Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Мастер класс Зайкова Елена Цезаревна Учитель начальных классов МКОУ СОШ №12г. Нижнеудинск, 2017 год У каждого ребёнка в глубинах его души спрятаны серебряные колокольчики. Учителю надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым звоном, чтобы мир ребёнка стал радостным. Елена Цезаревна Зайковаучитель начальных классов педагогический стаж – 27 годапо системе Л. В. Занкова – 15 летобразование – высшеекатегория – высшаяПобедитель нацпроекта «Образование-2008» Приёмы, способствующие развитию творческого потенциала младшего школьника в работе учителя и классного руководителяКукла-носокРазреши проблемуУмное спрашиваниеПортфолиоЛисты защитыИменные открытияСодружество «Учитель-ученик-родитель»Соавторы учебникаЗоны сомнений и достижений Задачи проекта:Моя педагогическая позиция заключается в принятии ребенка ,как личности, признании его индивидуальности, его права проявлять своё «Я»Замечать любые творческие проявления ребят;Создавать условия для развития творческих способностей на уроках и во внеклассной работе Методы педагогики-сотрудничества: кукла-носокПервые ростки содружества: Учитель, ученик, родитель, где работаю три «С»:СодружествоСопереживаниеСоперничество Разреши проблемуПостановка проблемы, которую должен каждый решить по своему. Каждый из нас имеет в себе Творца. Но в каждом из нас он проявляется по своему. Каждый день мы создаем внутри себя и вокруг себя новый мир, часто даже не замечая этого. Умное спрашиваниеНа вопрос учителя ученику лучше ответить вопросом. Ученик задает вопрос - значит он мыслит. Лист защитыСпособствует эмоциональному комфорту на уроке и помогает преодолеть различные трудности в обучении. А если ученик эмоционально благополучно себя чувствует на уроке, то его мозг – открыт для входа учебной информации. Именные открытияПодарить ребенку его собственное авторство, помочь признать в себе Творца. Ценные открытия фиксируются в дневнике открытий, где вписывается интересное предположение, ставится имя автора и число или спор не разрешен. Соавторы учебникаУченики не просто выступают в роли пассивного читателя, но и как соавторы учебника:-выскажи свое мнение; -выдвини версию; -продолжи мысль; -давай порассуждаем; -создай рекламу; -пофантазируй; -напиши сочинение. Зоны достижений и сомненийДает ребенку права выбора в выполнении заданий, повышает самооценку и способствует улучшению психологического климата на уроке. Содружество- Учитель, ученик, родительСотрудничество взрослых и детей позволяет расширить сферу их социальных отношений, обогатить опыт взаимодействия с окружающим миром.
Портфолио-коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Выбери те работы, которыми ты гордишься и помести их в портфолио. И обоснуй свой выбор. Важный аспект Занковской системы:«Ум, сердце и руки - вот что надо развивать в детях как единое целое».Давайте будем всегда помнить об этом. «Дух творчества» - может быть, станет тем главным, что дети возьмут из школы и пронесут через всю жизнь Спасибо за внимание!
Приложенные файлы
