МБДОУ № 28
Конспект открытого просмотра по рисованию
в подготовительной к школе группе
«Парусный флот»
Выполнила:
воспитатель Манзырыкчы А.Н.
30.04. 2013г
г. Кызыл
Тема : « Парусный флот»
Цель : Дать представление о парусном флоте; познакомить с историей возникновения русского флота; с профессиями на корабле ; вызвать интерес к профессии моряка; вызвать чувство восхищения и гордости за Российский флот. На заключительном этапе провести
коллективное рисование « Парусный флот»
Оборудование: картины парусных кораблей, атрибуты для игр, листы бумаги, краски, карандаши для рисования.
Предварительная работа: рассматривание картин кораблей, рисование парусников, заучивание стихов о кораблях; рассказы о русском флоте.
1. Мотивация занятия
Ребята, мы оказались в морской стране. К нам гости пришла жительница этой страны — Морская звездочка. Она живет на морском дне среди кораллов и водорослей. У нее пять лапок -щупальцев, на внутренней стороне , которых имеются маленькие присоски .Но всплыть с морского дна она не могла, поэтому очень любила слушать рассказы рыб, которые побывали в самых верхних слоях моря. Но морские жители не любили говорить о том, что наверху. А звездочке наоборот, это очень было интересно, что там наверху. Так и жила морская звездочка, задавая глупые вопросы, проплывающим мимо умным рыбам. Как- то раз мимо нее проплывали морские коньки и говорили о парусных кораблях. Ей стало интересно, потому что она ни разу не видела парусных кораблей, ей очень хотелось увидеть их и узнать о них побольше. Поэтому она пришла к нам , чтобы вы рассказали и показали ей, что такое парусный флот. Давайте все вместе ей поможем . Но она так устала .Посидит, отдохнет.
2. А наши мальчики расскажут звездочке стихи о кораблях и моряках.
Мы, ребята любим море.
По морям и по волнам
В боевом идем дозоре,
Нынче здесь, а завтра там.
Капитан прикажет строго
Дать машинам полный ход.
Здравствуй, синяя дорога!
Наш корабль идет в поход.
Бескозырка и тельняшка
И на лентах якоря,
На ремне большая пряжка
Беседа
А кто знает, как на Руси появился первый военный корабль? Его построили с помощью иностранных мастеров, которых привез Петр 1- великий русский император.
Ребята, кто расскажет морской звездочке, что такое парусный флот?
Парусный флот -это военно-морской флот, состоявший из парусных кораблей и судов.
А что такое фрегаты? Фрегаты-это трехмачтовые военные суда, вооруженные пушками, они могут участвовать в морском сражении. Могут отправиться в поход
Эскадра идет кильватерной колонной, один фрегат за другим.
Ребята, объясните звездочке, эскадру ведет какой корабль? Флагманский.
Кто командует кораблем? Капитан
У каждого капитана на флагманском корабле свой флаг
Ребята, а вы знаете ,кто такой Павел Степанович Нахимов ? Флотоводец. Он хорошо учился, он много читал, Он хорошо знал Балтийское море, он был командиром на фрегате « Паллада», он спас эскадру от опасности налететь на подводные камни, он был смелым человеком.
Какое правило нарушил Нахимов? Он принял решение, не спросив разрешения у главного командира, потому что флоту грозила опасность
Какое правило есть в армии и на флоте? Все должны подчиняться распоряжению, приказу командира. Но Нахимов рискнул нарушить приказ. Так большая часть эскадры была спасена.
А можно сказать, что он совершил подвиг? Да, спас эскадру.
Молодцы, ребята, вы очень хорошо рассказали о Нахимове.
. Когда люди научились строить парусные корабли, тогда еще не изобрели радио. Поэтому корабли днем переговаривались флажками. Каждый флажок обозначает какой-то сигнал.
Игра « Сигнальщики»
Давайте, покажем звездочке, как переговариваются флажками на кораблях
Вот флажки -четыре цвета
Флаг я желтый подниму-
Всех похлопать попрошу-
Флаг зеленый подниму-
Всех потопать попрошу.
Синий будем мы молчать.
Красный все « Ура» кричать.
О чем же просила нас морская звездочка? Она хочет увидеть парусный флот.
А сможете ей флот показать? Как вы будете помогать? Нарисуем.
6.Показ на доске
Для того,чтобы рисовать корабль сначала я возьму мне нужные цвета. Синий цвет — море, желтый цвет- небо, корабль- красный цвет, паруса- белого цвета. Фон мы с вами нарисовали заранее.
Сначала нарисую эскиз простым карандашом. Рисую нос корабля, потом палубу и заднюю часть. Днище у нас не видно, потому что оно находится под водой. Рисую якорь-он удерживает корабль на месте . Теперь нарисую мачту, каждая мачта имеет свое название: фок- мачта, грот-мачта, бизань. Мачты разной длины: в середине длиннее, чем боковые. На каждой мачте находится до пяти и больше парусов. Рисую прямые линии, в середине- 4, а по бокам по 3. А теперь нужно раскрасить наш парусник. Кисточку держу тремя пальчиками. Поплыла кисточка в чистой воде, лишнюю водичку обмакну о тряпочку. Красным цветом крашу кораблик , а белым цветом- паруса. Вот и получился мой парусник.
А теперь, все поможем морской звездочке, нарисуем парусники.
Итог занятия.
Нарисовали. Вот, звездочка, эскадра идет кильватерной колонной, самый первый идет флагманский корабль. Отправляйся с нами крейсеровать в Балтийское море.
Спасибо дети, что вы мне помогли. Наконец-то узнала, что такое Парусный флот.
Приложенные файлы
