Конкурс среди мальчиков класса «Юный разведчик»,
посвященный дню защитников Отечества.
(5 класс)
Составила: учитель МБОУ Хандагайтинской СОШ Дараа Азияна Андреевна
Цели: -дать представление о физической подготовке, развитии умственной
способности будущего разведчика;
- развитие памяти, мышления, воображения и логики, проверка физической
подготовки;
- воспитать интерес к военному делу, чувство патриотизма,
стремление к совершенствованию умственных и физических
способностей;
Оборудование: плакат с изображением военных; схемы и рисунки с
заданиями, карты, разрезанные на разные кусочки; 2 рисунка с
разноцветными полосками; чистые листы бумаги для участников и
ручки; мультимедийный проектор, компьютер, жетон в виде
звезды.
Жюри: девочки класса.
Ход игры.
Вступительное слово ведущего: Дорогие мальчики, поздравляем вас с днем защитников Отечества!
Так как вы являетесь будущими защитниками нашей родины, сегодня мы проведем конкурс, связанный с военной профессией. Я прочитаю вам четверостишие, а вы определите, о ком идет речь.
И зоркий глаз, и тонкое чутье, И знаешь безупречно дело ты свое, Бесстрашно и неслышно подбираешься к врагу, И глаз твой не сомкнется ни разу на посту.
Когда участники определят о ком говорится в стихотворении, объявить название конкурса.
I тур. Проверка умственных способностей, мышления.
Игра 1- «Найди свою карту»
Для выполнения любого задания разведчик первым делом должен ознакомиться с картой. Ваши противники разрезали все карты, чтобы помешать вам. Ваша задача: из данных частей найти и восстановить свою карту.
(перед игрой нарисовать каждому участнику карту, разрезать кусочки разных размеров и форм)
Игра 2 – «Помоги разведчику».
Русский разведчик взял в плен вражеского генерала и потребовал, чтоб тот открыл сейф с документами. В конце концов, отобрав связку ключей у генерала, разведчик задумался, какой из ключей ему выбрать.
Выберите ключ, подходящий к замку сейфа.
(участники записывают номер ключа на бумаге за 10 секунд, жюри оценивает правильность ответов)
Игра 3. «Шифровка для Штирлица»
В записке зашифрована очень важная информация для разведчика Исаева. Догадайся, как легче прочесть ее. Что в ней написано?
Ответ запишите на листе.
Игра 4. «Львиная высота»
На схеме изображен план укреплений высоты, которую охраняют часовые (они отмечены кружками). В центре – землянка, где находится командир артиллерии полка. Как будет пролегать маршрут командира, чтобы он смог обойти все посты, и ни разу не столкнуться с одним и тем же часовым?
(каждый участник рисует маршрут командира на своей схеме)
II тур. Проверка зрительной памяти.
Игра 1. Запоминание цветов.
Участникам показать рисунок с разноцветными полосками на 1 минуту. Мальчики должны записать на бумаге цвета полосок сверху вниз по порядку. Потом поработать со вторым рисунком.
Игра 2. Запоминание рисунков.
Показать таблицу с рисунками на 30 секунд. Задача участников: заполнить пустую таблицу в соответствии с образцом.
III. Проверка памяти.
Ведущий читает четверостишие 3 раза. Участники должны записать его по памяти.
Разведчик силен, храбр и смел,
Нет в мире чего бы он не умел.
Он тайны хранит, не бросает слова
И должен заранее узнать планы врага.
IV. Проверка физических способностей.
Определить, у кого наилучшая физическая подготовка..
Отжимание.
Приседание. (Приседание выполняют держась за плечи друг друга. Кто устанет, выбывает. В конце остаются самые выносливые)
Армрестлинг.
Кто больше всех простоит на носочках.
Подведение итогов игры.
Подсчитать, у кого больше звездочек. Награждение участников конкурса.
15
посвященный дню защитников Отечества.
(5 класс)
Составила: учитель МБОУ Хандагайтинской СОШ Дараа Азияна Андреевна
Цели: -дать представление о физической подготовке, развитии умственной
способности будущего разведчика;
- развитие памяти, мышления, воображения и логики, проверка физической
подготовки;
- воспитать интерес к военному делу, чувство патриотизма,
стремление к совершенствованию умственных и физических
способностей;
Оборудование: плакат с изображением военных; схемы и рисунки с
заданиями, карты, разрезанные на разные кусочки; 2 рисунка с
разноцветными полосками; чистые листы бумаги для участников и
ручки; мультимедийный проектор, компьютер, жетон в виде
звезды.
Жюри: девочки класса.
Ход игры.
Вступительное слово ведущего: Дорогие мальчики, поздравляем вас с днем защитников Отечества!
Так как вы являетесь будущими защитниками нашей родины, сегодня мы проведем конкурс, связанный с военной профессией. Я прочитаю вам четверостишие, а вы определите, о ком идет речь.
И зоркий глаз, и тонкое чутье, И знаешь безупречно дело ты свое, Бесстрашно и неслышно подбираешься к врагу, И глаз твой не сомкнется ни разу на посту.
Когда участники определят о ком говорится в стихотворении, объявить название конкурса.
I тур. Проверка умственных способностей, мышления.
Игра 1- «Найди свою карту»
Для выполнения любого задания разведчик первым делом должен ознакомиться с картой. Ваши противники разрезали все карты, чтобы помешать вам. Ваша задача: из данных частей найти и восстановить свою карту.
(перед игрой нарисовать каждому участнику карту, разрезать кусочки разных размеров и форм)
Игра 2 – «Помоги разведчику».
Русский разведчик взял в плен вражеского генерала и потребовал, чтоб тот открыл сейф с документами. В конце концов, отобрав связку ключей у генерала, разведчик задумался, какой из ключей ему выбрать.
Выберите ключ, подходящий к замку сейфа.
(участники записывают номер ключа на бумаге за 10 секунд, жюри оценивает правильность ответов)
Игра 3. «Шифровка для Штирлица»
В записке зашифрована очень важная информация для разведчика Исаева. Догадайся, как легче прочесть ее. Что в ней написано?
Ответ запишите на листе.
Игра 4. «Львиная высота»
На схеме изображен план укреплений высоты, которую охраняют часовые (они отмечены кружками). В центре – землянка, где находится командир артиллерии полка. Как будет пролегать маршрут командира, чтобы он смог обойти все посты, и ни разу не столкнуться с одним и тем же часовым?
(каждый участник рисует маршрут командира на своей схеме)
II тур. Проверка зрительной памяти.
Игра 1. Запоминание цветов.
Участникам показать рисунок с разноцветными полосками на 1 минуту. Мальчики должны записать на бумаге цвета полосок сверху вниз по порядку. Потом поработать со вторым рисунком.
Игра 2. Запоминание рисунков.
Показать таблицу с рисунками на 30 секунд. Задача участников: заполнить пустую таблицу в соответствии с образцом.
III. Проверка памяти.
Ведущий читает четверостишие 3 раза. Участники должны записать его по памяти.
Разведчик силен, храбр и смел,
Нет в мире чего бы он не умел.
Он тайны хранит, не бросает слова
И должен заранее узнать планы врага.
IV. Проверка физических способностей.
Определить, у кого наилучшая физическая подготовка..
Отжимание.
Приседание. (Приседание выполняют держась за плечи друг друга. Кто устанет, выбывает. В конце остаются самые выносливые)
Армрестлинг.
Кто больше всех простоит на носочках.
Подведение итогов игры.
Подсчитать, у кого больше звездочек. Награждение участников конкурса.
15
Приложенные файлы
