Колесникова Ирина Юрьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 «Золотая рыбка» г. Тамбов


Колесникова Ирина Юрьевна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад №7 «Золотая рыбка»
г. Тамбов
Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Дарит осень чудеса»
Образовательная область познавательное развитие
Задачи:
закреплять представление о характерных признаках осени;
учить пользоваться словами, обозначающими признаки осени;
учить соотносить словесный образ со зрительным;
развивать познавательный интерес, память, речь, внимание.
Формировать эстетическое восприятие с помощью синтеза искусств.
Материалы к занятию: проектор, магнитофон, компьютер, карточки: дождик, ветер, листья, овощи и фрукты для игры «Чудесный мешочек»
Предварительная работа: Чтение стихотворений об осени, слушание классических произведений об осени.
Формы работы на занятии: беседа, дидактическая игра, подвижная игра.
Ход занятия:
Ах, что было,
Что случилось!
Дверь тихонько отворилась,
И тихонько затворилась.
Мы судили, мы рядили,
Да и думать бросили:
Кто же нам через порог,
Кинул жёлтенький листок-
Письмецо от осени?
Ребята, какое сейчас время года?
Воспитатель показывает коробку, открывает её и сообщает, что в нашу группу пришла посылка от осени. Ребята, вы знаете приметы осени?(да).
Поиграем в игру «Осенние приметы».
Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да».Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет».Вы готовы?(да).Дайте правильный ответ:
Осенью цветут цветы?(да).
Осенью растут грибы? (да).
Тучки солнце закрывают? (да).
Часто-часто льют дожди? (да).
Туманы осенью плывут? (да).
Ну а птицы гнезда вьют? (нет).
Звери норки закрывают? (да).
Урожай все собирают? (да).
Птичьи стаи улетают? (да).
Солнце светит очень жарко?(нет).
Все купаются в реке? (нет).
Можно детям загорать? (нет).
Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).
Сапоги всем обувать? (да).
Сегодня ,по дороге в детский сад я встретила ежика, он горько-горько плакал. Хотите узнать почему? Ежик родился весной и ни разу не видел осень. Просит вас рассказать, какая она – осень.(рассказы детей)
Осень – грустная пора,
Вот и дождь идет с утра.
По стеклу дождинки
Сбегают, как слезинки,
Плачет осень, вот беда,
Стала улица пуста.
Теперь все ребятишки
Читают дома книжки.
Какие изменения происходят в природе осенью? Моросит, льет, капает, идет…(дождь). (Ребенок находит карточку с изображением дождя и дарит зайчику)
Если на улице дождь, то погода, какая? (Дождливая)
После дождя на улице как? (мокро)Значит погода какая?(мокрая)
Ой, ребята, сейчас нам вымочит дождь. Превратите эту фигуру в тот предмет, который нас спасет от дождя.(собрать зонтики из блоков Дьенеша)
Мимические упражнения
Ребята, а вы можете, ничего не говоря, ни одного словечка…
Осенний день .Показать, какое у вас настроение в дождливый, хмурый
Осенью, бывают и солнечные и радостные денечки. Покажите, какое настроение у вас в яркий, солнечный день?
Осень очень любит наряжаться в разноцветные наряды из листьев.
Давайте с вами полюбуемся красивыми нарядами Осени: «О-о-о», о-о-о, о-о-о!»
Осенью в лесу много грибов, разных. Увидели большой гриб и удивилась: «О-о-о-о-о-о!»
Нашли червивый гриб, огорчились: «Ах-ах-ах!»
Увидели гриб-сморчок. Сморщить лицо.
Показать, как вы удивились, увидев огромным мухомор. Вытянуть лицо и раскрыть рот. Поднимать и опускать брови. При поднимании бровей глаза широко раскрываются, при опускании- почти закрываются.
Дождик прошел. Выглянуло солнышко. Присаживайтесь на лесную полянку(ковер). «Нынче, друг, не зевай, собирай урожай».
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Дети находят карточки овощей и фруктов и приносят ежику.
Опустел скворечник.
Улетели птицы.
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Ветер листья с веток
Разогнал по свету,
Липовый, березовый,
Красный, разноцветный.
Воет, дует, свистит, срывает…(ветер). (Карточка с изображением ветра для ежика)
Если на улице ветер, то погода, какая? (ветреная).
А в ветреную погоду шуршат, шелестят, летят, кружатся, опадают… что? (листья). (Карточка с изображением желтых листьев для ежика)
Почему осенью опадают листья? (холодно, деревья готовятся к зиме).
Подвижная игра «Чьи детки?»
Возьмите в руки опавшие листочки, мы поиграем в игру «Чьи детки».
Повернись, покружись и в листочки превратись (дети кружатся)
Мы осенние листочки, разноцветные листочки(машут листочками)
Мы на веточках видели, ветер дунул, полетели( побежал)
Листья осенью лежат, что же это?(дети хором)Листопад! (подбрасывают листья)
Листопад, листопад, листья желтые летят, (машут)
Землю устилают, землю укрывают. Дети бегут каждый к своему дереву и приседают).
Воспитатель подходит поочередно к детям и спрашивает:
-Какие вы листочки? (березовые, рябиновые, осиновые). Все листочки нашли свои деревья.
-Давайте спросим у ежика, что он узнал об осени?
(Воспитатель и дети делают обобщающий вывод, дарят ежику листочки).

Приложенные файлы

  • docx darit osen chudesa
    Колесникова Ирина Юрьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 «Золотая рыбка» г. Тамбов
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий