Методическая разработка урока «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»

ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж»



















Урок по биологии № 8 (2/16)

Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»








Составила преподаватель биологии
ГБПОУ «ШПК» МСО
Прокопьева Ольга Владимировна











Урок по биологии № 8 (2/16)

Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»

Цель: создать условия для систематизации знаний студентов о формах размножения и индивидуальном развитии организмов.

Задачи:
Образовательные:
формирование знаний об особенностях бесполого, полового и вегетативного размножения, понимания их биологической сущности, значения использования вегетативного размножения в сельском хозяйстве, особенностей строения и развития мужских и женских гамет;
Воспитательные:
формирование научного мировоззрения;
Развивающие:
развитие логического мышления, умений сравнивать, раскрывать причины постоянства числа и формы хромосом в поколениях и клетках организма.

Оборудование: учебник, таблица «Формы размножения организмов», таблица «Сравнительная характеристика видов размножения», таблица «Виды бесполого размножения», раздаточный материал.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, частично поисковый, проблемный, беседа  с применением самостоятельной работы с учебником.
Форма урока: сообщение новых знаний.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Основные понятия: размножение, бесполое и половое размножение, почкование, фрагментация, спора, гаметы, гермафродиты, конъюгация, яичники, семенники.

Педагогическая технология:
тип – технология поэтапного формирования умственных действий;
отношение к студенту – технология сотрудничества;
по категории обучающихся – технология компенсирующего обучения (педагогической коррекции, выравнивания);
по направлению модернизации обучения – педагогическая технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов.




План урока

Этапы урока
Задачи
Деятельность преподавателя
Деятельность студентов

1. Организационный (2 мин.)
Организовать группу
Приветствует студентов, отмечает присутствующих
Приветствуют

2. Постановка цели и задач
(3 мин.)
Психологический настрой на активную работу
Объявляет: тему, цель и задачи занятия.
Определяет значение полученных знаний в практической деятельности
Записывают тему занятия, знакомятся с планом занятия, знакомятся с ходом урока

3. Изучение нового материала (70 мин.)
Изучить запланированный учебный материал по теме «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»
Выдается учебный материал, таблицы и основные определения темы: размножение, бесполое и половое размножение, почкование, фрагментация, спора, гаметы, гермафродиты, конъюгация, яичники, семенники
Выполняют:
- слушают;
- ведут краткий конспект;
- отвечают на поставленные вопросы;
- выполняют задания;
- дополняют ответы друг друга


4. Обобщение материала, закрепление и систематизация
(5 мин.)
Привести полученные знания в систему
Обобщает и дополняет информацию по теме «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»
Отвечают на вопросы и делают выводы (рефлексия)

5. Подведение итогов обучения (5 мин.)
Определение результатов учебной деятельности студентов
Анализирует ответы активно работающих студентов, выставляет оценки, комментирует их
Показывают конспекты

6. Определение домашнего задания и инструктаж по его выполнению (5 мин.)
Закрепление изученного материала, углубление знаний по теме
Проводит инструктаж по выполнению домашнего задания
Записывают домашнее задание

Всего: 90 минут




Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»
Приложение №1
Таблица «Формы размножения организмов»
Половое (обычно с помощью половых клеток)
Бесполое (без участия половых клеток)

Слияние гамет
Обмен частями ядра (простейшие, бактерии)
Партеногенез (тля, пчела, оса)
Деление (простейшие);
Образование спор (грибы);
Вегетативное размножение (растения)





















Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»

Приложение №2

Таблица «Сравнительная характеристика видов размножения»
Бесполое размножение
Половое размножение

Более древний способ
Более молодой способ

1 родительская особь
2 родительские особи

Высокая скорость размножения
Скорость размножения невелика

Генетический материал не обновляется
Обновляется

Эффективен в стабильных, не меняющихся условиях
Эффективен в постоянно меняющихся условиях

Без участия половых клеток
При помощи половых клеток- гамет

Дочерние особи идентичны родительской
Дочерние особи не идентичны родительской












Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»

Приложение №3

Таблица «Виды бесполого размножения»
Вид бесполого размножения
Определение
Примеры

Деление надвое
Размножение, при котором из одной материнской особи путем митоза образуются две дочерние клетки
Бактерии, простейшие, одноклеточные водоросли

Спорами
Размножение при помощи специальных гаплоидных клеток, предназначенных для размножения
Грибы, папоротники, мхи, водоросли

Частями вегетативных органов
Размножение при помощи корней, стебля, побега или его видоизменений (клубня, корневища, луковицы)
Растения

Фрагментация
Размножение отдельными частями организма путем их регенерации
Черви, водоросли, плесневелые грибы

почкование
Образование новой особи в виде выроста на теле материнской при возможном дальнейшем отделении от нее
Кишечнополостные











Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»


УМК: Биология.Общая биология. 10-11 классы. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В., М.: Дрофа, 2013

Источники информации:

А.Ю. Гаврилова «Биология. 10 класс. «Поурочные планы», Изд-во «Учитель», Волгоград, 2006 год.
А.А.Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник  «Общая биология», 10-11кл., Дрофа, 2007 год.
Т.А. Козлова «Тематическое и поурочное планирование по биологии», М., Изд-во «Экзамен», 2006 год.
































Тема: «Размножение свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов»

Таблица «Формы размножения организмов»
Половое (обычно с помощью половых клеток)
Бесполое (без участия половых клеток)

Слияние гамет
Обмен частями ядра (простейшие, бактерии)
Партеногенез (тля, пчела, оса)
Деление (простейшие);
Образование спор (грибы);
Вегетативное размножение (растения)


Таблица «Сравнительная характеристика видов размножения»
Бесполое размножение
Половое размножение

Более древний способ
Более молодой способ

1 родительская особь
2 родительские особи

Высокая скорость размножения
Скорость размножения невелика

Генетический материал не обновляется
Обновляется

Эффективен в стабильных, не меняющихся условиях
Эффективен в постоянно меняющихся условиях

Без участия половых клеток
При помощи половых клеток- гамет

Дочерние особи идентичны родительской
Дочерние особи не идентичны родительской


Таблица «Виды бесполого размножения»
Вид бесполого размножения
Определение
Примеры

Деление надвое
Размножение, при котором из одной материнской особи путем митоза образуются две дочерние клетки
Бактерии, простейшие, одноклеточные водоросли

Спорами
Размножение при помощи специальных гаплоидных клеток, предназначенных для размножения
Грибы, папоротники, мхи, водоросли

Частями вегетативных органов
Размножение при помощи корней, стебля, побега или его видоизменений (клубня, корневища, луковицы)
Растения

Фрагментация
Размножение отдельными частями организма путем их регенерации
Черви, водоросли, плесy°невелые грибы

Почкование
Образование новой особи в виде выроста на теле материнской при возможном дальнейшем отделении от нее
Кишечнополостные

Тема: Размножение – свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов
1. Дайте определения понятий. Размножение – свойство живых организмов воспроизводить себе подобных. Клеточный цикл – жизнь клетки от момента ее появления в процессе деления материнской клетки до ее собственного деления, включая это деление, или ее гибели. Митоз – процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, при котором наследственный материал сначала удваивается, а затем равномерно распределяется между дочерними клетками. Амитоз – прямое деление клетки, при котором не происходит равномерного распределения ДНК между дочерними клетками.
2. Почему размножение считают одним из важнейших этапов индивидуального развития организмов? Клетки живого существа не могут делиться бесконечно, иначе организм был бы бессмертен. В определенный период в клетках запускаются программы гибели.  Чтобы оставить потомство, передать ему свою генетическую информацию, чтобы вид не исчез, организм должен размножаться.
3. Рассмотрите представленный на рисунке митотический цикл соматической клетки человека и  заполните таблицу.
Митотический цикл соматической клетки
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
4. Назовите периоды митотического цикла клетки, обозначенные на рисунке выше буквами А и Б, и охарактеризуйте биологическое значение каждого из них. А – интерфаза. Период подготовки к делению. В ее результате происходит накопление энергии для митоза, синтез белков микротрубочек для веретена деления. К концу интерфазы каждая хромосома состоит из двух хроматид. Это необходимо для дальнейшего деления клетки и равномерной передачи генетического материала между дочерними клетками. Б – митоз. В его результате из одной клетки материнской образуется две дочерние с одинаковым, идентичным материнской клетке, набором хромосом. Так, воспроизводятся новые клетки с количественно и качественно новой генетической информацией. Митоз необходим для нормального развития и роста многоклеточного организма.
5. Заполните таблицу.
Фазы митоза
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
6. Что такое апоптоз? Каково его биологическое значение? Апоптоз – это «запрограммированная» клеточная смерть. Нужен для того, чтобы организм постепенно старел и в конце погибал. Организм не должен быть бессмертен, должны появляться новые организмы-потомки, а вид – эволюционировать.
7. Что происходит в организме в результате нарушения процессов апоптоза?  В результате ослабления апоптоза возникают аутоиммунные заболевания и злокачественные опухоли. При усилении апоптоза возникают дегенеративные процессы, уродства с дефектами тканей.
8. Для каких клеток характерен амитоз? Приведите примеры. При амитозе не происходит равномерного распределения ДНК между дочерними клетками. Иногда не происходит цитокинез и образуется двуядерная клетка. Амитоз характерен для клеток отмирающих тканей и злокачественных опухолей.
 Бесполое размножение
1. Дайте определение понятий. Бесполое размножение – форма размножения, при котором делится одноклеточный организм или клетки многоклеточного организма и происходит образование дочерних особей. Вегетативное размножение – вид бесполого размножения многоклеточного организма, при котором потомство развивается из группы родительских клеток.
2. Какова биологическая роль бесполого размножения? Бесполое размножение позволяет быстро увеличивать численность данного вида в благоприятных условиях. Однако при таком размножении не происходит увеличения генетического разнообразия вида.
3. Составьте схему.
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Половое размножение. Мейоз
1. Дайте определения понятий. Половое размножение – форма размножения, при которой особи каждого следующего поколения возникают в результате слияния двух специализированных гаплоидных леток – гамет.  Половой процесс – процесс слияние половых клеток (гамет), в результате которого возникает зигота. Мейоз – деление ядра эукариотической клетки с уменьшением числа хромосом в два раза. Гаметы – репродуктивные клетки, имеющие гаплоидный набор хромосом и участвующие в половом размножении.
2. Какова биологическая роль полового размножения? При половом размножении происходит увеличение генетического разнообразия вида. Потомки получают возможность адаптироваться к постоянно меняющимся условиям окружающей среды, и другие новые признаки.


3. Заполните таблицу.
Фазы мейоза
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
4. Закончите схему.
Изменение хромосомного набора клеток (n) и числа молекул ДНК (с) в процессе мейоза
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] 
5. Какие способы полового размножения вам известны? Конъюгация – форма полового процесса, при котором происходит слияние двух физиологически равноценных клеток. Наблюдается у некоторых одноклеточных организмов. Копуляция – половой процесс, слияние двух половых клеток (гамет); соединение двух особей при половом акте. Изогамия – тип полового размножения, при котором женские и мужские гаметы неотличимы друг от друга. Гетерогамия – тип полового размножения, при котором женские гаметы крупные и неподвижные (яйцеклетки), а мужские маленькие и подвижные (сперматозоиды).
6. Рассмотрите в учебнике рис. 51 на с. 123. Заполните таблицу.
Образование половых клеток (гаметогенез)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
7. Охарактеризуйте биологическую сущность гаметогенеза. Гаметогенез – это процесс образования половых клеток: из одной диплоидной клетки образуется 4 гаплоидных. Половые клетки должны иметь гаплоидный набор, чтобы при последующем половом размножении организма у его потомков сохранялся постоянный набор хромосом (генотип).
8. Рассмотрите рисунок. Определите, какие рисунки соответствуют митозу, а какие – мейозу. Объясните, по каким признакам вы провели различение этих процессов. Распределите цифровые обозначение (1-12) в соответствии с принадлежностью изображенных фаз к типам деления клетки, в последовательности их протекания. На рисунках 2, 5, 7, 8 – показан митоз. Здесь мы видим 4 стадии, от начала образование хромосом с двумя хроматидами, до образования двух клеток с деспирализованными хромосомами. Все хромосом одной клетки – одного цвета. На рисунках 1, 3, 4, 6, 9,10, 11, 12 изображен мейоз. Здесь мы можем увидеть два деления, в самом конце образуется 4 гаплоидных клетки. Хромосомы показаны с участками разных цветов, так как в диплоидной клетке находятся хромосомы мужские и женские, затем между ними происходит конъюгация и кроссинговер. Митоз: 8, 2, 5, 7. Мейоз: 4, 6, 1, 3, 9, 11, 10, 12.
 Оплодотворение и его значение
1. Дайте определение понятий. Оплодотворение – процесс слияния гамет. Зигота – первая клетка нового организма, образовавшаяся в результате оплодотворения. Двойное оплодотворение – половой процесс у покрытосеменных растений, при котором оплодотворяются как яйцеклетка, так и центральная клетка зародышевого мешка двумя спермиями.
2. Какова биологическая роль оплодотворения? При оплодотворении сперматозоид сливается с яйцеклеткой. Только в результате этого процесса возникает зигота, содержащая генетический материал обоих родителей.
3. Чем внешнее оплодотворение отличатся от внутреннего? Внешнее оплодотворение происходит вне организма самки, обычно в водной среде (рыбы, моллюски, земноводные). При внутреннем оплодотворении «встреча» сперматозоида и яйцеклетки происходит в половых путях самки (наземные животные).
4. В чем суть двойного оплодотворения у цветковых растений? Суть двойного оплодотворения – в образования диплоидной зиготы (1 спермий и яйцеклетка), из которой далее развивается зародыш семени, и слияния второго спермия с центральной диплоидной клеткой, в результате чего образуется триплоидная клетка. Из триплоидной клетки в будущем развивается эндосперм, в котором запасаются питательные вещества. 













HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc urok
    Прокопьева Ольга Владимировна
    Размер файла: 444 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий