Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности

краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Спасский индустриально – экономический колледж»

УТВЕРЖДАЮ.
Зам. директора по УР
________ Н. В. Заяц
« » 20 ___ г.

Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине

Безопасность жизнедеятельности

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальностям СПО:

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
230113 Компьютерные системы и комплексы
270843 Монтаж, наладка и эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий

базовой подготовки
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

углубленной подготовки





г. Спасск - Дальний
2014 г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям СПО:
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) углубленной подготовки
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
230113 Компьютерные системы и комплексы
270843 Монтаж, наладка и эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий

базовой подготовки программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Разработчики:
Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Спасский индустриально – экономический колледж»

Разработчик: Андреев Виталий Николаевич, преподаватель-организатор по ОБЖ


Одобрено на заседании цикловой комиссии социально-экономических и общеобразовательных дисциплин.

Протокол № от « » 2014 г.

Председатель ЦК социально-экономических
и общеобразовательных дисциплин __________ Р.В. Гулая




















СОДЕРЖАНИЕ

HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743744" HYPER14Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств HYPER154
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743745" HYPER14Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке HYPER156
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743750" HYPER143. Оценка освоения учебной дисциплины HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743751" HYPER143.1. Формы и методы оценивания HYPER159
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743752" HYPER143.2.Задания для оценки освоения учебной дисциплины HYPER1514
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc306743759" HYPER143.3 Вопросы к зачету по дисциплине HYPER1578



Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальностям СПО:
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) углубленной подготовки
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
230113 Компьютерные системы и комплексы
270843 Монтаж, наладка и эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий
базовой подготовки следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
У1-
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У2-
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У3-
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

У4-
применять первичные средства пожаротушения;

У5-
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У6-
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У7-
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У8-
оказывать первую помощь пострадавшим.




З1-
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З2-
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З3-
основы военной службы и обороны государства;

З4-
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З5-
способы зашиты населения от оружия массового поражения;

З6-
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З7-
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

З8-
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

З9-
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

З10-
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим




ОК1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3
Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5
Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том, числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.













2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Таблица 1
Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции
Показатели
оценки
результата
Форма контроля и оценивания

Уметь:



У1.Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
ОК 1. ОК 2. ОК 3, ОК 4. ОК 6.
принятие решений по организации и проведению
мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;






- домашние задания проблемного характера;
- практические задания по работе с информацией, документами, литературой;
- тестовые задания по соответствующим темам.



У2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;
ОК 2. ОК 3. ОК 6. ОК 7.
разработка алгоритма принятия профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;


У3. Использовать средства коллективной защиты от оружия массового поражения;
ОК 2. ОК 3. ОК 6. ОК 10 (для юношей)
практическое использование средства коллективной защиты от оружия массового поражения;



У4. Применять первичные средства пожаротушения;
ОК 2. ОК 3. ОК 6.
выбор первичных средств пожаротушения для достижения эффективного результата;


У5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
ОК 1. ОК 2. ОК 4. ОК 5. ОК 8. ОК 10 (для юношей)
понимание соответствия полученной специальности родственным военно-учетным специальностям;



У6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
ОК 1. ОК 2. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 8. ОК 10 (для юношей)
выбор профессиональных знаний полученной специальности для исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях



У7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
ОК 2. ОК 3. ОК 6. ОК 7. ОК 9.ОК 10 (для юношей)
поиск способов бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;


У8. Оказывать первую помощь пострадавшим. ОК 1. ОК 3. ОК 7. ОК 10 (для юношей)
умение оказывать первую помощь пострадавшим.



Знать:



З1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России
изложение принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;


З2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации

описание основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципов снижения вероятности их реализации;


З3. Основы военной службы и обороны государства
представление об основах военной службы и обороны государства;


З4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны
перечисление задач и основных мероприятий гражданской обороны;


З5. Способы защиты населения от оружия массового поражения

выбор способов защиты населения от оружия массового поражения;


З6. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах
изложение мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах;


З7. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке
представление об организации и порядке призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;


З8. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО

описание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;


З9. Область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы
при исполнении обязанностей военной службы знать области применения получаемых
профессиональных знаний;


З10. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
воспроизведение порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим.






















3. Оценка освоения учебной дисциплины:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Безопасность жизнедеятельности, направленные на формирование общих компетенций.


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Таблица 2.2
Элемент учебной дисциплины
Формы и методы контроля



Текущий контроль
Рубежный контроль
Промежуточная аттестация


Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1
Гражданская оборона


Контрольная работа № 1
У 1. У 2. У 3. У 4.
З 1. З 2. З 5. З 6.
ОК 1. ОК 2. ОК 3, ОК 4. ОК 6. ОК 7 ОК 10 (для юношей)
Дифферен-цирован-ный зачет
У 1.У 2.У 3.У 4. У 5.У 6. У 7.У 8.
З 1. З 2.З 3.З 4.З 5. З 6.З 7. З 8.З 9.З 10. ОК 1. ОК 2. ОК 3, ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10 (для юношей)

Тема 1.1
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
Фронтальный опрос
У 1.У 2
З 1. З 2.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7





Тема 1.2
Организация гражданской обороны
Фронтальный опрос Письменный опрос
Контроль выполнения практиче.ких занятий
Отработка нормативов
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 1.У 2.У 3.У 8
З 1. З 4.З 5.З 10
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7
ОК 10 (для юношей)





Тема 1.3
Защита населений и территорий при стихийных бедствиях
Тестирование
У 1.У 2.У 4.У 8
З 1.З 2.З 6.З 10 ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7 ОК 10 (для юношей)






Тема 1.4
Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте
Тестирование
У 1.У 2.У 4.У-8.
З 1.З 2.З 6.З 10 ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7 ОК 10 (для юношей)





Тема 1.5
Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах
Тестирование Письменный опрос
Контроль выполнения практических занятий

У 1.У 2.У 3.У 4.
У 8.
З 1.З 2.З 4.З 5.
З 6.З 10.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7 ОК 10 (для юношей)





Тема 1.6
Обеспечение безопасности при неблагоприятной социальной обстановке
Тестирование Письменный опрос
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 1.У 2.У 4.У-8.
З 1.З 2.З 4.З 6.
З 10
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 6.ОК 7 ОК 10 (для юношей)





Тема 1.7
Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке


Контрольная работа № 1
У 1. У 2. У 3. У 4.
З 1. З 2. З 5. З 6.
ОК 1. ОК 2. ОК 3, ОК 4. ОК 6. ОК 7 ОК 10 (для юношей)



Раздел 2
Основы военной службы







Тема 2.1
Вооруженные силы России на современном этапе
Письменный опрос
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 5. У 6.У 7.
З 3.З 7.З 8.З 9.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 5.ОК 6. ОК 7. ОК 8.
ОК 10 (для юношей)





Тема 2.2
Уставы вооруженных сил России
Фронтальный опрос
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 5. У 6.У 7.
З 3.З 8.З 9.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 5.ОК 6. ОК 7. ОК 8.
ОК 10 (для юношей)





Тема 2.3
Строевая подготовка
Письменный опрос
Контроль выполнения практических занятий
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 5. У 6.У 7. З 3.З 9.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 5.ОК 6. ОК 7. ОК 8.
ОК 10 (для юношей)





Тема 2.4
Огневая подготовка
Фронтальный опрос Письменный опрос
Контроль выполнения практических занятий
Отработка нормативов
У 5. У 6.У 7.
З 3.З 8.З 9.
ОК 1.ОК 2.ОК 3.
ОК 4.ОК 5.ОК 6. ОК 7. ОК 8.
ОК 10 (для юношей)





Тема 2.5
Медико-санитарная подготовка
Тестирование Фронтальный опрос Письменный опрос
Контроль выполнения практических занятий
Проверка самостоятельной работы обучающихся
У 2.У 8.
З 2. З 10.
ОК 1.ОК 2.ОК 3. ОК 4.ОК 6.ОК 7. ОК 10 (для юношей)






3.2 Перечень вопросов и заданий для текущего контроля знаний по дисциплине

Тема 1.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Фронтальный опрос.
ВОПРОСЫ:
1.Когда Правительством РФ было принято «Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»?
ОТВЕТ:
5 ноября 1995 года Правительством РФ принято Постановление N 1113, которым утверждено «Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
2.Перечислите основные задачи РСЧС.
ОТВЕТ: Основные задачи РСЧС:
 разработка и реализация правовых и экономических норм, связанных с обеспечением защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
 осуществление целевых и научно–технических программ, направленных на предупреждение чрезвычайных ситуаций и повышение устойчивости функционирования предприятий, учреждений и организаций независимо от их организационно–правовых форм, а также подведомственных им объектов производственного и социального назначения в чрезвычайных ситуациях;
 обеспечение готовности к действиям органов управления, сил и средств, предназначенных для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
 сбор, обработка, обмен и выдача информации в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
 подготовка населения к действиям в чрезвычайных ситуациях;
 прогнозирование и оценка социально–экономических последствий чрезвычайных ситуаций;
 создание резервов финансовых и материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций;
 осуществление государственной экспертизы, надзора и контроля в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
 ликвидация чрезвычайных ситуаций;
 осуществление мероприятий по социальной защите населения, пострадавшего от чрезвычайных ситуаций, и проведение гуманитарных акций;
 реализация прав и обязанностей населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций, в том числе и лиц, непосредственно участвующих в их ликвидации;
 международное сотрудничество в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
3.Какие силы и средства входят в состав РСЧС?
ОТВЕТ:
Силы и средства РСЧС представляют специально подготовленные силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и общественных объединений, предназначенные и выделяемые (привлекаемые) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Силы и средства РСЧС подразделяются на:
1. Силы и средства наблюдения и контроля - включают в себя органы, службы и учреждения, которые осуществляют государственный надзор, инспектирование, мониторинг, контроль состояния природной среды, хода природных процессов и явлений, потенциально опасных объектов, продуктов питания, фуража, веществ, материалов, здоровья людей. К ним относятся силы и средства органов государственного надзора, гидрометеослужбы, ветеринарной службы и некоторые другие.
2.Силы ликвидации чрезвычайных ситуаций включают в себя:
 войска гражданской обороны;
 поисково–спасательную службу МЧС России;
 Государственную противопожарную службу МЧС России;
 соединения и воинские части Вооруженных Сил, предназначенные для ликвидации последствий катастроф;
 противопожарные, аварийно–спасательные, аварийно–восстановительные формирования министерств, ведомств и организаций;
 учреждения и формирования служб экстренной медицинской помощи и другие.

4.Перечислите режимы функционирования РСЧС. Какие мероприятия включает в себя каждый из этих режимов?
ОТВЕТ:
Система и подсистемы РСЧС всех уровней функционирует в трех режимах:
1)   повседневной деятельности;
2)   повышенной готовности;
3)   чрезвычайной ситуации.
Режим повседневной деятельности – при нормальной производственной, радиационной, химической, биологической (бактериологической), сейсмической и гидрометеорологической обстановке, при отсутствии эпидемий, эпизоотий, и эпифитотий.
В режиме повседневной деятельности осуществляются наблюдение и контроль за состоянием окружающей среды, выполняются целевые программы и превентивные меры по предупреждению и ликвидации ЧС, повышению безопасности населения, повышению устойчивости функционирования производства и сокращению материального ущерба от возможных ЧС. Проводятся мероприятия по поддержанию в высокой готовности органов управления, защитных сооружений, сил и средств к действиям в ЧС, по созданию и поддержанию финансовых резервов, продовольственных, медицинских и материально-технических ресурсов.
Режим повышенной готовности – функционирование РСЧС при ухудшении производственной, радиационной, химической, биологической (бактериологической), гидрометеорологической, сейсмической обстановки, при получении прогноза о возможном возникновении ЧС или угрозе начала военных действий.
В режиме повышенной готовности при необходимости формируются оперативные группы для выявления причин ухудшения обстановки, для выработки предложений по ее нормализации, усиливается дежурная диспетчерская служба, наблюдение и контроль за окружающей средой, осуществляется прогнозирование возможности возникновения ЧС, их масштабов и последствий. Принимаются меры по защите населения, запасов материально-технических средств, по повышению устойчивости функционирования производства. Приводятся в повышенную готовность формирования ГО, предназначенные для ликвидации ЧС, уточняются планы их действий и, при необходимости, осуществляется выдвижение их в район предполагаемых действий.
Режим чрезвычайной ситуации – функционирование РСЧС при возникновении и ликвидации ЧС в мирное время, а также в случае применения противником средств поражения.
В чрезвычайном режиме принимаются меры по защите населения. В район ЧС выдвигаются органы управления для организации разведки, оценки обстановки и непосредственного руководства работами по ликвидации ЧС; направляются силы и средства для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ; принимаются меры по жизнеобеспечению пострадавших; усиливается постоянный контроль за состоянием окружающей среды в районе ЧС; приводятся в готовность защитные сооружения для приема укрываемых.

Тема 1.2. Организация гражданской обороны
Письменный опрос
Вариант 1
1. Ядерное оружие (дать определение, что включает).
ОТВЕТ:
Ядерное оружие- оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. Оно включает различные ядерные боеприпасы (боевые части ракет и торпед, авиационные и глубинные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, снабженные ядерными взрывными устройствами), средства управления ими и средства доставки к цели (носители).
2. Допустимые дозы облучения в военной время.
ОТВЕТ:
Допустимый уровень облучения в военное время
Однократное: до 50 рад.
Многократное (суммарное за период):
В месяц: до 100 рад.
В квартал: до 200 рад.
В год: до 300 рад.
3. . Виды отравляющих веществ.
ОТВЕТ:
Отравляющие вещества нервно-паралитического действия (Ви-Икс, зарин) поражают нервную систему через органы дыхания, при проникновении в парообразном и капельно-жидком состоянии через кожу, а также при попадании в желудочно-кишечный тракт вместе с пищей и водой. Стойкость их летом - более суток, зимой - несколько недель и даже месяцев. Признаки поражения: слюнотечение, сужение зрачков (миоз), затруднение дыхания, тошнота, рвота, судороги, паралич.
Отравляющие вещества кожно-нарывного действия (иприт) В капельно-жидком и парообразном состояниях поражают кожу и глаза, при вдыхании паров - дыхательные пути и легкие, при попадании в организм с пищей и водой - органы пищеварения. Признаки поражения: покраснение кожи, образование на ней мелких пузырей, которые затем сливаются в крупные и через двое-трое суток лопаются, переходя в трудно заживающие язвы.
Отравляющие вещества удушающего действия (фосген) воздействуют на организм через органы дыхания. Признаки поражения: сладковатый, неприятный привкус во рту, кашель, головокружение, общая слабость.
Отравляющие вещества общеядовитого действия (синильная кислота и хлорциан) поражают человека только при вдыхании им воздуха, зараженного их парами. Признаки поражения: металлический привкус во рту, раздражение в горле, головокружение, слабость, тошнота, резкие судороги, паралич.
Отравляющие вещества раздражающего действия (Си-Эс, адамсит и др.) вызывают жжение и боль во рту, горле и в глазах, сильное слезотечение, кашель, затруднение дыхания.
Отравляющие вещества психохимического действия (Би-Зет) действуют на центральную нервную систему и вызывают психологические (галлюцинации, страх, подавленность) или физические (слепота, глухота) расстройства.
4. Характерные признаки применения отравляющих веществ.
ОТВЕТ:
менее резкий, несвойственный обычным боеприпасам, звук разрыва бомб, снарядов и мин;
облако газа, дыма или тумана в местах разрывов бомб, снарядов и мин или движущееся со стороны противника;
темные исчезающие полосы позади самолетов и капли и туман от ОВ на местности;
маслянистые капли, пятна, лужи, подтеки на местности или в воронках от разрывов снарядов, мин и бомб;
раздражение органов дыхания и глаз; понижение остроты зрения или потеря его; посторонний запах, несвойственный данной местности;
увядание растительности и изменение ее окраски.
5. Бактериологическое оружие (дать определение, что включает).
ОТВЕТ:
Бактериологическое оружие - это специальные боеприпасы и боевые приборы со средствами доставки, снаряженные биологическими средствами. Оно предназначено для массового поражения людей, сельскохозяйственных животных и посевов. Поражающее действие биологического оружия основано на использовании болезнетворных свойств микроорганизмов (бактерий, вирусов, грибков) и вырабатываемых некоторыми бактериями ядов.

Вариант 2
1. Химическое оружие (дать определение, что включает).
ОТВЕТ:
Химическое оружие - это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ. К нему относят боевые отравляющие вещества и средства их применения.
2. Поражающие факторы ядерного взрыва
ОТВЕТ:
Ударная волна - область резкого сжатия воздуха, распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью (более 331 м/с).
Световое излучение - это поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Его источник светящаяся область, образуемая раскаленными воздухом и продуктами взрыва. Распространяется мгновенно и длится в зависимости от мощности ядерного взрыва до 20 – 30 секунд. Оно способно вызывать ожоги кожи, поражение органов зрения и возгорание горючих материалов и объектов.
Проникающая радиация (ионизируещее излучение) - это совместное излучение гамма-лучей и нейтронов. Источниками служат ядерные реакции, протекающие в боеприпасе в момент взрыва, и радиоактивный распад осколков (продуктов) деления.
Время действия проникающей радиации на наземные объекты составляет 1525 с.
Радиоактивное заражение местности, а также людей возникает в результате выпадения радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва. Его источниками являются продукты деления ядерного заряда, радиоактивные изотопы, образующиеся в результате воздействия нейтронов на материалы, из которых изготовлен ядерный боеприпас, и на некоторые элементы, входящие в состав грунта в районе взрыва.
Электромагнитный импульс - это кратковременное (менее 1 с) электромагнитное поле, возникающее при взрыве ядерного боеприпаса. Следствием его может быть выход из строя отдельных элементов радиоэлектронной и электротехнической аппаратуры. Поражение людей возможно только в случаях, когда они в момент взрыва соприкасаются с проводными линиями.
3. Степени лучевой болезни.
ОТВЕТ:
Степень лучевой болезни Доза облучение, рад
Легкая 100 – 200
Средняя 200 – 400
Тяжелая 400 – 600
Крайне тяжелая 600 и выше
4. Определение отравляющих веществ.
ОТВЕТ:
Отравляющие вещества (OB) - это химические соединения, способные поражать незащищенных людей и животных на больших площадях, проникать в различные сооружения, заражать на длительный период местность и водоемы. Ими снаряжают ракеты, авиационные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, химические фугасы, а также выливные авиационные приборы (ВАЛ).
5. Способы применения бактериологического оружия.
ОТВЕТ:
аэрозольный заражение приземного слоя воздуха частицами аэрозоля распылением биологических рецептур; внешний признак применения бактериологического оружия таким способом туманообразное облако в виде следа, оставляемого самолетом, воздушным шаром;
трансмиссивный - рассеивание искусственно зараженных кровососущих переносчиков болезней, которые затем через укусы передают людям и животным возбудителей заболеваний; внешний признак появление значительного количества грызунов, клещей и других переносчиков заболеваний;
диверсионный - заражение биологическими средствами воздуха и воды в замкнутых пространствах при помощи диверсионного снаряжения; внешние признакиодновременное возникновение массовых заболеваний людей и животных в границах определенной территории.

Письменный опрос
Вариант 1
1. Предназначение, марки, устройство изолирующих противогазов.
ОТВЕТ:
Изолирующие противогазы – изолирующие, автономные дыхательные аппараты с замкнутым контуром и с генерированием кислорода. Предназначены для использования при недостатке кислорода в воздухе, высоких концентрациях вреных веществ, при работе под водой.
- изолирующие противогазы с химическим кислородом ИП-4, ИП-5, КИП-8
- автономные дыхательные аппараты с открытым контуром и со сжатым воздухом ИВА-24М, АП-96М, АП-98
- шланговые противогазы ПШ-1Б, ПШ-2
ИП состоят:
- лицевая часть
- дыхательных мешок
- регенеративный аппарат
2. Как определить размер противогаза.
ОТВЕТ:
Подбор лицевой части осуществляется на основании результатов измерения мягкой сантиметровой лентой горизонтальной и вертикального обхвата головы. Горизонтальный обхват определяется измерением головы по замкнутой линии, проходящей спереди по надбровным дугам сбоку на 2-3 см выше края ушной раковины и сзади через наиболее выступающую точку головы. Вертикальный обхват определяется измерением головы по замкну той линии, проходящей через макушку, щеки и подбородок. Измерения округляются с точностью до 5 мм. По сумме двух измерений устанавливаю нужный типоразмер по таблице.
3. Определение средств коллективной защиты, как и для чего подразделяются.
ОТВЕТ:
Средства коллективной защиты- защитные сооружения предназначенные для защиты людей от последствий аварий (катастроф) и стихийных бедствий, а также от поражающих факторов оружия массового поражения и обычных средств нападения, воздействия вторичных поражающих факторов ядерного взрыва.
Защитные сооружения подразделяются:
- по назначению: для защиты населения, размещения органов управления и медицинских учреждений;
- месту расположения: встроенные, отдельно стоящие, метрополитены, места бывших горных выработок;
- срокам строительства: возводимые заблаговременно и быстро-возводимые;
- защитным свойствам: убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ), а также простейшие укрытия щели (открытые и перекрытые).
4. Правила поведения в защитных сооружениях.
ОТВЕТ:
Заполнение укрытия производится организованно и быстро. Для лиц, прибывших с детьми, отводят отдельный отсек или специальное место. Сразу же после заполнения защитного сооружения закрывают все двери, а также отключающие устройства на сетях водопровода и отопления.
В убежище запрещено курить, шуметь, зажигать без разрешения керосиновые лампы, свечи. В него нельзя приносить легковоспламеняющиеся или сильно пахнущие вещества, а также громоздкие вещи, приводить животных. Не разрешается ходить по помещениям без особой надобности.
Укрываемые должны содержать в готовности средства индивидуальной защиты: противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски, защитные детские камеры, медицинские средства. При повышении температуры в укрытии следует снять теплую верхнюю одежду.
Обязанность укрываемых - выполнение всех требований коменданта и обслуживающего персонала.
Вывод из убежища (укрытия) производится по указанию командира звена обслуживания после соответствующего сигнала или в случае аварийного состояния сооружения, угрожающего жизни людей.
5. Быстровозводимые, противорадиационные убежища что из себя представляют, для чего предназначены.
ОТВЕТ:
При угрозе возникновения ЧС в случае недостатка заблаговременно построенных убежищ строятся быстровозводимые убежища из готовых строительных элементов (сборного железобетона, элементов коллекторов инженерных сооружений городского подземного хозяйства и др.). Предназначены для защиты от воздействия поражающих факторов ядерного взрыва, химически токсичных веществ, биологических средств, продуктов горения, высоких температур.
Противорадиационные убежища имеют более простое устройство и предназначены для защиты людей от воздействия проникающей радиации, радиоактивной пыли, химически токсичных веществ, биологических средств, светового излучения, частично от ударной волны.

Вариант 2
1. Предназначение и устройство фильтрующего противогаза ГП-7.
ОТВЕТ:
Фильтрующий противогаз ГП-7 предназначен для защиты органов дыхания, глаз и лица человека от отравляющих, радиоактивных веществ, бактериологических веществ, а также некоторых опасных химических веществ.
Состоит из:
- лицевая часть
- фильтрующая поглощающая коробка
- трикотажный чехол
- узел клапана вдоха
- переговорное устройство (мембрана)
- узел клапана выдоха
- обтюратор
- наголовник (затылочная пластина)
- лобная лямка
- височная лямка
2. Предназначение и виды средств защиты кожи. Из чего состоит ОЗК.
ОТВЕТ:
Предназначены для предохранения людей от воздействия аварийно химически опасных, отравляющих, радиоактивных веществ и бактериальных средств. Все они делятся на специальные и подручные. В свою очередь специальные подразделяются на изолирующие (воздухонепроницаемые) и фильтрующие (воздухопроницаемые).
Общевойсковой защитный комплект состоит:
- плащ
- чулки
- перчатки
3. Простейшие средства защиты, виды, предназначения. Изготовление ВМП.
ОТВЕТ:
Ватно-марлевая повязка и противопыльная тканевая маска (ПТМ) – предназначены для защиты органы дыхания человека (а ПТМ кожу лица и глаза) от радиоактивной пыли, вредных аэрозолей, бактериальных средств, предупреждения инфекционных заболеваний.
Ватно-марлевая повязка изготавливается следующим образом. Берут кусок марли длиной 100 см и шириной 50 см; в средней части куска на площади 30 х 20 см кладут ровный слой ваты толщиной примерно 2 см; свободные от ваты концы марли по всей длине куска с обеих сторон заворачивают, закрывая вату; концы марли (около 30 - 35 см) с обеих сторон посредине разрезают ножницами, образуя две пары завязок; завязки закрепляют стежками ниток (обшивают). Если имеется марля, но нет ваты, можно изготовить марлевую повязку. Для этого вместо ваты на середину куска марли укладывают 5-6 слоев марли.
4. Из каких помещений состоит убежище, чем должно быть оборудовано.
ОТВЕТ:
Убежище состоит из:
1.основные помещения - относятся помещения для укрываемых, пунктов управления и медпунктов, а в убежищах лечебных учреждений также операционно-перевязочные и предоперационно-стерилизационные помещения.
2. вспомогательные помещения - относятся фильтровентиляционные помещения (ФВП), санитарные узлы, защищенные дизельные электростанции (ДЭС), помещения для хранения продовольствия, тамбур - шлюзы, тамбуры, станция перекачки и помещение для кислородных баллонов, а в убежищах лечебных учреждений также буфетные и санитарные комнаты.
Убежище должно быть оборудовано:
- вентиляцией;
- санитарно-техническими устройствами;
- средствами очистки воздуха от ОВ, РВ и БС.
5. Нормы размещения, продовольствия, воды и санитарно-гигиенических условий убежища.
ОТВЕТ:
Аварийные запасы воды (из расчета 3 л на человека в сутки) и аварийные резервуары для сбора стоков.
Запас продуктов питания создается из расчета не менее чем на 2 суток для каждого укрываемого.
В помещениях для укрываемых норма площади на одного человека составляет 0,5 м2 при двухъярусном и 0,4 м2 при трехъярусном расположении нар, в рабочих помещениях пунктов управления 2 м2 на одного работающего.
В помещениях устанавливаются двух- или трехъярусные нары: нижние для сидения из расчета 0,45x0,45 м на человека, верхние для лежания из расчета 0,55x1,8 м на человека. Количество мест для лежания должно составлять 20 % вместимости убежища при двухъярусном расположении нар и 30 % при трехъярусном.
В убежище должны обеспечиваться необходимые санитарно - гигиенические условия для укрывающихся в нем людей: содержание углекислого газа в воздухе не более 1%, влажность не более 70%, температура не выше 23°С.

Вариант 3
1. Предназначение, виды, марки респираторов, самоспасателей.
ОТВЕТ:
Респираторы предназначены для защиты органов дыхания от вредных газов, паров, пыли и аэрозолей при содержании кислорода не менее 18%.
Виды и марки:
- противопылевые ШБ-1 «Лепесток», У-2К, Р-2, «Кама 200», Ф-62Ш
- противогаговые (газопылезащитные) РПГ-67, РУ-60М, У-2ПГ, ЛУР-ГП
Самоспасатели – средства индивидуальной защиты органов дыхания, предназначенные для экстренного применения при авариях и обеспечения выхода людей из опасной зоны.
Виды и марки:
- фильтрующие ГДЗК, защитный капюшон «Феникс», СПП-4
- изолирующие СПИ-20, СПИ-50, ПДА-3М. ПДУ-3
2. Предназначение и виды промышленных противогазов. Какие маски используются для
них.
ОТВЕТ:
Предназначены для защиты органов дыхания, глаз и лица человека от газо-, парообразных вредных веществ в виде пыли, тумана, дыма при их объемной концентрации не более 0,5% и объмном содержании кислорода не менее 17 %.
Виды промышленных противогазов:
- противогазы малого габарита ПФМ-1, ППФ-95М «Редут»
- противогазы малого габарита ППФМ-92, ПФМ-3П
- противогазы малого габарита ППФ-95
Используемые маски:
- панорамная маска ППМ-88
- маска МГП (малогабаритная)
- шлем-маска ШМП
3. Как правильно одеть противогаз, нормативы, ошибки снижающие оценку.
ОТВЕТ:
По команде ГАЗЫ прекратить дыхание, закрыть глаза и одеть противогаз. Для правильного надевания ГП-7 надо взять лицевую часть обеими руками за щечные лямки так, чтобы большие пальцы захватывали их изнутри. Затем фиксируют подбородок в нижнем углублении обтюратора и движением рук вверх и назад натягивают наголовник на голову и подтягивают до упора щечные лямки. Противогаз считается надетым правильно, если стекла очков лицевой части находятся против глаз, шлем-маска плотно прилегает к лицу.
Сделать сильный выдох перед открытием глаз и возобновлением дыхания после надевания противогаза для удаления из-под шлем-маски зараженного воздуха, если он туда попал в момент надевания.
Временные показатели:
Отлично-7 сек
Хорошо-8 сек
Удовлетворительно-10 сек
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл :
-не закрыты глаза
-не прекращено дыхание
-допущены незначительные перекосы шлем-маски
Ошибки, снижающие оценку на неудовлетворительно:
-порвана шлем-маска
-допущены значительные перекосы шлем-маски
4. Определение убежища, требования при возведении.
ОТВЕТ:
Убежище – защитное сооружение в котором в течении определенного времени обеспечиваются условия для укрытия людей с целью защиты от современных средств поражения, поражающих факторов и воздействия химических и радиоактивных веществ.
Убежища должны возводиться с учетом следующих основных требований:
- обеспечивать непрерывное пребывание в них людей не менее 2 суток;
- строиться на участках местности, не подвергающихся затоплению;
- быть удаленными от линий водостока и напорной канализации. Не допускается прокладка транзитных инженерных коммуникаций через убежища;
- иметь входы и выходы с той же степенью защиты, что и основные помещения, а на случай завала аварийные выходы.
5. Простейшие укрытия виды, размеры.
ОТВЕТ:
Щель - простое по конструкции массовое защитное сооружение, строительство которого может быть выполнено за короткий срок. Щель может быть открытой или перекрытой.
Открытая щель уменьшает дозы излучения от радиоактивного заражения в 2 - 3 раза без дезактивации щели и до 20 раз после дезактивации щели.
Перекрытая щель, соответственно, снижает дозу излучения от радиоактивного заражения в 40 - 50 раз.
Размеры: Щель представляет собой ров глубиной 200 см, шириной по верху 120 см и по дну 80 см, длиной по количеству укрываемых. Длина щели определяется из расчета не менее 0,50,6 м на одного укрываемого Нормальная вместимость щели 1015 человек.

Фронтальный опрос
ВОПРОСЫ:
1. Для чего предназначены приборы радиационной разведки, назовите типы приборов радиационной разведки.
ОТВЕТ:
Приборы радиационной разведки предназначены для обнаружения на местности радиоактивных веществ и измерения величины мощности дозы излучения. Результаты измерений, полученные с помощью этих приборов, позволяют оценивать степень потенциальной опасности внешнего облучения личного состава. К ним относятся измерители мощности дозы гамма-излучения всех типов: переносные ИМД-1Р, ИМД-2, ДП-5 (А, Б, В); стационарные ИМД-1С, ИМД-21С (С-АР, СА), ИМД-22, ДП-ЗД, ДП-64; бортовые наземные ИМД-21Б (БА), ДП-ЗВ, ПРХР; бортовые авиационные ИМД-31, ИМД-35), РАП-1, ДП-ЗА.
2.Что из себя представляют приборы дозиметрического контроля.
ОТВЕТ:
Приборы дозиметрического контроля, устройства, предназначенные для измерения поглощенных доз гамма и гамма-нейтронного излучения, полученных личным составом. К ним относятся войсковые ИД-1, ДП-22В и индивидуальные ИД-11, ДП-70М измерители доз.
3.Для чего предназначены и как подразделяются приборы химической разведки.
ОТВЕТ:
Приборы химической разведки, устройства, предназначенные для обнаружения ОВ, их идентификации (опознавания) и определения концентрации. Они подразделяются на войсковые и специальные. К войсковым относятся: войсковой прибор химической разведки ВПХР; газоанализатор ГСА-1; полуавтоматический газоопределитель ПГО-11; прибор радиационной и химической разведки ПРХР; комплексный прибор химической разведки КПХР. К специальным относятся: полуавтоматический прибор химической разведки ППХР; автоматический газосигнализатор ГСП-11; автоматический газосигнализатор ГСП-12 и др.
4.Какие единые сигналы оповещения подаются при угрозе применения оружия массового поражения.
ОТВЕТ:
Для своевременного предупреждения населения об угрозе или применении противником оружия массового поражения установлены единые для всей страны сигналы оповещения гражданской обороны: «Воздушная тревога», «Отбой воздушной тревоги», «Радиационная опасность», «Химическая тревога».
5.Что из себя представляет санитарная обработка, как проводится частичная и полная санитарная обработка.
ОТВЕТ:
Санитарная обработка - это удаление радиоактивных веществ, обезвреживание или удаление отравляющих веществ, болезнетворных микробов и токсинов с кожного покрова людей, а также с надетых средств индивидуальной защиты, одежды и обуви. Она может быть частичной или полной.
Частичная санитарная обработка при заражении радиоактивными веществами (радиоактивной пылью) проводится, по возможности, в течение первого часа после заражения, непосредственно в зоне радиоактивного заражения или после выхода из нее.
Частичную санитарную обработку при заражении капельножидкими отравляющими веществами проводят немедленно. Для этого, не снимая противогаза, следует обработать открытые участки кожи, на которые попало ОВ, зараженные места одежды, лицевую часть противогаза раствором из индивидуального противохимического пакета.
Для проведения частичной санитарной обработки при заражении бактериальными (биологическими) средствами необходимо провести обтирание дезинфицирующими средствами открытых участков тела, а при возможности и обмывание теплой водой с мылом.
При одновременном заражении радиоактивными, отравляющими веществами и бактериальными (биологическими) средствами обезвреживаются в первую очередь отравляющие вещества, а затем бактериальные (биологические) средства и радиоактивные вещества.
Полная санитарная обработка заключается в тщательном обмывании всего тела теплой водой с мылом, а также в оказании пораженным специальной медицинской помощи. При этом заменяется или подвергается специальной обработке белье, одежда, обувь.
6.Что такое дезактивация.
ОТВЕТ:
Дезактивация - удаление радиоактивных веществ с зараженной поверхности. Для дезактивации одежды, обуви и средств защиты их выколачивают и вытряхивают, обмывают или протирают (прорезиненные и кожаные изделия), водным раствором моющих средств или водой; одежду можно выстирать с применением дезактивирующих веществ.
7.Что такое дегазация.
ОТВЕТ:
Дегазация - удаление или химическое разрушение (обезвреживание) отравляющих веществ. Дегазация одежды, обуви, средств индивидуальной защиты осуществляется кипячением, обработкой пароаммиачной смесью (в специальных устройствах), стиркой и проветриванием (естественная дегазация).
8.Что такое дезинфекция.
ОТВЕТ:
Дезинфекция - уничтожение бактериальных (биологических) средств и химическое разрушение токсинов. Дезинфекция одежды, обуви и средств индивидуальной защиты осуществляется обработкой паро-воздушной смесью, кипячением, замачиванием в дезинфицирующих растворах (или протиранием ими), стиркой.

Практическое занятие № 1
Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК.
НОРМАТИВ № 1 (надевание противогаза)
По команде «ГАЗЫ» личный состав прекращает дыхание, закрывает глаза и одевает противогазы.
Временные показатели:
Отлично-7 сек
Хорошо-8 сек
Удовлетворительно-10 сек
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл :
не закрыты глаза
-не прекращено дыхание
-допущены незначительные перекосы шлем маски
Ошибки, снижающие оценку на неудовлетворительно:
-порвана шлем-маска
-допущены значительные перекосы шлем маски
НОРМАТИВ № 4а
«Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза»
Команда: «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть». «Газы».
Оценка: «Отлично»-3 минуты 00 секунд
«Хорошо»-3 минуты 20 секунд
«Удовлетворительно»-4минуты
НОРМАТИВ № 4б
«Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза»
Команда: «Защитный комплект надеть». «Газы».
Оценка: «Отлично»-4 минуты 35 секунд
«Хорошо»-5 минут
«Удовлетворительно»-6 минут
НОРМАТИВ № 8 (химическая тревога)
По команде «ХИМИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА» личный состав одевает противогазы, распускает плащ, набрасывает капюшон, приседает на корточки и накрывается плащом таким образом, чтобы было закрыто все обмундирование.
Оружие и снаряжение ложится под себя. Ведется наблюдение за противником.
Временные показатели:
Отлично-35сек
Хорошо-40 сек
Удовлетворительно-50 сек
В дальнейшем из этого положения по команде «ПЛАЩ В РУКАВА, ЧУЛКИ, ПЕРЧАТКИ ОДЕТЬ» личный состав одевает перчатки, одевает чулки, одевает плащ в рукава и застегивает его.

Практическое занятие № 2
Средства коллективной защиты от оружия массового поражения. Приборы радиационной и химической разведки и контроля.
1.Эксплуатация защитных сооружений.
























2.Основные и вспомогательные помещения убежищ.












2. Порядок оборудования щели
Строительство щели проводится в два этапа: вначале отрывается и оборудуется открытая щель, а затем она перекрывается. Перекрытие щели делают из бревен диаметром 1820 см, брусьев, железобетонных плит и других прочных материалов. Сверху этого перекрытия укладывают гидроизоляцию из рубероида, полиэтиленовой пленки или слоя мятой глины толщиной 20 30 см, а затем насыпают слой грунта толщиной 70 80 см и накрывают дерном. Для строительства простейших укрытий типа щели (на 34 человека) можно применять фашины из хвороста, камыша и других подручных материалов.
Щель на 20 40 человек отрывается в виде нескольких прямолинейных участков, расположенных под прямым углом друг к другу.
Длина каждого участка не более 10 м, а длина щели определяется из расчета не менее 0,50,6 м на одного укрываемого при общей вместимости не более 40 человек. Нормальная вместимость щели Ю15 человек. Входы в щель устраивают под прямым углом к первому прямолинейному участку, при этом в щелях вместимостью до 20 человек делают один вход, а более 20 два входа на противоположных концах. Вдоль одной из стен устанавливают скамью для сидения, а в стенах ниши для хранения продуктов и бочек с водой.
Входы в щель устраивают под прямым углом к первому прямолинейному участку, при этом в щелях вместимостью до 20 человек делают один вход, а более 20 два входа на противоположных концах. Вдоль одной из стен устанавливают скамью для сидения, а в стенах ниши для хранения продуктов и бочек с водой.

3. Порядок подготовки к работе и работа с ДП-5В.
Измеритель мощности дозы ДП-5В предназначен для измерения уровня гамма радиации и радиоактивного загрязнения различных поверхностей по гамма излучению и позволяет обнаружить бета излучение. Прибор имеет звуковую индикацию ионизирующего излучения на всех поддиапазонах кроме первого.
Подготовка прибора к работе и проверка работоспособности:
1.Подключить источники питания, соблюдая полярностью не закрывая крышку отсека питания, ручку переключателя поддиапазонов поставить в положение РЕЖ. Отклонение стрелки в пределах закрашенного сектора шкалы свидетельствует о пригодности источников питания.
2.Проверить работоспособность прибора от контрольного источника: надеть головные телефоны и подключить их к измерительному пульту; поворотный экран блока детектирования в положение К; ручку переключателя поддиапазонов последовательно установить в положения +1000, +100, +10, +1, +0,1 и следить за щелчками в телефоне и за отклонением стрелки измерительного прибора. При нормальной работе прибора щелчки слышны на всех поддиапазонах, кроме первого. стрелка измерительного прибора на поддиапазоне +10 должна отклониться на деление, указанное в формуляре на прибор, а в положениях +1 и +0,1-за пределы шкалы.
3.Ручку переключателя установить в положение РЕЖ, экран блока детектирования поставить в положение Г и уложить в нижний отсек футляра. Прибор к работе готов.
Характеристика диапазона измерения ДП-5В





Поддиапазон
Положение
переключат
Шкала
Единица
измерения
Пределы
измерения

1
2
3
4
5
6
*200
*1000
*100
*10
*1
*0,1
0-200
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
р/ч
мр/ч
мр/ч
мр/ч
мр/ч
мр/ч
5-200
500-5000
50-500
5-50
0,5-5
0,05-0,5


Порядок работы с прибором:
Измерение мощности дозы на местности:
1.Прибор подготовлен к работе, поворотный экран блока детектирования в положении «Г»;
2.Блок детектирования, закрепленный на удлинительной штанге, расположить перед собой на расстоянии вытянутой руки на высоте 70–100 см от земли; вблизи 15–20 м не должно быть крупных объектов (бронетехники, зданий и т. д.);
3.Установить переключатель поддиапазонов в положение, на котором стрелка прибора отклоняется от нулевого в пределах шкалы;
4.Снять показания с прибора: в диапазоне 200 по нижней шкале, в диапазонах х1000, x100, x10, xl, x0,1 по верхней шкале с умножением отсчета на множитель переключателя.
Контроль радиоактивного загрязнения личного состава, обмундирования, оружия:
Измерение радиоактивного загрязнения личного состава производится вначале с передней стороны головы, лица, шеи, груди, подмышечных областей, промежности, ступней ног.
Обмундирование и личное оружие укладываются на площадку измерения.
Снять показания в точке максимального загрязнения обмундирования и личного оружия.
Вычесть из измеренного значения уровень загрязнения местности. Если разность меньше значения (для личного состава -15 мР/ч, для обмундирования и оружия – 50 мР/ч), то степень загрязнения допустима и обработка личного состава, обмундирования, оружия не требуется.

4. Определение наличия отравляющих веществ при помощи ВПХР.
Войсковой прибор химической разведки (ВПХР) предназначен для определения в воздухе, на местности, технике зарина, зомана, иприта, фосгена, синильной кислоты, хлорциана, а также паров VХ и BZ в воздухе.
Войсковой прибор химической разведки состоит из корпуса с крышкой и размещенных в них ручного насоса, бумажных кассет с индикаторными трубками, противодымных фильтров, насадки к насосу, защитных колпачков, электрофонаря, грелки и патронов к ней. Кроме того, в комплект прибора входят лопатка, инструкция-памятка по работе с прибором, инструкция-памятка по определению ОВ типа зоман и инструкция по эксплуатации прибора.
Принцип работы заключается в следующем. При просасывании ручным поршневым насосом зараженного воздуха через индикаторные трубки в них происходит изменение окраски наполнителя под действием ОВ. По изменению окраски наполнителя и ее интенсивности судят о наличии ОВ и его примерной концентрации.
Определение ОВ в воздухе производится в такой последовательности: определяется наличие паров ФОВ в опасных концентрациях, затем наличие паров ФОВ в малоопасных концентрациях, ОВ типа фосгена, дифосгена, синильной кислоты, хлорциана и в последнюю очередь определяется наличие иприта.
При обнаружении ОВ на местности, вооружении и военной технике необходимо использовать насадку к насосу и защитный колпачок.
При очень низких температурах обследование местности и поверхности различных объектов надо проводить с использованием грелки.
При пользовании грелкой необходимо соблюдать требования безопасности по защите открытых участков тела, глаз и лица и учитывать следующие особенности: индикаторные трубки с красным кольцом и точкой и с желтым кольцом подогреваются после прососа воздуха в течении 1 минуты; индикаторная трубка с тремя зелеными кольцами подогревается в грелке в течении 1 минуты
Определение отравляющих веществ в воздухе проводится сначала трубками с красным кольцом и точкой (на зарин, зоман, VX), затем трубкой с тремя зелеными кольцами (на фосген, дифосген, синильную кислоту, хлорциан) и после этого трубкой с одним желтым кольцом (на иприт).
Последовательность определения ОВ: пары ФОВ,ОВ типа фосген, дифосген, синильная кислота, хлорциан, иприт

Маркировка
индикаторной
трубки
ОВ
определяемое
трубкой
Окраска
наполнителя
Окраска
наполнителя под дейст. ОВ

Красное кольцо
и точка

Три зеленых
кольца




Одно желтое
кольцо

Одно коричневое кольцо
Зарин, зоман,
VX

Фосген, дифосген,

Синильная
кислота


Иприт


BZ, аэрозоли
психотропных
ОВ
Белая


Белая

Белая



Желтая


Бесцветная


Красная


Зеленая (верхний слой)
Красно-фиоле-
товая (нижний
слой)

Красная на жел-
том фоне

Сине-зеленая



Самостоятельная работа обучающихся
1. Ответы на вопросы по учебнику: Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. -М.: 2005. стр. 166-168, 189.
2. Проработка конспектов.

Тема1.3. Защита населения и территорий при стихийных бедствиях.
ТЕСТ
1.  В какой последовательности вы постараетесь действовать, если, находясь дома, неожиданно почувствовали толчки, дребезжание стекол, посуды, а времени, чтобы выбежать из здания, нет:
а) позвоните в аварийную службу, отключите электричество, газ, воду, займете место у окна;
б)  отключите электричество, газ, воду, отойдете от окон и предметов мебели, которые могут упасть, займете безопасное место в проеме дверей;
в) закроете окна и двери и займете безопасное место в шкафу.

2.  Признаками приближающегося землетрясения могут быть:
а) голубоватое свечение внутренней поверхности домов, искрение близко расположенных (но не соприкасающихся) электрических проводов, запах газа в районах, где раньше этого не отмечалось, вспышки в виде рассеянного света зарниц;
б) резкое изменение погодных условий, самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов, выпадение обильных осадков в виде дождя или снега.

3. Вы попали под завал в результате землетрясения. Левая нога повреждена упавшей конструкцией, но свободна, шевелить пальцами и ступней ноги можете. В помещении есть немного свободного пространства, но выход заблокирован. Какова очередность ваших действий:
а) установите подпорки под конструкции над вами, попробуете подойти к оконному проему, если найдете спички, попытаетесь развести небольшой костер, чтобы согреться и осмотреться вокруг;
б) окажете себе первую помощь и начнете разгребать завал в сторону выхода из помещения;
в) окажете себе первую помощь, установите подпорки под конструкции над вами, найдете теплые вещи или одеяло, чтобы укрыться, будете кричать, звать на помощь, стучать металлическими предметами по трубам, плитам.
4. Наиболее подходящие места для укрытия в здании при землетрясении:
а) места под подоконником, внутри шкафов, гардеробов, углы, образованные внутренними перегородками;
б)  места под прочно закрепленными столами, рядом с кроватями, у колонн, проемы в капитальных внутренних стенах, углы, образованные капитальными внутренними стенами, дверные проемы;
в)  вентиляционные шахты и короба, балконы и лоджии, места внутри кладовок и встроенных шкафов.

5.При извержении вулкана, находясь в непосредственной близости от него, необходимо:
а) убегать перпендикулярно направлению движения потоков лавы;
б) укрыться за большим камнем;
в) защищать органы дыхания, следовать в укрытие.

6. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют:
а) взрывная волна и разброс обломков;
б)  водяные и грязекаменные потоки;
в) резкие колебания температуры;
г) тучи пепла и газов («палящая туча»).
7. Принцип работы одного из указанных приборов напоминает   принцип действия смерча. Что это за прибор:
а) утюг;
б) пылесос;
в) газовая плита;
г) холодильник.

8. Безопасные естественные укрытия на улице во время урагана и бури:
а) большие отдельно стоящие деревья, крупные камни;
б) столбы, мачты, линии электропередачи;
в) овраги, ямы, рвы, канавы, кюветы дорог.


9. Основными признаками возникновения ураганов, бурь и смерчей являются:
а) усиленная скорость ветра и резкое падения атмосферного давления; ливневые дожди и штормовой нагон воды; бурное выпадение снега и грунтовой пыли;
б) запах газа в районах, где этого раньше не отмечали; искрение близко расположенных электрических проводов; голубоватое свечение внутренней поверхности домов; вспышки в виде рассеянного света зарниц.


10. При внезапном возникновении урагана, бури, смерча вы должны:
а) закрыть двери и встать у оконных проемов, чтобы можно было увидеть окончание урагана, бури, смерча;
б) отойти от окон, перейти в наиболее безопасное место, дождаться снижения порыва ветра, перебраться в наиболее надежное укрытие;
в) подняться на чердак, закрыть окна, переждать стихийное бедствие.


Критерии оценки.

За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2


Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ

1
б

2
а

3
в

4
б

5
в

6
г

7
б

8
в

9
а

10
б




ТЕСТ
1 вариант
1. При угрозе наводнения и получении информации о начале эвакуации населения  необходимо быстро собраться и взять с собой:
а) документ, удостоверяющий личность, водительские права, удостоверение или пропуск с места работы, сберегательную книжку, бланки квитанций на оплату квартиры;
б) однодневный запас продуктов питания, паспорт или свидетельство о рождении; комплект нижней одежды, средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
в) пакет с документами и деньгами, медицинскую аптечку, трехдневный запас продуктов, постельное белье, туалетные принадлежности, комплект верхней одежды и обуви;
г) все ответы верны.

2. Вынужденную самостоятельную эвакуацию во время внезапного наводнения необходимо начинать тогда, когда вода:
а) затопила подвальные помещения и достигла первого этажа здания, где вы находитесь;
б) достигла отметки вашего пребывания и создается реальная угроза жизни;
в) стала резко подниматься;
г) все ответы верны.

3. Одним из последствий наводнения является:
а) нарушение сельскохозяйственной деятельности и гибель урожая;
б) взрывы промышленных объектов в результате действия волны прорыва;
в)  возникновение местных пожаров, изменение климата;
г) все ответы верны.

4. При внезапном приходе цунами вы решили остаться в здании. Из всех необходимых действий вы прежде всего должны:
а) спуститься вниз, как можно ближе к выходу;
б) оставаться в прочном здании, по возможности на верхнем этаже;
в) укрыться в подвале;
г) все ответы верны.

5. Действие цунами не опасно:
а) в открытых бухтах и заливах;
б) на побережьях с пологим берегом;
в) в открытом океане;
г) все ответы верны.

6. Если вы оказались в зоне лесного пожара, то прежде всего необходимо:
а) накрыть голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой и окунуться в ближайший водоем;
б)  не обгонять лесной пожар, а двигаться под прямым углом к направлению распространения огня;
в) для преодоления недостатка кислорода пригнуться к земле к дышать через мокрый платок (одежду);
г) все ответы верны.

7. К тушению лесных и торфяных пожаров не допускаются лица моложе:
а) 20 лет;
б)  18 лет;
в)  16 лет.

8. Вы с семьей зимой едете в автомобиле. До ближайшего населенного пункта примерно 40 км. Внезапно началась снежная буря, дальнейшее движение невозможно. Что в этом случае должен делать водитель:
а) медленно и осторожно выехать вперед с включенными фарами, попытаться доехать до ближайшего поселка, строения, где можно укрыться;
б)  всем выйти из машины, водителю закрыть дверцы, идти до ближайшего поселка, населенного пункта пешком, в машине оставить записку;
в) всем остаться в машине, водителю обозначить стоянку, укрыть двигатель со стороны радиатора, периодически прогревать двигатель и разгребать снег вокруг машины;
г) все ответы верны.

9. Находясь дома в селеопасном районе, вы услышали по радио сообщение об угрозе схода селя. У вас в запасе 30 мин. Ваши действия:
а) соберете все ценное имущество во дворе и укроете его в помещении, сами укроетесь в погребе;
б)  плотно закроете вентиляционные и другие отверстия, все двери и окна, будете выходить на склон горы через ущелье или небольшую долину;
в) выйдете из здания и направитесь в безопасное место, предупредите соседей об угрозе селя, будете выходить на склон горы, находящийся на селебезопасном направлении;
г) все ответы верны.

10.  Наиболее опасным периодом схода лавин считается:
а) весна и лето, с 10 ч утра до захода солнца;
б) зима и осень, с 14 ч до захода солнца;
в) зима, в моменты после выпадения осадков;
г) все ответы верны.

2 вариант
1. В сообщении об угрозе наводнения кроме гидрометеоданных указывается:
а) ожидаемое время затопления, границы затопляемой территории, порядок действия и эвакуации населения;
б) причины, признаки и поражающие факторы наводнения;
в) все ответы верны.

2. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:
а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;
б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;
в) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы;
г) все ответы верны.

3. При заблаговременном оповещении о приближении цунами, прежде всего, необходимо:
а) выйти из здания и направиться как можно ближе к побережью;
б) открыть окна и двери нижних этажей;
в) включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации;
г) все ответы верны.

4. Одним из безопасных мест, где можно укрыться от цунами, являются:
а) расщелины скал и гор на побережье;
б) пространства, где есть сооружения для укрытия;
в) помещения с закрытыми окнами и дверями со стороны движения цунами;
г) помещения в доме с противоположной стороны от побережья;

5. Если вы оказались в волне цунами, то вашим первоочередным действием будет:
а) сбросить одежду и обувь;
б) воспользоваться плавающими и возвышающимися предметами, чтобы приготовиться к возвратному движению волны;
в) набрать в грудь как можно больше воздуха, сгруппироваться и закрыть голову руками;
г) все ответы верны.

6. Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо:
а) оставаться на месте до приезда пожарных;
б)  определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону;
в)  определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в подветренную сторону;
г) все ответы верны.

7. Может ли верховой пожар распространяться со скоростью до 100 м в минуту?
а) маловероятно;
б) да;
в)  нет.

8. В случае угрозы для жизни населения от массовых пожаров в населенных пунктах организуется:
а) укрытие в соседнем (не горящем) лесном массиве;
б) укрытие в подвалах и погребах;
в) эвакуация в безопасные места;
г) все ответы верны.

9.  Наиболее безопасные места при сходе оползней, селей, обвалов, лавин:
а) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны, ущелья и выемки между горами;
б)  возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления, склоны гор и возвышенностей, не расположенные к оползневому процессу;
в) долины между гор с селе- и лавиноопасными участками, большие деревья с толстыми стволами, большие камни, за которыми можно укрыться;
г) все ответы верны.

10.  Во время прохождения лавиноопасного участка в горах вы с группой туристов увидели внезапный сход снежной лавины. Опасность попадания в лавину велика. Ваши действия:
а) быстро начнете организованный выход из лавиноопасного участка;
б) разделитесь на несколько групп, каждая из которых начнет самостоятельно спускаться в долину;
в) при помощи веревок закрепитесь за большие камни;
г)  укроетесь за скалой или ее выступом, ляжете и прижметесь к земле, закрыв голову руками.


Критерии оценки.
За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2

Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ


1 вариант
2 вариант

1
в
а

2
б
б

3
а
в

4
б
г

5
г
в

6
в
б

7
б
б

8
в
в

9
в
б

10
а
г


Тема 1.4 Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте
ТЕСТ
1 вариант
1. Как должен действовать пассажир, если автомобиль, в котором он ехал, упал в воду с моста и погружается на дно:
а) ухватиться за водителя и ждать пока он вытащит пассажира из автомобиля;
б) сделать глубокий вдох, подождать пока автомобиль полностью наполнится водой, открыть дверь или выбить стекло, выбраться из автомобиля и плыть вверх;
в) быстро избавиться от лишней одежды, сделать несколько вдохов и выдохов, при заполнении автомобиля водой наполовину выбраться через дверь или разбить лобовое стекло, резко всплыть;
г) все ответы верны.

2. При столкновении движущегося автомобиля с неподвижным препятствием безопаснее удариться:
а) левым крылом;
б) серединой бампера;
в)  правым крылом.

3. В ненастную, сырую погоду вы едете в троллейбусе. В результате порыва ветра произошел обрыв контактного провода, который упал на крышу. Водитель открыл двери для выхода пассажиров. Как вы будете покидать троллейбус:
а) через окно;
б) через двери по ступенькам;
в) через дверь только прыжком;
г) все ответы верны.

4. Вы сидите в кресле и видите, что с левой стороны, не обращая на запрещающий сигнал светофора, на большой скорости движется грузовик. Вы понимаете, что столкновение неизбежно. Ваши действия:
а) нужно быстро и громко предупредить находящихся в салоне пассажиров об опасности, встать и упереться руками в поручень;
б) принять безопасную позу (сгруппироваться), после столкновения покинуть автобус через окно, двери или аварийные люки, оказать помощь пострадавшим;
в) лечь на сиденье, подтянув колени к животу, и крепко держаться за соседнее кресло;
г) все ответы верны.

5. Какие вагоны поезда представляют наибольшую угрозу пассажирам при столкновении:
а) первый и последний вагоны;
б) средние вагоны;
в) два предпоследних вагона;
г) все ответы верны.

6. В каких случаях нельзя срывать стоп-кран и останавливать поезд даже в случае крайней необходимости, например, при пожаре:
а) когда поезд едет со скоростью более 50 км/ч;
б) на мосту, в тоннеле и других местах, где может осложниться эвакуация людей;
в) в пределах санитарной зоны населенного пункта;
г) все ответы верны.

7. Как нужно после аварийной посадки покидать самолет через выход с выпушенным и надутым трапом:
а) не останавливаясь, прыгнуть на трап и съехать вниз;
б) не останавливаясь, сесть на край трапа и съехать вниз;
в) перед трапом остановиться, сесть на него и съехать вниз;
г) все ответы верны.

8. Ваши действия после вынужденной посадки при условии, что салон самолета задымлен, в некоторых местах виден огонь, проход к эвакуационному выходу не заблокирован:
а)  немедленно наденете кислородную маску, защитите от ожогов тело и будете ждать спасателей;
б) защититесь от ожогов, закрыв открытые участки тела, пригнетесь и поползете к выходу на четвереньках, прикрыв рот и нос платком или элементами одежды, смоченными жидкостью; оказавшись за бортом, быстро отойдете от самолета;
в) попросите бортпроводницу принести бутылку с минеральной водой, по спинкам кресел проберетесь к выходу, обливая себя водой на ходу, оказавшись за бортом, встанете около самолета на случай, если понадобится ваша помощь;
г) все ответы верны.

9. При нарушении герметичности в салоне самолета необходимо:
а) пристегнуть ремень безопасности и, закрыв голову руками, наклониться вперед;
б)  пристегнуть ремень безопасности, помочь пристегнуться соседям, надеть кислородную маску;
в) немедленно надеть кислородную маску, пристегнуть   ремень безопасности и приготовиться к быстрому снижению;
г) все ответы верны.

10. Для чего рекомендуется плотно обматывать тканью металлические части обуви перед посадкой в надувные средства спасения (плоты, лодки):
а) чтобы не нанести повреждения себе;
б) чтобы не нанести повреждения другому пассажиру;
в) чтобы не повредить резиновую обшивку спасательного средства;
г) все ответы верны.

11.  Какие места тела человека особенно подвержены теплопотерям при нахождении в воде:
а) грудь ниже подмышечных впадин, область паха, шея и голова;
б) руки и ноги;
в) пальцы рук и ног, стопы ног, волосяная часть головы.


2 вариант
1.  Как должен действовать пассажир, если автомобиль, в котором он ехал, упал в воду с моста и погружается на дно:
а) ухватиться за водителя и ждать пока он вытащит пассажира из автомобиля;
б) сделать глубокий вдох, подождать пока автомобиль полностью наполнится водой, открыть дверь или выбить стекло, выбраться из автомобиля и плыть вверх;
в) быстро избавиться от лишней одежды, сделать несколько вдохов и выдохов, при заполнении автомобиля водой наполовину выбраться через дверь или разбить лобовое стекло, резко всплыть;
г) все ответы верны.

2.  Выберите наиболее лучшую точку опоры внутри движущегося трамвая, троллейбуса или автобуса:
а) горизонтальный поручень над головой;
б) поручень спинки кресла;
в) вертикальный поручень у дверей;
г) все ответы верны.

3.  Совершая поездку в автобусе, вы почувствовали запах гари. Первое, что вы сделаете:
а) начнете искать огнетушитель;
б) откроете дверь и выберетесь наружу;
в) сообщите водителю о возгорании;
г) все ответы верны.

4. Самые безопасные места в вагоне поезда - это:
а) полки купе, расположенные в сторону движения поезда;
б) полки купе, расположенные против движения поезда;
в) места у окон в коридоре купейного вагона;
г) все ответы верны.

5. Назовите аварийные выходы в вагоне поезда:
а) переходы через тамбуры в соседние вагоны;
б) открываемые окна в третьем и шестом купе со стороны поперечных полок;
в) окна в туалетах;
г) все ответы верны.

6.  При движении в вашем вагоне поезда появился сильный запах гари и дыма. Как вы будете действовать:
а) дернете за рукоятку стоп-крана;
б) сообщите проводнику, соберете вещи и перейдете в другой вагон;
в) сообщите проводнику, соберете вещи и будете ждать в купе указаний;
г) пойдете по соседним купе и будете сообщать о случившемся пассажирам;
д) все ответы верны.

7. При аварийной посадке самолета необходимо:
а) руки сложить на животе, согнуться и поджать ноги;
б)  надеть спасательный жилет, руками упереться в спинку переднего сиденья, а голову зажать между коленями;
в) согнуться, наклонить голову как можно ниже и прикрыть ее руками, упереться ногами в спинку переднего сиденья;
г) все ответы верны.

8. Самолет произвел вынужденную посадку на воду. Вам необходимо:
а) надеть спасательный жилет и надуть его, взять с собой или надеть теплую одежду, идти к выходу для посадки в спасательный плот;
б)  взять с собой спасательный жилет и теплую одежду, подойти к выходу, спуститься в спасательный плот, надеть теплую одежду и спасательный жилет;
в) надеть и надуть спасательный жилет, взять запас продуктов, пройти в соседний салон и ждать помощи бортпроводницы;
г) все ответы верны.

9. Укажите правильные действия пассажиров при объявлении шлюпочной тревоги:
а) надеть спасательный жилет, пройти на шлюпочную палубу, сесть в спасательную шлюпку и ждать когда ее спустят на воду;
б) надеть как можно больше одежды, взять документы и спасательный жилет, быстро пройти на шлюпочную палубу, подготовиться к посадке в спасательные средства;
в) спуститься в свою каюту, надеть спасательный жилет и ждать прихода аварийной команды судна;
г) все ответы верны.

10. Правильные действия пассажира при оставлении гибнущего судна прыжком в воду:
а)  закрыть лицо обеими руками, прыгнуть в воду ногами вниз прижатыми друг к другу, быстро отплыть от судна;
б) вдохнуть и задержать дыхание, зажать рот рукой, прыгнуть в воду слегка согнув ноги, приводнившись, отплыть от судна;
в) осмотреть место приводнения, вдохнуть и задержать дыхание, зажать рукой рот и нос, другой рукой оттянуть вниз спасательный жилет, прыгнуть в воду ногами вниз, слегка согнув их, приводнившись, быстро отплыть от судна;
г) все ответы верны.

11. При нахождении в спасательном плавательном средстве употреблять воды в день не более:
а) 200-300 мл;
б) 500-600 мл;
в)  800-1000 мл.
Критерии оценки

За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2

Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ


1 вариант
2 вариант

1
в
б

2
б
а

3
в
в

4
б
а

5
а
б

6
б
б

7
а
в

8
б
а

9
в
б

10
в
в

11
а
б





Тема 1.5. Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах.

Письменный опрос
1 вариант
1. Определение пожара.
ОТВЕТ:
Пожаром называют неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

2. Классы пожаров.
ОТВЕТ:
Класс А – пожары твердых веществ, в основном органического происхождения, горение которых сопровождается тлением (древесина, текстиль, бумага, уголь) и не сопровождается тлением (пластмасса).
Класс В – пожары горючих жидкостей или плавящихся твердых веществ, нерастворимых в воде (бензин, эфир, нефтепродукты), растворимых в воде (спирт, метанол, глицерин).
Класс С – пожары газов.
Класс Д – пожары металлов и их сплавов.
Класс Е – пожары, связанные с горением электрических установок.

3. Наиболее пожароопасные предприятия.
ОТВЕТ:
Категория А - нефтеперерабатывающие заводы, химические предприятия, трубопроводы, склады нефтепродуктов
Категория Б - цехи приготовления и транспортировки угольной пыли, древесной муки, сахарной пудры, выбойные и разномольные отделения мельниц.
Категория В - лесопильные, деревообрабатывающие, столярные, модельные, лесотарные и т.п. производства.

4. Определение взрыва. Поражающие факторы взрыва.
ОТВЕТ:
Взрыв - это происходящее внезапно (стремительно, мгновенно) событие, при котором возникает кратковременный процесс превращения вещества с выделением большого количества энергии в ограниченном объеме.
Поражающие факторы взрыва:
1.воздушная ударная волна, возникающая при разного рода взрывах газо-воздушных смесей, резервуаров с перегретой жидкостью и резервуаров под давлением;
2.тепловое излучение и разлетающиеся осколки;
3.токсичные вещества, которые применялись в технологическом процессе или образовались в ходе пожара или других аварийных ситуациях.

5. Степени разрушения зданий и сооружений.
ОТВЕТ:
1.полное - обрушены перекрытия и разрушены все основные несущие конструкции; восстановление невозможно;
2.сильное - имеются значительные деформации несущих конструкций; разрушена большая часть перекрытий и стен;
3.среднее - разрушены главным образом не несущие, а второстепенные конструкции; возможны трещины в наружных стенах; в коммунальных и энергетических сетях значительные разрушения и деформации элементов, требующие устранения;
4.слабое - разрушена часть внутренних перегородок, заполнения дверных и оконных проемов; оборудование имеет значительные деформации; в коммунальных и энергетических сетях разрушения и поломки конструктивных элементов незначительны.
2 вариант
1. Треугольник горения.
ОТВЕТ:
1.Горючее вещество (кроме горючих веществ, применяемых в производственных процессах, и материалов, используемых в интерьере жилых и общественных зданий);
2. Окислитель (кислород воздуха; химические соединения, содержащие кислород в составе молекул, - селитры, перхлораты, азотная кислота, окислы азота и химические элементы, например, фтор, бром, хлор);
3. Источник зажигания (открытый огонь или искры).

2. Определение пожароопасного объекта.
ОТВЕТ:
Пожароопасные объекты (ПОО) - это объекты, на которых производятся (хранятся, транспортируются) продукты, приобретающие при некоторых условиях (авариях, инициировании) способность к возгоранию (возникновению горения под действием источника зажигания).

3. Поражающие факторы пожара.
ОТВЕТ:
1.Открытый огонь. Вызывает ожоги кожи. Чаще всего поражение происходит от лучистых потоков, испускаемых пламенем.
2.Температура среды. Наибольшую опасность для людей представляет вдыхание нагретого воздуха, приводящее к ожогу верхних дыхательных путей, удушью и смерти. Опасны также ожоги кожи.
3.Токсичные продукты горения. Приводят к кислородному голоданию. Человек становится равнодушным и безучастным к опасности, у него наблюдается оцепенение, головокружение, депрессия, нарушается координация движений. Финалом всего этого являются остановка дыхания и смерть.
4.Потеря видимости вследствие задымления. В результате этого затрудняется процесс эвакуации, а затем может стать неуправляемым.
5.Пониженная концентрация кислорода. Понижение ее даже на 3 % вызывает ухудшение двигательных функций организма. Опасной считается концентрация кислорода менее 14 %; при ней нарушаются мозговая деятельность и координация движений.
4. Взрывоопасные объекты. Определение, что к ним относится.
ОТВЕТ:
Взрывоопасные объекты – объекты, на которых хранятся, производятся и транспортируются вещества (продукты), имеющие или приобретающие при определенных условиях, способность к взрыву.
К взрывоопасным объектам относятся: предприятия оборонной, нефтедобывающей, нефтеперерабатывающей, нефтехимической, химической, газовой, хлебопродуктовой, текстильной и фармацевтической промышленности, склады боеприпасов, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, сжиженных газов. Особую опасность представляют объекты, непосредственно связанные с производством, транспортировкой и хранением взрывчатых веществ.

5. Степени поражения людей от взрыва.
ОТВЕТ:
1.легкое - легкая контузия (звон в ушах, головокружение, головная боль) , временная потеря слуха, ушибы и вывихи конечностей.
2.среднее - травмы мозга с потерей сознания, повреждение органов слуха, кровотечение из носа и ушей, сильные переломы и вывихи конечностей.
3.тяжелое - сильная контузия всего организма, повреждение внутренних органов и мозга, тяжелые переломы конечностей, возможны смертельные исходы.
4.крайне тяжелое - разрывы внутренних органов, переломы костей, внутренние кровотечения, сотрясение мозга с длительной потерей сознания. Разрывы наблюдаются в органах, содержащих большое количество крови (печени, селезенке, почках), и наполненных жидкостью (головном мозге, мочевом и желчном пузырях). Эти травмы, обычно приводящие к смертельному исходу.

ТЕСТ
1. При заблаговременном оповещении о прорыве плотины населению, проживающему вблизи ее, необходимо:
а)  надеть средства защиты кожи, позвонить в органы самоуправления и узнать месторасположение эвакопункта или убежища, эвакуироваться в соответствии с указанными по телефону данными;
б)  отключить воду, газ, электричество, закрыть или забить двери и окна первых этажей, взять документы, деньги, аптечку, продукты питания и следовать в пункт сбора для отправки в безопасное место;
в) закрыть окна и двери, взять документы и продукты питания, идти в убежище ГО, о месторасположении которого вы знаете;
г) все ответы верны.

2. Из приведенных ответов выберите тот, который по вашему мнению отражает правильные действия населения при внезапном разрушении плотины:
а) занять ближайшее возвышенное место, подавать световые сигналы о помощи, ждать помощи спасателей;
б)  закрыть окна и двери, позвонить по телефонам «01», «02», «03» и сообщить о своем местонахождении;
в) эвакуироваться из зоны возможного затопления самостоятельно, используя индивидуальные плавсредства;
г) все ответы верны.

3. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а)  периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
б) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
в)  находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать их и отряхивать от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
г) все ответы верны.

4.При внутреннем облучении радиоактивные вещества проникают в организм человека в результате:
а) радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений;
б)  потребления загрязненных продуктов питания и воды, вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
в) прохождения ионизирующего облучения через одежду и кожные покровы;
г) все ответы верны.

5. При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выходить на улицу. Какие санитарно-гигиенические мероприятия и в какой последовательности вы должны выполнить при возвращении в дом (квартиру):
а) верхнюю одежду повесить у входа в дом, предварительно вытряхнув из нее пыль, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой и поставить в плотно закрывающийся шкаф, воду из емкости вылить в канализацию; войдя в помещение, вымыть руки и лицо;
б) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, протереть влажной тканью и оставить у порога, принять душ с мылом;
в) перед входом в дом снять одежду и вытряхнуть из нее пыль, войдя в помещение, верхнюю одежду повесить в плотно закрывающийся шкаф, вымыть руки и лицо.

6.  Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:
а)  разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действия ударной волны;
б) заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений, животных АХОВ;
в)  резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории;
г) все ответы верны.

7.  В случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ последовательность ваших действий будет следующей:
а) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
б)  включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
в) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
г) все ответы верны.

8.  Каковы будут ваши действия при аварии на химическом предприятии, если отсутствуют индивидуальные средства зашиты, возможность укрытия в убежище и выхода из зоны аварии:
а) выключить радио, отойти от окон и дверей и загерметизировать жилище;
б)  включить радио и прослушать информацию, закрыть окна и двери, входные двери завесить плотной тканью и загерметизировать жилище;
в)  включить радио, перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату и подавать сигналы о помощи;
г) все ответы верны.

9.  Выходить из зоны химического заражения следует:
а) перпендикулярно направлению ветра;
б) по направлению ветра;
в) навстречу потоку ветра;
г) все ответы верны.

10.  При герметизации помещений в случае аварий с выбросом АХОВ
необходимо:
а) закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами двери и окна;
б) закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные отверстия, заложить дверные проемы влажной тканью, заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы;
в)  закрыть и уплотнить подручными материалами двери и окна, при этом ни в коем случае не заклеивать вентиляционные отверстия;
г) все ответы верны.


Критерии оценки
За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2


Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ

1
б

2
а

3
б

4
б

5
в

6
б

7
а

8
б

9
а

10
б


Практическое занятие № 3
Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.
Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ, радиационной аварии.

1.Действия при пожаре в общественном здании.




























2.Действия при пожаре на предприятии.























Приведение огнетушителей в действие.





























4.Действия при радиоактивном загрязнении.

























5.Действия при аварии с выбросом хлора.



























6.Действия при аварии с выбросом аммиака.
























3.2.6. Тема 1.6. Обеспечение безопасности при неблагоприятной социальной обстановке.

ТЕСТ
1. Как называются заболевания, возникающие вследствие внедрения в макроорганизм (человек, животное, растение) живого специфического возбудителя инфекции (бактерии, вируса и др.):
а) аллергические болезни;
б) внутренние болезни;
в) заразные болезни;
г) коллагеновые болезни;

2. Передача каких инфекций осуществляется воздушно-капельным или воздушно-пылевым путем:                                                                                 
а) кишечные инфекции;
б) инфекции дыхательных путей;
в) кровяные инфекции;
г) все ответы верны.

3. Возбудитель каких инфекций передается через укусы кровососущих насекомых:
а) инфекции наружных покровов;
б) кишечные инфекции;
в) кровяные инфекции;
г) все ответы верны.

4. В приведенной ниже цепочке способов передачи инфекции допущена ошибка. Найдите ее:
а) фекально-оральный; б) воздушно-капельный; в) механический; г) жидкостный; д) переносчиками зоонозных инфекций; е) контактный или контактно-бытовой.

5. В развитии инфекционного заболевания прослеживаются несколько последовательно сменяющихся периодов. Что это за периоды? Выберите правильный ответ:
а) скрытый (инкубационный), начало заболевания, активное проявление болезни, выздоровление;
б) предынкубационный, острое развитие болезни, пассивный, выздоровление;
в) начальный, инфицирования, опасный, пассивный, заключительный;
г) все ответы верны.

6. Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают сигнал оповещения:
а) «Внимание! Опасность!»;
б) «Внимание всем!»;
в) «Тревога»;
г) все ответы верны.

7. Находясь дома, вы вдруг слышите прерывистые гудки предприятий и машин. Ваши действия:
а) немедленно покинете помещение и спуститесь в убежище;
б) плотно закроете все форточки и двери;
в) немедленно включите телевизор, радиоприемник и будете слушать сообщение;
г) все ответы верны.

8. Если сигнал об угрозе нападения противника застал вас дома, необходимо:
а) оставаться дома, плотно закрыв окна и двери;
б) быстро покинуть здание и спуститься в ближайшее убежище;
в) покинуть здание и отойти от него на безопасное расстояние;
г) все ответы верны.

9.  Если сигнал об угрозе нападения противника застал вас в общественном месте, необходимо:
а) покинуть общественное место и отойти от него на безопасное расстояние;
б) покинуть общественное место, попытаться доехать до дома и укрыться там;
в) выслушать указание администрации о месте нахождения укрытия и быстро направиться туда;
г) все ответы верны.

10. Если сигнал об угрозе нападения противника застал вас на улице, необходимо:
а) быстро попасть домой;
б) укрыться в том районе, где застал сигнал;
в) сообщить родственникам о тревоге;
г) все ответы верны.

Критерии оценки
За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2

Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ

1
в

2
б

3
в

4
в

5
а

6
б

7
в

8
б

9
в

10
б



Письменный опрос
1 вариант
1. Определение терроризма.
ОТВЕТ:
Терроризм – насилие (угроза) в отношении людей, уничтожение имущества (угроза), создающие опасность гибели людей, имущественного ущерба, иных общественно опасных последствий в целях:
1.нарушения общественной безопасности;
2.устрашения населения;
3.воздействия на органы власти с целью принятия решений в интересах террористов;
4.посягательство на жизнь государственного (общественного) деятеля, с целью прекращения его деятельности либо из мести за такую деятельность;
5.нападение на представителя иностранного государства в целях провокации войны или осложнения международных отношений.

2. Классификация терроризма по методам воздействия.
ОТВЕТ:
1.с применением физического насилия;
2.с уничтожением материальных объектов;
3.с уничтожением информационных средств и информационных баз данных;
4.с применением морально-психологического насилия.

3. Что включает в себя террористическая деятельность.
ОТВЕТ:
1. Организацию, планирование, подготовку и реализацию террористической акции.
2. Подстрекательство к террористической акции, насилию над физическими лицами или организациями, уничтожению материальных объектов в террористических целях.
3. Организацию незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для совершения террористической акции, а равно участие в такой акции.
4. Вербовку, вооружение, обучение и использование террористов.
5. Финансирование заведомо террористической организации или террористической группы или иное содействие им.

4. Признаки наличия взрывчатых веществ.
ОТВЕТ:
1.Неизвестный сверток или деталь, которая лежит в салоне машины или укреплена снаружи;
2.Бесхозные сумка, портфель, коробка;
3.Остатки различных материалов, которые в данном месте находиться не должны (мешки, свертки, пакеты, провода);
4.Натянутая проволока или шнур;
5.Свисающие провода или изоляционная лента;
6.Шум из обнаруженного предмета (тиканье часов, щелчки);
7.Наличие на найденном предмете источников питания (батарейки).

5. Разработайте алгоритм действий при захвате вас заложником
ОТВЕТ:
1.Возьмите себя в руки, не паникуйте, разговаривайте спокойным голосом;
2.Подготовьтесь физически и морально к возможному суровому испытанию;
3.Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям;
4.С самого начала (особенно в первый час) выполняйте все указания бандитов;
не привлекайте внимание террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления;
5.Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега;
6.Заявите о своем плохом самочувствии;
7.Запомните как можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенности внешности, телосложение, акцент, тематика разговора, темперамент, манера поведения);
8.Постарайтесь определить место своего нахождения (заточения);
9.Сохраняйте умственную и физическую активность;
10.Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье;
11.Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов;
12.При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

2 вариант
1. Классификация терроризма по целям.
ОТВЕТ:
1.сплачиваемый;
2.демонстрационный;
3.конфронтальный;
4.провокационный;
5.религиозный;
6.экономический;
7.информационный.

2. Основные принципы борьбы с терроризмом.
ОТВЕТ:
1) законность;
2) приоритет мер предупреждения терроризма;
3) неотвратимость наказания за осуществление террористической деятельности;
4) сочетание гласных и негласных методов борьбы с терроризмом;
5) комплексное использование профилактических правовых, политических, социально-экономических, пропагандистских мер;
6) приоритет защиты прав лиц, подвергающихся опасности в результате террористической акции;
7) минимальные уступки террористу;
8) единоначалие в руководстве привлекаемыми силами и средствами при проведении контртеррористических операций;
9) минимальная огласка технических приемов и тактики проведения контртеррористических операций, а также состава участников указанных операций.

3. Террористическая акция (определение, формы)
ОТВЕТ:
Террористическая акция – непосредственное совершение преступления террористического характера в форме:
1.взрыва, поджога, применения или угрозы применения ядерных взрывных устройств, радиоактивных, химических, биологических, взрывчатых, токсических, отравляющих, сильнодействующих, ядовитых веществ;
2.уничтожения, повреждения или захвата транспортных средств или других объектов;
посягательства на жизнь государственного или общественного деятеля, представителя национальных, этнических, религиозных или иных групп населения;
3.захвата заложников, похищения человека;
4.создания опасности причинения вреда жизни, здоровью или имуществу неопределенного круга лиц путем создания условий для аварий и катастроф техногенного характера либо реальной угрозы создания такой опасности;
5.распространения угроз в любой форме и любыми средствами;
6.иных действий, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий.

4. Возможные места установки взрывчатых веществ.
ОТВЕТ:
1.Подземные переходы (тоннели);
2.Вокзалы;
3.Рынки;
4.Стадионы;
5.Магазины;
6.Транспортные средства;
7.Дискотеки, клубы;
8.Оъекты жизнеобеспечения (электростанции, газоперекачивающие и распределительные станции)
9.Учебные и детские заведения;
10.Больницы, поликлиники;
11.Подвалы и лестничные клетки жилых зданий;
12.Контейнеры для мусора, урны.

5. Разработайте алгоритм действий при угрозе и совершении взрыва.
ОТВЕТ:
1.Немедленно сообщите об обнаруженном подозрительном предмете в дежурные службы органов внутренних дел, ФСБ, ГОЧС, оперативному дежурному администрации города;
2.Не подходить к обнаруженному предмету, не трогать его руками и не подпускать к нему других;
3.Исключить из пользования средств радиосвязи мобильные телефоны, способные вызвать срабатывание радиовзрывателя;
4.Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов;
указать место нахождения подозрительного предмета.
5. Обезвреживание взрывоопасного предмета на месте его обнаружения производится только специалистами МВД, ФСБ, МЧС.
6.Услышав взрыв, нужно упасть на землю, прикрыв голову руками.
7.Если рядом есть пострадавшие, окажи первую помощь – остановить кровотечение можно, перетянув ремнем или чем-то другим, похожим на жгут, конечно, выше места ранения.
8.Не старайся поднимать с земли раненого, если видно, что у него повреждены части тела.
9.Если есть мобильный телефон – вызови спасателей и позвони своим близким, чтобы они не волновались.

Самостоятельная работа обучающихся
1. Рефераты на тему:
Характеристика чрезвычайных ситуаций техногенного характера, наиболее вероятных для
данной местности и района проживания.
Модели поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.
Модели поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Методы и средства защиты от опасностей технических систем и механизмов.
Терроризм как основная социальная опасность современности.
2. Ответы на вопросы по учебнику:
Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М.: 2005. стр.44-45,52,97-98,105,120-121.

Тема 1.7. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.
Контрольная работа по разделу 1 «Гражданская оборона».


1 вариант
1. Что относится к оружию массового поражения (ОМП)?
2. Перечислите внешние признаки применения биологического оружия.
3. Какие правила следует соблюдать при эвакуации из зоны радиоактивного
(химического) заражения?
4. Каков порядок подбора лицевой части необходимого типоразмера фильтрующего
гражданского противогаза ГП-7?
5. На какие категории делятся защитные сооружения?
6. Как следует поступать при землетрясении, если оно застало Вас дома (на улице,
в транспорте)?
7. Какие применяют способы тушения лесных (степных, торфяных) пожаров?
8. Что следует делать при возникновении пожара в общественном транспорте?
9. Перечислите основные меры защиты персонала и населения при авариях на химически
опасном объекте (ХОО).
10.Перечислите признаки неблагоприятной экологической обстановки.
11.Какие существуют основные правила, соблюдение которых способствует уменьшению
угрозы жизни при нахождении на территории ведения боевых действий?

2 вариант
1. Из чего состоит ядерное оружие?
2. Какие приборы называются дозиметрическими?
3. Какие мероприятия проводятся после выхода людей из зоны радиоактивного
(химического) заражения?
4. Что относится к СИЗ кожи?
5. Какие требования предъявляются к конструкции убежищ и их размещению?
6. В чём состоит обеспечение безопасности людей при угрозе извержения вулкана?
7. Как следует проводить эвакуацию людей при угрозе пожара населённому пункту?
8. Как обезопасить себя при крушении или экстренном торможении поезда?
9. Каковы признаки отравления хлором (аммиаком)?
10.Какие существуют рекомендации по уменьшению вредного воздействия на человека
загрязнённого воздуха (воды, пищи)?
11.Какие меры безопасности следует соблюдать при нахождении в толпе?

3 вариант
1. Назовите основные поражающие факторы ядерного взрыва.
2. Как классифицируются дозиметрические приборы?
3. Какие правила поведения следует соблюдать населению, находящемуся в зоне
карантина (обсервации)?
4. Что относится к медицинским средствам защиты?
5. Из каких помещений состоит убежище?
6. Какие меры безопасности следует предпринять при получении информации о
надвигающемся урагане (буре, смерче)?
7. Какие предупредительные меры проводятся при угрозе наводнения?
8. Какие меры следует предпринять при возникновении пожара в поезде?
9. Дайте характеристику наиболее распространённым ядовитым веществам,
используемым в промышленном производстве и экономике.
10.Что является источниками электромагнитного загрязнения среды?
11.Как обезопасить себя при нахождении в толпе во время общественных беспорядков?

4 вариант
1.Что понимают под химическим оружием?
2. Какие приборы используются для определения наличия в воздухе ОВ?
3. Для чего предназначены средства индивидуальной защиты (СИЗ)?
4. Для чего предназначена аптечка индивидуальная АИ-2?
5. Из каких помещений состоит противорадиационное укрытие (ПРУ)?
6. Как следует вести себя, если ураган или смерч застал Вас на открытой местности?
7.Что делать, если Вы оказались в воде во время наводнения?
8. Как следует действовать при возникновении декомпрессии во время полёта?
9. Каковы правила поведения и действий при пожаре?
10.В результате чего возникает неблагоприятная социальная обстановка?
11.Какие меры обеспечения безопасности следует применять, если преступники захватили
Вас заложником?
5 вариант
1. Для чего предназначено химическое оружие?
2. Какие сигналы оповещения ГО установлены в стране для своевременного
предупреждения населения об угрозе или применении противником оружия массового
поражения?
3. Как делятся СИЗ?
4. Для чего предназначен индивидуальный противохимический пакет ИПП?
5. Что из себя представляют укрытия простейшего типа?
6. Какие меры следует предпринять при захвате снежной лавиной?
7. Какие первоочередные мероприятия проводят при оказании помощи во время наводнений?
8. Как обезопасить себя при аварийной посадке самолёта?
9. Какие типы огнетушителей используются в настоящее время для тушения пожаров на
начальной стадии?
10.Что называется эпидемией (пандемией)?
11.Как уберечься при теракте на транспорте?

6 вариант
1. Что представляет собой бактериологическое (биологическое) оружие?
2. Какие установлены правила поведения людей при нахождении их в зоне
радиоактивного (химического) заражения?
3. Что относится к СИЗ органов дыхания?
4. Дайте определение термину “защитные сооружения гражданской обороны (ГО)”.
5. Какие природные явления относятся к стихийным бедствиям?
6. Что следует предпринять при возникновении оползня?
7. Какие существуют рекомендации по обеспечению безопасности во время аварии на автотранспорте?
8. В чём состоит основное условие спасения при кораблекрушении?
9. Какие противопожарные средства используются для тушения пожара?
10.Что является основным направление деятельности по обеспечению
эпидемиологической безопасности?
11.Что категорически запрещается делать при обнаружении подозрительных предметов?

Тема 2.1. Вооруженные силы России на современном этапе.
Письменный опрос
1 вариант.
1. Для чего предназначены Вооруженные Силы РФ.
2. Чем является Генеральный штаб ВС РФ.
3. Определение рода ВС.
4. Определение объединения, военного округа.
5. Какие рода войск входят в Сухопутные войска

2 вариант.
1. Определение Вооруженных Сил РФ, кто осуществляет общее руководство.
2. Определение вида ВС.
3. Определения соединения.
4. Какие рода войск входят в ВМФ.
5. Назовите войска не входящие в ВС РФ.

3 вариант.
1. Чем является Министерство обороны РФ.
2. Перечислить военные округа РФ.
3. Какие рода войск входят в ВВС.
4. Определение воинской части.
5. Перечислите отдельные рода войск не входящие в виды ВС.

Фронтальный опрос
ВОПРОСЫ:
1.Что означает понятие «воинская обязанность»?
ОТВЕТ: Воинская обязанность – это установленный законом долг граждан нести службу в рядах Вооруженных Сил и выполнять другие обязанности, связанные с обороной страны.
2.Назовите основные составляющие воинской обязанности.
ОТВЕТ:





















3.Что составляет правовую основу воинской обязанности и военной службы в Российской Федерации?
ОТВЕТ:
1. Федеральный Закон "О воинской обязанности и военной службе" № 53-ФЗ от 28 марта 1998 г.
2. Федеральный Закон "Об обороне" № 61-ФЗ от 31 мая 1996 г.;
3. Федеральный Закон "О статусе военнослужащих" № 76-ФЗ от 27 мая 1998 г.;
4. Положение о порядке прохождения военной службы (утверждено Указом Президента Российской Федерации № 1237 от 16 сентября 1999 г.);
5. Другие федеральные законы, Указы Президента РФ, Постановления Правительства Российской Федерации.
Повседневная деятельность военнослужащих, их жизнь и быт, несение службы, выполнение должностных обязанностей регламентируются общевоинскими уставами.

4.Что такое мобилизация?
ОТВЕТ: Мобилизация – комплекс мероприятий по переводу на военное положение Вооруженных Сил, экономики государства и органов государственной власти страны.

5.Что означает понятие «военное положение» и «военное время»?
ОТВЕТ: Военное положение – особый правовой режим в стране или отдельной ее части, устанавливаемый решением высшего органа власти при исключительных обстоятельствах и выражающийся в расширении полномочий военных властей, возложении на граждан ряда дополнительных обязанностей и определенных ограничений.
Военное время – период фактического нахождения государства в состоянии войны. Оно характеризуется существенными изменениями во всех сферах жизни государства и в межгосударственных отношениях и введением в действие законов военного времени.

6.Порядок призыва на военную службу.
ОТВЕТ: Призыв граждан на военную службу осуществляется два раза в год на основании указов Президента Российской Федерации: весной – с 1 апреля по 15 июля и осенью – с 1 октября по 31 декабря.
Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе. Решение о призыве граждан на военную службу может быть принято только после достижения ими 18–летнего возраста. Призыв организует глава органа местного самоуправления совместно с военным комиссаром. Непосредственно осуществляет призыв призывная комиссия. Принимая решение о призыве гражданина на военную службу, эта комиссия руководствуется заключением специалистов по результатам медицинского освидетельствования о его годности к военной службе по установленным категориям.
При принятии решения о направлении гражданина на альтернативную гражданскую службу призывная комиссия руководствуется Федеральным законом РФ «Об альтернативной гражданской службе».
Решение об освобождении от призыва на военную службу призывная комиссия принимает, руководствуясь Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе».

Самостоятельная работа обучающихся
1. Рефераты на тему:
Основы обороны государства
Порядок прохождения военной службы
2. Изучение нормативных документов:
Федеральный закон «Об обороне»;
Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»;
Федеральный закон «О статусе военнослужащих»;
Положение о порядке прохождения военной службы.

Тема 2.2. Уставы вооруженных сил России.

Фронтальный опрос
1.Текст военной присяги.
ОТВЕТ: “Я, (фамилия, имя, отчество) , торжественно присягаю на верность своей Родине - Российской Федерации.
Клянусь свято соблюдать ее Конституцию и законы, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.
Клянусь достойно выполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество”.

2.Чем является Боевое знамя воинской части?
ОТВЕТ: Боевое знамя воинской части является официальным символом и воинской реликвией воинской части, олицетворяет ее честь, доблесть, славу и боевые традиции, указывает на предназначение воинской части и ее принадлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации, другим войскам, воинским формированиям и органам.

3.Что такое Георгиевское знамя?
ОТВЕТ: При присвоении воинской части наименования «гвардейская» ей вручаются георгиевские знаменные ленты и навершие. Боевое знамя с георгиевскими знаменными лентами и навершием именуется «Георгиевское знамя» и является высшим знаком отличия воинской части.
4.Кто такие начальники и подчиненные?
ОТВЕТ: По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками или подчиненными.
Начальник имеет право отдавать подчиненному приказы и требовать их исполнения. Он должен быть для подчиненного примером тактичности, выдержанности и не должен допускать фамильярности и предвзятости по отношению к нему. За действия, унижающие честь и достоинство подчиненного, начальник несет ответственность.
Подчиненный обязан беспрекословно выполнять приказы начальника.
Начальники, которым военнослужащие подчинены по службе, хотя бы и временно, являются прямыми начальниками.
Ближайший к подчиненному прямой начальник называется непосредственным начальником.

5.Что такое приказ и приказание?
ОТВЕТ: Приказ – распоряжение командира (начальника), обращенное к подчиненным и требующее обязательного выполнения определенных действий, соблюдения тех или иных правил или устанавливающее какой-либо порядок, положение.
Приказ может быть отдан в письменном виде, устно или по техническим средствам связи одному или группе военнослужащих. Приказ, отданный в письменном виде, является основным распорядительным служебным документом (нормативным актом) военного управления, издаваемым на правах единоначалия командиром воинской части. Устные приказы имеют право отдавать подчиненным все командиры (начальники).
Обсуждение (критика) приказа недопустимо, а неисполнение приказа командира (начальника), отданного в установленном порядке, является преступлением против военной службы.
Приказание – форма доведения командиром (начальником) задач до подчиненных по частным вопросам. Приказание отдается в письменном виде или устно. Приказание, отданное в письменном виде, является распорядительным служебным документом, издаваемым начальником штаба от имени командира воинской части или военным комендантом – от имени начальника гарнизона.

Фронтальный опрос
ВОПРОСЫ:
1. Дать определение воинской дисциплины.
ОТВЕТ:
Воинская дисциплина есть строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами Российской Федерации, общевоинскими уставами Вооруженных Сил Российской Федерации и приказами командиров (начальников).

2. На чем основывается воинская дисциплина.
ОТВЕТ:
Воинская дисциплина основывается на осознании каждым военнослужащим воинского долга и личной ответственности за защиту Российской Федерации. Она строится на правовой основе, уважении чести и достоинства военнослужащих.
3. К чему обязывает воинская дисциплина.
ОТВЕТ:
Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего:
быть верным Военной присяге (обязательству), строго соблюдать Конституцию Российской Федерации, законы Российской Федерации и требования общевоинских уставов;
выполнять свой воинский долг умело и мужественно, добросовестно изучать военное дело, беречь государственное и военное имущество;
беспрекословно выполнять поставленные задачи в любых условиях, в том числе с риском для жизни, стойко переносить трудности военной службы;
быть бдительным, строго хранить государственную тайну;
поддерживать определенные общевоинскими уставами правила взаимоотношений между военнослужащими, крепить войсковое товарищество;
оказывать уважение командирам (начальникам) и друг другу, соблюдать правила воинского приветствия и воинской вежливости;
вести себя с достоинством в общественных местах, не допускать самому и удерживать других от недостойных поступков, содействовать защите чести и достоинства граждан;
соблюдать нормы международного гуманитарного права в соответствии с Конституцией Российской Федерации.

4.Чем достигается воинская дисциплина.
ОТВЕТ:
Воинская дисциплина достигается:
воспитанием у военнослужащих морально-психологических, боевых качеств и сознательного повиновения командирам (начальникам);
знанием и соблюдением военнослужащими законов Российской Федерации, других нормативных правовых актов Российской Федерации, требований общевоинских уставов и норм международного гуманитарного права;
личной ответственностью каждого военнослужащего за исполнение обязанностей военной службы;
поддержанием в воинской части (подразделении) внутреннего порядка всеми военнослужащими;
четкой организацией боевой подготовки и полным охватом ею личного состава;
повседневной требовательностью командиров (начальников) к подчиненным и контролем за их исполнительностью, уважением личного достоинства военнослужащих и постоянной заботой о них, умелым сочетанием и правильным применением мер убеждения, принуждения и общественного воздействия коллектива;
созданием в воинской части (подразделении) необходимых условий военной службы, быта и системы мер по ограничению опасных факторов военной службы.

5.Какие помещения предусмотрены для размещения роты.
ОТВЕТ:
Для размещения роты должны быть предусмотрены следующие помещения:
спальное помещение (жилые комнаты);
комната информирования и досуга (психологической разгрузки) военнослужащих;
канцелярия роты;
комната для хранения оружия;
комната (место) для чистки оружия;
комната (место) для спортивных занятий;
комната бытового обслуживания;
кладовая для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих;
комната (место) для курения и чистки обуви;
сушилка для обмундирования;
комната для умывания;
душевая;
туалет.

6.Нормы размещения военнослужащих и санитарно-гигиенического оборудования.
ОТВЕТ:
Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, в спальных помещениях (жилых комнатах) производится из расчета не менее 12 куб. метров объема воздуха на одного человека.
В роте оборудуются: душевая - из расчета 3 - 5 душевых сеток на этажную казарменную секцию (при оборудовании жилыми ячейками с блоком санитарно-бытовых помещений - душевая на 3 - 4 человека), комната для умывания - из расчета один умывальник на 5 - 7 человек, туалет - из расчета один унитаз и один писсуар на 10-12 человек, ножная ванна с проточной водой (в комнате для умывания) - на 30 - 35 человек, а также мойка на этажную казарменную секцию для стирки обмундирования военнослужащими.
7.Что определяет распорядок дня воинской части.
ОТВЕТ:
Распорядок дня воинской части определяет по времени выполнение основных мероприятий повседневной деятельности, учебы и быта личного состава подразделений и штаба воинской части.

8.Какие мероприятия должны быть предусмотрены в распорядке дня.
ОТВЕТ:
В распорядке дня воинской части должно быть предусмотрено время проведения утренней физической зарядки, утреннего и вечернего туалета, утреннего осмотра, учебных занятий и подготовки к ним, смены специальной (рабочей) одежды, чистки обуви и мытья рук перед приемом пищи, приема пищи, ухода за вооружением и военной техникой, воспитательной, культурно-досуговой и спортивно-массовой работы, информирования личного состава, прослушивания радио и просмотра телепередач, приема больных в медицинском пункте, а также время для личных потребностей военнослужащих (не менее двух часов), вечерней прогулки, вечерней поверки и не менее восьми часов для сна. Промежутки между приемами пищи не должны превышать семь часов.

Фронтальный опрос.
ВОПРОСЫ:
1.Из кого назначается, за что отвечает дежурный по роте, кому подчиняется.
ОТВЕТ:
Дежурный по роте назначается из сержантов и, как исключение, из числа наиболее подготовленных солдат. Он отвечает за выполнение распорядка дня и соблюдение других правил поддержания внутреннего порядка в роте; за сохранность оружия, ящиков с боеприпасами, имущества роты, личных вещей солдат и сержантов и за правильное несение службы дневальными. Дежурный по роте подчиняется дежурному по полку и его помощнику, а в порядке внутренней службы в роте – командиру роты и старшине роты.

2.Из кого назначается, за что отвечает дневальный по роте, кому подчиняется.
ОТВЕТ:
Дневальный по роте назначается из солдат. Дневальный по роте отвечает за сохранность находящихся под его охраной оружия, шкафов (ящиков) с пистолетами, ящиков с боеприпасами, имущества роты и личных вещей солдат и сержантов. Дневальный по роте подчиняется дежурному по роте.

3.Чем является и что требует несение караульной службы.
ОТВЕТ:
Несение караульной службы является выполнением боевой задачи и требует от личного состава точного соблюдения всех положений настоящего Устава, высокой бдительности, непреклонной решимости и разумной инициативы.
4.Что называется караулом.
ОТВЕТ:
Караулом называется вооруженное подразделение, назначенное для выполнения боевой задачи по охране и обороне боевых знамен, военных и государственных объектов, а также для охраны военнослужащих, содержащихся на гауптвахте и в дисциплинарной воинской части.

5.Кто назначается в состав караула.
ОТВЕТ:
В состав караула назначаются: начальник караула, караульные по числу постов и смен, разводящие, а при необходимости помощник начальника караула, помощник начальника караула (оператор) по техническим средствам охраны, помощник начальника караула по службе караульных собак, вожатые караульных собак и водители транспортных средств.

6.Кто такой часовой, в чем заключается неприкосновенность часового.
ОТВЕТ:
Часовым называется вооруженный караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста.
Неприкосновенность часового заключается:
- в особой охране законодательством Российской Федерации его прав и личного достоинства;
- в подчинении его строго определенным лицам – начальнику караула, помощнику начальника караула и своему разводящему;
- в обязанности всех лиц беспрекословно выполнять требования часового, определяемые его службой;
- в предоставлении ему права применять оружие в случаях, указанных в Уставе гарнизонной, комендантской и караульной службы.

7.Что называется постом.
ОТВЕТ:
Постом называется все порученное для охраны и обороны часовому, а также место или участок местности, на котором он исполняет свои обязанности.

8.Что запрещается часовому.
ОТВЕТ:
Часовому запрещается: спать, сидеть, прислоняться к чему-либо, писать, читать, петь, разговаривать, есть, пить, курить, отправлять естественные потребности или иным образом отвлекаться от исполнения своих обязанностей, принимать от кого бы то ни было и передавать кому бы то ни было какие-либо предметы, вызывать своими действиями срабатывание технических средств охраны, досылать без необходимости патрон в патронник.

9.В каком случае часовой обязан применять оружие без предупреждения.
ОТВЕТ:
Часовой обязан применять оружие без предупреждения в случае явного нападения на него или на охраняемый им объект, а также в случае непосредственной угрозы нападения (физического воздействия), когда промедление в применении оружия создает непосредственную опасность для жизни людей или может повлечь за собой иные тяжкие последствия.

Самостоятельная работа обучающихся
1. Изучение общевоинских уставов ВС РФ
Устав внутренней службы ВС РФ;
Дисциплинарный устав ВС РФ;
Устав гарнизонной, комендантской и караульных служб ВС РФ.
2. Проработка конспектов.

Тема 2.3. Строевая подготовка

Письменный опрос
1 вариант.
Дайте определения основных элементов строя:
1.Строй
ОТВЕТ:
- установленное Уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.

2. Фланг
ОТВЕТ:
- правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.

3. Тыльная сторона строя
ОТВЕТ:
- сторона, противоположная фронту.

4. Дистанция
ОТВЕТ:
- расстояние в глубину между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.

5. Глубина строя
ОТВЕТ:
- расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренги (позади стоящего военнослужащего).

6. Колонна
ОТВЕТ:
- строй, в котором военнослужащие расположены в затылок друг другу, а подразделения - одно за другим на дистанциях, установленных Уставом или командиром.

7. Развернутый строй
ОТВЕТ:
- строй, в котором подразделения построены на одной линии по фронту в одношереножном или двухшереножном строю или в линию колонн на интервалах, установленных Уставом или командиром.

2 вариант.
Дайте определения основных элементов строя:
1. Шеренга
ОТВЕТ:
- строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах.

2. Фронт
ОТВЕТ:
- сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом.

3. Интервал
ОТВЕТ:
- расстояние по фронту между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.
4.Ширина строя
ОТВЕТ:
- расстояние между флангами.

5. Двухшереножный строй
ОТВЕТ:
- строй, в котором военнослужащие одной шеренги расположены в затылок военнослужащим другой шеренги на дистанции одного шага (вытянутой руки, наложенной ладонью на плечо впереди стоящего военнослужащего).

6.Ряд
ОТВЕТ:
- два военнослужащих, стоящих в двухшереножном строю в затылок один другому. Если за военнослужащим первой шеренги не стоит в затылок военнослужащий второй шеренги, такой ряд называется неполным; последний ряд всегда должен быть полным.

7. Походный строй
ОТВЕТ:
- строй, в котором подразделение построено в колонну или подразделения в колоннах построены одно за другим на дистанциях, установленных Уставом или командиром.


Практическое занятие № 4.
Строевая стойка и повороты на месте. Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

Прием, команда, действие
Наиболее характерные ошибки при выполнении.

Строевая стойка

Носки обуви развернуты не по линии фронта и не на ширине ступни. Каблуки не поставлены вместе. Кисти рук не посередине бедер, держатся ладонями назад. Грудь не приподнята, живот не подобран. Корпус не подан вперед, положение головы неправильное. Руки согнуты в локтях.

Выполнение команды «Вольно»
Обучаемый сошел с места Ослаблено внимание. Изменилось положение рук. Разговаривает в строю.

Повороты на месте

После поворота не сохраняется правильное положение корпуса или ног. Ноги в коленях согнуты. Руки не прижаты к бедрам. Нога приставляется не кратчайшим путем. Поворот произведен не на 900 (450) или 1800.

Строевой шаг

Корпус отведен назад. Нет координации в движении рук и ног. Голова опущена вниз. Движение руками около корпуса производится не от плеча, а за счет сгибания в локтях. Подъем ноги от земли значительно ниже 15см. Размер шага меньше (больше) 70-80 см. Нога заносится за ногу. Движение рук вперед производится значительно ниже (выше) установленной высоты, а при движении назад - не до отказа в плечевом суставе, не выдержан темп движения.

Движение бегом

Руки не полусогнуты. Размер шага значительно меньше (больше) 85-90 см. При переходе с шага движение бегом начинается не с левой ноги.

Обозначение шага (бега) на месте

Подъем ноги производится значительно ниже 15см от земли. Нога становится на землю не с передней части ступни, а на всю ступню (при беге не на переднюю часть ступни). Движение рукам; не в такт шага (бега). Корпус не держится прямо. Движение рук вперед производится значительно ниже (выше) установленной высоты, а при движении назад - не до отказа в плечевом суставе.

Выполнение команды «Стой»
После остановки не принято положение «смирно». После подачи исполнительной команды не сделан еще один шаг.


Определение оценок за одиночную строевую подготовку.
Техника выполнения каждого строевого приема оценивается:
«отлично», если прием выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого устава, четко, уверенно, красиво;
«хорошо», если прием выполнен в соответствии с требованиями Строевого устава, но недостаточно четко, с напряжением;
«удовлетворительно», если прием в основном выполнен в соответствии с требованиями Строевого, устава, но при этом была допущена хотя бы одна ошибка;
«неудовлетворительно», если прием не выполнен или при его выполнении были допущены две ошибки и более.
Индивидуальная оценка за одиночную строевую подготовку выставляется:
«отлично», если не менее 50% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой «отлично», а остальные - «хорошо», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.
«хорошо», если не менее 50% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой не ниже «хорошо», а остальные - «удовлетворительно», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.
«удовлетворительно», если не менее 80% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой не ниже «удовлетворительно», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.


Практическое занятие № 5.
Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

Прием, команда, действие
Наиболее характерные ошибки при выполнении.

Выполнение воинского приветствия

Воинское приветствие выполнено менее чем за пять-шесть шагов. Рука к головному убору приложена неправильно; пальцы правой руки не вместе, ладонь согнута, средний палец не касается нижнего края головного убора (у козырька). Изменено положение руки при повороте головы в сторону начальника. Рука прикладывается к головному убору не кратчайшим путем. Обучаемый не повернул голову в сторону начальника и не смотрит ему в лицо.

Выход из строя и постановка в строй

Выход из строя или постановка в строй производится походным шагом. Выход осуществляется не на указанное количество шагов. После выхода не выполнен поворот лицом к строю. При выходе из второй шеренги наложена не левая, а правая рука на плечо впереди стоящего обучаемого.. Нет ответа «Есть» после полученного приказания. Обучаемый, стоящий лицом к строю, услышав свою фамилию, не повернулся лицом к начальнику и не ответил «Я», по команде «Стать в строй» не приложил или неправильно приложил руку к головному убору. Нарушается положение строевой стойки.

Подход к начальнику с выходом из строя и отход от него
Не сделаны один-два шага от первой шеренги прямо и поворот в движении в сторону начальника. Подход (отход) осуществлен не кратчайшим путем. Неправильное содержание доклада. Не одновременно с приставлением ноги прикладывается рука к головному убору. Остальные недостатки-те же, что и при выходе из строя и постановки в строй.

Подход к начальнику вне строя и отход от него

Обучаемый при подходе не перешел на строевой шаг за пять-шесть шагов до начальника. При отходе не сделал три-четыре шага строевым. Неправильное содержание доклада. Не одновременно с приставлением ноги прикладывается рука к головному убору. Нет ответа «Есть» после получения приказания. Обучаемый, услышав свою фамилию, не повернулся лицом к начальнику и не ответил «Я», получив приказание, не приложил или неправильно приложил руку к головному убору. Нарушается положение строевой стойки.





Определение оценок за одиночную строевую подготовку.
Техника выполнения каждого строевого приема оценивается:
«отлично», если прием выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого устава, четко, уверенно, красиво;
«хорошо», если прием выполнен в соответствии с требованиями Строевого устава, но недостаточно четко, с напряжением;
«удовлетворительно», если прием в основном выполнен в соответствии с требованиями Строевого, устава, но при этом была допущена хотя бы одна ошибка;
«неудовлетворительно», если прием не выполнен или при его выполнении были допущены две ошибки и более.

Индивидуальная оценка за одиночную строевую подготовку выставляется:
«отлично», если не менее 50% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой «отлично», а остальные - «хорошо», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.
«хорошо», если не менее 50% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой не ниже «хорошо», а остальные - «удовлетворительно», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.
«удовлетворительно», если не менее 80% проверенных строевых приемов выполнены с оценкой не ниже «удовлетворительно», при удовлетворительной оценке за внешний вид, знание положений Строевого устава.

Практическое занятие № 6.
Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте. Повороты в движении.

Оценка за строевую слаженность подразделения определяется по следующим показателям:
- действия в развернутом и походном строях, перестроения на месте и в движении;
- действия личного состава у машин и на машинах;
- исполнение строевых песен;
- прохождение торжественным маршем в пешем порядке или на машинах.
Оценка за строевую слаженность подразделений слагается из оценок за каждый показатель строевого слаживания и выводится:
«отлично», если получено не менее 50% оценок «отлично», в том числе за действия на машинах, а остальные - «хорошо»;
«хорошо», если получено не менее 50% оценок не ниже «хорошо», в том числе за действия на машинах, а остальные - «удовлетворительно»;
«удовлетворительно», если все показатели оценены не ниже «удовлетворительно».

Практическое занятие № 7.
Построение и отработка движения походным строем. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

При прохождении подразделения с исполнением строевой песни рекомендуется учитывать выбор песни, ее идейную направленность, художественную ценность, актуальность тематики; уровень исполнения, правильность мелодии, слитность звучания, отчетливость дикции; подготовленность запевал; соблюдение равнения, темпа движения и дисциплины строя.
При прохождении подразделения торжественным маршем учитываются следующие показатели: действия командиров; соблюдение установленных дистанций и интервалов; равнение в шеренгах и колоннах; положение оружия; четкость строевого шага, соблюдение его размера и темпа; строевая подтянутость, осанка обучаемых; положение головных уборов; правильность поворота головы в сторону начальника.
Оценка за строевую слаженность подразделений слагается из оценок за каждый показатель строевого слаживания и выводится:
«отлично», если получено не менее 50% оценок «отлично», в том числе за действия на машинах, а остальные - «хорошо»;
«хорошо», если получено не менее 50% оценок не ниже «хорошо», в том числе за действия на машинах, а остальные - «удовлетворительно»;
«удовлетворительно», если все показатели оценены не ниже «удовлетворительно».

Самостоятельная работа обучающихся:
1. Изучение положений Строевого устава ВС РФ.

Тема 2.4. Огневая подготовка.
Фронтальный опрос

1.Основные тактико-технические характеристики автомата Калашникова
ОТВЕТ:

п/п
Наименование данных
АК-74
АКС-74У
АКС-74У

1
Калибр, мм
5,45
5,45

2

Прицельная дальность, м
1000
500

3
Дальность прямого выстрела:
- по грудной фигуре, м
- по бегущей фигуре, м

440
625

360
-

4


Темп стрельбы, выстрелов в минуту
600
650-700

5
Боевая скорострельность, выстрелов в минуту:
- при стрельбе одиночными выстрелами
- при стрельбе очередями

40
100

40
100

6
Начальная скорость пули, м/сек
900
735

7
Дальность, до которой сохраняется убойное действие пули, м
1350
1100

8
Предельная дальность полета пули, м
3150
2900

9
Вес автомата (пулемета), кг.
- с неснаряженным магазином
- со снаряженным магазином

3,3/3,2
3,6/3,5

2,7
3,0

10
Емкость магазина, патронов
30
30

11
Вес штыка ножа, кг: - с ножнами
- без ножен
0,49
0,32
-

12
Длина, мм:
-в боевом положении (с откинутым прикладок)
-в походном положении (со сложенным прикладом)

940
700

730
490












2.Назовите и покажите на плакате основные части и механизмы автомата Калашникова, для чего предназначены.



































ОТВЕТ:
1.Ствол служит для направления полета пули.
2.Дульный тормоз-компенсатор служит для повышения кучности боя и уменьшения энергии отдачи.
3.Газовая камера служит для направления пороховых газов из ствола на газовый поршень затворной рамы.
4.Ствольная коробка служит для соединения частей и механизмов автомата, для обеспечения закрывания канала ствола затвором и запирания затвора.
5.Прицельное приспособление, (а - прицел, б - мушка) служат для наводки автомата на цель.
6.Крышка ствольной коробки предохраняет от загрязнения части и механизмы, помещенные в ствольной коробке.
7.Приклад и пистолетная рукоятка служат для удобства действия автоматом при стрельбе.
8.Затворная рама с газовым поршнем служит для приведения в действие затвора и ударно-спускового механизма.
9.Затвор служит для досылания патрона в патронник, закрывания канала ствола, разбивания капсюля и извлечения из патронника гильзы.
10.Возвратный механизм служит для возвращения затворной рамы с затвором в переднее положение.
11.Газовая трубка со ствольной накладкой служит для направления движения газового поршня и предохранения рук автоматчика от ожогов при стрельбе.
12.Ударно-спусковой механизм служит для спуска курка с боевого взвода или со взвода автоспуска, нанесения удара по ударнику, обеспечения ведения автоматического или одиночного огня, прекращения стрельбы и для постановки на предохранитель.
13.Цевье служит для удобства действия и для предохранения рук от ожогов.
14.Магазин служит для помещения патронов и подачи их в ствольную коробку.

3. Требования безопасности при проведении стрельб.
ОТВЕТ:
1. Безопасность при стрельбе обеспечивается четкой организацией стрельб, точным соблюдением Курса стрельб, установленных правил и требований безопасности, высокой дисциплинированностью.
Личный состав, не усвоивший требования безопасности, к стрельбе и обслуживанию стрельбы не допускается.
2. Каждый должен точно выполнять требования безопасности при стрельбе. Командиры частей и подразделений несут полную ответственность за точное соблюдение подчиненным им личным составом требований безопасности.
3. Перед стрельбой мишенное поле должно быть осмотрено и с его территории должны быть удалены люди, животные и транспорт.
Передвижения на объекте стрельбы разрешаются только по дорогам и в районах, которые указаны начальником учебного центра.
4.Запрещается заходить (заезжать) на участки, где имеются неразорвавшиеся снаряды, мины, бомбы, взрыватели и другие взрывоопасные предметы. Эти участки должны быть обозначены указками и знаками с соответствующими предупредительными надписями.
5. Запрещается трогать неразорвавшиеся снаряды, мины и другие взрывоопасные предметы и средства имитации. О каждом неразорвавшемся снаряде (гранате), имитационном заряде докладывать старшему руководителю стрельбы и начальнику учебного центра установленным порядком.
6. При метании боевых ручных гранат вставлять запал разрешается только перед их метанием по команде руководителя стрельбы. Переносить боевые ручные гранаты вне гранатных сумок запрещается.
Выходить из укрытия разрешается по истечении на менее 10 с после взрыва оборонительной или противотанковой гранаты.
Если заряженная боевая граната не была брошена (предохранительная чека не вынималась), разряжание ее производить только по команде и под непосредственным наблюдением руководителя стрельбы.

Практическое занятие № 8.
Неполная разборка и сборка автомата. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.
Порядок неполной разборки автомата
1. Отделить магазин.
Удерживая автомат левой рукой за шейку приклада или цевье,
правой рукой обхватить магазин: нажимая большим пальцем
на защелку. подать нижнюю часть магазина вперед и отделить его.
После этого проверить, нет ли патрона в патроннике, для чего
опустить переводчик вниз, поставив его в положение «АВ» или
«ОД»; отвести рукоятку затворной рамы назад,
осмотреть патронник, отпустить рукоятку затворной рамы и спустить курок с боевого взвода


2. Вынуть пенал принадлежности из гнезда приклада.
Утопить пальцем правой руки крышку гнезда так,
чтобы пенал под действием пружины вышел из гнезда, раскрыть пенал и вынуть из него протирку, ершик, отвертку и выколотку.

3. Отделить шомпол.
Оттянуть конец шомпола от ствола так, чтобы его головка вышла
из-под упора на основание мушки, и вынуть шомпол. При затруднительном отделении шомпола разрешается пользоваться выколоткой которую следует вставить в отверстие головки шомпола, оттянуть от ствола конец шомпола и вынуть его.

4. Отделить у автомата дульный тормоз-компенсатор, у пулемета пламегаситель.
Утопить отверткой фиксатор дульного тормоза-компенсатора. Свернуть дульный тормоз-компенсатор с резьбового выступа основания мушки, вращая его против хода часовой стрелки В случае чрезмерно тугого вращения дульного тормоза-компенсатора допускается производить отворачивание его с помощью выколотки, вставленной в окна дульного тормоза-компенсатора.


5. Отделить крышку ствольной коробки.
Левой рукой обхватить шейку приклада, большим пальцем
этой руки нажать на выступ направляющего стержня возвратного механизма, правой рукой приподнять вверх заднюю
часть крышки ствольной коробки и отделить её.
6.Отделить возвратный механизм.
Удерживать автомат левой рукой та шейку приклада, правой Подать вперед направляющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки из продольного паза ствольной коробки: приподнять задний конец направляю направляющего стержня и извлечь возвратный механизм из канала затворной рамы.

7. Отделить затворную раму с затвором.
Продолжая удерживать автомат левой рукой, правой отвести затворную раму назад до отказа, приподнять ее
вместе с затвором и отделить от ствольной коробки.
8. Отделить затвор от затворной рамы.
Взять затворную раму в левую руку затвором кверху; правой рукой отвести затвор назад, повернуть его так. чтобы ведущий выступ затвора вышел из фигурного выреза затворной рамы, и вывести затвор вперед.



9. Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.
Удерживая автомат левой рукой, правой надеть пенал принадлежности прямоугольным отверстием на выступ замыкателя газовой трубки, повернуть замыкатель от себя до вертикального положения и снять газовую трубку с патрубка газовой камеры.

Порядок сборки автомата после неполной разборки
1.Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой.
2.Присоединить затвор к затворной раме.
3.Присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке.
4.Присоеденить возвратный механизм.
5.Присоеденить крышку ствольной коробки.
6.Спустить курок с боевого взвода и поставить на предохранитель. Нажать на спусковой
крючок и поднять переводчик вверх до отказа.
7.Присоединить дульный тормоз - компенсатор.
8.Присоединить шомпол.
9.Вложить пенал в гнездо приклада.
10.Присоединить магазин к автомату.

Наименование норматива
Условия (порядок) выполнения норматива
Оценка по времени



Отл.
Хор.
Удовл.

Неполная разборка оружия
Оружие на подстилке. Обучаемый находится у оружия. Время отсчитывается от команды «К неполной разборке оружия приступить» до доклада обучаемого «Готово»

15с.


17с.

19с.

Сборка оружия после неполной разборки
Оружие разобрано. Части и механизмы аккуратно разложены на подстилке. Обучаемый находится у оружия. Время отсчитывается от команды «К сборке приступить» до доклада обучаемого «Готово»
25с.


27с.


32с.





Практическое занятие № 9.
Принятие положения для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.
Наименование норматива
Условия (порядок) выполнения норматива
Оценка по времени



Отл.
Хор.
Уд.

Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке.
Обучаемый с оружием в исходном положении в 10 м от огневой позиции. Автомат в положении «на ремень», магазин, снаряженный пятью учебными патронами. Руководитель указывает огневую позицию, положение для стрельбы, сектор стрельбы и подает команду «К бою». Обучаемый изготавливается к стрельбе, переводит оружие из походного положения в боевое, заряжает оружие и докладывает: «Такой-то к бою готов». На прицеле должны быть нулевые установки.

7с.




8с.




10с.




Разряжание оружия при действиях в пешем порядке
Обучаемый выполнил команду «К бою» (оружие заряжено). Руководитель подает команду: «Разряжай. Отбой». Обучаемый разряжает оружие (переводит оружие из боевого в походное положение), у автомата, извлекает из магазина патроны, кладет магазин в сумку и становится в исходное положение в 10 м от огневой позиции, имея автомат в положении «на ремень»

16с.





17с.





20с.



Снаряжение магазина патронами (магазин с 30 патронами)
Обучаемый находится перед подстилкой, на которой разложены магазины , учебные патроны (россыпью). Время отсчитывается от команды руководителя «К снаряжению магазина приступить» до доклада обучаемого «Готово»

33с.




38с.




43с.




Самостоятельная работа обучающихся:
1. Изучение Наставления по стрелковому делу.




Тема 2.5. Медико-санитарная подготовка.
ТЕСТ
1.  Артериальное кровотечение возникает:
а) при повреждении какой-либо артерии в результате глубокого ранения;
б) при поверхностном ранении в случае повреждения сосуда;
в) при неглубоком ранении в случае повреждения любого из сосудов;
г) все ответы верны.

2. Если кровь изливается на поверхность тела, то такое кровотечение называется:
а)  открытым;
б) наружным;
в)  поверхностным;
г) все ответы верны.

3.  Временную остановку кровотечения можно осуществить:
а) наложением асептической повязки на место кровотечения;
б) максимальным разгибанием конечности;
в) минимальным сгибанием конечности;
г) пальцевым прижатием артериального сосуда выше раны.

4. Способ остановки кровотечения приданием возвышенного положения поврежденной конечности применяется:
а) при любых ранениях конечности;
б) при поверхностных ранениях в случае венозного кровотечения;
в) при смешанном кровотечении;
г) все ответы верны.
5. Максимальное время наложения жгута летом не более:
а) 30 мин;
б) 60 мин;
в) 90 мин;
г)  120 мин.

6. Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к кровоостанавливающему жгуту:
а) фамилию, имя, отчество пострадавшего;
б) дату и время получения ранения;
в) дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута;
г) фамилию, имя и отчество наложившего жгут;
д) все ответы верны.

7. Каким из правил пользуются при наложении бинта:
а) снизу вверх, справа налево;
б) сверху вниз, слева направо;
в) справа налево, сверху вниз;
г) снизу вверх, слева направо;
д) все ответы верны.

8. Любую повязку начинают с фиксирующих ходов; это означает:
а) фиксирование второго тура бинта к третьему;
б) второй тур бинта надо закрепить к первому булавкой или шпилькой;
в) первый тур надо закрепить, загнув кончик бинта, и зафиксировать его вторым туром;
г) все ответы верны.

9.Основной материал при перевязке:
а) марлевые (плоские) бинты;
б) трубчатые бинты;
в) жгут;
г) все ответы верны.

10. Начинают и заканчивают повязку:
а) на более широкой части тела;
б) на более узкой части тела;
в) на средней, не очень широкой и не очень узкой части тела;
г) все ответы верны.
Критерии оценки

За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2

Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ

1
а

2
б

3
г

4
б

5
г

6
в

7
г

8
в

9
а

10
б


ТЕСТ
1.Признаками перелома являются:
а)  нарушение функции конечности, сильная боль при попытке движения ею, деформация и некоторое ее укорочение, подвижность костей в необычном месте;
б) тошнота и рвота, нарушение функции конечности, ее деформация и подвижность;
в) временная потеря зрения и слуха, появление сильной боли при попытке движения конечностью;
г) все ответы верны.

2. При закрытом переломе прежде всего необходимо:
а) доставить пострадавшего в медицинское учреждение;
б) дать обезболивающее средство;
в) провести иммобилизацию (обездвижить место перелома);
г) все ответы верны.

3. При открытом переломе прежде всего необходимо:
а) дать обезболивающее средство;
б) провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она находится в момент повреждения;
в) на рану в области перелома наложить стерильную повязку;
г) остановить кровотечение;
д) все ответы верны.

4.  При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:
а) вставлять на место обломки костей и вправлять вышедшую кость;
б) проводить иммобилизацию поврежденных конечностей;
в) останавливать кровотечение;
г) все ответы верны.

5. При закрытом переломе бедра необходимо:
а) попытаться определить подвижность ноги, согнув ее в коленном суставе, придать пострадавшему возвышенное положение;
б) дать обезболивающее средство, наложить две шины: длинную, от подмышечной впадины до наружной лодыжки, и короткую, от промежности до внутренней лодыжки;
в) дать обезболивающее средство и наложить шину из подручного материала от подмышечной впадины до коленного сустава;
г) все ответы верны.

6.  Какова очередность действий в случае перелома костей кисти:
а) дать обезболивающее средство, наложить давящую повязку и доставить пострадавшего в медицинское учреждение;
б) дать обезболивающее средство, в ладонь пострадавшего вложить туго свернутый ватно-марлевый валик или небольшой мяч, фиксировать предплечье и кисть к шине, которая наложена от конца пальцев до середины предплечья;
в) фиксировать предплечье и кисть к шине, которая наложена от конца пальцев до середины предплечья, при этом ладонь плотно прибинтовать к шине;
г) все ответы верны.

7. При иммобилизации бедра, плеча шина обязательно должна захватывать:
а) три сустава;
б) два сустава (выше и ниже перелома);
в) два или три сустава в зависимости от наличия шин или подручных материалов;
г) все ответы верны.
8. Пострадавшего (больного) при сотрясении головного мозга, повреждении позвоночника, травмах груди, острых хирургических заболеваниях следует транспортировать:
а) на животе;
б) сидя;
в) на спине;
г) все ответы верны.

9. Какова последовательность оказания первой помощи при ушибах:
а)  на место ушиба приложить теплую грелку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение;
б) на место ушиба наложить холод, тугую повязку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение;
в)  на место ушиба нанести йодную сетку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение;
г) все ответы верны.

10.  При вывихе прежде всего необходимо:
а) попытаться вправить сустав;
б) доставить пострадавшего в медицинское учреждение;
в) сделать тугую повязку;
г) дать пострадавшему обезболивающее средство.

11. При ожоге необходимо:
а)  срезать ножницами одежду, на поврежденную поверхность на 5-10 мин наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезинфицировать, на обожженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;
б) срезать ножницами одежду, поврежденную поверхность смазать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;
в) не срезая ножницами одежды, залить обожженную поверхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;
г) все ответы верны.

12. В случае поражения электрическим током, если не произошло остановки сердца и дыхания, прежде всего необходимо:
а) создать покой пострадавшему и обследовать его;
б) прекратить действие электрического тока на пострадавшего;
в)  принять меры по доставке пострадавшего в медицинское учреждение или вызвать «скорую помощь»;
г) дать пострадавшему болеутоляющее и сердечное средства.

Критерии оценки

За каждый правильный ответ – 1 балл
0 ошибок – «отлично» - 5
1-2 ошибок – «хорошо» - 4
3-4 ошибок – «удовлетворительно» - 3
5 и более ошибок – «неудовлетворительно» - 2

Эталоны ответов

№ вопроса
Ответ

1
а

2
б

3
г

4
а

5
б

6
б

7
а

8
в

9
а

10
г

11
а

12
б


Фронтальный опрос
ВОПРОСЫ:
1.Порядок оказания первой медицинской помощи при утоплении.
ОТВЕТ:
1. Извлечь пострадавшего из воды. (При подозрении на перелом позвоночника - вытаскивать пострадавшего на доске или щите.)
2.Уложить пострадавшего животом на свое колено, дать воде стечь из дыхательных путей. Обеспечить проходимость верхних дыхательных путей. Очистить полость рта от посторонних предметов (слизь, рвотные массы и т.п.).
3.Вызвать (самостоятельно или с помощью окружающих) «скорую помощь».
4.Определить наличие пульса на сонных артериях, реакции зрачков на свет, самостоятельного дыхания.
Если пульс, дыхание и реакция зрачков на свет отсутствуют - немедленно приступить к сердечно-легочной реанимации. Продолжать реанимацию до прибытия медицинского персонала или до восстановления самостоятельного дыхания и сердцебиения.
5.После восстановления дыхания и сердечной деятельности придать пострадавшему устойчивое боковое положение. Укрыть и согреть его.

2.Порядок оказания первой медицинской помощи при перегревании.
ОТВЕТ:
1.Перенести пострадавшего в прохладное место, в тень; уложить на спину, приподнять голову и повернуть ее набок.
2.Если у пострадавшего открылась рвота, ему необходимо повернуть голову набок, чтобы рвотные массы не попали в дыхательные пути.
3.Расстегнуть одежду или снять ее, ослабить напряжение пояса;
4.Тело обтереть полотенцем, смоченным холодной водой; в тяжелых случаях облить холодной водой, приложить к затылочной части головы холодный компресс, Холод на паховые и подмышечные области
5.Если человек в сознании, ему надо давать обильное питье (холодный чай или слегка подсоленную воду -1 ч. л. соли и 0,5 ч. л. соды на литр воды), пить по полстакана каждые 15 минут.
6.Если пострадавший потерял сознание, ему надо осторожно дать понюхать нашатырный спирт, для чего смоченную в нем ватку несколько раз на 1 сек. следует поднести к носу пострадавшего.
7.Вызвать скорую помощь.

3.Порядок оказания первой медицинской помощи при переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании.
ОТВЕТ:
1.Согреть отмороженный участок тела и пострадавшего в целом.
2.Растереть замерзшую конечность от периферии к центру рукой или мягкой шерстяной тканью до появления розовой окраски кожи. При отморожении использовать масло или вазелин, растирать отмороженные участки тела снегом запрещено.
Нельзя ускорять внешнее согревание отмороженных частей тела. Тепло должно
возникнуть внутри с восстановлением кровообращения.
3.На отмороженный участок тела наложить стерильную повязку. При отморожении пальцев рук или ног следует проложить между ними вату или марлю. Нельзя вскрывать образовавшиеся волдыри.
4.Если нет возможности поместить пострадавшего в помещение, на отмороженный участок тела наложить толстую ватно-марлевую повязку.
5.Дать обильное горячее сладкое питье, 1 таблетку баралгина, 2-3 таблетки аспирина,
2 таблетки но-шпы.
6. Вызвать (самостоятельно или с помощью окружающих) «скорую помощь», обеспечить доставку пострадавшего в лечебное учреждение.

Письменный опрос
1 вариант.
1.Общие правила оказания медицинской помощи при отравлениях.
ОТВЕТ:
1. Определить ядовитое вещество, в результате воздействия которого произошло отравление.
2.Немедленно принять меры по выведению яда из организма или обезвреживанию его при помощи противоядий.
3.Постоянно поддерживать основные жизненные функции организма пострадавшего 4.Вызвать скорую медицинскую помощь.

2.Симптомы и первая медицинская помощь при отравлении угарным газом.
ОТВЕТ:
Симптомы: ощущение общей слабости, головная боль в области лба и висков, тяжесть в голове, ускоренное сердцебиение, покраснение кожи, головокружение, шум в ушах, рвота, сонливость.
Первая помощь при отравлении угарным газом:
1.Немедленно вывести пострадавшего из отравленной атмосферы на свежий воздух, а если возможно, то дать ему возможность подышать чистым кислородом.
2.Пострадавшего следует освободить от стягивающей и препятствующей свободному дыханию одежды – снять галстук, расстегнуть пояс, воротник рубашки и т. д.
3.При серьезных расстройствах дыхания или его остановке надо сразу же начать делать искусственное дыхание и вызвать «скорую помощь».

3. Симптомы и первая медицинская помощь при отравлении продуктами переработки нефти (бензином).
ОТВЕТ:
Отравление бензином может наступить при поступлении его паров через дыхательные пути, а также при непосредственном воздействии на большие участки кожи. Токсическая доза при приеме внутрь – 20–50 г.
Симптомы отравления: при отравлении, вызванном вдыханием невысоких концентраций бензина, наблюдаются психическое возбуждение, головокружение, тошнота, рвота, учащение пульса; в более тяжелых случаях – обморочное состояние с развитием судорог и повышением температуры тела. При попадании бензина внутрь появляются рвота, головная боль, боли в животе, жидкий стул.
Первая медицинская помощь: вывести (вынести) пострадавшего на свежий воздух, если необходимо, сделать ему искусственное дыхание, при попадании бензина внутрь, промыть желудок теплой кипяченой водой, дать выпить горячее молоко, на живот можно положить грелку.

4. Порядок действий при определении признаков клинической смерти.
ОТВЕТ:
Убедиться в отсутствии сознания, реакции зрачка на свет, дыхания и пульса на сонной артерии;

5.Ваши действия при непрямом массаже сердца.
ОТВЕТ:
Положить пострадавшего на ровную твердую поверхность, встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно его продольной оси; в точку проекции сердца на грудине (строго посередине грудины, в нижней ее трети, на 2 пальца выше мечевидного отростка) положить ладони, пальцы должны быть приподняты, большие пальцы смотреть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, используя массу тела, ладони не отрывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.

2 вариант.
1.Способы удаления яда при отравлении.
ОТВЕТ:
1. При попадании через кожу - кожные покровы промывают большим количеством воды, слабым раствором питьевой соды или раствором лимонной кислоты (в зависимости от вида ядовитого вещества).
2.Из желудка ядовитое вещество удаляют, вызывая у пострадавшего рвоту. Перед этим ему надо дать выпить 5–6 стаканов теплой кипяченой воды температуры 36–37 °C.
3.Способностью обезвреживать ядовитые вещества обладают активированный уголь, кисель, молоко, яичные белки. Наиболее высокой поглощающей способностью обладает активированный уголь. Принимают его внутрь в виде водной кашицы (не менее 10 таблеток на 1–2 стакана воды).

2. Симптомы и первая медицинская помощь при отравление органическими растворителями (ацетоном и скипидаром).
ОТВЕТ:
1.Ацетон - проникает в организм через органы дыхания или органы пищеварения.
Симптомы отравления: раздражение слизистых оболочек глаз, дыхательных путей, головная боль, обморочное состояние.
Первая медицинская помощь: вывести пострадавшего на свежий воздух. Дать ему вдохнуть нашатырный спирт, напоить горячим чаем, обеспечить покой.
2.Скипидар оказывает наркотическое воздействие на центральную нервную систему и обладает местным прижигающим действием.
Симптомы отравления: резкие боли в пищеводе и желудке, рвота с примесью крови, жидкий стул, сильная слабость, головокружение.
Первая медицинская помощь: промыть пострадавшему желудок теплой кипяченой водой, дать обильное питье и активированный уголь.

3. Симптомы и первая медицинская помощь при отравлении ядохимикатами.
ОТВЕТ:
Наиболее распространенными ядохимикатами являются хлорофос, карбофос и дихлофос. Их токсические свойства проявляются при попадании в организм человека через рот, кожу или органы дыхания.
Симптомы: на первой стадии – возбуждение, стеснение в груди, одышка, влажные хрипы в легких, потливость, повышение артериального давления;
на второй стадии – мышечные подергивания, судороги, нарушение дыхания, учащенное мочеиспускание, потеря сознания;
на третьей стадии - нарастает дыхательная недостаточность вплоть до полной остановки дыхания, наблюдаются паралич мышц конечностей, падение артериального давления, нарушение ритма сердечной деятельности.
Первая медицинская помощь:
- пострадавшего немедленно вывести (вынести) из отравленной атмосферы;
- загрязненную одежду снять с пострадавшего, кожу обильно промыть теплой водой с мылом, глаза промыть теплым 2 %–м раствором питьевой соды;
- при отравлении через рот пострадавшему дать выпить несколько стаканов воды с разведенной в ней питьевой содой (1 чайная ложка на стакан воды), а затем вызывать у него рвоту; процедуру повторить 2–3 раза, после чего дать выпить еще полстакана раствора питьевой соды с добавлением 1 столовой ложки активированного угля, а затем опять вызывать рвоту.

4. Что необходимо сделать при реанимационной помощи пострадавшему.
ОТВЕТ:
Положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность и приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких.

5. Какие количественные параметры необходимо помнить при выполнении реанимационного комплекса.
ОТВЕТ:
- Частота искусственного дыхания: 12 вдохов в минуту.
- При проведении искусственного дыхания:
продолжительность вдоха 2 сек.
продолжительность выдоха 3 сек.
- Объем каждого вдоха: 0,8 - 1,2 литра.
- Частота массажных толчков: 100 в минуту.
- Глубина сдавления грудной клетки: у взрослого на 4 - 5 см., у подростка - на 3см.
- Соотношение дыхания и массажа: 2:15         










Практическое занятие № 10.
Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое пережатие артерий. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.
1.Пальцевое пережатие артерии.
Места прижатия артерий для остановки
кровотечения из сосудов.
а) - главные места прижатия артерий:
височной;
2- затылочной;
3, 4- сонной;
5- подключичной;
6- подмышечной;
7- плечевой;
8- лучевой;
9-локтевой;
10- бедренной;
11- передней большеберцовой;
12- задней большеберцовой;
б) - примеры пальцевого прижатия






На конечностях точка прижатия артерии к кости должна быть выше места кровотечения. На шее и голове - ниже раны или в ране (прижать пальцем).
Артерию следует сильно прижать мякотью двух-четырех пальцев или кулаком к близлежащим костным образованиям до исчезновения пульса. Пальцевое прижатие артерии болезненно для пострадавшего и требует большой выдержки и силы от оказывающего помощь.
До наложения жгута не отпускай прижатую артерию, чтобы не возобновилось кровотечение.

2.Порядок наложения кровоостанавливающего жгута.


1.Наложи жгут на мягкую подкладку (элементы одежды пострадавшего) выше раны и как можно ближе к ней. Подведи жгут под конечность и растяни.




2.Затяни первый виток жгута и проверь пульсацию сосудов ниже
жгута или убедись, что кровотечение из раны прекратилось, а кожа
ниже жгута побледнела.






3.Наложи последующие витки жгут с меньшим усилием, накладывая их по восходящей спирали и захватывая предыдущий виток. Закрепите концы жгута с помощью крючка и цепочки.


4.Вложи записку с указанием даты и точного времени под жгут.
Не закрывай жгут повязкой или шиной.
Срок нахождения жгута на конечности 1 час, по истечении которого жгут следует ослабить на 10–15 минут, предварительно зажав сосуд, и снова затянуть, но не более чем на 20–30 минут.
Ошибки при наложении жгута:
слишком слабое затягивание вызывает сдавливание только вен, в результате чего артериальное кровотечение усиливается;
слишком сильное затягивание, особенно на плече, приводит к повреждению нервных стволов и параличу конечности;
наложение жгута непосредственно на кожу приводит, как правило, через 40-60 мин к сильным болям в месте его наложения.
2.Порядок наложения жгута-закрутки.

1.Наложи жгут-закрутку (турникет) из узкосложенного подручного материала (ткани, косынки, веревки) вокруг конечности выше раны поверх одежды или подложив ткань на кожу и завяжи концы его узлом так, чтобы образовалась петля. Вставь в петлю палку (или другой подобный предмет) так, чтобы она находилась под узлом.

2.Вращая палку, затяни жгут-закрутку (турникет)
до прекращения кровотечения.




3.Закрепи палку бинтом во избежание ее раскручивания.
Каждые 15 минут ослабляй жгут во избежание омертвения конечности.


3. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.
Общие правила наложения повязок:
при наложении повязки необходимо стоять лицом к пострадавшему, чтобы видеть его состояние; если повязка очень тугая, надо ослабить ее или прекратить бинтование;
фиксируемая бинтом часть тела (чаще всего это рука или нога) должна занимать удобное положение, так как при этом мышцы расслаблены и боль во время бинтования будет меньше;
головку бинта надо держать в правой руке, а начало в левой;
бинтуют слева направо (по отношению к бинтующему) и снизу вверх;
головка бинта должна как бы катиться по бинтуемой поверхности,
не удаляясь от нее далеко;
любую повязку начинают с фиксирующих ходов, т. е. первый оборот
(тур) надо обязательно закрепить, загнув кончик бинта и зафиксировав его вторым туром;
последующий тур бинта накладывают на половину предыдущего, благодаря чему получается двойной слой повязки;
повязку необходимо делать двумя руками одновременно (правая рука раскатывает головку бинта, левая поправляет бинт, разрывает затяжки);
начинают и заканчивают повязку на узкой части тела; завязывают на некотором расстоянии от повреждения, т.е. на здоровом, неповрежденном месте;
после наложения плоского бинта накладывают трубчатый соответствующего номера;
при значительном повреждении верхней конечности ее необходимо подвязать на косынке.
Виды повязок на различные участки тела:
























Практическое занятие № 11.
Наложение шины на место перелома, транспортировка пораженного. Отработка на тренажере прекардиального удара и искусственного дыхания, непрямого массажа сердца.

1.Наложение шины на место перелома.

1.Иммобилизация (обездвиживание) выполняется
с обездвиживанием двух соседних суставов, расположенных выше и ниже места перелома.




2.В качестве иммобилизирующего средства (шины) можно использовать плоские узкие предметы: палки, доски, линейки, прутья, фанеру, картон и др. Острые края и углы шин из подручных средств должны быть сглажены. Шину после наложения необходимо зафиксировать бинтами или пластырем.
Шину при закрытых преломах (без повреждения кожи) накладывают поверх одежды.

3.При открытых переломах нельзя прикладывать шину к местам, где выступают наружу костные отломки.


4.Шину на всем протяжении (исключая уровень перелома) прикрепить к конечности бинтом, плотно, но не очень туго, чтобы не нарушалось кровообращение. При переломе нижней конечности шины накладывать с двух сторон.

2. Транспортировка пораженного.
Общие правила:
1.При неповрежденном шейном отделе позвоночника голова пострадавшего поворачивается набок. При подозрении на повреждение шейного отдела позвоночника - иммобилизация головы вместе с шеей.
2.При движении вверх по лестнице (при вносе в салон транспорта) пострадавшего переносят головой вперед.
3.При движении вниз по лестнице (при выносе из транспорта) пострадавшего переносят ногами вперед.
4.При перемещении пострадавшего с большой потерей крови его ноги должны быть выше головы.
5.Несущий пострадавшего впереди внимательно смотрит под ноги и сообщает идущему сзади о всех препятствиях.
6.Несущий пострадавшего сзади следит за состоянием пострадавшего и при необходимости подает команду «Стоп! Началась рвота!» или «Стоп! Потеря сознания!».
7.При переноске пострадавших нельзя идти «в ногу»
Положения пострадавших при транспортировке:
1.«Устойчивое боковое положение»

1. Без сознания.
2. При частой рвоте.
3. В случаях ожогов спины и ягодиц.


2. Положение «на спине» с приподнятыми и согнутыми в коленях ногами

1. При проникающих ранениях брюшной полости.
2. При большой кровопотере или при подозрении на внутреннее кровотечение.
3. При переломах нижних конечностей.

3. Положение «лягушки» с подложенным под колени валиком

1. При подозрении на перелом костей таза.
2. При подозрении на повреждение позвоночника, спинного мозга.

4. Положение «сидя или полусидя»


1. При проникающих ранениях грудной клетки.
2. При ранениях шеи.
3. При переломах рук.





3.Нанесение прекардиального удара.
Сразу же после того, как появились признаки клинической смерти необходимо повернуть пострадавшего на спину и нанести прекардиальный удар. Цель такого удара – как можно сильнее сотрясти грудную клетку, что должно послужить толчком к запуску остановившегося сердца.
Удар наносят ребром сжатой в кулак кисти в точку, расположенную на нижней средней трети грудины, на 2-3 см выше мечевидного отростка, которым заканчивается грудная кость. Делают это коротким резким движением. При этом локоть наносящей удар руки должен быть направлен вдоль тела пострадавшего.
Правильно и вовремя нанесенный удар может в считанные секунды вернуть человека к жизни: у него восстанавливается сердцебиение, возвращается сознание.

4.Последовательность проведения искусственного дыхания.


1.Обеспечь проходимость верхних дыхательных путей. С помощью марли (платка) удали круговым движением пальцев из полости рта слизь, кровь, иные инородные предметы.




2.Запрокинь голову пострадавшего. (Приподними подбородок,
удерживая шейный отдел позвоночника.)
Не выполнять при подозрении на перелом шейного отдела
позвоночника!


3.Зажми нос пострадавшего большим
и указательным пальцами. Используя устройство для искусственной вентиляции легких типа «рот- устройство-рот», герметизируй полость рта, произведи два максимальных, плавных выдоха ему в рот.
Дай две-три секунды на каждый пассивный выдох пострадавшего. Контролируй, приподнимается ли грудь пострадавшего при вдохе и опускается ли при выдохе.

5.Последовательность проведения непрямого массажа сердца.
Проводить только на твердой поверхности.


1.Определи место расположения мечевидного отростка, как показано на рисунке.





2.Определи точку компрессии - на два поперечных пальца
выше мечевидного отростка, строго по центру вертикальной оси.







3.Положи основание ладони на точку компрессии, упор делается на основание ладоней, большой палец направлен на голову (на ноги) пострадавшего. Пальцы приподняты и не касаются грудной клетки.





4.Компрессии проводи строго вертикально по линии, соединяющей грудину с позвоночником. Компрессии выполняй плавно, без резких движений, тяжестью верхней половины своего тела. Глубина продавливания грудной клетки должна быть не менее 3–4 см, 100–110 надавливаний в 1 минуту.



5.Чередуй два «вдоха» искусственной вентиляции легких (ИВЛ) с 15 надавливаниями, независимо от количества человек, проводящих реанимацию.





6.Контролируй пульс на сонной артерии,
реакцию зрачков на свет (определение эффективности реанимационных мероприятий).



Самостоятельная работа обучающихся
2. Реферат на тему:
Правовые основы оказания первой медицинской помощи.
4. Ответы на вопросы по учебнику:
Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М.: 2005. стр. 253-255, 565-567
















3.3 Вопросы к зачету по дисциплине

Задание для дифференцированного зачета

Вариант № 1
1.  Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации ЧС:
а) система сил и средств для ликвидации последствий ЧС;
б) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
в) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
г) все ответы верны
2.  Наиболее безопасные места при сходе оползней, селей, обвалов, лавин:
а) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны, ущелья и выемки между горами;
б)  возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления, склоны гор и возвышенностей, не расположенные к оползневому процессу;
в) долины между гор с селе- и лавиноопасными участками, большие деревья с толстыми стволами, большие камни, за которыми можно укрыться;
г) все ответы верны
3. При угрозе наводнения и получении информации о начале эвакуации населения  необходимо быстро собраться и взять с собой:
а) документ, удостоверяющий личность, водительские права, удостоверение или пропуск с места работы, сберегательную книжку, бланки квитанций на оплату квартиры;
б) однодневный запас продуктов питания, паспорт или свидетельство о рождении; комплект нижней одежды, средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
в) пакет с документами и деньгами, медицинскую аптечку, трехдневный запас продуктов, постельное белье, туалетные принадлежности, комплект верхней одежды и обуви;
г) все ответы верны
4. Может ли верховой пожар распространяться со скоростью до 100 м в минуту?
а) маловероятно;
б) да;
в)  нет.
5.  В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
а) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;
б) бензин + кислород воздуха;
в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;
г) все ответы верны
6. Наиболее тяжелые поражения при взрыве получают люди, находящиеся в момент прихода ударной волны:
а) вне укрытий в положении сидя или пригнувшись;
б) вне укрытий в положении лежа;
в) вне укрытий в положении стоя;
г) все ответы верны
7. При заблаговременном оповещении о прорыве плотины населению, проживающему вблизи ее, необходимо:
а)  надеть средства защиты кожи, позвонить в органы самоуправления и узнать месторасположение эвакопункта или убежища, эвакуироваться в соответствии с указанными по телефону данными;
б)  отключить воду, газ, электричество, закрыть или забить двери и окна первых этажей, взять документы, деньги, аптечку, продукты питания и следовать в пункт сбора для отправки в безопасное место;
в) закрыть окна и двери, взять документы и продукты питания, идти в убежище ГО, о месторасположении которого вы знаете;
г) все ответы верны
8. Ядерное оружие - это:
а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде) или под землей (под водой);
б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения за счет возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;
в) оружие массового поражения взрывного действия;
г) все ответы верны
9.  Какими путями отравляющие вещества проникают в организм человека:
а) в результате их попадания на одежду, обувь и головные уборы;
б) в результате вдыхания зараженного воздуха, попадания их в глаза, на кожу или при употреблении зараженной пищи и воды;
в) в результате их попадания на средства защиты кожи и органов дыхания;
г) все ответы верны
10.  К коллективным средствам зашиты относятся:
а) средства защиты кожи и респираторы на всех работников предприятия;
б) противогазы и респираторы;
в) убежища и противорадиационные укрытия;
г) все ответы верны
11.К изолирующим противогазам относятся:
а)ВПХР, ДП-5Б
б)ГП-5,ГП-7,ЕО16
в) P-2 «Лепесток»
г) ИП-46, ИП-5, ИП-8 д) РПА-1,РУ-60М
12. Частичную санитарную обработку при заражении капельно-жидкими ОВ проводят немедленно. Для этого необходимо:
а) не снимая противогаза, обработать открытые участки кожи, на которые попало ОВ, а затем зараженные места одежды и лицевую часть противогаза раствором из индивидуального противохимического пакета;
б) снять противогаз, обработать его лицевую часть раствором из индивидуального противохимического пакета, а затем зараженные места одежды, снять ее и обработать тело;
в) снять одежду и противогаз, раствором из индивидуального противохимического пакета обработать участки кожи, на которые попало ОВ, одежду, а противогаз сдать;
г) все ответы верны
13. Виды Вооруженных сил
a) Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска, Космические войска;
б) Сухопутные войска, Военно-морской флот, Военно-Воздушные силы;
в) Пограничные войска, Внутренние войска, Пограничные войска;
г) все ответы верны
14. Артериальное кровотечение
a) наблюдается при неглубоких порезах кожи, ссадинах
б) кровь ярко-красного цвета, выбрасывается пульсирующей струей
в) кровь темно-вишневого цвета, изливается непрерывно и равномерно
г) характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
д) все ответы верны
15.  Порядок действий при определении признаков клинической смерти следующий:
а) убедиться в отсутствии сознания, реакции зрачка на свет, дыхания и пульса на сонной артерии;
б)  определить наличие отечности нижних и верхних конечностей, реагирование зрачков глаз на свет, отсутствие речи у пострадавшего;
в) убедиться в полной дыхательной активности, в наличии у пострадавшего слуха, а также ушибов, травм головы или позвоночника;
г) все ответы верны
16. Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к кровоостанавливающему жгуту:
а) фамилию, имя, отчество пострадавшего;
б) дату и время получения ранения;
в) время наложения жгута (часы, минуты и секунды);
г) фамилию, имя и отчество наложившего жгут;
д) дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута.

Вариант № 2
1. РСЧС создана с целью:
а) прогнозирования ЧС на территории Российской Федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;
б) объединения усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации ЧС;
в) первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в ЧС на территории Российской Федерации;
г) все ответы верны
2. Вы зимой едете в автомобиле. До ближайшего населенного пункта примерно 40 км. Внезапно началась снежная буря, дальнейшее движение невозможно. Что в этом случае должен делать водитель:
а) медленно и осторожно выехать вперед с включенными фарами, попытаться доехать до ближайшего поселка, строения, где можно укрыться;
б)  всем выйти из машины, водителю закрыть дверцы, идти до ближайшего поселка, населенного пункта пешком, в машине оставить записку.
в) всем остаться в машине, водителю обозначить стоянку, укрыть двигатель со стороны радиатора, периодически прогревать двигатель и разгребать снег вокруг машины;
г) все ответы верны
3. В сообщении об угрозе наводнения кроме гидрометеоданных указывается:
а) ожидаемое время затопления, границы затопляемой территории, порядок действия и эвакуации населения;
б) причины, признаки и поражающие факторы наводнения;
в) все ответы верны
4. Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо:
а) оставаться на месте до приезда пожарных;
б)  определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону;
в)  определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из . леса в подветренную сторону;
г) все ответы верны
5. Для приведения в действие огнетушителя ОУ необходимо:
а) сорвать пломбу и выдернуть чеку, направить раструб на пламя и нажать на рычаг;
б) прочистить раструб, нажать на рычаг и направить на пламя;
в)  нажать на рычаг, взяться за раструб рукой, направить на пламя и держать до прекращения горения.
6. Если в соседней квартире произошел взрыв, дверь в вашу квартиру завалена, отключился свет, телефон не работает, то следует:
а) подавать сигналы, стучать по металлическим предметам, ждать пока не обрушится здание, а затем спуститься из окна по веревке;
б) попытаться очистить завал, чтобы выйти на лестничную площадку или на улицу;
в)  отключить газ, электричество, перекрыть воду, ждать спасателей, подавать сигналы из окна (балкона), стучать по металлическим предметам;
г) все ответы верны
7. Гидродинамические аварии - это:
а) аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;
б) аварии на гидродинамически опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления;
в) аварии на пожаро-, взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв;
г) все ответы верны
8. Химическое оружие - это:
а) оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ;
б) оружие массового поражения, действие которого основано на изменении состава воздушной среды в зоне заражения;
в) оружие массового поражения, действие которого основано на применении биологических средств;
г) все ответы верны
9. Что может служить защитой от светового излучения:
а) различные водоемы и источники воды;
б) простейшие средства защиты кожи и органов дыхания;
в) любые преграды, не пропускающие свет (укрытия, густое дерево, забор и т. п.);
г) все ответы верны
10.  Противорадиационное укрытие защищает:
а) от ударной волны;
б) от радиоактивного заражения.
в) от АХОВ;
г) все ответы верны
11.  Из предметов бытовой одежды наиболее пригодны для защиты кожи:
а)  плащи и накидки из прорезиненной ткани или покрытые хлорвиниловой пленкой;
б) любая верхняя одежда;
в) короткие куртки, пиджаки;
г) все ответы верны
12.  Полная санитарная обработка заключается:
а) в обмывании тела по пояс теплой водой с мылом и смене белья;
б) в обмывании всего тела теплой водой и при необходимости смене белья и всей одежды;
в)  в обмывании всего тела теплой водой с мылом и обязательной смене белья, а при необходимости и всей одежды;
г) все ответы верны
13. Общее руководство Вооруженными Силами осуществляет
a) Правительство РФ
б) Президент РФ
в) Министр обороны
г) Начальник Генерального штаба
14. Капилярное кровотечение
a) наблюдается при неглубоких порезах кожи, ссадинах
б) кровь ярко-красного цвета, выбрасывается пульсирующей струей
в) кровь темно-вишневого цвета, изливается непрерывно и равномерно
г) характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
д) все ответы верны
15.  При реанимационной помощи пострадавшему необходимо:
а) положить пострадавшего на спину на мягкую поверхность, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких;
б)  приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких;
в) положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность и приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких;
г) все ответы верны
16.Пострадавшего (больного) при сотрясении головного мозга, повреждении позвоночника, травмах груди, острых хирургических заболеваниях следует транспортировать:
а) на животе;
б) сидя;
в) на спине;
г) все ответы верны

Вариант № 3
1.  Назовите закон, определяющий права и обязанности граждан России в области защиты от ЧС:
а) Федеральный закон «О гражданской обороне»;
б) Федеральный закон «Об обороне»;
в) закон Российской Федерации «О безопасности»;
г) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
д) все ответы верны
2.  Наиболее опасным периодом схода лавин считается:
а) зима, в моменты после выпадения осадков;
б) зима и осень, с 14 ч до захода солнца;
в) весна и лето, с 10 ч утра до захода солнца;
г) все ответы верны
3. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:
а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;
б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;
в) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы;
г) все ответы верны
4. Если вы оказались в зоне лесного пожара, то прежде всего необходимо:
а) накрыть голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой;
б)  не обгонять лесной пожар, а двигаться под прямым углом к направлению распространения огня;
в) для преодоления недостатка кислорода пригнуться к земле и дышать через мокрый платок (одежду);
г) все ответы верны
5.Огнетушители пенные предназначены для:
а) для тушения загораний различных веществ и материалов, электроустановок под напряжением, двигателей внутреннего сгорания, горючих жидкостей;
б) для тушения различных веществ и материалов при температуре от+5 до +50, не используют при тушении веществ и материалов, горящих без доступа воздуха, и электроустановок, не находящихся под напряжением;
в) для тушения возгораний твердых, жидких и газообразных веществ, а также возможно их применение для тушения электроустановок, находящихся под напряжением до 1000 В;
г) все ответы верны
6. Прочитайте ситуацию: «... При взрыве в квартире произошли средние разрушения. В квартире находился один человек, которого завалило рухнувшей перегородкой. Эвакуироваться не представляется возможным». Как действовать человеку в такой ситуации:
а) нужно оказать себе самопомощь, постараться перевернуться на живот, после чего подавать сигналы, чтобы быть обнаруженным;
б)  нужно постараться освободиться из-под завала и быстро эвакуироваться из здания;
в) собрать всю силу воли и ждать помощи;
г) все ответы верны
7.  Проникновение воды в подвалы зданий - это:
а) половодье;
б) затопление;
в) подтопление;
г) все ответы верны
8. Бактериологическое оружие - это:
а) специальное оружие, применяемое для массового поражения сельскохозяйственных животных и источников воды;
б)специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжаемые биологическими средствами, предназначенными для массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур;
в) оружие массового поражения людей на определенной территории;
г) все ответы верны.
9.  Электромагнитный импульс это:
а) электромагнитные соединения, способны поражать людей и животных на больших площадях и проникать в различные сооружения;
б)  кратковременный электрический разряд большой мощности, возникающий в эпицентре ядерного взрыва и способный выводить из строя электроприборы, электрооборудование и электроустановки на больших расстояниях в зависимости от зоны действия взрыва;
в) кратковременное электромагнитное поле, возникающее при взрыве боеприпаса в результате взаимодействия гамма-лучей и нейтронов, испускаемых при ядерном взрыве, с атомами окружающей среды;
г) все ответы верны
10.  К простейшим средствам защиты органов дыхания относятся:
а) фильтрующие гражданские и промышленные противогазы;
б) ватно-марлевая повязка и противопыльная тканевая маска;
в) фильтрующие детские, изолирующие противогазы и респираторы;
г) все ответы верны
11.К фильтрующим противогазам относятся: а) ГП-5, ГП-7, ЕО-16
б) ВПХР, ДП-5Б
в)ИП-46, КИП-5
г)P-2, Лепесток д)РПА-1,63-РУ-60М
12.  Для обеззараживания капельно-жидких ОВ и некоторых АХОВ, попавших на тело и одежду человека, на средства индивидуальной защиты и инструмент, нужно использовать:
а) индивидуальные противорадиационные пакеты;
б) индивидуальные перевязочные пакеты;
в) индивидуальные противохимические пакеты;
г) все ответы верны
13.Федеральный орган исполнительной власти в области обороны
a) Правительство РФ
б) Президент РФ
в) Генеральный штаб
г) Министерство обороны
д) все ответы верны
14. Венозное кровотечение
a) наблюдается при неглубоких порезах кожи, ссадинах
б) кровь ярко-красного цвета, выбрасывается пульсирующей струей
в) кровь темно-вишневого цвета, изливается непрерывно и равномерно
г) характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
д) все ответы верны
15. Ваши действия при непрямом массаже сердца:
а) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность, встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно его продольной оси, на область сердца положить сразу две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты, поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью;
б) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность, встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно его продольной оси; в точку проекции сердца на грудине положить ладони, пальцы должны быть приподняты, большие пальцы смотреть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, используя массу тела, ладони не отрывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение;
в)  положить пострадавшего на кровать или на диван и встать от него с левой стороны, в точку проекции сердца на грудине положить ладони, давить на грудину руками с полусогнутыми пальцами поочередно и ритмично через каждые 2-3 с;
16.  При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:
а) вставлять на место обломки костей и вправлять вышедшую кость;
б) проводить иммобилизацию поврежденных конечностей;
в) останавливать кровотечение;
г) все ответы верны

Вариант № 4
1. Силы РСЧС включают:
а) силы оперативного реагирования
б) силы контроля, наблюдения и ведения спасательных работ
в) войска ГО
г) невоенизированные формирования
д) все ответы верны
2.  Во время прохождения лавиноопасного участка в горах вы с группой туристов увидели внезапный сход снежной лавины. Опасность попадания в лавину велика. Ваши действия:
а) быстро начнете организованный выход из лавиноопасного участка;
б) разделитесь на несколько групп, каждая из которых начнет самостоятельно спускаться в долину;
в) при помощи веревок закрепитесь за большие камни;
г)  укроетесь за скалой или ее выступом, ляжете и прижметесь к земле, закрыв голову руками;
д) все ответы верны
3.  Вынужденную самостоятельную эвакуацию во время внезапного наводнения необходимо начинать тогда, когда вода:
а) затопила подвальные помещения и достигла первого этажа здания, где вы находитесь;
б) достигла отметки вашего пребывания и создается реальная угроза жизни;
в) стала резко подниматься;
г) все ответы верны
4.  В случае угрозы для жизни населения от массовых пожаров в населенных пунктах организуется:
а) укрытие в соседнем (не горящем) лесном массиве;
б) укрытие в подвалах и погребах;
в) эвакуация в безопасные места;
г) все ответы верны
5.  При работе с углекислотным огнетушителем ОУ не разрешается:
а) прикасаться к раструбу руками без защитных перчаток;
б) прикасаться к баллону огнетушителя в резиновых перчатках;
в) тушить электроустановки и электроприборы под напряжением;
г) все ответы верны
6.  К поражающим факторам взрыва относятся:
а) высокая температура и волна прорыва;
б) осколочные поля и ударная волна;
в) сильная загазованность местности;
г) все ответы верны
7. Из приведенных ответов выберите тот, который по вашему мнению отражает правильные действия населения при внезапном разрушении плотины:
а) занять ближайшее возвышенное место, подавать световые сигналы о помощи, ждать помощи спасателей;
б)  закрыть окна и двери, позвонить по телефонам «01», «02», «03» и сообщить о своем местонахождении;
в) эвакуироваться из зоны возможного затопления самостоятельно, используя индивидуальные плавсредства;
г) все ответы верны

8. Поражающими факторами ядерного взрыва являются:
а) резкое понижение температуры окружающей среды, понижение концентрации кислорода в воздухе, самовозгорание веществ и материалов в зоне взрыва, резкое увеличение силы тока в электроприборах и электрооборудовании;
б) избыточное давление в эпицентре ядерного взрыва, облако, зараженное отравляющими веществами и движущееся по направлению ветра, изменение состава атмосферного воздуха;
в) ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс;
г) все ответы верны
9. Проникающая радиация может вызвать у людей:
а) поражение опорно-двигательного аппарата;
б) лучевую болезнь;
в) поражение центральной нервной системы;
г) все ответы верны
10. Сооружения, предназначенные для защиты людей от последствий аварий и стихийных бедствий в мирное время, а также от поражающих факторов оружия массового поражения и обычных средств нападения противника в военное время - это:
а) убежища;
б) радиационные укрытия;
в)  специальные подвалы;
г) все ответы верны
11. Противогаз служит для защиты органов дыхания, лица и глаз:
а) от отравляющих веществ и высоких температур внешней среды при пожаре;
б) от отравляющих, радиоактивных веществ и бактериальных средств;
в) от радиоактивных веществ и бактериальных средств;
г) все ответы верны
12.  Цель йодной профилактики - не допустить:
а) поражения щитовидной железы;
б) возникновения лучевой болезни;
в) внутреннего облучения;
г) все ответы верны
13.Центральный орган военного и оперативного управления
a) Правительство РФ
б) Президент РФ
в) Генеральный штаб
г) Министерство обороны
д) все ответы верны
14. Смешанное кровотечение
a) наблюдается при неглубоких порезах кожи, ссадинах
б) кровь ярко-красного цвета, выбрасывается пульсирующей струей
в) кровь темно-вишневого цвета, изливается непрерывно и равномерно
г) характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
д) все ответы верны
15.  Временную остановку кровотечения можно осуществить:
а) наложением асептической повязки на место кровотечения;
б) пальцевым прижатием артериального сосуда выше раны;
в) минимальным сгибанием конечности;
г) максимальным разгибанием конечности;
д) все ответы верны
16. При открытом переломе в первую очередь необходимо:
а) дать обезболивающее средство;
б) провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она находится в момент повреждения;
в) на рану в области перелома наложить стерильную повязку;
г) остановить кровотечение;
д) все ответы верны
Эталоны ответов
№ вопроса
1 вариант
2 вариант
3 вариант
4 вариант

1
в
б
г
б

2
б
в
в
г

3
в
а
б
б

4
б
б
в
в

5
а
а
б
а

6
в
в
а
б

7
б
б
в
а

8
а
а
б
в

9
б
в
в
б

10
в
б
б
а

11
г
а
а
б

12
а
в
в
а

13
б
б
г
в

14
б
а
в
г

15
а
в
б
б

16
д
в
а
г

Критерии оценки
За каждый правильный ответ - 1 балл
0-1 ошибка - «отлично» - 5
2-4 ошибки - «хорошо» - 4
5-7 ошибки - «удовлетворительно» - 3
8 и более ошибок - «неудовлетворительно» - 2 
Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год
 
Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 
В комплект КОС внесены следующие изменения:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 
Председатель ЦК ________________ /___________________/










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1486HYPER15



10

6

8



2

4

3

1

11

7

7

9

12

13

14

5 а

5 б


5






Приложенные файлы

Добавить комментарий