Учебно-методическая разработка внеклассного мероприятия Литературно-музыкальная композиция «Дорогами Великой Отечественной войны»


краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Спасский индустриально - экономический колледж»
Учебно-методическая разработка внеклассного мероприятия
Литературно-музыкальная композиция
«Дорогами Великой Отечественной войны»

2016

УТВЕРЖДАЮ ОДОБРЕНО
Руководитель по учебно- Методической цикловой комиссией
воспитательной работе Социально - экономических и
_________ Н. В. Заяц общеобразовательных дисциплин
«_____»_______20____г. Председатель МЦК
__________ Р.В.Гулая
Протокол №____________
«___»___________20___г
Разработчик: Скок Людмила Семёновна – преподаватель КГБПОУ СИЭК

Оглавление
1. Аннотация. 4 стр.
2. Пояснительная записка. 5 стр.
3. Обеспечение. 7 стр.
4. Конспект внеклассного мероприятия. 8 стр.
5. Источники 26 стр.


Аннотация
Учебно-методическая разработка внеклассного мероприятия
музыкально-литературная композиция
«Дорогами Великой Отечественной войны»
предназначена для студентов первых и вторых курсов,
обучающихся по специальностям СПО:
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Данная разработка имеет универсальный характер, так как может использоваться как преподавателями, так и классными руководителями для проведения классных часов и уроков мужества.
Мероприятие может проводиться и в рамках учебных дисциплин (история, литература, обществознание), и как самостоятельное воспитательное мероприятие.
Пояснительная записка 
В руках подрастающего поколения находится будущее России. В связи с этим патриотизм, как общая и неотъемлемая часть национального самосознания граждан, должен стать основой сплочения российского общества, возрождения его духовно - нравственных устоев.
 Решение этой задачи обеспечивает патриотическое воспитание, которое предполагает создание условий для формирования духовно-нравственных качеств личности.
Тема героического прошлого нашей страны сегодня особенно актуальна. События последних десятилетий привели к тому, что в общественном сознании молодёжи получили широкое распространение равнодушие, цинизм, неуважительное отношение к государству, социальным институтам, к историческому прошлому нашей Родины. В значительной степени ослаблена функция  семьи в воспитании уважения к народным традициям, в формировании общественного сознания. Страшно видеть, когда украинские школьники хором скандируют фашистские лозунги, призывая расправиться с «москалями». Важно помнить, что наши деды победили только потому, что не делились на русских, украинцев и белорусов, а все вместе защищали нашу великую Родину - Союз Советских Социалистических республик.
 В связи с этим актуальность данного мероприятия определяется необходимостью усиления патриотического воспитания детей и молодёжи, формирования у них высокого патриотического сознания.
 Содержание мероприятия с одной стороны закрепляет учебные знания  обучающихся по литературе, истории, превращая их в практические и лично значимые, а с другой стороны дополняет, расширяет багаж знаний с учётом индивидуальных запросов и возможностей обучающихся; формирует гражданско-патриотические, нравственные основы личности.
Актуальность
Внеклассная работа сегодня является одним из важных средств развития личности обучающегося. Являясь составной частью воспитательной работы в образовательном учреждении, внеклассная работа направлена на достижение общей цели обучения и воспитания - усвоения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей.
Цель:
Воспитание у обучающихся чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг., ветеранам войны, труженикам тыла, чувства гордости за народ победитель.
Задачи:
1.Образовательные:
- расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне;
- показать противоестественность войны, антигуманность и бесчеловечность;
- рассказать о мужестве русского народа, его стойкости и непреклонности;
2. Развивающие:
- развитие творческих способностей обучающихся, навыков устной речи, выразительного чтения;
3. Воспитательные:
- воспитывать волевые качества на примерах героев войны;- прививать бережное отношение к историческому прошлому Отчизны;
- воспитание стойкой гражданской позиции, умения противостоять различным инсинуациям о роли нашего народа в Великой Отечественной войне.
Ожидаемый результат
повышение интереса у обучающихся к изучению литературы, истории Отечества, формирование представлений о жизненном пути и воинском подвиге российских солдат, развитие нравственной сферы личности подростка.
Обеспечение
Интерактивная доска (телевизор).
Компьютер (ноутбук).
Презентация в программе Power Point.
Георгиевские ленточки.
Цветы.
Плакаты.


Литературно-музыкальная композиция
«Дорогами Великой Отечественной войны»
Слайд 1
Потомки! Вы слышите звуки набата?
То памяти нашей голос живой
Сквозь время рвется. Год сорок пятый!
Рождался в суровых боях под Москвой!
Лютая стужа, сугробы по пояс
И молчаливая поступь солдат,
Отлитая в пули сыновей совесть,
И в сердце присяга: «Ни шагу назад!»
Ряды ополченья у стен Мавзолея,
Военный парад и последний приказ!
Смотрите, потомки! Сейчас в наше время
Вновь оживет о героях рассказ!
Ведущий 1: У времени есть своя память- история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших его в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности ,созданные человечеством.
Ведущий 2: Прошло более полувека , как закончилась Великая Отечественная война , но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Да и у времени есть своя память.
Ведущий 1: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые гибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…
Ведущий 2: Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как все это было…
Звучит танцевальная музыка, на сцене танцуют две пары.
Чтец: Городок провинциальный, летняя жара
На площадке танцевальной –музыка с утра
Рио-Рита, Рио-Рита вертится фокстрот,
На площадке танцевальной 41 год.
1 юноша говорит девушке: Ничего, что немцы в Польше,
Но сильна страна
Через месяц и не больше кончится война
Чтец : Городок провинциальный, летняя жара
На площадке танцевальной – музыка с утра
Рио-Рита, Рио-Рита вертится фокстрот,
На площадке танцевальной 41 год.
Девушка из второй пары говорит юноше:
Ничего, что немцы в Польше,
Но сильна страна.
Через месяц и не больше кончится
война.
Чтец: Рио-Рита, Рио-Рита вертится фокстрот,
На площадке танцевальной 41 год.
Музыка прекращается, вой сирен, пары испуганно оглядываются.
Звучит песня «Священная война»
Слайд 2
Выходит девушка, читает стихотворение, в это время на заднем плане появляются юноши.
Слайд 3
Девушка: Ах, война, что же ты сделала, подлая!
Стали тихими наши дворы
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры,
На дороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат
(юноши поворачиваются и уходят, девушка машет рукой)
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад!
Звучит песня «Эх дороги!», под нее читает ведущий 1.
Слайд 4
Ведущий 1: Грозный сорок первый… Как он изменил судьбу, обагрил кровью и слезами детство, сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушил светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли «из детства в эшелон пехоты , в санитарный взвод»…
Ведущий 2: Они хотели вернуться в теплые дома, чтобы посмотреть в добрые, полные тоски и печали глаза своих матерей. Очень хотели… но бросались на амбразуры вражеских пулеметов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу…
Ведущий 1: Что толкало на это вчерашних мальчишек и девчонок? Скорее всего, для каждого поколения приходит рано или поздно тот час, когда оно должно взять на себя ответственность « за Россию, за народ и за все на свете».
Ведущий 2: И на таком крутом душевном переломе юноши и девушки обрели высшее мужество, которое привело к победе через четыре казавшихся бесконечными года войны. За свои идеалы они боролись, они дрались, шли на смерть…
Выходят юноша и девушка, держась за руки.
Юноша читает стихотворение К. Симонова « Жди меня», потом обнимает девушку, поворачивается и уходит. Девушка машет ему в след.
Ведущий 1: Не дождались с фронта своих сыновей и дочерей тысячи матерей. Как долго хранили они солдатские треугольники… До самой смерти своей не верили в их гибель. Надеялись и ждали, наперекор злым похоронкам с траурной каймой.
Звучит песня «Журавли»
Слайд 5
Ведущий 2: Брест первым принял на себя удар фашистской армии. Три с половиной тысячи человек против целой вражеской дивизии, усиленной танками, самолетами, артиллерией. 28 дней длилась героическая оборона Брестской крепости, почти все ее защитники пали смертью храбрых. Оборона крепости - это поистине подвиг воинов-патриотов.
Чтец:
Я крепость!
Я крепость!
Я крепость!
Я крепость!
Я крепость!
Я крепость!
Я бьюсь.
Я не сдамся врагу.
А смерть- это просто нелепость,
Ее я принять не могу.
Я - Брест. Я стою обожженный.
Я бьюсь за солдатскую честь.
И нету здесь, нету сраженных,
Здесь только убитые есть.
Мой дом окружен и отрезан.
Мне трудно опять и опять.
И если не хватит железа –
Я буду камнями стрелять.
Сквозь смертную эту свирепость,
Сквозь гиблую бурю огня.
Я крепость!
Я крепость!
Я крепость!
Потомок, ты слышишь меня?
Ведущий 1: Тяжкими преступлениями против человечества стали неслыханные злодеяния фашистов, кровавые расправы со славянскими и еврейскими народами. Гитлер говорил : «Мы обязаны истребить население, это входит в нашу миссию охраны германского народа. Нам придется развить технику истребления. Природа жестока, следовательно, мы тоже имеем право быть жестокими».
Ведущий 2: Всего в Освенциме погибло 4 мнл. человек, Слайд 6 в Равенсбрюке - Слайд 7- более 130 тысяч женщин и детей, в Саласпилсе - более 100 тысяч человек. Слайд 8
Ведущий 1: По неполным данным в Киеве замучено, расстреляно и отравлено в «душегубках» более 195 тысяч человек, в том числе и в Бабьем Яру - более 100 тысяч человек- мужчин, женщин, стариков и детей.
Слайд 9
Юноша читает стихотворение Мусы Джалиля «Варварство»
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных… Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землёю,
Друг друга с бешенством гоня…
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел! Плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз…
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,-
Прижались к матери, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка
- Спрячь мамочка меня! Не надо умирать!-
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо…
-Я, мама, жить хочу. Не надо мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь?-
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
-Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.-
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Гром грянул, ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой.
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей…
Слайд 10
Звучит песня в исполнении А. Розенбаума «Бабий Яр», по одному выходят студенты со свечами, молча становятся вдоль сцены. Музыка заканчивается, студенты уходят.
Слайд 11
Ведущий1: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо и одежда, и душа, и мысли»
Эти чеховские слова внесла в свою записную книжку герой ВОВ, комсомолка-партизанка Зоя Космодемьянская. Еще пионеркой прочла она о подвиге героя войны Татьяны Соломахиной. Попав в руки фашистов, юная партизанка назвалась ее именем. Казнили Зою 29 ноября 1941 года.
Студентка читает отрывок из поэмы М. Алигер «Зоя»
Как морозно…Как светла дорога
Утренняя, как твоя судьба.
Поскорей бы… нет, еще немного
Нет! Еще не скоро…
От порога… по тропинке… до того столба
Надо ведь дойти еще до туда
Этот долгий путь еще прожить.
Может быть, еще случится чудо,
Где-то я читала… Может быть.
Жить…
Потом не жить…
Что это значит?
Видеть день,
Потом не видеть дня,
Это как?
Зачем старуха плачет?
Кто ее обидел?
Жаль меня?
Отчего ей жаль меня?
Не будет ни земли
Ни боли…
Слово «жить»…
Будет свет, и эти люди
Будет все как есть…
Но может быть…
Если мимо виселицы прямо
Все идти к востоку – там Москва,
Если очень громко крикнуть – «мама»
Люди смотрят… Есть еще слова:
- Граждане, не стойте, не смотрите!
Я живая, голос мой звучит.
Убивайте их, травите, жгите!
Я умру, но правда победит!
…Родина
Звучат слова как будто
Это вовсе не в последний раз…
- Всех не перевешать, много нас,
Миллионы нас…-
Еще минута, и удар наотмашь
Между глаз…
Лучше бы скорей,
Пускай уж сразу
Чтобы не коснулся больше враг…
И уже без всякого приказа
Делает она последний шаг.
Смело поднимаешься сама ты,
Шаг на ящик…
К смерти…
И вперед…
Вкруг тебя немецкие солдаты,
Русская деревня, твой народ…
Вот оно…
Морозное, снежно, мглисто…
Розовые дымы…
Блеск дорог…
Родина…
Тупой сапог фашиста
Выбивает ящик из-под ног…
Ведущий 2: Время, одновременно героическое и трагическое, чеканило характер вчерашних школьников решительно и жестоко. Прямо из школы они шагнули в бессмертие
Слайд 12
Сцена в госпитале:
Чтец: Солдат метался: бред его терзал
Горела грудь. До самого рассвета
Он к женщинам семьи свое взывал,
Он звал тоскуя: «Мама, где ты, где ты?»-
Искал ее, обшаривая тьму.
И юная дружинница склонилась
И крикнула сквозь бред и смерть ему:
«Я здесь, сынок! Я рядом, милый!»
И он в склоненной мать свою узнал,
Он зашептал, одолевая муку:
-Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?
Пускай придет, на грудь положит руку-
И снова наклоняется она,
Исполненная правдой и любовью,-
Я здесь,- кричит, я здесь - твоя жена
У твоего родного изголовья.
Я здесь, жена твоя, сестра и мать,
Мы все пришли, чтобы тебя поднять,
Вернуть тебя Отечеству и жизни.
Ты веришь, воин. Отступая, бред
Сменяется отрадою покоя.
Ты будешь жить. Чужих и дальних нет,
Покуда сердце женское с тобой.
Ведущий 2: Женщина и война – что может быть несовместимее? Одна дарует жизнь, другая жизнь отнимает. И тогда грянула страшная война, встали женщины рядом с мужчинами – встали, что бы защитить от беды детей своих. Они боролись за мир по-разному: кто в тылу, кто на фронтах.
Стихотворение И.Исаковского «Русской женщине»
...Да разве об этом расскажешь
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!..
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
В холодные зимы, в метели,
У той, у далекой черты
Солдат согревали шинели,
Что сшила заботливо ты.
Рубила, возила, копала -
Да разве всего перечтешь?
А в письмах на фронт уверяла,
Что будто б отлично живешь.
Бойцы твои письма читали,
И там, на переднем краю,
Они хорошо понимали
Святую неправду твою.
И воин, идущий на битву
И встретить готовый ее,
Как клятву, шептал, как молитву,
Далекое имя твое...
Появляется девушка с почтовой сумкой, садится, утирая пот:
- Ну и почта! Целый килограмм!
Груда писем, может есть и вам?!
От сестёр, от братьев, от невест,
Сколько их из самых разных мест
Они — долгожданные, нужные,
Есть счастливые, есть очень грустные.
Как трудно те письма вручать,
И страшно порой получать...
И все своего адресата найдут –
Ведь где-то давно и долго их ждут.
Выбегают студенты, разбирают письма, читают
Слайд 13
Мальчик:Здравствуй, папка!
Ты опять мне снился,
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился-
До чего ты прежний был во сне.
Прежний-прежний, ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня,
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Я принес тебе те два осколка,
Что нашел недавно у ворот,
И сказал тебе: «А скоро елка!
Ты приедешь к нам на Новый год?»
Я сказал да тут же и проснулся,
Как случилось это, не пойму.
Осторожно к стенке прикоснулся,
В удивленье поглядел на тьму.
Тьма такая - ничего не видно,
Аж круги в глазах от этой тьмы!
До чего ж мне сделалось обидно,
Что с тобою вдруг расстались мы.
Папа, ты вернешься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдет?
Миленький, голубчик мой родимый,
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть.
Я тебе желаю - прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб, как прежде, можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днем и ночью был веселый свет...
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один...
Я пишу тебе и чуть не плачу,
Это так... от радости...
Твой сын.
Девушка читает письмо:
Здравствуй, дорогая Анна! Как хочу сказать тебе «здравствуй» не в письме, а при встрече. Пришла еще одна весна, и именно сейчас так хочется быть рядом с тобой. Обнять тебя, заглянуть в твои карие глаза и рассказать о многом и услышать от тебя, как ты ждала меня, как надеялась, как верила в нашу победу.
А до победы осталось совсем немного. Я пишу тебе из Берлина. Мы все-таки дошли сюда. Даже самим не верится, что мы выстояли, выжили в этой войне. И теперь хочется только одного - поскорей вернуться домой!
Ведущий 1: После тяжелых боев солдатам необходим был отдых, хотя бы и короткий. Иначе просто невозможно было выдержать чудовищное напряжение. Солдаты знали, что многих ожидает смерть - может быть, уже завтра. Но все же звучали на войне шутки, пелись веселые песни.Чувство юмора на фронте создавало хорошее настроение, облегчало трудности походов, поднимало дух солдат. Юмор рождался вопреки и наперекор опасности. Каких только курьезов не происходило с русским солдатом на войне, из каких переплетов выбирались, аж дух захватывало!
Выходят три солдата, садятся и начинают рассказ.
Слайд 14
Солдат 3: А я расскажу, как я однажды за «языком» ходил.
Вот сижу я, значит, братцы,
Под покровом темноты,
Слышу: шорох, вижу, братцы
Немец лезет...
Солдат1: Ну а ты?
Солдат 3: Ну, а я конечным делом,
Притаился меж сосен,
Белый снег, и я вес в белом.
Жду бандита...
Солдат 2: Ну а он?
Солдат 3: Ну а он ползет по лесу,
Только вижу я, браты,
Много в том фашисте весу,
Как бугай он...
Солдат 1: Ну а ты?
Солдат 3: Ну, а я по весу муха,
Как полезешь на рожон?
Ах ты, думаю, поруха,
Как с ним сладить?Солдат 2: Ну а он?
Солдат 3: Ну, а он все ближе,
Только вижу я,
Брюхом он лежит на лыже,
Снег глубокий...Солдат1: Ну а ты?
Солдат 3: Ну, а я решил упрямо:
Взять живьем его должен,
Автомат наставил прямо.
Будь что будет...
Солдат 2: Ну а он?
Солдат 3: Ну, а он совсем уж рядом,
Норовит вильнуть в кусты.
Водит, вижу, волчьим взглядом.
Подползает...
Солдат 1: Ну а ты?
Солдат 3: Тут меня и осенило!
Взял я в бок одним прыжком
И не фрица, на верзилу
Прямо с маху сел верхом.
«Хальт»,- кричу,- не то стреляю!
Ходу, чертова душа!»
И к затылку приставляю
Свой заветный «пэ-пэ-ша».Солдат 2: Ну а он?
Солдат 3: Куда ж деваться?
Подчинился мне подлец,
И повез меня он, братцы,
Как хороший жеребец.
Ох, уж утром было смеху!
Из лесочка под уклон
Так на пленном я и въехал
В свой гвардейский батальон.
Ведущий 1: Жить без пищи можно сутки, можно больше, но порой на войне одной минутки не прожить без прибаутки, шутки самой немудрой.
Ведущий2: Товарищи красные бойцы, командиры и комиссары, вас приветствует агитбригада «Смерть фашистской сволочи!»
Выступают лауреаты артиллерийской подготовки, заслуженные артисты нашего 5 полка «Девичьи страданья».
Частушки: Я девчонка молодая, ничего не утаю.
И военные частушки вам сегодня пропою.
Девочки, молитесь Богу,
Чтобы Гитлер окосел.
Третий год уже воюем
-Как собака надоел.
Гармонист, ты не зови,
Сказки не рассказывай.
Ты чего-нибудь взорви,
А потом ухаживай.
У крылечка витого
Черемушка отвисла –
У фашиста битого
Морда очень кислая. Где мой миленький воюет,
Там дорожка узкая.
Всех фашистов изобьем –
Победа будет русская!
Ведущий1: Кто сказал, что нету места песне на войне, после боя сердце просит музыки вдвойне!
Юноша и девушка исполняют песню «Смуглянка».
Выходят два студента, одетые в немецкую форму:
О, майн гот!
Погибли наши планы!
Где ты, фюрер, драгоценный наш?
В 41-м марш под барабаны,
В 45-м - похоронный марш.
О, майн гот!
Все ноженьки промокли!
Я простужен, я совсем больной.
В 41-м Ленинград в бинокле,
В 45-м «дранк — пурнек» домой!
О, майн гот!
Всесильный и единый!
Ниспошли на русский шквал огня.
В 41-м ел бульон куриный,
В 45-м вши едят меня.
О, майн гот!
Смотри на вещи просто!
Пусть меня хоть черти заберут!
В 41-м я кричал: «Нах остен!»,
В 45-м я ору «Капут!»
Слайд 15
Ведущий1: В середине 1944 года Красная армия перенесла боевые действия за границы СССР. 20 августа в ходе Ясско - Кишиневской операции советские войска окружили основные силы румынской армии и ряд немецких соединений. Летом - осенью были освобождены Словакия и Югославия. В январе 1945 года Красная армия вторглась в Восточную Пруссию. В феврале 1945 года советскими войсками после ожесточенных боев была освобождена венгерская столица Будапешт. Наши войска шли на Запад.
Чтец: Все, как тогда, в то лето злое...
Но только мы идем на запад.
Мы наступаем. Мы громим.
Мы бьем его, что день, то пуще,
Что час, то злей и веселей,
В хвосты колонн его бегущих
Врываясь вдруг броней своей.
Ему не отдыху, ни сроку,
Беги, куда бежать - гляди;
На пятки жмем, всыпаем сбоку,
И - стой! - встречаем впереди.
Идет, вершится суд суровый.
Священна месть и казнь права.
И дважды, трижды в день громово Войскам салюты шлет Москва.
И отзвук славы заслуженной
Гудит на тыщи верст вокруг.
И только плачут наши жены
От счастья так же, как от мук.
Войска идут вперед на запад.
Вперед на запад. До конца!...
Слайд 16
Ведущий1: 16 апреля 1945 года началось наступление на Берлин войск 1-го Белорусского и 1-го Украинского фронтов. Георгий Константинович Жуков задумал применить световой эффект: при наступлении 140 прожекторов должны ослепить противника. Два дня армии Жукова проигрывали оборону на Зееловских высотах. За это время войска маршала Конева форсировали Нейсе и обошли с юга Зееловские укрепления. Две танковые армии, которыми он руководил, повернули на Берлин. Туда же двинулись и войска Жукова.
Чтец:
Мелодии победные
Играют трубы медные,
Блестят под солнцем светлые
Кинжальные штыки,
Шумят сады зеленые,
Лучами озаренные,
Идут краснознаменные
Берлинские полки.
От Эльбы и от Одера
Они вернулись бодрые,
Они вернулись гордые
От иноземных рек;
Земли своей хранители,
Солдаты - победители,
Они такое видели,
Что не забыть вовек!
Слайд 17
Чтец: От Малахова кургана до
Мамаева кургана отступали,
А другие - от границы до Москвы.
А иные - по дороге в плен попали,
А иные - не сносили головы.
Но закончили войну не на Кавказе,
Не на Волге и не на Дону,
А в берлинском, праздничном приказе,
Там, на Шпрее, - мы закончили войну.
Все - и те, кто в сорок первом сгинули,
Похоронены по долам и лесам,
Из чехлов свое оружие вынули
И палили по берлинским небесам.
Трассами перечеркнуло беды,
Выпили, как предки в старину.
Общая была победа,
Вместе выиграли мы войну.
Слайд 18
Ведущий2: 2 сентября 1945 года окончательно закончилась Вторая мировая война, которая продолжалась шесть лет и в которой участвовало более 60 государств. Площадь военных действий была свыше 22 млн. км, мобилизовано в вооруженные силы 110 млн. человек. Убито и умерло от ран более 50 млн. человек, остались инвалидами и были ранены более 90 млн. человек. Давайте, благодарные потомки, почтим память всех, кто отстоял мир на земле, минутой молчания.
Минута молчания
Слайд 19
Студентка читает отрывок из «Реквиема»
Помните!
Через века,
через года,-
Помните!
О тех,
Кто уже не придет
никогда, -
Помните!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших
будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
Жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте достойны!
Люди!
Покуда сердца
стучатся, - помните!
Какой ценой
завоевано счастье, -
пожалуйста, помните!
Песню свою
отправляя в полет, -
помните!
О тех,
кто уже никогда
не поет,
помните!
Детям своим
расскажите о них,
чтобы запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена
бессмертной Земли
помните!
К мерцающим звездам
ведя корабли, -
о погибших
помните!
Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
прокляните
войну,
люди Земли!
Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!...
Но о тех, кто уже
не придет никогда, -
заклинаю, -
помните!
Ведущий1: Прошло уже много лет со дня Победы. Наша страна давно залечила раны войны. Заколосились хлеба на истерзанной фашистами земле, ожили леса. Из руин поднялись светлые города, уже не одно поколение родилось и выросло в мирное время. И это благодаря вам, ветераны! С праздником вас, ветераны войны, славные солдаты Отечества! С праздником вас, дорогие нашему сердцу люди! И пусть всегда с вами будет песня, написанная в мирное время в память о тех незабываемых днях.
Песня «День Победы» Слово ветеранам.


Источники
1.Военный романс. Песни русского воинства. – М.: Яуза, Эскимо, 2006
2. Научно-методический журнал «Классный руководитель». - М.: 2005, №1
3. http://stranakids.ru/scenarii-vov/4. http://1941-1945.at.ua/forum/18-350-1

Приложенные файлы

  • docx Scenariy.doc
    Размер файла: 201 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий