Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 285
Красносельского района Санкт-Петербурга
Отделение дополнительного образования детей
Сценарий новогоднего праздника
«Зимняя игротека»
(театральное представление, игровая программа для групп продленного дня)
Автор: педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Школьная риторика»
Дубинина Ирина Васильевна
Санкт-Петербург
2012 год
Пояснительная записка
Создание данного сценария вызвано актуальностью интеграции школьного образования и современного информационного, социально-культурного пространства.
Цель мероприятия: художественно-эстетическое образование и воспитание детей,
пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Познакомить с традициями празднования новогоднего праздника в разных странах.
2. Способствовать выбору детьми здорового образа жизни
3. Обеспечить активный отдых и удовлетворение художественно-образовательных интересов обучающихся
4. Предоставить возможность для творческого самовыражения и самоутверждения
5. Создать условия для психологической разгрузки и релаксации детей
Место проведения: актовый зал школы
Время мероприятия: 1,5 часа,
Адресовано: детям групп продленного дня
Обеспечение: задания для ведущих, программа, музыкальное сопровождение.
Литературный сценарий включает:
полный текст ведущих
описание конкурсов
игр, песен
вопросы и ответы викторин.
Новогодний праздник для групп продленного дня
«Зимняя игротека»
Ведущий 1.
Лесом частым,
Полем вьюжным
Зимний праздник
К нам идёт.
Так давайте скажем дружно:
« Здравствуй,
здравствуй.
Новый год!»
Ведущий 2. Приближается самый весёлый,
самый долгожданный праздник - Новый год!
Пусть сегодня здесь царят улыбки, хорошее
настроение, звучит весёлый смех!
Проявите свою находчивость, смекалку,
Проявите таланты на нашей игре «Новогодний
калейдоскоп»
Ведущий 1. Итак, начинаем.
Есть у меня игра для вас:
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте.
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник
( Новый год)
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт
( от ёлки)
Ветки слабо шелестят,
Бусы яркие
( блестят)
И качаются игрушки-
Флаги, звёздочки,
( хлопушки)
Нити пёстрой мишуры,
Колокольчики
( шары)
Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы
( Снегурки)
Белоус и краснонос
Под ветвями Дед
( Мороз)
Ну и ёлка , просто диво,
Как нарядна, .как
( красива ! )
Вот огни зажглись на ней,
Сотни, тысячи
( огней)
Двери настежь,
Точно в сказке, хоровод несётся в
( пляске)
И над этим хороводом-
Говор, песни, звонкий смех
Поздравляем с ..
( Новым годом)
С Новым счастьем сразу..
( всех)
Ведущий 2. Новый год – самый весёлый
И долгожданный праздник у всех народов.
Но каждый народ встречает его по-своему.
Ученик 1. В день проводов старого и встречи нового года
В Шотландии открыты двери всех домов:
Каждый может зайти в гости в любую семью.
Гостю полагается принести кусок угля,
бросить в семейный очаг и пожелать,
чтобы огонь в этом доме не гас.
Ученик 2.
В Англии под Рождество все дети ждут
Санта-Клауса: маленького или большого,
Толстенького или худого, но обязательно с колокольчиком.
На камин вешают носочек для подарков.
Ведь , по легенде, Санта-Клаус попадает в дом через дымоход.
А рядом кладут морковку для оленей Санты.
Ученик 3. На Кубе в полночь выплёскивают воду
из кувшинов на землю - это означает, что старый год счастливо закончился,
а новый будет таким же чистым и ясным, как вода.
Ученик 4. В России в старину Новый год отмечался в сентябре.
А с 1700 года по указу Петра 1 этот праздник стали отмечать 1 января.
Дом украшали еловыми ветками, устраивали фейерверки.
На Руси существовал такой обычай: когда вся родня садилась за праздничный стол,
Ребятишки забирались под стол и верёвками опутывали ножки стола, для того чтобы на следующий год все присутствовавшие вновь собрались вместе.
Во время праздников было принято творить добрые дела: помогать больным, дарить подарки. Этому обычаю следовали все: от государя до простых смертных.
Ведущий 1.
Сегодня все игры и все конкурсы – новогодние.
Послушайте мелодию и вспомните название песни.
Звучит мелодия песни « В лесу родилась ёлочка»
Объединение « Весёлые нотки» исполняет песню « В лесу родилась ёлочка»
Ведущий 2
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями весёлыми
Пришли мы к нашей ёлочке.
Игрушки разноцветные
Мы на неё повесили,
И мы глядим на ёлочку,
И нам сегодня весело.
Ведущий 1.
А знаете ли вы, почему стали украшать ёлки?
В далёкие времена считалось, что в ветвях деревьев нашли приют могущественные духи-
как добрые, так и злые, и чтобы поладить сними, добиться их помощи в жизни, подносились обильные дары, которые развешивались на ветках. Ёлку стали украшать в Германии в 16 веке. Поначалу её убирали довольно просто, но это продолжалось недолго.
Постепенно на ветвях ёлки появились орехи, сладости, яблоки, шары, а на макушке – изображение солнца, вырезанное из плотной бумаги или сделанное из соломы.
Ведущий 1.
А теперь – конкурс «Нарядим ёлку»
Дети по очереди отгадывают загадки о зиме, празднике, ёлочных игрушек и т.д., а на ёлке появляются игрушки.
Ведущий1. Лесной почтальон Снеговик принёс нам телеграммы.
Получили телеграммы-
Не от папы, не от мамы.
От кого не разобрать, вам придётся угадать.
Мы желаем без помехи
Грызть вам целый год орехи,
Прыгать и играть в горелки
С новым годом! Ваши
( белки)
« Я не знаю в ёлке толку-
Это дерево для волка?
Что
За дерево скажите,
Всё подробно изложите.
Адресуйте просто: « Нил»
С Новым годом!
( Крокодил)
« Снег идёт .Чудесный день!
Вылетаю. Ваш ( олень)
Взял билет на самолёт
Вместе встретим
( Новый год)
« Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу.
На праздник без оглядки.
Кто я , угадай-ка»
Ну, конечно
( зайка)
Ведущий 2.А вот ещё одна телеграмма рассыпалась- вам придётся её собрать.
На плакате – рассыпавшиеся слоги:
Здрав, го, ля. вым,
с, дом, но, ю, по
« Поздравляю с Новым годом!»
-А чья же эта телеграмма?
Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой
В Новый год приходит в гости
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!-
Он на ёлке новогодней
Самый главный из гостей
( Дед Мороз)
Ведущий 1.
Мы читали присланные нам телеграммы, а теперь составим телеграмму деду Морозу. Для этого назовите 14 прилагательных.
Дети называют любые прилагательные.
Когда все прилагательные записаны, ведущий достаёт текст письма и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.
Текст телеграммы:
.Дедушка Мороз!
Все дети с нетерпением ожидают твоего прихода.
Новый год - это самый праздник в году.
Мы будем петь для тебяпесни, танцевать танцы.
Наконец-то наступит Новый год!
Как не хочется говорить о .. учёбе в такой день.
Мы обещаем, что будем получать только оценки.
Так что открывай поскорее свой мешок и вручай нам подарки.
С уважением к тебе- мальчики и девочки.
Ведущий 2.
А знаете ли вы, что только у российского Деда Мороза есть семья?
Жена Зима и внучка Снегурочка. А где находится родина нашего Деда Мороза?
В Великом Устюге .Там он вместе со своей семьёй встречает гостей, проводит конкурсы катания на санях, игры в снежки и даже изготовлением ледяных скульптур.
Вам тоже предстоят различные конкурсы.
Конкурсы.
Мандариновая эстафета.
В ложку кладётся мандарин. Участники соревнуются в беге с ложкой в руке. Чья команда будет быстрее, та и выиграла.
Морозное дыхание
Перед каждым игроком на стол кладётся вырезанная из бумаги снежинка достаточно большого размера. Задача - сдуть свою снежинку так, чтобы она упала с противоположного края стола. Конкурс проводится до тех пор, пока все не сдуют свои снежинки. После того как упадёт последняя снежинка, ведущий объявляет: « Победил не тот, кто первым сдул свою снежинку, а тот, кто последним , так как у него такое морозное дыхание, что его снежинка « примёрзла» к столу.
Первооткрыватель.
Сначала участникам конкурса предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушный шар, а затем «заселить» эту планету жителями - быстро нарисовать фломастерами на шаре фигурки человечков. У кого « жителей» на планете окажется больше, тот и победитель.
Переход по льдинкам.
От каждой команды выходят по два участника. Им даётся по две льдинки (картонки в половину альбомного листа). Надо «перейти» вдвоём на противоположную сторону, но «наступать» можно только на льдинки. Побеждает та команда, которая первой добралась до противоположного берега и упала «в воду».
Игра со зрителями
Вопросы
Где живёт Санта-Клаус? ( В Лапландии)
У нас в России Деда Мороза сопровождает Снегурочка .А кто сопровождает Санта-Клауса? ( Эльфы и гномы)
Какое дерево украшают на Новый год во Вьетнаме? ( Персиковое)
В какой сказке в новогоднюю ночь встретились все месяцы года? («Двенадцать месяцев»)
В странах Балтии встреча с человеком этой профессии приносит счастье.
(Трубочист)
В какой русской сказке Мороз наградил падчерицу, а наказал родную дочь?
( « Морозко» )
7.В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда? ( « Снежная королева»)
8. В какой сказке девочка за один день смогла добраться до Северного полюса и вернуться обратно? (« Цветик - семицветик»)
Весёлый хоровод.
Все под музыку водят хоровод, по команде ведущего участники поочерёдно кладут руки:
на голову соседа
на уши соседа
на плечи соседа
на коленки соседа
на локти соседа
на талию соседа
Исполняется песня «Снова праздник к нам пришёл», Слова В. Малкова, музыка Ю. Слонова. Школьный хор «Весёлые нотки»
Список используемой литературы:
Агапова И., М. Давыдова , Лучшие игры со словами, М, ООО ИКТЦ « Лада», 2006 , -224с.
Федин С. « Лучшие игры со словами», - М, ; Рольф, 1999.-256с.
Егорова .Т « дополнительное образование в школе», Минск ИООО « Красико –Принт», 2005 , 175.
Научно- методический журнал « Внешкольник», № 5 -7 , 2007 г.
15
средняя общеобразовательная школа № 285
Красносельского района Санкт-Петербурга
Отделение дополнительного образования детей
Сценарий новогоднего праздника
«Зимняя игротека»
(театральное представление, игровая программа для групп продленного дня)
Автор: педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Школьная риторика»
Дубинина Ирина Васильевна
Санкт-Петербург
2012 год
Пояснительная записка
Создание данного сценария вызвано актуальностью интеграции школьного образования и современного информационного, социально-культурного пространства.
Цель мероприятия: художественно-эстетическое образование и воспитание детей,
пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Познакомить с традициями празднования новогоднего праздника в разных странах.
2. Способствовать выбору детьми здорового образа жизни
3. Обеспечить активный отдых и удовлетворение художественно-образовательных интересов обучающихся
4. Предоставить возможность для творческого самовыражения и самоутверждения
5. Создать условия для психологической разгрузки и релаксации детей
Место проведения: актовый зал школы
Время мероприятия: 1,5 часа,
Адресовано: детям групп продленного дня
Обеспечение: задания для ведущих, программа, музыкальное сопровождение.
Литературный сценарий включает:
полный текст ведущих
описание конкурсов
игр, песен
вопросы и ответы викторин.
Новогодний праздник для групп продленного дня
«Зимняя игротека»
Ведущий 1.
Лесом частым,
Полем вьюжным
Зимний праздник
К нам идёт.
Так давайте скажем дружно:
« Здравствуй,
здравствуй.
Новый год!»
Ведущий 2. Приближается самый весёлый,
самый долгожданный праздник - Новый год!
Пусть сегодня здесь царят улыбки, хорошее
настроение, звучит весёлый смех!
Проявите свою находчивость, смекалку,
Проявите таланты на нашей игре «Новогодний
калейдоскоп»
Ведущий 1. Итак, начинаем.
Есть у меня игра для вас:
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте.
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник
( Новый год)
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт
( от ёлки)
Ветки слабо шелестят,
Бусы яркие
( блестят)
И качаются игрушки-
Флаги, звёздочки,
( хлопушки)
Нити пёстрой мишуры,
Колокольчики
( шары)
Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы
( Снегурки)
Белоус и краснонос
Под ветвями Дед
( Мороз)
Ну и ёлка , просто диво,
Как нарядна, .как
( красива ! )
Вот огни зажглись на ней,
Сотни, тысячи
( огней)
Двери настежь,
Точно в сказке, хоровод несётся в
( пляске)
И над этим хороводом-
Говор, песни, звонкий смех
Поздравляем с ..
( Новым годом)
С Новым счастьем сразу..
( всех)
Ведущий 2. Новый год – самый весёлый
И долгожданный праздник у всех народов.
Но каждый народ встречает его по-своему.
Ученик 1. В день проводов старого и встречи нового года
В Шотландии открыты двери всех домов:
Каждый может зайти в гости в любую семью.
Гостю полагается принести кусок угля,
бросить в семейный очаг и пожелать,
чтобы огонь в этом доме не гас.
Ученик 2.
В Англии под Рождество все дети ждут
Санта-Клауса: маленького или большого,
Толстенького или худого, но обязательно с колокольчиком.
На камин вешают носочек для подарков.
Ведь , по легенде, Санта-Клаус попадает в дом через дымоход.
А рядом кладут морковку для оленей Санты.
Ученик 3. На Кубе в полночь выплёскивают воду
из кувшинов на землю - это означает, что старый год счастливо закончился,
а новый будет таким же чистым и ясным, как вода.
Ученик 4. В России в старину Новый год отмечался в сентябре.
А с 1700 года по указу Петра 1 этот праздник стали отмечать 1 января.
Дом украшали еловыми ветками, устраивали фейерверки.
На Руси существовал такой обычай: когда вся родня садилась за праздничный стол,
Ребятишки забирались под стол и верёвками опутывали ножки стола, для того чтобы на следующий год все присутствовавшие вновь собрались вместе.
Во время праздников было принято творить добрые дела: помогать больным, дарить подарки. Этому обычаю следовали все: от государя до простых смертных.
Ведущий 1.
Сегодня все игры и все конкурсы – новогодние.
Послушайте мелодию и вспомните название песни.
Звучит мелодия песни « В лесу родилась ёлочка»
Объединение « Весёлые нотки» исполняет песню « В лесу родилась ёлочка»
Ведущий 2
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями весёлыми
Пришли мы к нашей ёлочке.
Игрушки разноцветные
Мы на неё повесили,
И мы глядим на ёлочку,
И нам сегодня весело.
Ведущий 1.
А знаете ли вы, почему стали украшать ёлки?
В далёкие времена считалось, что в ветвях деревьев нашли приют могущественные духи-
как добрые, так и злые, и чтобы поладить сними, добиться их помощи в жизни, подносились обильные дары, которые развешивались на ветках. Ёлку стали украшать в Германии в 16 веке. Поначалу её убирали довольно просто, но это продолжалось недолго.
Постепенно на ветвях ёлки появились орехи, сладости, яблоки, шары, а на макушке – изображение солнца, вырезанное из плотной бумаги или сделанное из соломы.
Ведущий 1.
А теперь – конкурс «Нарядим ёлку»
Дети по очереди отгадывают загадки о зиме, празднике, ёлочных игрушек и т.д., а на ёлке появляются игрушки.
Ведущий1. Лесной почтальон Снеговик принёс нам телеграммы.
Получили телеграммы-
Не от папы, не от мамы.
От кого не разобрать, вам придётся угадать.
Мы желаем без помехи
Грызть вам целый год орехи,
Прыгать и играть в горелки
С новым годом! Ваши
( белки)
« Я не знаю в ёлке толку-
Это дерево для волка?
Что
За дерево скажите,
Всё подробно изложите.
Адресуйте просто: « Нил»
С Новым годом!
( Крокодил)
« Снег идёт .Чудесный день!
Вылетаю. Ваш ( олень)
Взял билет на самолёт
Вместе встретим
( Новый год)
« Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу.
На праздник без оглядки.
Кто я , угадай-ка»
Ну, конечно
( зайка)
Ведущий 2.А вот ещё одна телеграмма рассыпалась- вам придётся её собрать.
На плакате – рассыпавшиеся слоги:
Здрав, го, ля. вым,
с, дом, но, ю, по
« Поздравляю с Новым годом!»
-А чья же эта телеграмма?
Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой
В Новый год приходит в гости
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!-
Он на ёлке новогодней
Самый главный из гостей
( Дед Мороз)
Ведущий 1.
Мы читали присланные нам телеграммы, а теперь составим телеграмму деду Морозу. Для этого назовите 14 прилагательных.
Дети называют любые прилагательные.
Когда все прилагательные записаны, ведущий достаёт текст письма и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.
Текст телеграммы:
.Дедушка Мороз!
Все дети с нетерпением ожидают твоего прихода.
Новый год - это самый праздник в году.
Мы будем петь для тебяпесни, танцевать танцы.
Наконец-то наступит Новый год!
Как не хочется говорить о .. учёбе в такой день.
Мы обещаем, что будем получать только оценки.
Так что открывай поскорее свой мешок и вручай нам подарки.
С уважением к тебе- мальчики и девочки.
Ведущий 2.
А знаете ли вы, что только у российского Деда Мороза есть семья?
Жена Зима и внучка Снегурочка. А где находится родина нашего Деда Мороза?
В Великом Устюге .Там он вместе со своей семьёй встречает гостей, проводит конкурсы катания на санях, игры в снежки и даже изготовлением ледяных скульптур.
Вам тоже предстоят различные конкурсы.
Конкурсы.
Мандариновая эстафета.
В ложку кладётся мандарин. Участники соревнуются в беге с ложкой в руке. Чья команда будет быстрее, та и выиграла.
Морозное дыхание
Перед каждым игроком на стол кладётся вырезанная из бумаги снежинка достаточно большого размера. Задача - сдуть свою снежинку так, чтобы она упала с противоположного края стола. Конкурс проводится до тех пор, пока все не сдуют свои снежинки. После того как упадёт последняя снежинка, ведущий объявляет: « Победил не тот, кто первым сдул свою снежинку, а тот, кто последним , так как у него такое морозное дыхание, что его снежинка « примёрзла» к столу.
Первооткрыватель.
Сначала участникам конкурса предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушный шар, а затем «заселить» эту планету жителями - быстро нарисовать фломастерами на шаре фигурки человечков. У кого « жителей» на планете окажется больше, тот и победитель.
Переход по льдинкам.
От каждой команды выходят по два участника. Им даётся по две льдинки (картонки в половину альбомного листа). Надо «перейти» вдвоём на противоположную сторону, но «наступать» можно только на льдинки. Побеждает та команда, которая первой добралась до противоположного берега и упала «в воду».
Игра со зрителями
Вопросы
Где живёт Санта-Клаус? ( В Лапландии)
У нас в России Деда Мороза сопровождает Снегурочка .А кто сопровождает Санта-Клауса? ( Эльфы и гномы)
Какое дерево украшают на Новый год во Вьетнаме? ( Персиковое)
В какой сказке в новогоднюю ночь встретились все месяцы года? («Двенадцать месяцев»)
В странах Балтии встреча с человеком этой профессии приносит счастье.
(Трубочист)
В какой русской сказке Мороз наградил падчерицу, а наказал родную дочь?
( « Морозко» )
7.В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда? ( « Снежная королева»)
8. В какой сказке девочка за один день смогла добраться до Северного полюса и вернуться обратно? (« Цветик - семицветик»)
Весёлый хоровод.
Все под музыку водят хоровод, по команде ведущего участники поочерёдно кладут руки:
на голову соседа
на уши соседа
на плечи соседа
на коленки соседа
на локти соседа
на талию соседа
Исполняется песня «Снова праздник к нам пришёл», Слова В. Малкова, музыка Ю. Слонова. Школьный хор «Весёлые нотки»
Список используемой литературы:
Агапова И., М. Давыдова , Лучшие игры со словами, М, ООО ИКТЦ « Лада», 2006 , -224с.
Федин С. « Лучшие игры со словами», - М, ; Рольф, 1999.-256с.
Егорова .Т « дополнительное образование в школе», Минск ИООО « Красико –Принт», 2005 , 175.
Научно- методический журнал « Внешкольник», № 5 -7 , 2007 г.
15
Приложенные файлы
