмы бисероплетения
16
-
16
3.3
Комплекты украшений
54
-
54
4
Итоговое занятие
2
-
2
ИТОГО
144
7
137
Содержание программы
1 год обучения
Вводное занятие. Цель и задачи кружка. Режим работы. План занятий. Демонстрация изделий. История развития бисероплетения. Использование бисера в народном костюме. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности.
Плетение из проволоки.
Цветы из бисера. Теоретические сведения. Основные приемы бисероплетения, используемые для изготовления цветов: параллельное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование приемов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, листьев, тычинок. Анализ моделей. Зарисовка схем.
Практическая работа. Выполнение отдельных элементов цветов. Сборка изделий: брошей, букета цветов. Составление композиций весенних, летних, осенних и зимних букетов. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление цветами из бисера подарков и других предметов.
Плоские фигурки животных. Теоретические сведения. Основные приемы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: параллельные петельные и игольчатые плетение. Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. Анализ моделей. Зарисовка схем.
Практическая работа. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приемов. Сборка брошей. Подготовка основы для брошей составление композиции. Прикрепление элементов композиций к основе. Оформление.
Плетение на леске.
Фигурки животных.
Основные приемы бисероплетения. Теоретические сведения. Эскизы. Рабочие рисунки. Традиционные виды бисероплетения. Низание из бисера «в одну нить»: простая цепочка, цепочка с бусинками, цепочка с бугорками, цепочка с петельками, цепочка «зигзаг», цепочка «змейка», цепочка цветком из шести лепестков, цепочка цветком из восьми лепестков, цепочки «мозаика», «восьмерки», «соты», ромбы, «фонарики». Низание из бисера «в две нити»: цепочка в крестик, колечки. Различные способы плоского и объемного соединения цепочек в крестик. Наплетения на цепочку «колечки». Подвески: бахрома простая, бахрома спиральная, веточки, кораллы. Плетение ажурного полотна одной и двумя иглами. Полотно, «кирпичный стежок», полотно «в крестик». Ажурный цветок. Кубик из 12 бисерин. Назначение и последовательность в выполнении. Условность и обозначение. Анализ и зарисовка простейших схем.
Практическая работа. Освоение приемо
Приложенные файлы
