Дидактические игры по теме: «Моя Якутия»
26.04.16г.
Цель занятия: обобщить знания детей о природе Якутии.
Задачи занятия:
Образовательные
Закрепить названия диких животных и их детенышей, ягодах, деревьях Якутии.
Познакомить с дикими животными, проживающими на территории Якутии, ягодами и деревьями, прорастающими на территории Якутии.
Воспитательные
Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.
Развивать умение отстаивать свое мнение, доказывать свою правоту.
Воспитывать любознательность.
Формировать знание о взаимосвязи всего живого в природе.
Способствовать осознанию особого отношения людей к диким животным, деревьям и ягодам
Развивающие
Работа по словообразованию: волк – волчица – волчонок (волчата); заяц – зайчиха – зайчонок (зайчата) и т.д.;Предварительная работа:
Разучивание загадок, считалок по теме “Дикие животные”, “Деревья”, “Ягоды”.
Дидактические игры “Кто, где живет”, “Дикие животные”;
Рассматривание иллюстраций (дикие животные разных стран, деревья, ягоды Якутии др.).
Разучивание пальчиковой гимнастики “Заяц”, “Хвойные деревья”, “За ягодами”.
Разучивание подвижных игр “Заяц Егорка”, “Ягодку сорви!”, “Кто быстрее найдет березу, ель, сосну”.
Разучивание физкультминуток “Дикие животные”, “Во дворе стоит сосна”, “ Сбор ягод ”.
Материалы к занятию:
Иллюстрации к занятию “Дикие животные”, “Деревья”, “Ягоды”. Экран, проектор, ноутбук, презентация «Моя Якутия».
Дидактическая игра «Найди и назови животных, которые живут в Якутии» (Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей. Продолжать знакомить детей с дикими животными Якутии)Медведь, лиса, волк, белка, рысь, песец, бурундук.
Дидактическая игра «Назови семью животных Якутии» (Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей. Формирование грамматического строя речи, словообразование)папа - медведь, мама медведица, детеныш(и) - медвежонок (медвежата);
папа - заяц - ...;папа - лось ...;
папа – лис..;папа - волк…;
папа – олень…;
папа – белка…;
папа - рысь…
Упражнение «Какой звук первый в слове?» (Развитие навыков звукового анализа )
Медведь – мь;
волк – в и т.д.
Дидактическая игра "Кто как голос подаёт?"
Лиса – тявкает.
Медведь – рычит.
Волк – воет и т.д.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» (Развивать творческие способности, мышление, воображение, память)
Дать полный ответ, объяснить почему?
Заяц — не хищник
Олень крупное животное (только у него есть копыта и рога)
У ежа нет меха
Только медведь впадает в спячку зимой
Дидактическая игра «Назови сок, назови варенье» (Образование относительных прилагательных.)
Сок из малины — малиновый;
Сок из смородины — ...; Сок из голубики,
Сок из земляники,
Сок из брусники.
Варенье из малины — малиновое,
Варенье из смородины — .... ...; Варенье из голубики,
Варенье из земляники,
Варенье из брусники.
Назови деревья, которые растут в Якутии раздели на слоги (Закрепить названия деревьев, учить детей различать деревья по внешним признакам. Учить делить слова на слоги, различать одно -, двух-, и трехсложные слова.)
Сосна, ель, рябина, листвиница, береза.
Приложенные файлы
